Кодирование информации

Методика преподавания как процесс взаимодействия между учителем и учениками, в результате которого происходит передача и усвоение знаний, умений и навыков, предусмотренных содержанием обучения. Изучение нового материала с использованием метода проектов.

Рубрика Программирование, компьютеры и кибернетика
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 15.05.2016
Размер файла 393,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

7. Мендель А. В.: Информатика. 9-11 классы: подготовка учащихся к олимпиадам/А. В. Мендель - Волгоград: Учитель, 2009-670c.

8. Бородин М.Н. Программы. 2-11 кл./М. Н. Бородин - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2009-675c.

9. Белоусова Л. И. Сборник задач по курсу информатики/ Л. И. Белоусова - М.: Экзамен, 2008-678c.

10. Горячев А.В.: Информатика и ИКТ: (Мой инструмент компьютер). 9 кл./А. В. Горячев - М.: Баласс, 2008-765c.

11. Квинт И. HTML и CSS на 100%. / И. Квинт- СПб.: Питер, 2008-765c.

12. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 9-10 -класса / Н.Д. Угринович. - М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011-345c.

13. Семакин И.Г. Залогова Л.А. Русаков С.В. Шестакова Л.В.Издание: 5-е изд./И. Г. Семакин - М.: БИНОМ, 2012 -345c.

Приложение А

Слайд 1:

С помощью двух цифр 0 и 1 можно закодировать любое сообщение. Это явилось причиной того, что в компьютере обязательно должно быть организованно два важных процесса:

Кодирование - преобразование входной информации в форму, воспринимаемую компьютером, т.е. двоичный код.

Декодирование - преобразование данных из двоичного кода в форму, понятную человеку.

С точки зрения технической реализации использование двоичной системы счисления для кодирования информации оказалось намного более простым, чем применение других способов. Действительно, удобно кодировать информацию в виде проследовательность нулей и единиц, если представить эти значения как два возможных устойчивых состояния электронного элемента:

0 - отсутствие электрического сигнала;

1 - наличие электрического сигнала.

Эти состояния легко различать. Недостаток двоичного кодирования - длинные коды. Но в технике легче иметь дело с большим количеством простых элементов, чем с небольшим числом сложных.

Вам приходится постоянно сталкиваться с устройством, которое может находится только в двух устойчивых состояниях: включено/выключено. Конечно же, это хорошо знакомый всем выключатель. А вот придумать выключатель, который мог бы устойчиво и быстро переключаться в любое из 10 состояний, оказалось невозможным. В результате после ряда неудачных попыток разработчики пришли к выводу о невозможности построения компьютера на основе десятичной системы счисления. И в основу представления чисел в компьютере была положена именно двоичная система счисления.

Слайд 2:

Способы кодирования и декодирования информации в компьютере, в первую очередь, зависит от вида информации, а именно, что должно кодироваться: числа, текст, графические изображения или звук.

Рассмотрим основные способы двоичного кодирования информации в компьютере.

Представление чисел

Для записи информации о количестве объектов используются числа. Числа записываются с использование особых знаковых систем, которые называют системами счисления.

Система счисления - совокупность приемов и правил записи чисел с помощью определенного набора символов. Все системы счисления делятся на две большие группы: позиционные и непозиционные.

Позиционные - количественное значение каждой цифры числа зависит от того, в каком месте (позиции или разряде) записана та или иная цифра.

Непозиционные - количественное значение цифры числа не зависит от того, в каком месте (позиции или разряде) записана та или иная цифра.

Самой распространенной из непозиционных систем счисления является римская. В качестве цифр используются: I(1), V(5), X(10), L(50), C(100), D(500), M(1000).

Величина числа определяется как сумма или разность цифр в числе.

MCMXCVIII = 1000+(1000-100)+(100-10)+5+1+1+1 = 1998

Первая позиционная система счисления была придумана еще в Древнем Вавилоне, причем вавилонская нумерация была шестидесятеричная, т.е. в ней использовалось шестьдесят цифр!

В XIX веке довольно широкое распространение получила двенадцатеричная система счисления.

В настоящее время наиболее распространены десятичная, двоичная, восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления.

Количество различных символов, используемых для изображения числа в позиционных системах счисления, называется основанием системы счисления (таб. 2.1 и таб. 2.3).

Таблица 2.1. Виды систем счисления

Система счисления

Основание

Алфавит цифр

Десятичная

10

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

Двоичная

2

0, 1

Восьмеричная

8

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

Шестнадцатеричная

16

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, A, B, C, D, E, F

Таблица 2.2 Соответствие систем счисления

Десятичная

0

1

2

3

4

5

6

7

Двоичная

0

1

10

11

100

101

110

11

Восьмеричная

0

1

2

3

4

5

6

7

Шестнадцатеричная

0

1

2

3

4

5

6

7

Десятичная

8

9

10

1 1

12

13

14

15

Двоичная

1000

1001

1010

1011

1100

1101

1110

1111

Восьмеричная

10

11

12

13

14

15

16

17

Шестнадцатеричная

8

9

A

B

C

D

E

F

Слайд3:

Двоичное кодирование текстовой информации

Начиная с 60-х годов, компьютеры все больше стали использовать для обработки текстовой информации и в настоящее время большая часть ПК в мире занято обработкой именно текстовой информации.

