Развитие и доступность информационных технологий

Размещено на http://www.allbest.ru/

Учреждение образования Республики Беларусь

Гомельский государственный технический университет имени П.О. Сухого

Кафедра «Иностранный язык»

Доклад

Развитие и доступность информационных технологий

Выполнил студент группы ИТ-11

Гумар Д.В.

Проверил:

Старший преподаватель Войтишенюк Елена Валерьевна

Гомель 2018

Говоря о мобильных технологиях, мы обычно подразумеваем всевозможные гаджеты, приложения, процессоры, но задумывались ли вы о степени влияния мобильных технологий на нашу повседневную жизнь?

Огромный рывок в продвижении технологий произошёл за последние десять лет. Мобильные устройства стали меньше и мощнее, проникли во все сферы нашей жизни. Доступность способствует их быстрому распространению и, логично будет предположить, какую огромную роль играют мобильные технологии в нашей жизни.

Оглядываясь назад заметим, что к 2010 г. (согласно фундаментальному международному исследованию “Мобильное мышление”) около 77% мирового населения имели мобильные телефоны и 1/3 из них был доступен мобильный Интернет. По данным РАЭК, в России уже около 5 млн пользователей мобильного Интернета, большинство из них в возрасте 16--19 лет. Безлимитные тарифные планы для мобильного Интернета широко используются в Японии, США, постепенно вводятся в Европе, РФ.

Мобильные устройства как средства обучения

Процесс интеграции мобильных технологий в систему образования Российской Федерации проходит не так успешно, в сравнении с Зарубежными странами. В Европе и США с 2002 г. проводятся международные конференции, круглые столы, семинары, на которых обсуждаются место и роль мобильных средств связи в образовании, теория и практика применения беспроводных устройств, мобильных образовательных ресурсов: Международная конференция по мобильному обучению (International Conference Mobile Learning) 6 проходит ежегодно в Европе с 2005 г.; в Международной конференции MLearnCon, проводящейся c 2002 г., в 2011 г. приняло участие более 600 участников, это на 55% больше, чем в 2010 г. 7 ; конференция MoLeNET8 , цель которой -- распространение исследований применения мобильных устройств в обучении в рамках образовательного проекта MoLeNET, проводится вВеликобритании с 2007 г. Что касается крупных зарубежных проектов, посвященных практике и теории преподавания с помощью мобильных устройств, следует особо отметить следующие: “Система мобильного обучения” (The Mobile Learning Network Project -- MoLeNET) (Великобритания), “Среда мобильного обучения” (Mobile Learning Environment Project -- The MoLE) (США), “Мобильные технологии в обучении через всю жизнь” (Mobile Technologies in Lifelong Learning: best practices -- MOTILL) (Европейский cоюз).

Цель самого большого по числу участников в мире уникального проекта “Система мобильного обучения” (MoLeNet) 9 -- создать единую виртуальную систему для мобильного обучения и объединить 115 колледжей и 29 школ Великобритании.

Международный проект “Среда мобильного обучения” (The MoLE) 10 , объединяющий 22 страны, спонсируется федеральным правительством США. Участники проекта из различных стран внедряют мобильные устройства в обучение различным дисциплинам, создают платформу, позволяющую объединить мобильные обучающие ресурсы, разрабатывают методические основы мобильного обучения.

Сравнительные характеристики роста мирового рынка ИТ

Одним из характерных явлений на рынке ИТ является перемещение производства из развитых стран в страны, характеризующиеся низкой стоимостью труда и благоприятными условиями налогообложения, что особенно актуально для производства программного обеспечения, не требующего создания сложной инфраструктуры.

Из отчёта аналитической компании International Data Corporation:

Мировой рынок информационных технологий за 2010 год вырос на 8% -- до 1,5 трлн. долларов США. Сильнее всего выросли расходы на оборудование - компьютерные системы, периферийные устройства, память, мобильные устройства и сетевое оборудование. Расходы этого типа увеличились в прошлом году на 16% и составили 661 млрд долларов США. - это самые высокие темпы роста инвестиций в оборудование начиная с 1996 года.

12 апреля 2011 г. Всемирный экономический форум (ВЭФ) опубликовал рейтинг стран по развитию информационных технологий в 2010 - 2011 гг. Он основан на комбинации общедоступных статистических данных и результатов опроса руководителей компаний. Лидерами продолжают оставаться Швеция и Сингапур. Третье место заняла Финляндия, замыкают пятерку Швейцария и США.

В первую десятку лидеров рейтинга входят почти все скандинавские страны, включая Данию (7) и Норвегию (9), но за исключением Исландии (16 место). Экономики «Азиатских тигров» следуют за Сингапуром и продолжают расти в рейтинге: Тайвань и Корея улучшают свои позиции на 5 мест каждая (до 6 и 10, соответственно), близко к лидерам находится и Гонконг (12). Китай, после нескольких последовательных лет быстрого развития, занял в рейтинге 36 место, Россия (77).

Что препятствует распространению ИТ технологий в странах занявших низкие позиции? В первую очередь это- неразвитый рынок и законодательное регулирование.

В отличие от традиционных отраслей производства, в которых международное разделение труда уже сложилось, формирование мировой инфраструктуры отрасли ИТ еще не закончено, что оставляет России и другим странам возможность значительно увеличить свою долю на этом рынке.

