Экономическая информатика
Особенности формирования изображения на экране цветного монитора. Анализ основополагающих идей архитектуры суперкомпьютеров. Анализ назначения библиотек стандартных программ. Пример расчета среднего курса доллара, уровня инфляции, реального курса доллара.
| Рубрика | Программирование, компьютеры и кибернетика |
| Вид | контрольная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 11.11.2015 |
| Размер файла | 20,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
ФГБОУ ВПО «Государственный аграрный университет Северного Зауралья»
Институт дистанционного образования
Контрольная работа
По дисциплине «Экономическая информатика»
Вариант-36
Выполнила: студентка 1 курса группа Б-ЭБз-12
Никонова О.А.
Проверила преподаватель : Отекина Н.Е.
Как формируется изображение на экране цветного монитора
На экране ЭЛТ-монитора.
Изображение на экране монитора формируется специальным блоком развертки, который заставляет электронные пушки "обстреливать" экран строчка за строчкой.
Таким образом, сначала формируется одна строка изображения, затем строчка ниже и так - до самой нижней границы экрана. Затем пушки "возвращаются в исходное положение" и процесс начинается сначала.
Скорость формирования строки называется частотой строчной развертки (указывается в килогерцах, т. е. в тысячах раз в секунду) , а скорость перерисовки всех строк изображения называется частотой кадровой развертки и указывается в герцах (разах в секунду) . К примеру, частота кадровой развертки 85 Гц обозначает, что изображение на экране обновляется 85 раз в секунду. Чем выше частота кадровой развертки, тем комфортнее работа за экраном монитора, тем меньше нагрузка на зрение. На LCD-экранах.
Формируется с помощью матрицы пикселей, как и в обычных мониторах; отличие же состоит в материале пикселей и в способе генерации излучения. Каждый элемент матрицы - так называемый жидкий кристалл, являющийся оптически активным материалом. Он способен в естественном состоянии поворачивать плоскость поляризации проходящего через него излучения.
Второе чрезвычайно важное его свойство - это способность изменять угол поворота плоскости поляризации в зависимости от приложенного внешнего электрического поля. Такие характеристики ЖК-ячейки позволяют манипулировать интенсивностью прошедшего света.
На практике это делается следующим образом. С обеих сторон от ЖК-ячейки на пути распространения излучения устанавливаются скрещенные поляризаторы. Первый из них выделяет определенную компоненту поляризации падающего излучения. Далее это излучение попадает на жидкий кристалл, который поворачивает плоскость поляризации на определенный угол. Второй поляризатор служит для управления интенсивностью излучения: если его выделенное направление совпадает с направлением плоскости поляризации излучения, то для света он окажется абсолютно прозрачным, а если между ними будет угол 90°, то свет поглотится.
Таким образом можно изменять интенсивность излучения внешним электрическим полем. Однако, при помощи подобной схемы можно сконструировать лишь черно-белый монитор. Для создания цветного дисплея необходимо наличие ячеек трех цветов - красного, синего и зеленого. На самом деле все ячейки одинаковые, а цвета генерируются за счет пропускания излучения сквозь светофильтры нужных цветов. Но проблема состоит в том, что отфильтрованное излучение очень сильно теряет в своей интенсивности, а это сказывается на общей яркости, уменьшает глубину контраста и, естественно, качество цветопередачи.
В последнее время стал применяться альтернативный подход, основанный на интересном свойстве жидких кристаллов, а именно: для разных длин волн углы поворота плоскости поляризации излучения при одном и том же внешнем поле отличаются. Реализация этого способа более технологична и сложна, но зато она позволяет достичь большей яркости, лучшей контрастности и в целом улучшить цветопередачу.
Какие идеи лежат в основе архитектуре суперкомпьютеров
Суперкомпьютер - это обычная вычислительная система, позволяющая производить сложные расчеты за более короткие промежутки времени. О чем собственно и говорит приставка «Супер» (Super в переводе с английского означает: сверх, над).
Любая компьютерная система состоит из трех основных компонентов - центрального процессора, то есть счетного устройства, блока памяти и вторичной системы хранения информации (к примеру, в виде дисков или лент). Ключевое значение имеют не только технические параметры каждого из этих элементов, но и пропускная способность каналов, связывающих их друг с другом и с терминалами потребителей.
