Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Министерство образования и науки

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Курсовая работа

По дисциплине «Информационные системы и сети»

специальности «Информатика»

Использование систем телеконференций в образовании

Волгоград - 2013

Введение

Актуальность. Стремительное развитие сетевых информационных технологий, кроме заметного снижения временных и пространственных барьеров в распространении информации, открыло новые перспективы в сфере образования. Можно с уверенностью утверждать, что в современном мире имеет место тенденция слияния образовательных и информационных технологий и формирование на этой основе принципиально новых интегрированных технологий обучения, основанных, в частности, на Интернет-технологиях.

Информационные технологии - процесс, использующий совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных, для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления.

Одной из таких технологий является телеконференция - совещание, участники которого территориально удалены друг от друга и которое осуществляется с использованием телекоммуникационных средств.

Цель: проанализировать возможность использования телеконференций при организации учебного процесса.

Задачи:

· проанализировать различные виды организации интернет взаимодействия;

· выделить особенности телеконференций;

· изучить специфику телеконференций в образовательном процессе;

· изучить опыт проведения телеконференций в образовательном процессе;

Методы написания курсовой работы:

· анализ научной литературы по проблеме исследования;

· анализ опыта использования телеконференций в образовательных учреждениях.

Глава 1. Интернет технологии

1.1 Виды и назначение интернет технологий

Современные требования к системам обучения предполагают решения многих вопросов, выбору индивидуальной траектории в обучении.

Однако на практике, полное решение этих задач невозможно без выполнения жестких взаимосвязанных и зачастую противоречивых требований: методических, организационных, программно-теоретических и других.

Одним из эффективных путей является создание компьютерных центров обучения, работающих на базе сетевых технологий.

Такие центры позволяют решить ряд проблем, связанных с постоянно увеличивающимся числом желающих получить образование и дают возможность получать образование независимо от местонахождения.

Одним из перспективнейших направлений развития системы образования является широкое использование современных телекоммуникационных, информационных и компьютерных технологий, в первую очередь - технологий глобальной сети Интернет.

Удобство и гибкость гипертекстового представления материала, оперативный доступ к информации, расположенной в различных регионах и странах, высокая оперативность обновления и другие достоинства интернет-технологий позволили достаточно быстро внедрить их в практику многих учебных заведений.

1.1.2. Глобальная сеть internet

Несколько десятков тысяч компьютерных сетей, связанных между собой и объединяющих несколько миллионов пользователей, образуют всемирную паутину World Wide Web (сокращённо WWW).

Internet - не говоря уже о том, что его появление ознаменовало новую эпоху в развитии коммуникации - позволяет человеку расширить свои познания в любой, даже самой немыслимой, сфере деятельности или исследований.

А так как развитию Internet, с одной стороны, способствовали коммерческие организации, фирмы, использующие Сеть для обмена деловой информации и публикации рекламы, а с другой - студенты, помещающие на всеобщее обозрение множество материалов развлекательного характера, то здесь много полезного для себя найдут все - от бизнесменов до любителей со вкусом отдохнуть.

1.1.3 Гипертекст

Пользователи Internet получают информацию в виде гипертекста, являющегося основным способом представления данных.

Термин «гипертекст», применяемый в последнее время в сочетании с прилагательным мультимедийный, означает документ, содержащий текстовые, звуковые и изобразительные фрагменты.

Гипертекстовые связи- это примерно то же самое, что сноска в статье энциклопедии, начинающаяся со слов «смотри также...».

Особенностью такого документа является наличие выделенных ключевых слов, всякого рода кнопочек и иконок, щелчки по которым воспроизводят соответствующие фрагменты, которые могут и не входить в состав данного документа, а находиться в памяти другого компьютера.

Выделенные поля, активизация которых вызывает отображение следующих кадров, представлены в гипертекстовом документе ссылками на соответствующий фрагмент в пределах файловой системы данного компьютера или адресами URL для вызова недостающих компонентов из сети.

Документы в системе Web могут включать, помимо текстов, указания об используемых шрифтах и форматах, ссылки на графические данные и фотоснимки, ссылки на другие данные, документы и сервисы.

1.1.4 Интернет-телефония

С помощью Интернет-телефонии можно организовать мост между образовательными учреждениями, связав их в разных городах через Internet. Стоимость звонка в этом случае окажется эквивалентной лишь сумме, выплачиваемой провайдеру за пользование Интернетом. Платить за международную/междугородную связь уже не придется.

