Инфографика как средство визуализации информации используемой в педагогическом процессе

Размещено на http://www.allbest.ru/

Омский Государственный технический университет

Инфографика как средство визуализации информации используемой в педагогическом процессе

Лукашенко Николай Николаевич, магистр, магистр

Аннотация

педагогический инфографика информация визуализация

В статье рассматривается вопрос о том как при помощи инфографики, можно упростить процесс подачи информации используемой в педагогическом процессе, визуализировав информацию, таким образом представив её в виде более удобном для восприятия. Описаны программы с помощью которых можно визуализировать информацию.

Современное развитие процесса информатизации образования указывает на необходимость добавления в этот список нового элемента представления информации, в виде визуальных объектов созданных при помощи инфографики. Образовательный процесс, как и любой обмен, информацией, коммуникативен по своей природе на всех этапах и стадиях передачи, хранения и обработки информации [1, с.64]. Одним из основных способов передачи информации участвующей в учебном процессе являются средства компьютерных телекоммуникаций, которые расширяют содержательную сторону визуализации обучения, позволяют подавать информацию в более активной форме восприятия. Визуализация информации применяемой в учебном процессе, отображаемая при помощи компьютерных технологий выступает, не отдельно, а в комплексе функционально связанных компонентов системы приобретения знаний. На данном этапе развития общества, в эпоху информационного переполнения, разговор идет, не о способах представления учебной информации, а о визуализации знания, проблеме гораздо более глубокой и многогранной. Изменилась сама психология восприятия информации человеком, это явление связанно с постоянным увеличением объемов и разнообразия форм информации представляемой пользователям. Поток информации обрушивающийся на обучающегося, приводит к возникновению проблем восприятия и обработки поступающих данных, связанных с необходимостью создания условий эффективного и комфортного восприятия и переработки пользователем информации, передачи от преподавателя обучающемуся знаний, идей и указаний в разных формах. Как отмечают современные исследователи [2, с.185], в настоящее время в средствах коммуникации происходит переход от вербальной передачи информации к визуальному ее отображению, что приводит к появлению новых направлений и технологий визуализации, позволяющих по-новому сформировать и передать опосредованную визуальность и организовать обучающую среду. Применение в учебном процессе вычислительной техники, телекоммуникационных и компьютерных технологий, дало новый импульс развитию инфографики как средству визуализации информации. Существенно расширив диапазон применения и варианты представления объектов в инфографической форме, позволило создавать динамические, управляемые, интерактивные объекты инфографики, реконструировать различные события и процессы, при взаимодействии с пользователем в рамках учебного процесса[3, с.20]. Что же такое инфографика? Инфографика (от лат. informatio - осведомление, разъяснение, изложение; и др.-греч. гсбцйкьт - письменный, от гсЬцщ - пишу) - это графический способ подачи информации, данных и знаний. Инфографика - визуализация данных или идей, целью которой является донесение сложной информации до аудитории быстрым и понятным образом. Инфографика - это графический способ подачи информации, знаний и данных с целью демонстрации соотношения фактов[4, с.7]. Инфографика представляет собой синтетическую форму организации информационного материала, включающую в себя, визуальные элементы, тексты, которые поясняют эти визуальные элементы. Основная задача инфографики - информирование о какой-либо проблеме, явлении, о ряде фактов. Инфографика способна не только организовать большие объёмы информации, но и более наглядно показать соотношение предметов и фактов во времени и пространстве, а также продемонстрировать тенденции. Отличие инфографики от других видов визуализации информации заключается в её метафоричность, то есть это не просто график, диаграмма, построенные на основе большого количества данных, это график, в который вставлена визуальная информация, связанная с конкретными примерами из жизни, предметы обсуждения. Процесс визуализации заключается в преобразование мыслительных содержаний в наглядный образ; будучи воспринятым, образ, может быть, развернут и может служить опорой адекватных мыслительных и практических действий [5, с.121]. В последнее время инфографика нашла применение в образовании. Визуализация сложной учебной информации, способность представить информацию ясно, содержательно, эстетически привлекательно, становится требованием современного образовательного процесса.