Важным показателем производительности компьютера является степень его быстродействия. Она измеряется так называемыми флопсами - от английского сокращения, обозначающего количество операций с числами, представленными в форме с плавающей запятой, в секунду. То есть за основу берется подсчет - сколько наиболее сложных расчетов машина может выполнить за один миг. изображение монитор суперкомпьютер инфляция
Прошло время, когда создатели суперкомпьютеров стремились обеспечить максимальную производительность любой ценой. Специальные процессоры, дорогостоящая сверхбыстрая память, нестандартное периферийное оборудование - все это обходилось заказчикам в круглую сумму. Приобретали суперкомпьютеры либо предприятия ВПК, либо крупные университеты. И те, и другие делали это, как правило, за государственный счет.
Окончание "холодной войны" и последовавшее за ним сокращение ассигнований на военные и околовоенные нужды нанесли серьезный удар по производителям суперкомпьютеров. Большинство из них были поглощены изготовителями менее производительной, но более доступной и ходовой вычислительной техники. Впрочем, у этих слияний были и технологические предпосылки - быстродействие серийно выпускаемых микропроцессоров постоянно росло, и производители суперкомпьютеров быстро переориентировались на них, что позволило существенно сократить общую стоимость разработки. Основной упор стал делаться на увеличение числа процессоров и повышение степени параллелизма программ.
Каково назначение библиотек стандартных программ
Библиотека стандартных программ- это совокупность программ, составленных на одном из языков программирования и удовлетворяющих определенным единым требованиям к структуре, организации их входов и выходов, описаниям подпрограмм и т.п.
Стандартные подпрограммы имеют единую форму обращения, что обеспечивает простоту и удобство настройки параметров подпрограммы на решение конкретной задачи.
В качестве примера можно привести библиотеку стандартных подпрограмм по численным математическим методам решения уравнений, вычисления интегралов, нахождения экстремумов и т.п.
Практическая задача №11
|
1.РАСЧЕТ СРЕДНЕГОДОВОЙ КУРС ДОЛЛАРА США. |
|||||||
|
Курс доллара, установленный ЦБ РФ |
руб. |
Обозначение |
|||||
|
01.01.2014 |
32,6587 |
S1 |
|||||
|
01.02.2014 |
35,1800 |
S2 |
|||||
|
01.03.2014 |
36,1847 |
S3 |
|||||
|
01.04.2014 |
35,6053 |
S4 |
|||||
|
01.05.2014 |
35,7227 |
S5 |
|||||
|
01.06.2014 |
34,7352 |
S6 |
|||||
|
01.07.2014 |
33,8434 |
S7 |
|||||
|
01.08.2014 |
35,4438 |
S8 |
|||||
|
01.09.2014 |
36,9316 |
S9 |
|||||
|
01.10.2014 |
39,3836 |
S10 |
|||||
|
01.11.2014 |
41,9627 |
S11 |
|||||
|
VS = СУММ (S1:S11) = |
397,6517 |
||||||
|
S ср.год. = VS/11 = |
36,1502 |
||||||
|
или S ср.год = СРЗНАЧ (S1:S11) |
36,1502 |
||||||
|
2.РАСЧЕТ УРОВНЯ ИНФЛЯЦИИ (В %) |
|||||||
|
|
индекс инфляции (данные Росстата) |
Уровень инфляции |
|||||
|
Январь |
In1 |
0,59 |
R1 |
1,00 |
|||
|
Февраль |
In2 |
0,70 |
R2 |
2,19 |
|||
|
март |
In3 |
1,02 |
R3 |
3,92 |
|||
|
Апрель |
In4 |
0,90 |
R4 |
5,44 |
|||
|
Май |
In5 |
0,90 |
R5 |
6,97 |
|||
|
Июнь |
In6 |
0,62 |
R6 |
8,02 |
|||
|
Июль |
In7 |
0,49 |
R7 |
8,85 |