На сегодняшний день существует довольно много программ для голосового общения в Сети. Одна из них - Internet Phone. Она сохраняет очень хорошее качество звука даже при небольшой скорости, имеет чат-серверы и серверы конференций.

Другие программы по своим функциональным возможностям стоят на несколько ступенек ниже, однако, и они иногда демонстрируют неплохие результаты. Можно отметить также отечественную разработку - интернет-телефон Easy Talk фирмы AMSD.

Программа максимально приспособлена к российским проблемам телефонных линий. Вы можете услышать голос собеседника даже при очень низкой скорости передачи данных. Причем программа автоматически отслеживает изменения в линии, при необходимости снижая или повышая качество звука.

1.1.5 Факсимильные сообщения

Служба для работы с факсимильными сообщениями (Microsoft Fax service provider for Exchange) позволяет отправлять и получать факсимильные сообщения через факс-модем, используя Exchange, как ящик для входящей и исходящей почты.

Microsoft Fax управляет факс-модемом, «поднимает» трубку телефонного аппарата. Текст факсимильного сообщения можно подготовить точно так же, как и сообщения электронной почты, более того к факсимильному сообщению можно присоединить любой документ. Microsoft Fax использует специальный драйвер печати, перенаправляющий якобы выводимый на печать документ на факс-модем для передачи его получателю сообщения.

Одним из основных преимуществ использования Exchange для отправки и получения факсимильных сообщений является снижение расходов на работу с бумажными документами. Факсы готовятся и сохраняются в электронном виде, их можно просматривать на экране монитора. Когда потребуется копия документа на бумаге, ее всегда можно распечатать на принтере.

Недостатком использования факс-модема является то, что при необходимости пересылки по факсу бумажного документа, который не хранится в электронном виде в вашем ПК, требуется наличие сканера для преобразования документа в электронную форму и пересылки его по факс-модему. Однако, если вы редко пересылаете бумажные документы, то использование Exchange и факс-модема будет прекрасным выбором. Наиболее распространенной программой приема и передачи факсимильных сообщений является программа VentaFax.

1.1.6 Радиовещание в интернет

Одним из способов применения звуковых потоков в Интернет является перенесение систем радиовещания из обычного радиоэфира в цифровые сети. Тысячи радиостанций установили у себя потоковые серверы и начали передавать свои обычные «живые» программы в Интернет.

1.1.7 Телеконференции

Другой вид информационных сетевых услуг под названием «телеконференции» напоминает подписку на электронную газету, в которой появляются сведения по определенной тематике -- новости, заметки, ответы на вопросы, отклики на предшествующие публикации и т.п.

Авторами этой весьма разнообразной и сверхоперативной информации являются сами пользователи сети, объединённые общими интересами.

Многие провайдеры предоставляют своим абонентам перечень конференций, в которых можно участвовать за умеренную плату. При этом вы будете регулярно получать электронные письма с заголовками статей по соответствующей тематике.

Заголовки сопровождаются идентификационными номерами, объёмом статьи и, иногда, краткой аннотацией в 1-2 строки. За дополнительную плату, пропорциональную размеру статьи, вы можете заказать нужную публикацию. Только делать это нужно оперативно, т.к. сервер хранит содержимое очередного выпуска порядка 10 дней.

Телеконференции по оформлению и способу работы очень похожи на электронную почту с тем лишь отличием, что ваше письмо может прочитать огромное количество людей, а вы в свою очередь сможете поинтересоваться тем, что пишут совершенно незнакомые люди. Конференции подразделяются по темам, название конференции состоит из нескольких слов, разделенных точками, каждое последующее из которых сужает тему. Вот стандартное обозначение некоторых групп телеконференций Usenet [2.]:

· comp - конференции, где обсуждается все, что связано с компьютерами и программированием;

· news - обмен новостями, вопросы развития системы телеконференций;

· rec - отдых, хобби, увлечения;

· sci - все, что связано с наукой;

· soc - вопросы общественной жизни;

· talk - группа для любителей поспорить или просто поговорить на любую тему.

Начиная работать с какой-либо группой, в первую очередь нужно прочитать правила работы в ней, которые регулярно помещаются в эти группы человеком, добровольно взявшим на себя обязанности координатора группы (модератора). На самом деле, группы новостей бывают двух типов - моделируемые и обычные.