Традиционно для кодирования одного символа используется количество информации = 1 байту (1 байт = 8 битов).
Для кодирования одного символа требуется один байт информации.

Учитывая, что каждый бит принимает значение 1 или 0, получаем, что с помощью 1 байта можно закодировать 256 различных символов. (28=256)

Кодирование заключается в том, что каждому символу ставиться в соответствие уникальный двоичный код от 00000000 до 11111111 (или десятичный код от 0 до 255).

Важно, что присвоение символу конкретного кода - это вопрос соглашения, которое фиксируется кодовой таблицей.

Таблица, в которой всем символам компьютерного алфавита поставлены в соответствие порядковые номера (коды), называется таблицей кодировки.

Для разных типов ЭВМ используются различные кодировки. С распространением IBM PC международным стандартом стала таблица кодировки ASCII (American Standard Code for Information Interchange) - Американский стандартный код для информационного обмена (таб. 2.3).

Таблица 2.3.Таблица стандартной части ASCII.

Стандартной в этой таблице является только первая половина, т.е. символы с номерами от 0 (00000000) до 127 (0111111). Сюда входят буква латинского алфавита, цифры, знаки препинания, скобки и некоторые другие символы.

Остальные 128 кодов используются в разных вариантах. В русских кодировках размещаются символы русского алфавита.

В настоящее время существует 5 разных кодовых таблиц для русских букв (КОИ8, СР1251, СР866, Mac, ISO).

Слайд 4:

В настоящее время получил широкое распространение новый международный стандарт Unicode, который отводит на каждый символ два байта (таб. 2.4). С его помощью можно закодировать 65536 (216= 65536) различных символов.

Таблица 2.4.Таблица расширенного кода ASCII.

Слайд 5:

Цифры кодируются по стандарту ASCII в двух случаях - при вводе-выводе и когда они встречаются в тексте. Если цифры участвуют в вычислениях, то осуществляется их преобразование в другой двоичных код.

Возьмем число 57.

При использовании в тексте каждая цифра будет представлена своим кодом в соответствии с таблицей ASCII. В двоичной системе это - 00110101 00110111.

При использовании в вычислениях код этого числа будет получен по правилам перевода в двоичную систему и получим - 00111001.

Слайд 6:

Кодирование графической информации

Создавать и хранить графические объекты в компьютере можно двумя способами - как растровое или как векторное изображение (рис. 2.1). Для каждого типа изображений используется свой способ кодирования.

Рис. 2.1. Виды изображений.

Кодирование растровых изображений

Рис. 2.2. Кодирование растровых изображений.
Растровое изображение представляет собой совокупность точек (пикселей) разных цветов.

Для черно-белого изображения информационный объем одной точки равен одному биту (либо черная, либо белая - либо 1, либо 0).

Для четырех цветного - 2 бита.

Для 8 цветов необходимо - 3 бита.

Для 16 цветов - 4 бита.

Для 256 цветов - 8 бит (1 байт) (рис. 2.2).

Цветное изображение на экране монитора формируется за счет смешивания трех базовых цветов: красного, зеленого, синего. Т.н. модель RGB.

Для получения богатой палитры базовым цветам могут быть заданы различные интенсивности.

4 294 967 296 цветов (True Color) - 32 бита (4 байта).

Слайд 7:

Кодирование векторных изображений.

Рис. 2.3. кодирование векторных изображений.

Векторное изображение представляет собой совокупность графических примитивов (точка, отрезок, эллипс…) (рис. 2.3). Каждый примитив описывается математическими формулами. Кодирование зависти от прикладной среды.

Слайд 8:

Двоичное кодирование звука

Рис. 2.4. Двоичное кодирование звука.

Звук - волна с непрерывно изменяющейся амплитудой и частотой. Чем больше амплитуда, тем он громче для человека, чем больше частота, тем выше тон (рис. 2.4).

В процессе кодирования звукового сигнала производится его временная дискретизация - непрерывная волна разбивается на отдельные маленькие временные участки.

Качество двоичного кодирования звука определяется глубиной кодирования и частотой дискретизации.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Информация и информационные процессы в природе, обществе, технике. Информационная деятельность человека. Кодирование информации. Способы кодирования. Кодирование изображений. Информация в кибернетике. Свойства информации. Измерение количества информации.

    реферат [21,4 K], добавлен 18.11.2008

  • Представление информации в двоичной системе. Необходимость кодирования в программировании. Кодирование графической информации, чисел, текста, звука. Разница между кодированием и шифрованием. Двоичное кодирование символьной (текстовой) информации.

    реферат [31,7 K], добавлен 27.03.2010

  • Методика и основные этапы создания программы, взаимодействующей с пользователем посредствам графического интерфейса и выполняющей помехоустойчивое кодирование информации, ее цели. Алгоритм работы программы, отладка и проверка ее работоспособности.

