Информационные фильтры

Рассмотрение особенностей информации поступающей к нам из непроверенных источников или из таких, которые не вызывают особого доверия. Характеристика видов информационных фильтров. Определение важности создания собственного анализа и формирования мнения.

Рубрика Программирование, компьютеры и кибернетика
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 03.10.2016
Размер файла 17,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Информационные фильтры

Мы живём в век информации. Наш мозг вынужден перерабатывать информацию, как внутреннюю, так и поступающую из вне. Как помочь ему с этим справиться?

Мы все читаем книги или новостные ленты сайтов или социальных сетей. Наш мозг постоянно перегружен, и чтобы его спасти от всего этого, нужно устанавливать информационные фильтры. Как же их ставить?

Очень много информации поступает к нам из непроверенных источников или из таких, которые не вызывают особого доверия. Хотите вы этого или нет, но сейчас существует много различных элементов влияния - вирусная реклама, НЛП, гипноз. Всё это направлено на манипуляцию нашими чувствами.

Информационные фильтры и их виды.

Один из первых фильтров, который необходимо поставить - это чувственный. Сказать, конечно, легче, чем сделать, но старайтесь меньше доверять своим чувствам.

Следующая часть информации, поступающей к нам - это заведомо ложная информация. Это и фальсификация событий, и искажение достоверной информации в малых масштабах. Для этой информации следует ставить своеобразный фильтр - детектор лжи, но не тот, которым проверяют обвиняемых, а информационный. Всегда используйте несколько источников, анализируйте полученную информацию и на основании собственного анализа делайте вывод и принимайте решение.

Третий информационный фильтр, который нам может понадобиться - это фильтр самообмана. Что это такое? И зачем он нужен? Мы часто пытаемся предугадывать события, решения других людей. И очень часто оказываемся разочарованными. Почему? Да потому, что события произошли по-другому, не согласуясь с нашими представлениями. Этот фильтр поставить сложнее, ведь его мы ставим против самих себя. Но он самый необходимый, потому что защищает нас от будущих разочарований, поэтому и обязательно нужен каждому человеку.

Конечно, мной приведены не все существующие информационные фильтры, ведь их великое множество. Для описания всех потребуется написать целую книгу, но вряд ли вам было бы интересно её читать. Я привёл только самые необходимые, фильтрующие информацию, с которой мы сталкиваемся каждый день. Со временем вы обязательно дополните этот список применительно к своей жизни. Конечно, ваш образ жизни и поведение могут несколько измениться, но жить вам от этого труднее не станет. непроверенный мнение источник информация

Чуть больше года прошло с тех пор, когда вышла статья «Информационные фильтры». Наша жизнь за это время стала ещё более сложной. Вирусный маркетинг вошёл не просто в моду, а стал самым настоящим проклятьем нашего времени. Мы стали попадаться на различные информационные выбросы. Нами стало легче манипулировать. Это всё происходит не только из-за совершенствования различных технологий по манипулированию общественным мнением, но и потому, что мы перестаём отличать правду от вымысла, продуманного или случайного. На самом деле сейчас правды гораздо меньше, чем пять-десять лет назад. Это происходит в силу различных причин. Именно поэтому и было принято решение написать новую статью, хотя первая часть всё ещё не утратила своей актуальности, а просто требует осмысленного дополнения.

Зачем нам правда?

Хороший вопрос. Самое первое, что приходит на ум - сцена из фильма Брат-2

Правда, действительно, в какой-то мере делает нас сильнее. Но ради какой силы нам нужно знать правду? Понятно, что не ради физической. Правда нам нужна для убедительности в спорах и публичных выступлениях, при общении с друзьями, при выполнении своих непосредственных задач на работе, при попытках объяснить кому-то, что происходит на самом деле. Именно поэтому, правда представляет опасность для некоторых кругов общества. Именно поэтому сейчас везде господствует полуправда. И на телевидении, и в газетах, и в интернете.

Где её искать?

Казалось бы, ничего нет проще, чем отличить правду от лжи. Но сейчас мы сталкиваемся не с ложью, а с полуправдой. А вот отличить правду от полуправды гораздо сложнее. Именно этому мы и будем учиться шаг за шагом. Вот несколько практических советов:

1. Найдите информацию, которая вас интересует в любом из источников. Самое главное не считайте эту информацию абсолютной истиной. (В данном случае под источником информации понимается собирательное понятие из книг, телевидения, интернет-сайтов, газет).