Сообщения, появляющиеся в моделируемых группах, прежде чем быть разосланными по сети, просматриваются модератором (это является своего рода цензурой).

Способы и удобство работы с новостями, в основном, зависят от того, каким образом вы получаете их. В интернет ваша программа-клиент напрямую получает новости с сервера, и между просмотром списка сообщений, содержащихся в группе, и чтением этих сообщений нет задержки.

Если вы пользуетесь новостями через электронную почту, то сначала получаете список статей, а уже потом принимаете по электронной почте статьи из списка, отдельно вами заказанные.

1.2 Особенности телеконференций как интернет технологий

Телепроекты, телеконференции, дистанционное обучение ? виды компьютерных телекоммуникаций, получающие распространение в последние годы.

Телеконференции начинают внедряться в образование. Во многих учебных заведениях их используют для координации научных исследований, оперативного обмена информацией между участниками проектов, обучения на расстоянии, проведения консультаций. В системе школьного образования - для повышения эффективности самостоятельной деятельности учащихся, связанной с разнообразными видами творческих работ, включая и учебную деятельность, на основе широкого использования исследовательских методов, свободного доступа к базам данных, обмена информацией с партнерами как внутри страны, так и за рубежом.

Телекоммуникационная технология может предоставить неограниченные возможности, чтобы решить проблемы дистанционного обучения не только для отдаленных регионов России, малокомплектных сельских школ, разбросанных по малым деревням, но и для больных детей, детей-инвалидов, не имеющих возможности посещать школу.

Телеконференции - это обмен мнениями с помощью электронных писем по поводу тех или иных тем, проводимый с привлечением одного или нескольких средств телекоммуникации (телефона, телевидения, видеотелефона, компьютерной телекоммуникации и т. п.).

Каждый пользователь может подписаться на интересующие его телеконференции (всего их несколько десятков тысяч). При этом он будет получать все письма, посылаемые в соответствующие телеконференции, и имеет возможность высказать свое мнение или ответить на чей-то вопрос.

Существует два вида электронных конференций, проводимых в Интернете [7.]:

· "реальные", когда пользователи общаются друг с другом непосредственно;

· отсроченные во времени дискуссии, которые чаще всего и называются электронными конференциями, или телеконференциями.

Электронные конференции - это разновидность электронной доски объявлений, на которой все заинтересовавшиеся определенной темой обсуждения могут читать сообщения, отправленные другим пользователям или отвечать на них. Каждая конференция обычно имеет несколько "сюжетных линий", объединенных одной темой.

Конференции бывают "открытыми" - доступными для любого пользователя сети - или "закрытыми", доступ к которым осуществляется только под строгим контролем ведущего конференции (модератора) и лишь для избранного количества участников, приглашенных им.

Электронные конференции используются для того, чтобы [7.]:

1. задавать вопросы;

2. отвечать на вопросы других;

3. участвовать в дискуссии (многие конференции напоминают диспуты, в которых каждый имеет право выступить и высказать свое мнение);

4. читать сообщения, пришедшие на конференцию;

5. рассылать информационные сообщения, которые сразу же попадают в поле зрения всех заинтересованных пользователей;

6. для учебных целей (для самообразования и для работы с учащимися);

7. для целей "паблик рилейшнз" (общественных связей), когда, принимая активное участие в работе конференции, можно рассказать о себе и о своих разработках, идеях, открытиях.

Существуют и специальные устройства для передачи на расстояние статичных изображений как самого партнера, так и всевозможных фотоизображений, рисунков, графиков и пр., называемые люмофонами. Они могут быть, также включены в телеконференцию. Тогда это будет люмофонная телеконференция, обеспечиваемая телефонными линиями.

Файловые серверы (или FTP-серверы) Интернета - хранилища файлов. На них хранятся программы, тексты документов, книг и т.д. Каждый пользователь Интернета может получить оглавление FTP-сервера или любой из хранящихся на нем файлов в виде электронного письма, направив электронное письмо со специально подготовленным запросом на FTP-сервер. Возможны просмотр оглавления и получение файлов и в диалоговом режиме (в режиме Telnet - удаленного терминала).

