Использование новых информационных технологий в педагогическом контроле

Размещено на http://www.allbest.ru/

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙУНИВЕРСИТЕТ

КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ

КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Выпускная работа по курсу

Основы информационных технологий

Использование новых информационных технологий в педагогическом контроле

Выполнила

Магистрантка Рапинчук Е.М

Минск 2012

ВВЕДЕНИЕ

Одной из важнейших функций управления образовательным процессом в учреждениях образования является педагогический контроль. Его качество во многом определяется научной обоснованностью, эффективностью и технологичностью применяемых средств, среди которых наибольшее распространение получили традиционно используемые вопросы и задания, а также педагогические тесты, динамично развивающиеся в настоящее время. К тому же, отрасль образования подвержена процессам информатизации, что затрагивает и педагогический контроль. Данные обстоятельства определяют актуальность избранной темы выпускной работы и предопределили обращение к ней автора.

Цель выпускной работы показать возможности использования новых информационных технологий в педагогическом контроле.

Данная цель обусловила решение следующих задач:

1. изучать литературу по теме;

2. охарактеризовать категорию педагогики "педагогический контроль";

3. показать на конкретном примере потенциал тестирующих программ для использования в педагогическом контроле;

4. показать на конкретном примере возможности использования в педагогическом контроле электронных версий популярных интеллектуальных игр.

Объект выпускной работы - педагогический контроль, предмет - возможности использования новых информационных технологий в педагогическом контроле.

В процессе исследования использованы такие методы, как анализ, синтез, системный метод и средства: программное тестирующее обеспечение "Конструктор тестов" и электронная версия игры "Кто хочет стать миллионером?".

ГЛАВА 1. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ

Применительно к процессу обучения педагогический контроль представляет собой проверку и оценивание знаний, умений, навыков, умений обучающихся, т.е. их учебных достижений, или результатов учебной деятельности.

Проверка включает выявление и измерение учебных достижений. Выявляются учебные достижения при помощи средств контроля: вопросов, заданий, педагогических тестов. В процессе измерения реальные учебные достижения обучающихся сравниваются с требованиями образовательных стандартов, отражаемыми в учебно-программной документации.

Оценить результаты учебной деятельности обучающихся - значит установить степень их соответствия требованиям образовательных стандартов. Результат оценивания учебных достижений обучающихся называется оценкой. Условное (кодовое) обозначение (фиксация) оценки называются отметкой.

При оценивании результатов учебных достижений обучающихся, выявленных и измеренных в процессе проверки, используются качественные и количественные показатели. Качественные показатели - это оценочные суждения. Количественные показатели фиксируются в баллах, процентах и т.д. Показатели оценки учебных достижений обучающихся соответствуют определенным критериям. Критерий - это признак, на основании которого осуществляется оценка.

Основные функции педагогического контроля [1: 4]:

проверочная;

обучающая;

развивающая;

воспитательная;

методическая.

Процесс педагогического контроля основывается на принципах [1:5]:

научности;

эффективности;

иерархичности;

объективности;

регулярности;

педагогической тактичности.

По периодичности и назначению различают следующие виды контроля:

поурочный;

тематический;

периодический (промежуточный);

итоговый.

ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОНТРОЛЕ

2.1 Тестирующие программы. "Конструктор тестов"

Новые информационные технологии нашли свое применение во многих сферах деятельности, в том числе и в педагогическом контроле. Это, прежде всего, тестирующее программное обеспечение. Оно используется и в дистанционном обеспечении. Разработаны тестовая среда для подготовки к единому государственному экзамену в России и централизованному тестированию в Беларуси. Свою нишу на рынке информационных продуктов занял и "Конструктор тестов".

"Конструктор тестов" это универсальная система проверки знаний. Данную программу можно использовать как в домашних условиях, так и для проведения тестирования в любых учебных заведениях. Программа позволяет использовать неограниченное количество тем, вопросов и ответов. Программа поддерживает пять типов вопросов, что позволяет проводить любые тесты. В тестах имеется возможность использовать музыку, звуки, изображения и видеоролики. Любые данные можно распечатать на принтере, экспортировать в файлы различных форматов. На одном компьютере тестирование независимо могут проходить несколько человек, входя в программу под своими именами. Программа проста в использовании, имеет удобный и понятный русский интерфейс. [2]

"Конструктор тестов" состоит из двух частей:

1. "Конструктор тестов. Редактор" - предназначен для заполнения и редактирования базы данных, а так же для различных настроек "Конструктора тестов".