2. Найдите ещё один источник с интересующей вас информацией. Проверьте, не ссылаются ли они один на другой. Если есть взаимная ссылаемость, то ищите дальше, пока не найдёте источник, который не ссылается на ваш первый.

3. Сравните информацию из обоих источников. Не правда ли, она отличается?

4. Продолжаем отделять зёрна от плевел. Ищем третий источник, который не имеет ничего общего с первыми двумя. Это будет гораздо сложнее, но при этом вы сможете действительно получить правду.

5. Сравните информацию из трёх источников. Не правда ли, она вся такая разная, что сложно понять, какая же из них является правдой, а какая полуправдой? Самое забавное, что информация во всех трёх источниках является полуправдой. «А где же правда тогда?» -- спросите Вы, и будете правы. Ответ простой - правда уже в вашей голове.

Действительно, в это сложно поверить, но вспомните выражение: «Правда у каждого своя». «А зачем тогда искать три источника?» -- спросите Вы. А ответ будет довольно простой: «Чтобы обрести свою правду!». Именно поэтому вам нужно не два и не один источник, а именно три, чтобы у вас в голове сложилась своя собственная ясная картина.

Это правило «Трёх источников» и есть самый лучший информационный фильтр, которым вы можете пользоваться, когда захотите.

Как я уже говорил, мы воспринимаем Реальность на двух уровнях: подсознательном и сознательном. Подсознательно мы все связаны с Вселенной, Реальностью, и в нашем подсознании содержится информация о любом событии, которое происходит во Вселенной. Таким образом, действительным творцом нашего мира, нашей реальности является наш подсознательный разум, связанный с неописуемыми силами Вселенной, с Богом, а наше сознание находится в роли наблюдателя и рецензента уже произошедших мгновение назад событий. Сознание всегда отстает от нашего подсознательного разума всего на одно мгновение. Но именно этот механизм позволяет человеку быть творцом, волшебником. Как говорил Ницше: «Все мы являемся большими художниками, чем можем себе представить». Каждое мгновение на нас, как на человеческих существ, обрушивается огромный поток информации. И наш подсознательный разум выбирает из общего потока и преподносит нам, нашему сознанию, именно ту информацию, которая вписывается в нашу подсознательную программу и затем реализуется в нашу модель Вселенной. Что-то он искажает, что-то обобщает, а некоторые вещи просто опускает. Вот еще один психологический эксперимент. Два актера врываются на лекцию по психологии. Один из них в дверях делает резкий выпад рукой в сторону другого. Второй падает на пол. В руках первого актера банан. Но после опроса почти все студенты «видят» в руках нападавшего нож. Такое искажение восприятия происходит потому, что у нас в подсознании записано, что резкий выпад человека подразумевает нож. Ведь никто не вонзит банан. Подсознательный разум пропускает информацию через своеобразные программы-фильтры: нейрофизиологический, социальный и личностный. Нашему сознанию достается лишь маленькая струйка из общего потока. В итоге между тем, что происходит в МИРЕ на самом деле, и тем, что представляет собой наш опыт этого МИРА (т. е. наша модель мира), существует большая разница. Давайте рассмотрим каждый такой фильтр. Нейрофизиологический фильтр Это зрение, слух, осязание, обоняние и вкус -- пять общеизвестных сенсорных каналов, с помощью которых мы преобразуем информацию в мире физических явлений. Например, известно, что человеческое ухо воспринимает звуковые волны, частота колебаний которых лежит в диапазоне от 20 до 20 000 в секунду. Звуковые волны, частота колебаний которых лежит за этими пределами, человеческим ухом не воспринимаются. Хотя многие животные воспринимают инфра- и ультразвук. Нельзя сказать, что мы вообще не воспринимаем другие частоты. Ведь доказано благоприятное или пагубное воздействие на человека ультра- и инфразвука. Будет более правильно сказать, что сознательно человек не воспринимает волны, лежащие за физиологическими границами. Человеческое зрение способно улавливать волны, располагающиеся в интервале от 380 до 680 миллимикрон. Волны, отклоняющиеся от данных величин в большую или меньшую сторону, сознательно человеческим глазом не воспринимаются. Человеческая чувствительность к прикосновению также имеет границы; кроме того, чувствительность зависит от места контакта. Хочу подчеркнуть, что человек имеет только сознательные границы восприятия. Эти границы обусловлены теми органами чувств, которые он использует в повседневной жизни. Подсознательно же возможности восприятия и познания окружающего мира безграничны. Уже многим известны исследования В.