Службы поиска Интернета позволяют найти нужный документ на включенных в сеть FTP-серверах. Поиск может вестись по ключевым словам и другим характеристикам документа. Задать запрос службе поиска можно в диалоговом режиме или послав ей специально оформленное электронное письмо.

учебный телеконференция компьютерный

Глава 2. Системы телеконференций в образовании

2.1 Возможность использования телеконференций в учебном процессе

Телеконференции позволяют осуществить принципиально новый подход к обучению и воспитанию учащихся, который [3.]:

1. Базируется на широком общении, сближении, стирании границ между отдельными социумами, на свободном обмене мнениями, идеями, информацией участников совместного проекта;

2. Имеет в своей основе реальные исследовательские методы (научная или творческая лаборатория), позволяющие в процессе совместной деятельности группы участников познавать законы природы, основы техники, технологии, социальные явления в их динамике, особенности разнообразных видов творчества;

3. Основан на широких контактах с культурой других народов, опытом других людей;

4. Естественным образом стимулирует развитие гуманитарного образования, акцентирует внимание на нравственных аспектах жизни и деятельности человека, на состоянии и сохранении окружающей его среды;

5. Стимулирует развитие родной речи и овладение иностранными языками, когда дело касается международных проектов;

6. Способствует приобретению, как учащимися, так и учителями разнообразных сопутствующих навыков, которые могут оказаться полезными в дальнейшей жизни, в том числе и навыков пользования компьютерной техникой и технологией.

Телеконференции позволяют формировать у учащихся и необходимый уровень знаний, и умения анализировать, сравнивать, обобщать, обрабатывать имеющуюся информацию, находить нужную информацию, связывать ее с изучаемыми вопросами, т. е. формировать информационную культуру. Обучение происходит в ходе общения, поиска информации и работы с ней. На первый план выступает интерес к новой информации, желание осмыслить ее, поделиться новым знанием с окружающими, применить имеющиеся знания и умения в конкретной ситуации.

В сфере образования телеконференции получили развитие в методе проектов и дистанционном обучении.

Специфика таких проектов заключается в их и межпредметном характере. Решение проблемы, заложенной в любом проекте, всегда требует привлечения интегрированного знания. Но в телекоммуникационном проекте, особенно международном, требуется, как правило, более глубокая интеграция знания, предполагающая не только знание собственно предмета исследуемой проблемы, но и понимание особенностей национальной культуры партнера, его мироощущения.

2.2 Опыт использования телеконференций в образовании

Телеконференции предоставляют возможность проведения лекций, семинаров, индивидуальных консультаций, экзаменов и зачетов. Помимо передачи звука и видеоизображения обеспечивают возможность совместного управления экраном компьютера: создание чертежей и рисунков на расстоянии, передачу фотографического и рукописного материала. Использование телеконференций уникально тем, что позволяет использовать традиционные образовательные методики и организационные формы проведения учебных занятий для обучения на расстоянии.

В настоящий момент наблюдается рост популярности использования таких технологий в образовательных учреждениях, поскольку ширина каналов в интернет растет, а интернет трафик и оборудование телеконференцсвязи становится доступнее.

В 1998 году в рамках одного из международных проектов Уральского государственного университета им. А.М. Горького (УрГУ) с университетом Штата Северной Каролины (США) возникла необходимость плодотворного общения участников. После командировки в Северную Каролину сотрудников Уральского университета, обзора внедренных там систем телеконференцсвязи, было решено начать их развитие в УрГУ. В скором времени в университете появились первые терминалы телеконференций, основанные на решениях VCON, Polycom.

В 2007 году УрГУ, совместно с другими ВУЗами Екатеринбурга, стал участником Инновационной образовательной программы (ИОП). В 2007-2008 гг. УрГУ успешно реализовал ИОП, нацеленную на формирование инновационного образовательного комплекса классического университета, обеспечивающего опережающую профессиональную подготовку по прорывным направлениям развития науки, техники и гражданского общества.

В рамках направления «Модернизация компьютерной сети университета», планировалось создание высокоскоростной среды передачи данных для обучения и научных исследований по инновационным направлениям развития УрГУ. Одной из задач данного направления было создание полноценной инфраструктуры телеконференцсвязи, обеспечивающей потребности всех без исключения подразделений университета.