2. "Конструктор тестов. Тренажер" - предназначен для проведения тестирования по тем темам и вопросам, которые были занесены в базу данных при помощи "Редактора".

Возможности программы. "Конструктор тестов" это универсальная система проверки знаний. В программе имеются следующие возможности:

Использование неограниченного числа тем, вопросов и ответов;

Вопросы могут содержать музыку, звуки (файлы wav, mid. rmi);

Вопросы могут содержать изображения (файлы jpg, bmp, ico, emf, wmf);

Вопросы могут содержать видеоролики (файлы avi);

Поддержка пяти типов вопросов:

1. Выбор единственно правильного ответа;

2. Выбор нескольких возможных правильных ответов;

3. Установка последовательности правильных ответов;

4. Установка соответствий ответов;

5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.

Печать на принтере и сохранение в файл тем, вопросов и ответов;

Печать на принтере и сохранение в файл результатов тестирования;

Экспорт тем, вопросов и ответов в файлы различных форматов.

Возможность проведения тестирования на одном компьютере несколькими пользователями. Для каждого пользователя заводится персональная карточка пользователя, поля в которой являются настраиваемыми.

Возможность установить разные права доступа к редактированию базы данных в "Редакторе" для разных пользователей;

Возможность задавать вопросы в произвольном порядке;

Возможность задавать цену каждому вопросу в баллах;

Возможность ограничить ответы по теме по времени;

Возможность прервать тестирование и продолжить его в другое время;

Возможность выставлять оценку по окончании тестирования. Система оценок настраивается в "Редакторе". Шкалу оценок можно настроить от 2-х бальной до 100-бальной системы;

Проверка орфографии в "Редакторе";

Поиск по базе данных в "Редакторе";

Сжатие базы данных;

Функция проверки обновления через Интернет.

"Конструктор тестов. Тренажер" предназначен для проведения тестирования. База данных тем, вопросов и вариантов ответов, а также различные дополнительные настройки производятся в программе "Конструктор тестов. Редактор".

Вход в программу. В программе имеется возможность предоставить доступ к редактированию базы данных и изменению различных настроек, неограниченному числу пользователей. Каждого пользователя можно наделить различными правами доступа к редактированию базы данных. Права пользователя можно задать в администраторе пользователей. После первой загрузки программы в списке пользователей есть только одно имя "Администратор". "Администратора" нельзя удалить из списка пользователей, а также изменить его права. Пользователь, вошедший в программу, как "Администратор", имеет полные права на редактирование любой информации. Если доступ к редактированию информации необходимо дать другим пользователям, то Вы можете добавить новых пользователей в администраторе пользователей, указав права для каждого конкретного пользователя. Для обеспечения конфиденциальности, любому пользователю, в том числе и "Администратору", можно задать пароль, который будет запрашиваться при входе в программу.

Администратор пользователей. Администратор пользователей предназначен для добавления, изменения и удаления пользователей из списка пользователей, а также для установки уровня прав пользователя на редактирование информации. Для обеспечения конфиденциальности, любому пользователю, в том числе и "Администратору", можно задать пароль, который будет запрашиваться при входе в программу.

Окно тем и вопросов. В данном окне отображаются список тем и список вопросов, находящихся в базе данных. Также в этом окне есть главное меню, с помощью которого производятся различные настройки и управление программой.

Список тем. Над списком тем расположен фильтр по категориям тем. Фильтр нужен для облегчения навигации по темам. В списке тем отображаются темы, содержащиеся в базе данных. Управлять колонками таблицы тем можно при помощи редактора столбцов. В нижней части списка тем отображается информация о том, сколько в базе данных присутствует всего тем и вопросов во всех темах. Количество тем в базе данных не ограничено. Под списком тем есть кнопки, с помощью которых можно добавлять новые темы, редактировать или удалять уже существующие. Добавление и редактирование тем осуществляется в редакторе тем. Каждая тема может иметь неограниченное количество вопросов.

Список вопросов. В списке вопросов отображаются вопросы, содержащиеся в базе данных. В нижней части списка вопросов отображается информация о том, сколько всего вопросов в текущей теме и суммарное количество баллов по всем вопросам данной темы.

Редактор тем. Редактор тем предназначен для добавления новых тем в базу данных и для изменения уже существующих. Окно редактора тем содержит 5 закладок: номер темы, название темы, задавать вопросы в случайном порядке, ограничить количество задаваемых вопросов по данной теме, скрыть данную тему.

