Изучение различных электронных учебных сред и сетевых сообществ образовательной направленности, используемых в разных культурах
Анализ классификации типов культур, показателей культурных характеристик разных народов. Определение понятий "e-learning", "дистанционное обучение". Разработка электронной системы требований в зависимости от принадлежности к определенным типам культур.
| Рубрика | Программирование, компьютеры и кибернетика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 31.05.2016 |
| Размер файла | 1,1 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
2. Льюис Р. Деловые культуры в международном бизнесе. М.: Дело, 2000
3. Полат Е.С., Бухаркина М.В., Моисеева М.В. / Теория и практика дистанционного обучения: Учеб. Пособие для студ. высш. Пед. Учебн. Заведений // М.: Издательский центр "Академия", 2004. - 416 с.
4. Середа С.Г., Батулин И.С., Сокол В.В.: Модели и методы повышения эффекивности научной и образовательной коммуникации на интернет-ресурсах. - В.Новгород.:2009. -151 с., ил. ISBN 978-5-98769-071-0
5. Таратухина Ю.В. Коммуникативные и образовательные технологии в контексте кросс-культурного взаимодействия: уч. Пособие / Минск: Экоперспектива, 2011. - 186 с.
6. Таратухина Ю.В., Мальцева С.В. Сетевые сообщества: коммуникационные аспекты. Автоматизация и современные технологии. №2. 2008. С. 21-26
7. Триандис Г.К. - Культура и социальное поведение М.: Форум, 2007. 384с.
8. Adler N.J. A Typology of management studies involving culture // Journal of International Business Studies, Fall 1983, Vol. 14 Issue 2. - P. 29-47.
9. Campbell A.: Culture and cross-cultural issues in E-learning. Jult, 2011
10. Charlesworth Z.M. (2008). Learning styles across cultures: Suggestions for educators. Education and training, 50, 115-127.
11. Geert Hofstede Cultural Dimensions/ (n.d.) Retrieved http://geert-hofstede.com/countries.html
12. Hofstede G. site http://www.iacccp.org/
13. Hofstede G. Culture's Consequences, International Differences in Work Related Values, Sage, 1980 - 236 p.
14. Hofstede G. Culture's Consequences, Comparing Values, Behaviors, Institutions, and Organizations Across Nations. Newbury Park, CA: Sage Publications; Second Edition; February 2003.
15. Kosala N. Marambe - Jan D. Vermunt - Henny P.A. Boshuizen. Published online: 13 December 2011. High Educ (2012) 64:299-316. DOI 10.1007/s10734-011-9494-z
16. Laurillard, D.M. (1997). Styles and approaches in problem solving. In F.Marton, D.Hounsell, & N.Entwistle (Eds.), The experience of learning. Edinburgh: Scottish Academic Press.
17. P.Y. Zitinski Elias, M.Baracic, T,Tomasegovic, N. Mrvac. E-Learning and evaluation in modern educational system. Proceedings of INTED2010 Conference. 2010, Valencia, Spain. ISBN: 978-84-613-5538-9
18. R. Lewis site (Richard Lewis Communication) http://www.crossculture.com
19. Ruth C. Clark, Richard E. Mayer. / E-learning and the science of instruction: Proven guidelines for consumers and designers of multimedia learning/ 3rd ed. 2011
20. Sir John Daniel, Jon Baggaley, Trian Belawati. Distance education technologies in Asia/ SAGE Publication, 10.11.2010, 270 p.
21. Van Rossum, E.J., & Hamer, R. (2010). The meaning of learning and knowing. Doctor thesis, Utrecht University, The Netherlands. Rotterdam: Sense Publishers
Приложение
Опрос среди студентов Высшей школы экономики по поводу отношения к системе lms.hse:
Summary
Как Вы относитесь к электронному образованию?
|
Положительно |
63% |
||
|
Нейтрально |
29% |
||
|
Отрицательно |
8% |
||
|
Other |
0% |
Гражданином какой страны Вы являетесь?
РФ 100%
В каком учебном заведении Вы учитесь?
НИУ-ВШЭ 90%
МГОУ им. В.С. Черномырдина 5%
МиСИС 5%
Какая электронная учебная среда используется в Вашем учебном заведении??
LMS lms LMS eFront LMS система электронных зачетных книжек, информационно-образовательный портал, удаленный доступ к научным статьям LMS lms LMS, intuit lms ЛМС LMS Lms без понятия, я заочник LMS touchstone, multisim LMS lms LMS LMS вроде LMS LMS LMS
Довольны ли Вы ее работоспособностью?
