Размещено на http://www.allbest.ru/

План

Вступ

1. Завдання 1

2. Завдання 2

Висновок

Перелік посилань

Вступ

Мета дисципліни "Інформатика": формування знань про принципи побудови та функціонування обчислювальних машин, організацію обчислювальних процесів на персональних комп'ютерах та їх алгоритмізацію, програмне забезпечення персональних комп'ютерів і комп'ютерних мереж, а також ефективне використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності.

Завдання дисципліни "Інформатика": вивчення теоретичних основ інформатики і набуття навичок використання прикладних систем оброблення економічних даних та систем програмування для персональних комп'ютерів і локальних комп'ютерних мереж під час дослідження соціально-економічних систем та розв'язування завдань фахового спрямування.

Предмет дисципліни "Інформатика": засоби автоматизації інформаційних процесів з використанням економічних даних.

Мета роботи

Дидактична мета розрахункової роботи - поглиблення, узагальнення і закріплення знань з даної дисципліни, застосування їх при вирішенні конкретного фахового завдання, вироблення вміння самостійно працювати з навчальною і науковою літературою, електронно-обчислювальною технікою, використовуючи сучасні інформаційні засоби та технології. Закріплення навичок з роботи у MicrosoftWord, Excel и PowerPoint. Здобуття нових знань щодо роботи в цих процесорах та вміння використовувати їх в подальшому на практиці. інформатика програма обчислювальний

1. Завдання 1

Згідно варіанту введіть математичну формулу в документ MicrosoftWord (рисунок 1.1).

Виконання завдання

Математичну формулу вводимо таким чином: вкладка "Вставка", група "Формула", кнопка "Вставить новую формулу" (рисунок 1.2).

Рисунок 1.2 - Вставка нової формули

Далі обираємо потрібну структуру формули. Це здійснюється за допомогою роботи з вкладкою "Конструктор": у групі "Структура" обираємо "Крупный оператор" (рисунок 1.3).

Рисунок 1.3 - Робота з вкладкою "конструктор"

Продовжуючи вводити елементи формули, використала команду "Интеграл", а потім "Дробь" для написання дробових чисел. Далі, використовуючи команду "Знак радикала", вставила в знаменник корінь. Використовуючи команду "Индекс", написала число в ступені чотири. Отримала кінцевий результат (рисунок 1.4). [2]

Рисунок 1.4 - Готовий результат

Інший спосіб виконання завдання.

Відкрила вкладку "Вставка", група "Объект", вибрала "MicrosoftEquation 3.0" (рисунок 1.5).

Рисунок 1.5 - MicrosoftEquation 3.0

Працюю з цією програмою, поступово вводячи різні аргументи через вікно аргументів.

Отримуємо такий варіант (рисунок 1.6).

Рисунок 1.6 - Формула, зроблена через MicrosoftEquation 3.0

Умови завдання

Створіть та відсортуйте таблицю згідно варіанту. В останньому стовпцю таблиці зробіть об'єднання всіх рядків та внесіть в нього свої ПІБ з напрямом тексту по вертикалі вверх.

Кількість рядків - 9

Кількість стовпців - 10

Заповнювач першого стовпцю - номера навчальних аудиторій

Тип сортування - за номером

Виконання завдання

Створила та відсортувала таблицю згідно варіанту. В останньому стовпці таблиці зробила об'єднання всіх рядків та внесла в нього свої ПІБ з напрямом тексту по вертикалі вверх.

Створюємо таблицю: вкладка "Вставка", група"Таблицa",та задаємо "Число столбцов: 10, Число строк: 9" (рисунок 1.7).

Рисунок 1.7 - Вставка таблиці

Вводимо назви стовпців, вводимо інформацію в кожну строку кожного стовпця. відсортувала за номером ("Главная", далі "Сортировка(в группе Абзац)", далі"Тип: Число") (рисунок 1.8).

Рисунок 1.8 - Сортування

Об'єднала рядки останнього стовпця (виділила потрібні рядки, далі натиснула праву кнопку миші, далі "Объединить ячейки").