Категории. Каждую тему можно классифицировать по четырем категориям. Управление списком категорий осуществляется при помощи редактора категорий. Классификация тем по категориям нужна для облегчения навигации по темам в главном окне Редактора и Тренажера при помощи фильтра по категориям.

Оценки. В «Конструкторе тестов» существует возможность выставлять оценку по окончании тестирования. Система оценок имеет гибкую настройку. Шкалу оценок можно настроить от 2-х бальной до 100-бальной системы. Для каждой темы можно настроить свою систему оценок.

Редактор вопросов. Редактор вопросов предназначен для добавления новых вопросов в базу данных и для изменения уже существующих. Окно редактора вопросов содержит 4 закладки:

Основные данные

Номер вопроса. В данном поле указывается порядковый номер вопроса. Номер вопроса может быть только целым числом.

Текст вопроса. В данном поле указывается текст вопроса. В этом поле можно использовать до 255 символов.

Тип вопроса. В данном поле указывается тип вопроса. Вопросы могут быть пяти типов:

1. Выбор единственно правильного ответа;

2. Выбор возможных правильных ответов;

3. Установить последовательность ответов;

4. Установить соответствия ответов;

5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.

Баллы. В данном поле указывается цена данного вопроса в баллах, в зависимости от сложности вопроса. Баллом может быть любое целое число. По умолчанию цена вопроса равна одному баллу.

Скрыть данный вопрос. Скрытые вопросы будут недоступны в Тренажере, но будут видны в Редакторе.

Примечание. В данном поле можно ввести примечание, которое будет показываться пользователю в Тренажере при просмотре вопросов, на которые был дан неверный ответ.

Изображение. Каждый вопрос можно сопроводить изображением. В базу данных можно загрузить файлы изображений следующих типов: JPG, JPEG, BMP, ICO, EMF, WMF. В базу данных также можно загрузить видеоролик в формате AVI.

Звук. Каждый вопрос можно сопроводить звуком или музыкой. В базу данных можно загрузить файлы звуков следующих типов: WAV, MID, RMI.

Окно ответов. В данном окне отображаются название темы, название текущего вопроса, тип текущего вопроса и список вариантов ответов по текущему вопросу.

Редактор ответов. Редактор ответов предназначен для добавления в базу данных новых вариантов ответов и для изменения уже существующих, а также для указания правильных вариантов ответов. Окно редактора ответов выглядит по-разному, в зависимости от типа текущего вопроса.

Текст варианта ответа. В данном поле указывается текст варианта ответа. В этом поле можно использовать до 255 символов.

Текст варианта ответа. В данном поле указывается текст варианта ответа. В этом поле можно использовать до 255 символов.

Проверка орфографии в редакторе. Система проверка орфографии работает только в том случае, если на Вашем компьютере установлен MS Word с установленным компонентом проверки орфографии. Проверить можно все темы, текущую тему, текущий вопрос. Включить автоматическую систему проверки орфографии можно в настройках программы.

Поиск по базе данных. С помощью функции поиска по базе данных можно искать темы, вопросы, ответы и соответствия ответов. Поиск возможно осуществлять по шести поисковым признакам.

Экспорт базы данных. В программе имеется мощная и гибкая система экспорта базы данных, которая позволяет экспортировать любые данные из базы данных на выбор пользователя.

Выбор тем. Существует возможность выбрать все темы для экспорта, только текущую тему или выбрать темы произвольно.

Поля тем для экспорта. Существует возможность выбрать только те поля тем, которые необходимо экспортировать.

Поля вопросов для экспорта. Существует возможность выбрать только те поля вопросов, которые необходимо экспортировать.

Поля ответов для экспорта. Существует возможность выбрать только те поля вариантов ответов, которые необходимо экспортировать.

Форматы экспорта. При помощи системы экспорта базы данных, можно экспортировать данные в файлы 16 форматов:

Настройки программы. В программе существует возможность проверки орфографии тем, вопросов и вариантов ответов.

Карточка пользователя Тренажера. Карточка пользователя Тренажера служит для регистрации пользователей при прохождении тестирования в Тренажере.

В 2007/2008 г. в УО "Могилевский государственный библиотечный техникум имени А.С.Пушкина" экзамен по дисциплине "Документоведение" в специальной группе прошел в форме тестирования с использованием "Конструктора тестов". Качественная успеваемость не вышла за уровень нормы и составила 80%.

2.2 Использование электронных версий интеллектуальных игр

В отдельных случаях, для активизации деятельности учащихся на уроке с одной стороны и проведения контроля знаний, можно использовать игровые приемы, например электронную версию популярной игры "Кто хочет стать миллионером" (см.Приложение 2).