По способу отображения инфографика подразделяется на статичную и динамическую инфографику [6, с.150]. В краткой форме опишем способы отображения инфографики. Статичная чаще всего одиночный слайд без анимированных элементов. Наиболее простой и распространенный вид инфографики. Динамическая инфографика подразделяется на несколько видов, видеоинфографика и интерактивная инфографика. Интерактивная инфографика содержит анимированные элементы, этот вид инфографики позволяет визуализировать большой объем информации в одном интерфейсе. Видеоинфографика - короткий видеоряд, в котором присутствуют визуальные образы данных, иллюстрации и динамический текст. Инфографику можно использоваться в качестве одного из способов визуализации учебной информации, на лекционных, лабораторных и практических занятиях для создания проблемных ситуаций и организации эффективной поисковой деятельности[7, c.20]. Создавая инфографику применяющеюся в учебном процессе, необходимо следить за тем, чтобы инфографика была точно соотнесена с содержанием учебного материала. Применяя разнообразные виды инфографической визуализации, не стоит увлекаться их чрезмерным разнообразием: это может привести рассеиванию внимания обучающихся и мешать восприятию подаваемой информации. Прежде чем начать создавать визуализацию на основе учебной информации, обязательно смоделируйте образ будущей инфографики. После создания модели необходимо определиться с программой, с помощью которой будет создаваться инфографика. Опишем особенности на которые необходимо обратить внимание при выборе программы необходимой для создания инфографики. Применяемая для создания инфографики программа может быть, бесплатной либо условно-бесплатной, это обусловлено необходимостью, не нарушать авторские права разработчиков программы. Программа должна иметь в своем составе инструментарий понятный человеку, не обладающему дизайнерскими навыками, функционал программы должен содержать большой набор шаблонов, готовых графических элементов и т.п., иметь по возможности поддержку кириллицы в различных шрифтах.

В качестве такой программы, можно предложить использовать программу PowerPoint входящую в пакет Microsoft Office. Функционал программы содержит различные макеты и темы, применяющиеся для создания слайдов, но для создания более информативной инфографики лучше воспользоваться шаблонами, специально созданными сторонними разработчиками, для использования при создании инфографики в программе PowerPoint. Для примера, где содержатся такие шаблоны, приведем сайт www.hubspot.com на нем представлены пять видов шаблонов, которые предназначены: для создания четырехцветной инфографики, инфографики с использованием статистических данных, сравнительной инфографики, плиточной инфографики в духе сайта “Pinterest”, а также содержится базовый шаблон для создания инфографики[8]. Программа PowerPoint имеет в своем составе функцию, рисунки SmartArt, которые можно применять как «заготовки» для создания инфографики. Преподаватель может изменять их по своему усмотрению и добавлять необходимую информацию. На сайте www.smartart.com производителя программного обеспечения Smartart выложен подробный урок по работе с программой [9]. Основное отличие инфографики от презентации заключается в следующем, инфографика - это один слайд, на котором нужно уместить всю необходимую информацию по теме. В состав инфографики, создаваемый при помощи программы PowerPoint, можно добавлять диаграммы, графики, различные иллюстрации и необходимые графические элементы. Функционал программы содержит собственные инструменты, применяемые для создания графиков и простых объектов, а также имеется библиотека готовых картинок. Программа позволяет добавлять иллюстрации с внешних источников. Создавая инфографику в программе PowerPoint, пользователь может столкнуться с рядом сложностей, так как: основное предназначение PowerPoint это создание презентаций, поэтому все макеты и стилевые темы ориентированы именно для этой цели, и потребуются дополнительные усилия для их переработки под инфографику[10]. Удобнее и проще создавать инфографику в специально созданных для этого программах. На данный момент в сети интернет существует множество он-лайн сервисов генерирования инфографики, позволяющих, достаточно просто и качественно визуализировать информацию. В качестве примера можно предложить воспользоваться онлайн-сервисами: Piktochart.com, Infogr.am и Creately.com.

Piktochart (www.piktochart.com) - приложение, с помощью которого информацию трансформируют в визуальные истории. Сервис очень прост в использовании, имеет функцию автоматически настраиваемой инфографики. Позволяет набирать текст, выбирать шрифты, менять цвет элементов, фон[11]. Встроена функция загрузки картинок в форматах: JPG, PNG и GI, есть возможность добавлять иконки и собственный логотип. Функционал ресурса содержит набор готовых текстовых фреймов, набор тем для дизайна. Инфографику возможно сохранить на компьютере пользователя. Сервисом можно пользоваться бесплатно, в бесплатной версии доступно 6 шаблонов, для доступа к большему количеству шаблонов, около 100 шаблонов, 6 различных цветовых схем,4 дополнительных видов визуализации данных, необходимо заплатить деньги, цена составляет $9.99в месяц. При использовании бесплатной версии, на созданной инфографике будет стоять водяной знак Piktochart. Нет поддержки русского языка.

Infogr (www.infogr.am) -Infogr по сути инструмент, в котором есть определенное количество функций, предоставленных разработчиками, с помощью которых пользователи могут создавать инфографику. Бесплатный сервис для создания интерактивных графиков и диаграмм и инфографики, позволяет добавить текст, картинку. Простой интерфейс делает работу очень быстрой и интуитивно понятнойВсе работы хранятся на удаленном сервере, получить доступ можно, используя аккаунт из социальной сети. На всех интерактивных работах будут присутствовать водяной знак Infogr[12]. Нет поддержки русского языка.