На первом этапе проекта были сформулированы основные принципы для выбора оборудования телеконференцсвязи:

Функциональность, достаточная для использования в учебном процессе с аудиториями 40-100 чел;

Возможность проведения многоточечных конференций;

Минимальные расходы на обслуживание инфраструктуры телеконференций;

Простота работы устройств, позволяющих не иметь в штате специально-подготовленных инженеров телеконференцсвязи;

Совместимость с наиболее распространенными устройствами ведущих вендоров, а так же с уже имеющимся оборудованием;

Приемлемая цена при достаточном качестве оборудования.

После проведения исследования рынка, описания необходимых потребностей университета, обзора поддерживаемых оборудованием стандартов (h.264, h.323), анализа собственного опыта и опыта партнеров за рубежом, были выбраны основные вендоры и типы устройств для закупки оборудования. Выбор производился среди таких производителей как: Polycom, Sony, Huawei, Tandberg, VCON, Cisco. В итоге решено было приобрести станции Polycom VSX в качестве терминалов и сервера Tandberg Codian в качестве элементов инфраструктуры телеконференций.

Ядром инфраструктуры телеконференций является связка двух устройств. Первое - сервер многоточечной видеоконференцсвязи Tandberg Codian MCU (серии 4200), обеспечивающий проведение телеконференций с участием до 12 удаленных сторон. Благодаря функции GateKeeper на MCU происходит регистрация всех активных устройств в университете в реальном времени. Второе устройство - сервер записи и вещания Tandberg Codian IP VCR (серии 2200), обеспечивающий запись проходящих видеоконференций и их последующего вещания. Оба устройства используют открытые стандарты и совместимы с терминалами всех основных производителей оборудования телеконференцсвязи. Устройства имеют интерфейс управления, который позволяет техническому специалисту управлять проходящими конференциями из любого места через Интернет. Ядро инфраструктуры телеконференций УрГУ интегрировано в структуру городской межвузовской сети EUNNET, что дает возможность развития таких конференций среди ВУЗов Екатеринбурга. Пропускная способность сети EUNNET позволяет проводить видеоконференции, используя максимально допустимую оборудованием телеконференцсвязи скорость передачи данных, что способствует отличному качеству изображения и звука. Для обеспечения должного качества связи с зарубежными участниками, используется технология резервирования гарантированной ширины канала. Это позволяет проводить телеконференции с максимально возможным качеством даже при полностью загруженном Интернет канале университета.

Корпуса Уральского университета территориально распределены по городу, расстояние между ними составляет несколько километров. В результате выполнения проекта в четырех основных учебных корпусах университета оборудованы специальные аудитории для телеконференцсвязи со стационарно смонтированным оборудованием и мультимедийными устройствами. Опыт организации таких аудиторий показал важность учета таких аспектов как правильное освещение и цветооформление, звукоизоляция и аудио оборудование аудитории. Данные моменты имеют большое значение как для обеспечения высокого качества звука и изображения сеанса телеконференцсвязи, так и для создания эффекта телеприсутствия, чтобы максимально скрыть рамки действительности и позволить удаленным сторонам общаться как бы это было при личной встрече. В каждой аудитории установлены стационарные комплекты телеконференцсвязи. В качестве терминала был выбран Polycom VSX 7000e, который обеспечивает превосходное качество видео- аудиосоединений по IP (H.323/SIP) и ISDN-сетям, благодаря использованию передовых технологий Pro-Motion™ и StereoSurround™ и работает со всеми конференцсистемами, которые поддерживают основные производственные стандарты. Система имеет возможность подключения конференц-телефона SoundStation VTX1000, документ-камеры с высоким разрешением. Безопасность соединений обеспечивают современные стандарты шифрования. Polycom VSX 7000e позволяет просматривать презентации, проигрывать аудио- видеоклипы во время сеанса видеосвязи, выбирать в качестве главного монитора VGA или TV дисплей, поддерживает технологию People+Content IP. Для обмена данными можно подключать и TV (изображение участников) и VGA-дисплей (передача данных). Данные терминал сочетает широкие мультимедийные возможности и простоту установки, что позволяет пользователю легко и быстро вводить устройство в эксплуатацию.