Ввела в цей стовбець свої ПІБ та змінила напрям тексту по вертикалі вверх: виділила текст, далі натиснула праву кнопку миші, далі "Направление текста", далі вибрала потрібну орієнтацію, далі тиснемо кнопку ОК (рисунок 1.9). Взагалі, якщо об'єднати рядки останнього стовбцю, уся таблиця не відсортується, або таблиця не може сортуватися, якщо у неї є об'єднанні стовбці. Тому об'єднувати треба вже після внесення даних і сортировки за тим типом, який вказан у варіанті завдання.

Рисунок 1.9 - Направлення тексту

Отримуємо такий результат (таблиця 1.1):

Таблиця 1.1 - Номера навчальних аудиторій.

2. Завдання 2

За допомогою MS Excel розв'язати задачу лінійного програмування (рисунок 2.1).

За допомогою MS Excel розв'язала задачу лінійного програмування. Установила надбудову "Поиск решения". Для цього виконала команду "Сервис-Надстройки...". Внаслідок цього з'явилося вікно "Надстройки". В цьому вікні у прокручуваному списку Список надстроек: установила прапорець на пункті "Поиск решения" і "натиснути кнопку OK" (рисунок 2.2). Ця програма дуже корисна для рішення подібних завдань, або не можна рішати це завдання іншими шляхами. Вона дуже зручна та легка в освоєнні. [2]

Рисунок 2.2 - Пошук рішення

В робочому листі Excel створила наступну форму (ввела дані, що стосуються значення цільової функції, при цьому вказала направлення, змінні та їх значення, а також обмеження, де вказала ліву, праву частину нерівності та умову) (рисунок 2.3). [2]

Рисунок 2.3 - Ввід даних

Виділені комірки необхідно обчислити. Значення ЦФ та Ліва частина обчислюються за допомогою формули (рисунок 2.4)

Рисунок 2.4 - Ввід формул

Подальші дії виконуються у вікні "Поиск решения", яке знаходиться на вкладці Формули (Рис. 2.5). [2]

Рисунок 2.5 - Пошук рішень

Встановила параметри (рисунок 2.6).

Рисунок 2.6 - Параметри пошуку рішень

Після завершення роботи у вікні "Поиск решения" в екранній формі з'явиться оптимальне рішення задачі (рисунок 2.7).

Рисунок 2.7 - Результат

Висновок

Виконуючи роботу, я закріпила, вдосконалила та узагальнила набуті навички та отримала нові у роботі з Microsoft Word та Excel. Працюя в Microsoft Word я навчилася працювати з формулами за допомогою формул самого Microsoft Word та за допомогою Microsoft Equation 3.0 і зробила висновок, що набагато зручніше працювати з формулами Word. Я закріпила навички, щодо сортування даних у таблиці в Word та щодо об'єднання комірок та орієнтації тексту, але дізналася, що інформацію в таблиці не можна сортувати після об'єднання комірок, тільки до. Я навчилася користуватися надбудовою "Поиск решения" в excel та за допомогою неї розв'язувати лінійні рівняння.

Виконання розрахункової роботи дозволило вивчити теоретичні основи інформатики і набути навичок використання прикладних систем оброблення економічних даних та систем програмування для персональних комп'ютерів і локальних комп'ютерних мереж під час дослідження соціально-економічних систем та розв'язування завдань фахового спрямування.

Перелік посилань

1. Основы информатики и вычислительной техники / А.Г. Кушниренко, Г.В. Лебедев, Р.А. Сворень /Учебник для средних учебных заведений. М., Просвещение, 1990-1996.

2. Праця з комп'ютером: [Eлектроний ресурс]. Режим доступу: http://www.google.ru/#hl=ru&newwindow=1&tbo=d&sclient=psy- l=hp.3..33i21.165873.170304.2.170444.22.19.0.0.0.1.873.5331.0j1j11j1j3j0j1.17.0...0.0...1c.1.qVB6qT55tjA&pbx=1&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&bvm=bv.1355325884,d.Yms&fp=3b5b36fb3511e46c&bpcl=39967673&biw=1920&bih=899.

Размещено на Allbest.ru