|||
|
Август |
In8 |
0,24 |
R8 |
9,25 |
|||
|
Сентябрь |
In9 |
0,65 |
R9 |
10,36 |
|||
|
Октябрь |
In10 |
0,80 |
R10 |
11,71 |
|||
|
|
6,9100 |
|
|
||||
|
где: |
|||||||
|
R1 = In1/In 1 |
|||||||
|
R2 = (In1+In2)/In1 |
|||||||
|
R3 = (In1+In2+In3)/In1 |
|||||||
|
R4 = (In1+...+In4)/In1 |
|||||||
|
R5 = (In1+...+In5)/In1 |
|||||||
|
R6 = (In1+...+In6)/In1 |
|||||||
|
R7 = (In1+...+In7)/In1 |
|||||||
|
R8 = (In1+...+In8)/In1 |
|||||||
|
R9 = (In1+...+In9)/In1 |
|||||||
|
R10 = (In1+...+In10)/In1 |
|||||||
|
3.РАСЧЕТ РЕАЛЬНОГО КУРСА ДОЛЛАРА США |
|||||||
|
Курс доллара, установленный ЦБ РФ |
руб. |
Обозначение |
Уровень инфляции |
Реальный курс доллара |
|||
|
01.01.2014 |
32,6587 |
S1 |
R1 |
1,00 |
G1 |
32,9853 |
|
|
01.02.2014 |
35,1800 |
S2 |
R2 |
1,19 |
G2 |
35,5974 |
|
|
01.03.2014 |
36,1847 |
S3 |
R3 |
3,92 |
G3 |
37,6014 |
|
|
01.04.2014 |
35,6053 |
S4 |
R4 |
5,44 |
G4 |
37,5425 |
|
|
01.05.2014 |
35,7227 |
S5 |
R5 |
6,97 |
G5 |
38,2112 |
|
|
01.06.2014 |
34,7352 |
S6 |
R6 |
8,02 |
G6 |
37,5199 |
|
|
01.07.2014 |
33,8434 |
S7 |
R7 |
8,85 |
G7 |
36,8377 |
|
|
01.08.2014 |
35,4438 |
S8 |
R8 |
9,25 |
G8 |
38,7239 |
|
|
01.09.2014 |
36,9316 |
S9 |
R9 |
10,36 |
G9 |
40,7562 |
|
|
01.10.2014 |
39,3836 |
S10 |
R10 |
11,71 |
G10 |
43,9962 |
|
|
01.11.2014 |
41,9627 |
S11 |
|
|
|||
|
где: |
|||||||
|
G1 |
= S1*(100+R1)/100 |
||||||
|
G2 |
= S2*(100+R2)/100 |
||||||
|
G3 |
= S3*(100+R3)/100 |
||||||
|
G4 |
= S4*(100+R4)/100 |
||||||
|
G5 |
= S5*(100+R5)/100 |
||||||
|
G6 |
= S6*(100+R6)/100 |
||||||
|
G7 |
= S7*(100+R7)/100 |
||||||
|
G8 |
= S8*(100+R8)/100 |
||||||
|
G9 |
= S9*(100+R9)/100 |
||||||
|
G10 |
= S10*(100+R10)/100 |
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Современная информатика, ее отрасли. Назначение и задания базового курса информатики, его содержательные линии. Пример поурочного планирования занятий по предмету для 9 класса. Общие методические рекомендации по введению в предмет "Информатика".
презентация [84,3 K], добавлен 19.10.2014Использование информационных и коммуникационных технологий в педагогическом образовании. Методическая система изучения курса "Информатика" как пропедевтического в дистанционном образовании. Становление школьного курса информатики в начальной школе.
дипломная работа [101,3 K], добавлен 07.07.2015Графические режимы и пространственное разрешение экрана монитора. Измерение глубины цвета. Обзор палитры цветов в системах цветопередачи. Выбор графического режима в операционных системах. Палитра цветов, используемая при печати изображений на принтерах.
презентация [521,4 K], добавлен 16.03.2015Разработка и практическое внедрение мультимедийного обучающего курса по дисциплине "НЭК АСОИУ". Анализ свойств модифицированной LMS MOODLE и ее возможности по оказанию поддержки и структурированию контента. Эффективность подхода к формированию курса.
дипломная работа [3,2 M], добавлен 21.05.2009Средства и способы создания и обработки графических изображений при помощи компьютерной техники. Растровая, векторная, трёхмерная и фрактальная графика, отличия принципов формирования изображения при отображении на экране монитора. Програмные средства.