Кроме терминала в аудиториях также установлены - аудио система, проектор, две плазменные панели, коммутационное аудио-видео устройство, стереомикшер, а так же устройство бесперебойного питания. В качестве коммутационного аудио-видео устройства был выбран Kramer 4x4 - высококачественный матричный коммутатор для компьютерных графических видеосигналов с разрешением VGA-UXGA и выше, а также балансных стереофонических аудио сигналов. Прибор коммутирует входы на выходы в любой комбинации и может выдать сигнал с любого входа на все выходы. Это позволяет мгновенно любому преподавателю переключить коммутацию в нужный ему режим - данные с ноутбука на все экраны, данные с документ камеры, ноутбука и видео участников телеконференции на произвольные экраны.

На обеспечения проведения выездных мероприятий или нестандартных сеансов видеоконференцсвязи, были приобретены несколько мобильных комплектов оборудования, основанных на использовании недорогого терминала Polycom VSX 6000e, позволяющих проводить видеоконференции практически с любым местом при наличии подключения к сети Интернет достаточного качества.

Таким образом, в реализованном проекте была обеспечена возможность проводить телеконференции, как на базе стационарно оборудованных помещений университета, так и за его пределами при помощи мобильных комплектов.

Важным преимуществом использования аппаратных решений является простота эксплуатации оборудования - не требуется присутствие технического специалиста на каждой из площадок участников телеконференций, все что требуется от человека - это включить систему нажатием одной кнопки. Дальнейшее управление осуществляется удаленно техническим специалистом.

Опыт проведения видеоконференций в УрГУ обозначил еще одну важную сторону - методологическую. Процесс проведения сеансов телеконференцсвязи при видимой простоте отличается от проведения традиционных очных мероприятий, прежде всего, необходимостью тщательного планирования и режиссирования. Использование данных технологий как в науке, образовании, так и в общественной жизни требует создания и использования специальных методик телеконференцсвязи, ориентированных на сопровождение учебного процесса в ВУЗе.

Среди наиболее часто используемых сценариев проведения сеансов телеконференций для учебного заведения можно выделить следующие типичные категории:

Телемост - самый простой вид сеанса, не требующей дополнительной подготовки, четкой разработки сценариев проведения телеконференцсвязи. Общение двух или более сторон происходит без жестко согласованного регламента. Телемост наиболее часто используется для общения между студентами УрГУ и студентами других зарубежных ВУЗов, так же для деловых переговоров отдельных рабочих групп по конкретным проектам.

Лекция- предоставление студентам возможности «посещения» лекций преподавателей из других университетов, в том числе зарубежных, возможности задавать вопросы по ходу лекций. Данный вид сценария в УрГУ применяется, например, для проведения циклов семинаров Microsoft Research, чтений лекций зарубежными преподавателями, проведения лекций для филиалов УрГУ в других городах, дистанционного приема экзаменов и зачетов у студентов.

Конференция - использование телеконференцсвязи для проведения важных мероприятий, имеющих особую значимость. Количество участников обычно превышает 3-5 удаленных сторон, которые достаточно сильно распределены географически и находятся в разных часовых поясах, благодаря чему появляется ряд своеобразных проблем. Как правило, подобные мероприятия имеют жестко ограниченные временные рамки. Неотъемлемым условием успешности таких сеансов является разработка четкого, согласованного и расписанного до минут сценария действий между всеми удаленными участниками. Среди участников, как правило, назначается модератор, который следит за соблюдением сценария проведения сеанса.

Видео-лаборатория - предоставление широкой аудитории доступа в закрытые научные лаборатории университета оборудованные специфическими научными устройствами (например, чистые комнаты, где человек может находиться, только надев технологический комбинезон для персонала чистых помещений; лаборатории нанотехнологий со сканирующими зондовыми микроскопами, оборудованными пневмоподвеской, чувствительными к малейшим колебаниям).

Трансляция - трансляция проводимых мероприятий, видеоконференций или их записей в интернет. Для просмотра трансляции пользователю достаточно открыть ссылку в веб браузере и выбрать один из кодеков: Windows Media Player, QuickTime или RealPlayer.

Видеозапись - видеозапись любых проходящих в университете мероприятий, в том числе других типов сеансов телеконференцсвязи.

Еще раз отметим, что важной частью проведения успешного мероприятия является наличие сценария проведения конференции, где в деталях расписано какой участник в какой момент времени должен выступать, показывать презентации или задавать вопросы. Несоблюдения сценария влечет за собой несогласованность действий участников конференции. Если участников больше трех, то без регламента возникает своего рода «хаос». Участники начинают перебивать друг друга, задавать вопросы в несоответствующие моменты времени. Если участники представляют разные страны, то появляются проблемы - языковой барьер, разность времени, что только усиливает «хаос» при проведении конференции. При этом в каждой из аудиторий участников находятся по несколько десятков людей, которые наблюдают за происходящим. Именно поэтому, очень важно соблюдать описанный ранее регламент.