В целом, да. нет скорее нет Нет нет Нет нет не очень (1), да (2) да нет Нет Нет нет нет нет В целом да. да не особо эээ.. не пользуюсь нет Нет Почи
Что больше всего нравится?
Возможность видеть ДЗ и оценки. новостные рассылки возможность доступа к файлам и документам, а также возможность самим загружать и отправлять документыВозможность дистанционного обучения электронные зачетки Электронная зачетная книжка идея материалы все там оценки Ничего Структура материаланепонятность ничего удаленные курсы Microsoft То, что все учебные материалы в одном месте, можно легко находить то, что пересылают преподаватели. находится всё, что нужно интерактивность в работе с преподавателями, возможность просмотра оценок и комментариев ну там можно зачетку посмотреть ничего Зачетная книжка наличие всех материалов под рукой
Что в этой системе следовало бы изменить, на Ваш взгляд?
Заставить преподавателей на 100% пользоваться возможностями системы. интерфейс, функциональность, работоспособность устойчивость (часто лагает), интерфейс Интерфейс, разработчиков, саму систему поменять интерфейс ресурса Скорость загрузки информации интерфейс, удобство пользователя юзабилити интерфейс Все Все всё все в которой? запутался.( в нашей - повысить уровень защиты, предоставить свободу выбора Юзабилити. Оно просто ужасно. LMS неудобно пользоваться. не знаю технические баги сделать ее более гибкой все Скорость работы, функционал повысить коммуникацию с преподавателями
Возникают ли у Вас сложности с работой в электронной учебной среде?
|
Да, довольно часто |
50% |
||
|
Очень редко |
41% |
||
|
Нет |
9% |
Если да, то с чем эти сложности связаны?
|
некорректное представление материала |
48% |
||
|
большие объемы текстовой информации, мало визуальных материалов |
17% |
||
|
Other |
35% |
Есть ли у Вас тьютор? и помогает ли он Вам?
|
Да, есть. Быстро реагирует на все вопросы |
10% |
||
|
Да, есть, но с ним почти невозможно связаться |
24% |
||
|
Нет, в нашей системе не заведены тьюторы |
67% |
Нравится ли Вам интерфейс системы?
|
Да |
13% |
||
|
Нет |
83% |
||
|
Other |
4% |
Способы общения:
|
Обмен сообщениями по почте |
41% |
||
|
Чаты |
22% |
||
|
Форумы |
32% |
||
|
Блог |
5% |
||
|
Other |
0% |
В какой форме представлены материалы?
|
Книги |
11% |
||
|
Презентации |
29% |
||
|
Видео-ролики |
9% |
||
|
Ссылки |
20% |
||
|
Текстовые файлы |
31% |
||
|
Other |
0% |
Отслеживается ли успеваемость?
|
есть раздел с оценками |
50% |
||
|
виден рейтинг по группе/курсу |
9% |
||
|
нет, успеваемость не отслеживается в данной системе |
6% |
||
|
есть электронная зачетная книжка |
35% |
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Управление электронным обучением. Технологии электронного обучения e-Learning. Программное обеспечение для создания e-Learning решений. Компоненты LMS на примере IBM Lotus Learning Management System и Moodle. Разработка учебных курсов в системе Moodle.
курсовая работа [146,6 K], добавлен 11.06.2009Использование передовых технологий в образовании. Дистанционное обучение как метод представления учебных данных в электронном виде и использовании Internet технологий для доставки электронных учебников пользователям. Программное обеспечение Moodle.
дипломная работа [3,9 M], добавлен 10.11.2010Создание шаблона, проведение операции сортировки и фильтрации. Разработка электронной таблицы, содержащей постоянные значения разных типов; расчеты по формулам и функциям различных типов. Разработка алгоритма и создание макроса для выполнения расчетов.
курсовая работа [589,0 K], добавлен 17.12.2009Общие сведения о сообществах в Интернет, их типология, методы и средства их поддержки. Перечень обязанностей модератора для всех типов модерируемых сообществ. Анализ и экономическая эффективность сетевых сообществ Odnoklassniki.ru и Vkontakte.ru.