реферат [436,4 K], добавлен 26.03.2010Социальная информатика - новое направление в современной информатике. Разработка элективного курса по дисциплине. Понятие "информационное общество", классификация его ресурсов. Защита прав личности, общества и государства на конфиденциальность информации.
курсовая работа [220,7 K], добавлен 27.11.2010Рассмотрение информатики как учебного предмета в средней школе. Методика технологии работы в прикладных программных средах. Освоение среды текстового и табличного процессоров. Решение задач из курса "Математика" с помощью прикладной среды MS Excel.
дипломная работа [14,9 M], добавлен 10.03.2012Общая характеристика дистанционного образования. Описание приложений и ресурсов, с помощью которых осуществляется дистанционное обучение. Правила размещения курсов в СДО "Moodle". Разработка структуры курса "Правовые основы прикладной информатики".
курсовая работа [1,8 M], добавлен 20.12.2015Изучение составляющих этапов разработки программ, процесса их тестирования, отладки и документирования в контексте курса обучения начинающих программистов. Теоретический анализ постановки задачи и модели программы, создания текста, семантической отладки.
курсовая работа [29,2 K], добавлен 28.11.2010Видеоадаптер - отдельная плата, находящаяся в системном блоке компьютера, которая принимает участие в формировании изображения на экране монитора. Свойства контроллера атрибутов. Архитектура видеоадаптеров EGA и VGA. Видеопамять в графических режимах.
реферат [19,6 K], добавлен 03.04.2010Рассмотрение методических особенностей изучения курса "Macromedia Flash" и создание электронного учебника для изучения этого курса учащимися. Достоинства и недостатки, структура учебного пособия. Принципы подготовки к созданию электронных учебников.
дипломная работа [1,9 M], добавлен 23.04.2015Общеобразовательное и прикладное направления обучения кибернетике и информатике в средней школе. Появление первого школьного учебника по информатике в СССР. Начало преподавания дисциплины в массовой школе, обязательный минимум содержания образования.
презентация [199,4 K], добавлен 19.10.2014Типы обучающих программ. Системы компьютерной диагностики знаний. Проектирование электронных учебных курсов. Гипертекстовые технологии при разработке ЭУК. Формы реализации ЭУК и его место в учебном процессе. Пример создания образовательного сайта.
курсовая работа [47,1 K], добавлен 09.07.2012Преобразование графической информации из аналоговой формы в цифровую. Количество цветов, отображаемых на экране монитора. Расчет объема видеопамяти для одного из графических режимов. Способы хранения информации в файле. Формирование векторной графики.
презентация [2,1 M], добавлен 22.05.2012Определение возможностей средств и языков для разработки сайта, требований, предъявляемых к текстовой и графической информации, представленной на экране монитора. Характеристика технологии создания RIA-приложений, Flash-компонентов и Active-x-объектов.
курсовая работа [3,0 M], добавлен 17.03.2012Назначение и цели создания Web-приложения, его структура (логистическая и физическая) и предъявляемые требования. Описание структуры и формата страниц, ограничений доступа к данным, используемых библиотек. Тестирование, программно-аппаратное обеспечение.
дипломная работа [3,6 M], добавлен 10.06.2014Понятие процесса и потока, характеристика их свойств и особенности создания. Требования к алгоритмам синхронизации, суть взаимного исключения на примере монитора и семафора. Методика изучения элективного курса "Процессы в операционной системе Windows".
дипломная работа [1,7 M], добавлен 03.06.2012Рассмотрение понятия, назначения и преимуществ использования динамических библиотек; способы их связи с приложениями. Принципы работы с системным реестром Windows NT. Характеристика процессов и потоков как основополагающих компонент операционной системы.
лабораторная работа [760,6 K], добавлен 08.09.2011Назначение экспертной системы. Разработка экспертной системы путем самостоятельного программирования в полном объеме простейшей ЭС в "GURU". Листинг экспертной системы по прогнозированию на бирже уровня цен, если валютный курс доллара падает или растет.
лабораторная работа [17,8 K], добавлен 15.01.2011Проектирование электронного учебного курса (ЭУК): сущность, этапы, содержание, структура. Требования к техническому исполнению ЭУК. Анализ предметной области дисциплины. Возможности программы Teach Book Lite. Результаты итогового тестирования программы.
дипломная работа [6,7 M], добавлен 08.09.2010