Интересный факт, что темпы роста в российской отрасли информационных технологий с 2000 года ежегодно превышают темпы роста экономики страны в среднем в 4 раза. Однако, рынок ИТ составляет всего 1,4 процента объема всего ВВП России. Для сравнения, в США объем рынка ИТ составляет более 5 процентов от ВВП.

На экспорт в настоящее время приходится всего 14 процентов объема российского рынка ИТ. Для сравнения, в других странах, имеющих динамично развивающиеся отрасли ИТ, доля экспорта преобладает в общей структуре и составляет, например, 70 процентов в Израиле и 80 процентов в Индии.

Анализ состояния рынка услуг передачи данных

Согласно докладу Международного союза электросвязи (далее - МСЭ) об измерении информационного общества, опубликованному в 2016 году и подготовленному на основе официальной статистической информации за 2015 год, по значению индекса развития информационно-коммуникационных технологий (далее - ИКТ) Республика Беларусь заняла 31 позицию в мировом рейтинге из 175 стран (Российская Федерация занимает 43 позицию. Кроме того, по уровню развития ИКТ Беларусь заняла 1 место среди государств региона СНГ.

В указанном докладе МСЭ относит Республику Беларусь к числу стран с высоким уровнем развития ИКТ, при этом большинство стран, включая ряд европейских, таких как Польша, Венгрия, Португалия, относится к числу стран с показателем развития ИКТ выше среднего.

За рассматриваемый период незначительно снизилась пропускная способность международных интернет-каналов (с 142,5 кбит/с на одного пользователя в 2014 году до 139,4 кбит/с - в 2015 году). Вместе с тем значение данного показателя в РБ близка к значениям показателей развитых стран (Канада, Германия, Италия, Австрия) и существенно превышает значения показателей Российской Федерации (26,8 кбит/с).

Согласно докладу МСЭ по субиндексу стоимости стационарного широкополосного доступа в сеть Интернет, характеризующему уровень доступности широкополосного доступа для пользователей, РБ заняла 47 место из 182 стран.

Меняющаяся роль Японии в мировой экономике

В 1986г. Япония выдвинула крупномасштабную программу под названием «Человеческие границы», которая сравнивается самими японцами с американской «СОИ» и европейской «Эврикой». Цель ее -- поднять авторитет страны, ликвидировать отставание от других стран Запада в области фундаментальных исследований, а также обеспечить себе лидирующие позиции на наиболее перспективных направлениях. При этом исходят из того, что это направление станет ключевым фактором в создании принципиально новых материалов, механизмов и технологий, способных преодолеть трудно разрешимые в настоящее время проблемы энергии природных ресурсов, гармоничных взаимоотношений человека и новых технологических средств. Программа рассчитана на 20 лет, в течение которых предполагается израсходовать 6-- 7 млрд. долл., половину из них за счет Японии. мобильное устройство информационный экономика

В 2014 году в Японии впервые за 7 лет резко возросли продажи раскладных телефонов. При этом потребность в смартфонах, наоборот, снизилась. Продажи таких гаджетов в Японии увеличились в 2014 году на 5,7 процента по сравнению с 2013 годом.

Эксперты объясняют подобное явлением тем, что в Японии одни из самых высоких тарифов в мире на пользование мобильным интернетом. Кроме того, в стране стоимость мобильных контрактов для смартфонов одна из самых высоких среди развитых государств. Однако в случае с раскладными телефонами все эти цены значительно ниже.

Вывод

В выводе хочу отметить проблему яркой разницы в развитии информационных технологий, а также их доступности среди стран. Сейчас технологии играют важную роль- их доступность новейших информационных технологий в стране имеет решающее значение для повышения уровня жизни граждан и конкурентоспособности национальной экономики, расширения возможностей ее интеграции в мировую экономическую систему, роста эффективности государственного управления и местного самоуправления.

Список использованных источниковользованных источников

1. Бабичев Н.В., Водостоева Е.Н., Масленикова О.Н., Соколова Н.Ю. Роль и значение интерактивных наглядных пособий в системе современного биологического образования. 2010. URL: http://e-drofa.ru/aboutnavigator/40 Голицына И.Н., Половникова Н.Л. Мобильное обучение как новая технология в образовании. 2009. URL: http://library.istu.edu/bulletin/art_tech_2009_05.pdf

2. Куклев В.А. Становление системы мобильного обучения в открытом дистанционном образовании // Школьные технологии. 2010. № 4. Материалы вебинара “eLearning в 2011 году” сообщества eLearning PRO. 2011. URL: http://www.smart-edu.com/index.php/statie-learning/e-learning-v-rossii-%E2%80%93-itogi-2010-i-zadachi-na-2011.html Attewell J. Mobile Technologies and Learning: a technology update and m-learning proj

3. Роберт И. Современные информационные технологии в образовании. - М.: Школа-Пресс, 1994.

4. Семенов М.И. и др. Автоматизированные информационные технологии в экономике // Финансы и статистика - 2000 - № 9.

5. Информационные системы. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.islu.ru/k_inform/infsystekst.html.

6. Информационные технологии. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://kunegin.narod.ru/index.html.

7. Использование современных информационных технологий в работе с населением. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://koi.www.expos.ru/it/it.shtml.

8. Гладкий Ю.Н., Лавров С.Б., Экономическая и социальная география мира. М., 2006

Приложение А

Размещено на Allbest.ru