Creately [www.creately.com] -сервис для создания инфографики, интерфейс ресурса переведен на русский язык. Удобный редактор позволяет создавать диаграммы любой сложности на очень обширном рабочем поле, поддерживает технологию drag&drop, перетаскивания необходимого элемента на рабочее поле. В бесплатной версии работает ограничение на количество участников (не более трех человек), количество проектов (всего один), количество создаваемых диаграмм (не более пяти). При этом проект будет иметь логотип Creately, а доступ к нему откроется для всех посетителей сайта[13].

Функционал описанных выше программ содержит собственные библиотеки клипарта, однако их может оказаться недостаточно для воплощения всех идей используемых в процессе визуализации учебной информации, преподаватель может воспользоваться бесплатными или платными хранилищами изображений, различными поисковыми ресурсами и даже может попытаться создать необходимый клипарт самостоятельно. Создавать или редактировать клипарт собственноручно преподаватель может при помощи графических редакторов. Для работы с векторными графикой можно порекомендовать использовать следующие программы: Inkscape, Inkpad (для Ipad) , CorelDraw, Adobe Illustrator. Для работы с использованием растровой графики - Paint, Adobe Photoshop.

Для доступа к большой коллекции векторных изображений можно предложить воспользоваться ресурсом Openclipart, находящимся по адресу www.openclipart.org. Это коллекция векторных изображений, распространяющихся как Public Domain, т.е. общественное достояние. Изображения бесплатны, и их можно использовать в любых целях, копировать, изменять и т.д.[14] Для нахождения необходимых графических изображений можно использовать ресурс Freepik., находящийся по адресу www.freepik.com. Freepik представляет собой поисковую систему, созданную специально для веб-мастеров и дизайнеров[15]. Ресурс, находящийся по адресу www.stockvault.net, бесплатный банк фотографий и графических изображений, на котором фотографы, дизайнеры и студенты выкладывают работы для некоммерческого использования. Данный ресурс также содержит коллекцию шаблонов, логотипов, клипарта, текстур и фонов. Сервис Flickr, расположенный по адресу, www.flickr.com, фотохостинг, предназначенный для хранения и дальнейшего использования пользователем цифровых фотографий и видеороликов предназначенный для хранения фотографий и видеороликов[16].

Таким образом, применение инфографики в учебном процессе, современный подход , позволяющий хорошо усвоить учебную информацию, способствующий развитию поисковой деятельности и формированию позиционного мышления. Применение данного метода в образовательном процессе, предоставляет возможность организовать интересную совместную работу на занятиях, а также способствует повышению уровня подготовки специалистов не только в школе, но и в вузе.

Список литературы

1. Вербицкий А. А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. - М.: Высшая. школа., 1991. - 207 с.

2. Lankow J., Ritchie J., Crooks R. Infographics: the Power of Visual Storytelling. - New Jersey: John Wiley&Sons Inc, 2012. - 263 p.

3. Аранова С. В. К методологии визуализации учебной информации. Интеграция художественного и логического // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. - 2011. - № 2. - С.18-24.

4. Лаптев В. Указ. соч. - С. 7.

5. Tufte E. Beautiful Evidence. - Cheshire: Graphic Press, 2006. - 213 p

6. Mitchell W. J. T. What is visual culture? // Irvin Lavin, ed. Meaning in the Visual Arts: Views from the Outside. - Princeton, N.J.: Institute for Advanced Study, 1995.

7. Аранова С. В. К методологии визуализации учебной информации. Интеграция художественного и логического // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. - 2011. - № 2. - С.18-24.

8. Hubspot [Электронный ресурс]: URL: http://offers.hubspot.com/how-to-easily-create-five-fabulous-infographics-in-powerpoint / (дата обращения: 02.05.2016).

9. Smartart [Электронный ресурс]: URL: http:// www.smartart.com / (дата обращения: 01.05.2016).

10. Microsoft Office [Электронный ресурс]: URL: http://office.microsoft.com/ru-ru/powerpoint-help/RZ102673181 .aspx / (дата обращения: 24.04.2016).

11. Piktochart [Электронный ресурс]: URL: http:// www.piktochart.com / (дата обращения: 25.04.2016).

12. Infogr [Электронный ресурс]: URL: http:// www. infogr.am / (дата обращения: 28.04.2016).

13. Creately [Электронный ресурс]: URL: http:// www. creately.com / (дата обращения: 28.04.2016).

14. Openclipart [Электронный ресурс]: URL: http:// www. openclipart.org / (дата обращения: 30.04.2016).

15. Freepik [Электронный ресурс]: URL: http:// www. freepik.com / (дата обращения: 30.04.2016).

16. Flickr [Электронный ресурс]: URL: http:// www. flickr.com / (дата обращения: 01.05.2016).

Размещено на Allbest.ru