Интерфейс программы включает следующие элементы:

1. Имя участника игры

2. Подсказка "50 X 50"

3. Подсказка "Помощь зала"

4. Подсказка "Звонок другу"

5. Комментарий ведущего. Обратите внимание на его советы, которые зависят от сложности вопроса. Иногда Максима Галкина стоит прислушиваться.

6. Колонка со стоимостью вопросов. Обратите внимание на желтый шар рядом с суммой. Стоимость вопроса всегда равна той сумме, рядом с которой находится шар.

7. Поле с вопросом. Обратите внимание, что вопросы с каждым разом становятся все сложнее. Также прошу заметить, что они повторяются довольно редко.

8. Четыре кнопки с вариантами ответов. Один из них правильный, поэтому всегда думайте перед ответом.

9. Кнопка "Беру деньги!". Если вопрос слишком сложный и вы не уверены в правильном ответе, то можете забрать уже заработаные деньги. Обратите внимание, что нет смысла брать одну или тридцать две тысячи рублей, т.к. по правилам они все равно уже ваши независимо от правильности ответа.

Суть использования данного программного обеспечения в педагогическом контроле в том, что меняется база данных исходя из текущих целей. Для этого нужно с помощью файлового менеджера "Total commander" зайти в директорию программы, папку "Questions" и править файлы с помощью клавиши F4. Нужно помнить, что исправляется только текст вопросов, знаки препинания и условные обозначения сохраняются. Не нужно также делать слишком длинные ответы - они не поместятся в окошко вариантов ответов.

Опыт использования электронной версии игры "Кто хочет стать миллионером?" показывает, что у учащихся повышается интерес к изучаемой дисциплине, расширяется их кругозор.

По существу, такое использование программы "Кто хочет стать миллионером?" показывают, что по сути это тестовые задания закрытого типа.

электронный педагогический интеллектуальный игра

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Педагогический контроль - основное средство правильности планирования, эффективности реализации образовательного процесса и соответствие предварительно поставленным учебно-воспитательным целям.

На современном этапе развитие системы образования все больше возрастет значимость использования новых информационных технологий в педагогическом контроле. Сей час на рынке информационных продуктов активно представлены различное тестирующее программное обеспечение. При выборе тестирующего программного обеспечения нужно уделять внимание возможности работы в сетевом режиме, использования мультимедиа, дружественному интерфейсу.

В отдельных случаях как средство педагогического контроля можно использовать электронные версии популярных электронных игр (типа "Кто хочет стать миллионером?), которые создают элемент игры на уроке и способствуют активизации учебной деятельности учащихся.

Многочисленные исследования показывают, что наиболее эффективно то обучение, где применяются весь спектр средств педагогического контроля: как традиционные, так и использование новых информационных технологий.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Калицкий Э.М. Разработка средств контроля учебной деятельности: методические рекомендации / Э.М.Калицкий. - Мн.: РИПО, 2008. - 52 с.

ПРИЛОЖЕНИЯ

1. Интерфейс тестирующего программного обеспечения

"Конструктор тестов" режим "Редактор"

Окно редактирования вопроса

Режим "Тренажер". Выбор темы тестирования

Окно "Ответ на вопрос"

Окно "Результаты"

Окно просмотра допущенных ошибок

2. Интерфейс программы "Кто хочет стать миллионером?"

Интерфейс:

1. Имя участника игры

2. Подсказка "50 X 50"

3. Подсказка "Помощь зала"

4. Подсказка "Звонок другу"

5. Комментарий ведущего. Обратите внимание на его советы, которые зависят от сложности вопроса. Иногда Максима Галкина стоит прислушиваться.

6. Колонка со стоимостью вопросов. Обратите внимание на желтый шар рядом с суммой. Стоимость вопроса всегда равна той сумме, рядом с которой находится шар.

7. Поле с вопросом. Обратите внимание, что вопросы с каждым разом становятся все сложнее. Также прошу заметить, что они повторяются довольно редко.

8. Четыре кнопки с вариантами ответов. Один из них правильный, поэтому всегда думайте перед ответом.

9. Кнопка "Беру деньги!". Если вопрос слишком сложный и вы не уверены в правильном ответе, то можете забрать уже заработаные деньги.

Обратите внимание, что нет смысла брать одну или тридцать две тысячи рублей, т.к. по правилам они все равно уже ваши независимо от правильности ответа.

Вид окон текстового редактора, встроенного в файловый менеджер "Total Сommander" с запрограммированными и измененными вопросами

Размещено на Allbest.ur

...