В тоже время на качестве проведения конференции может сказаться поведение активных участников. Необходимо соблюдать базовые методики при выступлении - докладчик должен вести себя спокойно, уравновешено, говорить четко. Ответственный администратор в аудитории должен обеспечивать правильное и своевременное позиционирование камер, своевременно включение или отключение микрофона, если это требуется.

Для полноценной картины, люди в аудиториях должны быть рассажены равномерно, администратор должен иметь возможность фокусировать камеру на любом человеке в аудитории. При расположении людей в аудитории необходимо учесть покрытие микрофонов.

Для обеспечения поддержки пользователей телеконференцсвязи в УрГУ был создан специальный веб сайт http://vks.usu.ru. На данном сайте сотрудники, преподаватели и студенты университета имеют возможность заполнить заявку на проведение телеконференции, ознакомиться с оборудованными аудиториями и их характеристиками. Так же доступна история проводимых мероприятий, новостная лента и карта географического расположения участников проведенных конференций. Предполагаемые удаленные участники видеоконференций могут так же ознакомиться на сайте с оборудованием в УрГУ, получить сведения о совместимости оборудования.

Телеконференцсвязь в УрГУ позиционируется как IT сервис, обеспечивающий надежный и качественный способ проведения видеоконференции для обеспечения учебного и научного процессов в вузе. При этом стараются использовать только стационарные аппаратные решения, резервировать ширину полосы канала передачи данных и предъявлять определенные требования к организационным моментам сеансов телеконференцсвязи. Благодаря такому подходу представляется возможным проведение одновременно нескольких, не связанных между собой, видеоконференций в разных зданиях университета и обеспечение высокого качества данного сервиса.

Заключение

Стремительное развитие сетевых информационных технологий, кроме заметного снижения временных и пространственных барьеров в распространении информации, открыло новые перспективы в сфере образования.

Проанализировав различные виды организации интернет взаимодействия, можно с уверенностью утверждать, что в современном мире имеет место тенденция слияния образовательных и информационных технологий и формирование на этой основе принципиально новых интегрированных технологий обучения, основанных, в частности, на Интернет-технологиях.

В процессе воспитания и обучения телекоммуникации могут измениться сами концепции образования. С их помощью мировая культура становится общемировым достоянием, доступным всем пользователям международных сетей. Они стирают границы, сокращают пространства и экономят колоссальное количество времени, которое раньше уходило на поиск и обработку информации. Пользование коммуникациями принципиально меняет сам характер мышления современных людей. Ученик, владея информацией и способами ее сбора, хранения и передачи, в процессе обучения превращается в активного субъекта педагогического процесса, исследователя, умеющего самостоятельно и творчески ставить и решать широкий круг задач. выделить особенности телеконференций;

Изучив специфику телеконференций в образовательном процессе видно, что телеконференции предлагают недорогой способ привнесения интерактивности в учебные методики институтов дистанционного образования. В той части, в которой интерактивный элемент в сегодняшнем дистанционном образовании требует физического присутствия преподавателя и обучения на консультационных сессиях, система дистанционного образования призвана разорвать цепи традиционной системы. Диалог на расстоянии, который могут предложить новые средства типа телеконференций, заслуживает серьезного анализа, для развития в будущем более простых и совершенных форм дистанционного образования.

Изучив опыт проведения телеконференций в образовательном процессе на примере Уральского государственного университета им. А.М. Горького. Видно, что телеконференция дает нам в современном образовательном процессе возможность связывать между собой учебные заведения, предоставлять почти неограниченный доступ не только к информации по предмету, но и возможность прослушать лекции по данной теме у высококвалифицированного специалиста в конкретной области.

Список литературы

1. Герман Андрей «Рекомендации по внедрению видеоконференцсвязи», Журнал «Директор информационной службы», 10.12.2009

2. Синепола, В.С «Системы компьютерной видеоконференцсвязи» Синепола В.С., Цикина И.А. М., ООО "Мобильные коммуникации", 1999 - 166 с.

Размещено на Allbest.ur

...