дипломная работа [2,8 M], добавлен 29.06.2010Дистанционное обучение как форма организации учебного процесса. Средства и методы дистанционного обучения. Создание и использование дистанционных учебных курсов. Урок теоретического обучения. Компьютерные презентации, лабораторно-практические занятия.
курсовая работа [1,4 M], добавлен 27.02.2010Профориентация: понятие, основные виды. Схемы профессиональной деятельности по Климову Е.А. Психологические требования профессий "человек-техника". Окно редактора функций принадлежности. График одномерной зависимости. Результат работы программы.
курсовая работа [960,7 K], добавлен 22.04.2012Понятие электронной почты. Сравнительная характеристика почтовых систем и оценка эффективности. Обучение персонала использованию электронной почты. Защита персональных данных. Преступления в сфере компьютерной деятельности. Дистанционное обучение.
дипломная работа [77,6 K], добавлен 23.06.2012Технологии дистанционного обучения, сравнительный анализ их характеристик, организационно-методические, организационно-технологические модели. Разработка программного продукта, руководство к использованию. Расчет затрат на создание электронного ресурса.
дипломная работа [2,3 M], добавлен 20.05.2013Современные системы дистанционного обучения и анализ требований, предъявляемых при создании сетевых курсов и виртуальных университетов. Архитектура и ценообразование СДО для повышения квалификации и переподготовки специалистов транспортной отрасли РФ.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 28.07.2011Система дистанционного обучения Distance Learning Belarus. Разработка лабораторного практикума по курсу "Разработка трансляторов для языков программирования". Базовые концепции разработки приложений для Интернет. Схема диалога пользователя с системой.
курсовая работа [1,3 M], добавлен 03.11.2012Описание инфологической и концептуальной модели. Определение типов сущностей и их атрибутов. Поля базы данных, связи между таблицами. Программное обеспечение БД учебных дисциплин и его реализации на основе понятий и ключевых слов предметной области.
дипломная работа [2,1 M], добавлен 26.05.2016Анализ ряда подходов к определению требований к обучающим системам, формулирование системы критериев их оценки. База данных для хранения и обработки параметров и подпараметров электронных учебников и результатов оценки тестируемых электронных учебников.
курсовая работа [1,5 M], добавлен 23.03.2012Роль электронных систем управления в деятельности предприятий и организаций. Повышение качества основных процессов муниципального управления культуры Нефтеюганского района; разработка электронной системы управления информацией, оценка ее эффективности.
дипломная работа [2,3 M], добавлен 10.03.2012Обзор средств построения систем электронной коммерции, их преимущества и основные направления развития. Особенности корпоративных серверов Microsoft. Разработка программного механизма для ведения статистики по действиям пользователя в разных модулях.
отчет по практике [1,6 M], добавлен 26.06.2014Анализ и сравнение различных методов реализации системы защиты сетевых соединений. Виды сетевых атак и методика их негативного воздействия, возможные последствия и меры их профилактики. Структура протокола создания защищенных сетевых соединений ISAKMP.
дипломная работа [284,1 K], добавлен 19.06.2010Общая характеристика используемых типов параметров дерева реестра в разных версиях Windows. Сравнение способов хранения реестров Windows. Анализ взаимосвязи между кустами реестра и соответствующими им файлами. Понятие, сущность и значение reg-файла.
реферат [420,2 K], добавлен 04.10.2010Характеристика разных типов мониторов, которые являются неотъемлемой частью компьютерного оборудования, различаются по типичным значениям видимого размера диагонали и площади экрана. Потребляемая мощность и допустимые углы обзора разных видов мониторов.
контрольная работа [44,5 K], добавлен 05.01.2011Изучение структуры и алгоритмов работы асинхронных и синхронных триггеров в счетном режиме. Исследование функций переходов и возбуждения основных типов триггеров. Рассмотрение взаимозаменяемости функциональных электронных устройств различных типов.
лабораторная работа [394,7 K], добавлен 19.01.2015Применение табличных процессоров в обработке экономической информации. Характеристика пакетов прикладных программ, содержащих электронные таблицы. Элементы электронной таблицы. Типы данных, используемых в электронных таблицах. Функции обработки данных.
курсовая работа [64,8 K], добавлен 25.04.2009Понятие дистанционного обучения, его сущность и особенности, содержание и цели. Разновидности дистанционного обучения и их характерные черты. Эффективность дистанционного обучения на современном этапе. Основные требования к программному обеспечению.
научная работа [40,2 K], добавлен 29.01.2009