    курсовая работа [43,1 K], добавлен 12.05.2013

  • Сущность метода проектов и виды проектной деятельности. Изучение особенности wiki-среды и системы связывания метода проектов с программными механизмами, такими как MediaWiki. Оценка степени влияния использования wiki-среды на качество процесса обучения.

    курсовая работа [1,2 M], добавлен 23.06.2014

  • Предмет "Информатика и информационно-коммуникационные технологии" в программе начальной школы. Цели обучения информатике. Кодирование информации – ее преобразование в форму, удобную для хранения и передачи. Разработка учебных материалов нового поколения.

    курсовая работа [2,0 M], добавлен 27.11.2010

  • Хранение важной информации в ненадежных источниках и передача ее по незащищенным каналам связи. Восстановление шифрованных данных. Программа реализующая шифрование текстового массива. Кодирование информации методом Цезаря. Описание алгоритма Атбаш.

    курсовая работа [1,1 M], добавлен 18.01.2013

  • Информационный процесс как совокупность последовательных действий, производимых над информацией для получения какого-либо результата. Понятие и сущность кодирования, механизмы и виді сбора информации. Применения компьютера для автоматизация процессов.

    реферат [2,6 M], добавлен 12.03.2010

  • Непрерывная и дискретная информация. Кодирование как процесс представления информации в виде кода. Особенности процедуры дискретизации непрерывного сообщения. Позиционные и непозиционные системы счисления. Представление информации в двоичном коде.

    реферат [117,3 K], добавлен 11.06.2010

  • Кодирование как процесс представления информации в виде кода. Кодирование звуковой и видеоинформации, характеристика процесса формирования определенного представления информации. Особенности универсального дружественного интерфейса для пользователей.

    контрольная работа [20,3 K], добавлен 22.04.2011

  • Место темы "Кодирование информации" в школьном курсе информатики. Рекомендации по изучению "Кодирования информации" в школьном курсе информатики. Дидактический материал для изучения темы "Кодирование информации" и внеклассное мероприятие по информатике.

    курсовая работа [2,3 M], добавлен 17.06.2012

  • Организация проверки результатов обучения и оценки знаний, использование систем тестирования, основные требования к ним. Создание современной модели WEB-сервиса тестирования знаний; программная реализация; защита от копирования информации и списывания.

    курсовая работа [24,1 K], добавлен 11.05.2012

  • Понятие звуковой информации как кодирования звука, в основе которого лежит процесс колебания воздуха и электрического тока. Величина слухового ощущения (громкость). Временная дискретизация звука, ее частота. Глубина и качество звуковой информации.

    презентация [545,6 K], добавлен 13.05.2015

  • Изучение существующих подходов к использованию компьютерных игр в образовательном процессе. Особенности использования мобильного обучения. Методика и этапы закрепления полученных ранее знаний с использованием игрового приложения на мобильной платформе.

    дипломная работа [813,0 K], добавлен 27.10.2017

  • Технология обработки графической информации с помощью ПК, применение в научных и военных исследованиях: формы, кодирование информации, ее пространственная дискретизация. Создание и хранение графических объектов, средства обработки векторной графики.

    реферат [20,7 K], добавлен 28.11.2010

  • Дистанционное обучение с использованием интернет-технологий, методика и технологии его применения. Программы "eLearning Server 3000", "Lotus LearningSpace", "Батисфера", "SunRav TestOfficePro". Представление информации и система проверки знаний.

    дипломная работа [2,4 M], добавлен 13.05.2009

  • Изучение истории разработки компакт-диска. Версия Джеймса Рассела. Объем хранимых данных. Информационная структура накопителя. Физические принципы считывания, записи и перезаписи информации. Кодирование информации. Этапы производства компакт-дисков.

    контрольная работа [1,3 M], добавлен 08.12.2013

  • Разработка автоматизации процесса тестирования в учебном заведении. Характеристика и анализ существующей организации обработки информации. Обоснование выбора языка программирования, классификация и кодирование информации. Программная реализация задачи.

    курсовая работа [1,9 M], добавлен 06.06.2012

  • Диагностический анализ изучения алгоритмов обучения нейронных сетей "с учителем". Сбор входных и выходных переменных для наблюдений и понятие пре/пост процессирования. Подготовка и обобщение многослойного персептрона, модель обратного распространения.

    курсовая работа [249,3 K], добавлен 22.06.2011

  • Понятие и классификация педагогических программных средств. Значимость программных продуктов фирмы "1С" в образовании. Структура и описание цифрового образовательного ресурса. Методика формирования знаний, умений и навыков по программным продуктам "1С".

    дипломная работа [7,7 M], добавлен 02.05.2012

  • Рассмотрение сущности, видов и особенностей применения учебных проектов в условиях школьного обучения. Разработка примерной программы на основе использования готовых дидактических разработок курса "Учебные проекты с использованием Microsoft Office".

    курсовая работа [122,7 K], добавлен 15.07.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.