М. Бронникова. Он работает со слепыми детьми и возвращает им способность видеть, но не глазами, а «мозгом». То есть за короткое время, буквально за двадцать дней, он открывает у них другие каналы восприятия, которые у людей в обычных условиях не используются. Он обучает не только больных детей, но и совершенно здоровых. То, что творит этот человек и его ученики -- удивительно! Дети с черными повязками на глазах читают любой текст, играют в шахматы, катаются на велосипеде, свободно передвигаются. При этом у них раскрываются многие другие способности. Я считаю, что человек не просто воспринимает физический мир своими органами чувств, а преобразует непостижимую энергию Реальности, Чистую Энергию во что-то знакомое. То есть создает этот mhj> материальных вещей. Этот первый фильтр дан нам при рождении и представляет собой филогенетическую программу восприятия и создания физического мира. Этот фильтр объединяет нас, человеческих существ, как членов особого вида. Социальный фильтр Социальный фильтр -- это совокупность факторов, которые объединяют людей в определенные социальные группы: язык, национальность, обычаи, обряды, история народа и государства и другие. Социальные предписания помогают нам использовать весь накопленный опыт той социальной группы, к которой мы принадлежим. Но и создают ограничения: нам будет тяжело понять человека из другой социальной группы. Как показывает опыт, социальные ограничения легко преодолимы. Об этом свидетельствует наша способность разговаривать на нескольких языках. Индивидуальный фильтр Этот фильтр формируется постепенно, по мере развития и становления человеческой индивидуальности, т. е. с момента нашего рождения. Это наши мысли, эмоции, черты характера, привычки, интересы, симпатии и антипатии, способы поведения, реакции на те или иные события, отношение к себе, близким нам людям, к людям вообще и ко многим вещам в этом Мире. Наши переживания складываются в уникальную личностную историю. Они определяют нашу жизнь. Индивидуальные предписания -- это именно тот аспект подсознательной программы, с которым нам и предстоит работать в первую очередь. Как видно на схеме, нейрофизиологический аппарат, социальные и личностные предписания в совокупности и являются той самой подсознательной программой, с помощью которой создается уникальная реальность каждого человеческого существа. Причем самой доступной частью этой программы, которую легко можно изменить, является наша личностная история с ее индивидуальными предписаниями. Итак: 1) мы сами создаем тот мир, в котором мы живем; 2) мы должны взять на себя ответственность за свой мир; 3) между самой РЕАЛЬНОСТЬЮ и нашим миром (описанием Реальности) неизбежно существует большая разница; 4) модели МИРА, создаваемые каждым из нас, отличаются друг от друга. Иными словами, каждый человек живет в своем мире, отличном от любого другого; 5) мы сами создаем мир, в котором живем (мы создаем модель МИРА, модель РЕАЛЬНОСТИ). Мы сами создаем наши болезни, ситуации с людьми, с работой, с деньгами и многое другое. А раз мы сами создаем свой мир, то, следовательно, мы можем его изменить. Другими словами, если нас не устраивает что-то в нашей жизни, то мы можем изменить нашу жизнь, выявляя и устраняя причины той или иной проблемы и создавая что-то новое; можем начать жить более полно и радостно.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Интернет - мощное глобальное средство обмена информацией. Классификация источников информации в Интернете. Электронная почта - один из видов информационных услуг, которые предоставляют компьютерные сети. Понятие и особенности телеконференции в Интернете.

    презентация [440,9 K], добавлен 18.04.2012

  • Ознакомление с основными этапами развития информационных технологий; определение их сущности и видов. Рассмотрение современных информационно-телекоммуникационных технологий, используемых в домашней среде; проведение анализа их достоинств и недостатков.

    курсовая работа [1,0 M], добавлен 04.09.2011

  • Понятие экономической информации, ее классификаторы. Системы классификации и кодирования информации. Документация и технологии её формирования. Применение технологий Workflow, их функции. Виды носителей информации, современные технологии ее хранения.

    курсовая работа [2,0 M], добавлен 27.09.2013

  • Общество и информация, определение информации и ее свойства, базовые информационные процессы. Виды и особенности экономической информации. Понятие, виды и этапы развития информационных компьютерных систем. Обзор информационных ресурсов Интернет.

    шпаргалка [645,8 K], добавлен 22.02.2011

  • Классификация информационных систем и технологий в организационном управлении. Методы и организация создания ИС и ИТ. Состав, структура, внутримашинного информационного обеспечения. Информационные технологии и процедуры обработки экономической информации.

    контрольная работа [28,9 K], добавлен 25.07.2012

  • Рассмотрение информационных технологий как операций над данными и информацией (хранение, обработка, передача или обмен). Свойства офисных аппаратно-программных комплексов и разнообразных ресурсов-обеспечений. Определение и характеристики информации.

    презентация [194,3 K], добавлен 17.12.2014

  • Информационное обеспечение экономики. Комплекс информационно-аналитического обеспечения бизнеса. Определение особенностей внешних и внутренних информационных потоков. Требования, предъявляемые к данным и информации. Мониторинг внешней деловой среды.

    курсовая работа [409,6 K], добавлен 03.08.2010

  • Применение информационных технологий в управлении проектами (инновациями), определение их эффективности. Методические принципы защиты информации. Виды и особенности интеллектуальных информационных систем. Организация электронного документооборота.

    курс лекций [1,1 M], добавлен 29.04.2012

  • Актуальность (своевременность) информации. Информационные ресурсы и информационные технологии. Подходы к определению количества информации. Свойства информации, ее качественные признаки. Роль информатики в развитии общества. Бит в теории информации.

    презентация [200,9 K], добавлен 06.11.2011

  • Понятие информации и ее свойства. Классификация экономической информации, ключевые понятия, определяющие ее структуру. Примеры использования информационных технологий в бизнесе. Экономические информационные системы, их классификация и структура.

    шпаргалка [26,5 K], добавлен 22.08.2009

  • Определение сущности, функций, задач и видов информационных технологий. Характеристика информационных технологий обработки данных, управления, автоматизированного офиса и поддержки принятия решений. Анализ современных видов информационного обслуживания.

    презентация [866,0 K], добавлен 30.11.2014

  • Предмет и основные понятия информационных систем. Базовые стандарты корпоративных информационных систем. Характеристика входящих и исходящих потоков информации. Основные понятия искусственного интеллекта. Обеспечение безопасности информационных систем.

    курс лекций [295,6 K], добавлен 11.11.2014

  • Технологические процессы обработки информации в информационных технологиях. Способы доступа к Internet. Информационные технологии в локальных и корпоративных компьютерных сетях. Средства обработки графической информации. Понятие информационной технологии.

    учебное пособие [1,4 M], добавлен 23.03.2010

  • Общее понятие, свойства, уровень важности, классификация, жизненный цикл и защита информации. Принципы, субъекты и объекты информационных отношений. Особенности потребностей и этапы их формирования. Механизм реализации информационной потребности.

    курсовая работа [31,2 K], добавлен 10.03.2014

  • Процессы в сфере интеллектуальной деятельности (перенос информации). Информационные процессы - хранилище, снабженное процедурами ввода, поиска и размещения и выдачи информации. Общность информационных процессов в живой природе, технике, обществе.

    реферат [127,6 K], добавлен 27.02.2009

  • Общность информационных процессов в живой природе, технике, обществе. Определение понятия "субъект", структура семантического пространства субъекта. Классификация информационных процессов, когнитивные информационные процессы, информация в кибернетике.

    реферат [58,4 K], добавлен 27.03.2010

  • Роль структуры управления в информационной системе. Примеры информационных систем. Структура и классификация информационных систем. Информационные технологии. Этапы развития информационных технологий. Виды информационных технологий.

    курсовая работа [578,4 K], добавлен 17.06.2003

  • Определение назначения и характеристика видов систем защиты информации. Описание структур систем по защите накапливаемой, обрабатываемой и хранимой информации, предупреждение и обнаружение угроз. Государственное регулирование защиты информационных сетей.

    реферат [43,6 K], добавлен 22.05.2013

  • История формирования различных видов информационной деятельности. Сущность информации, ее источники и носители. Объекты исследования кибернетики и информатики. Развитие ЭВМ и Интернета. Негативные последствия распространения информационных технологий.

    контрольная работа [40,1 K], добавлен 15.01.2011

  • Основные свойства информации. Минимальная единица измерения количества информации, ее аналогия со знаниями с точки зрения процесса познания. Характеристика основных информационных процессов: поиск, сбор, обработка, передача и хранение информации.

    контрольная работа [28,8 K], добавлен 01.10.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.