Анализ функций web-систем средних профессиональных учебных заведений

Размещено на http://www.allbest.ru/

Волжский политехнический техникум (филиал) Волгоградского государственного технического университета

Анализ функций web-систем средних профессиональных учебных заведений

Либин Григорий Андреевич, студент

Рыбанов Александр Александрович

кандидат наук, доцент, заведующий кафедрой

Аннотация

web учебный иерархический

В статье рассматривается подход к оценке существующих функций web - систем. А так же общая оценка web - систем, исходя из количества реализованных функций и качества их исполнения. Для расчета приоритетности функций использована иерархическая аналитическая процедура Саати, используемая для определения весовых коэффициентов функций. Для сравнения полученных результатов, web - системы так же были проанализированы автоматической системой PR-CY (http://pr-cy.ru).

Наличие web - сайта один из критериев, по которому формируется мнение об организации. Поэтому многие учебные заведения давно ушли от простых сайтов-визиток, к полноценным web - системам. Сейчас сайты учебных заведений предназначены для поддержки абитуриентов, студентов и преподавателей.

Немало важным является и набор функций встроенных в web - систему, для удобства работы с сайтом. Было рассмотрено 15 средне профессиональных учебных заведений из списка 100 лучших ссузов [1], и выделены 12 основных функций позволяющих, повысить удобство работы с сайтом организации:

1. Поиск по сайту - функция поиска любой информации, размещенной на сайте, по словам, использованным в заголовках и тексте;

2. Карта сайта - функция, представленная в виде страницы, и позволяющая быстро перемещаться по разделам и подразделам сайта;

3. Версия для слабовидящих - режим просмотра сайта для людей, имеющих проблемы со зрением;

4. Масштабируемость - функция в виде адаптивной системы, для изменения отображения сайта в зависимости от разрешения;

5. Онлайн-подача заявления абитуриента - функция, позволяющая подать первичную заявку на поступление, через сайт учебного заведения;

6. Вставка видео на сайт - функция, позволяющая просматривать видео с сайта учебного заведения без перехода на сторонние ресурсы;

7. Обратная связь - функция, реализованная в виде формы для связи с администрацией;

8. Архив - функция актуализации информации на сайте, позволяющая устаревшие статьи и новости, группировать по годам и месяцам для удобного поиска;

9. Новостная подписка - возможность подписаться на новости учебного заведения через rss или новостную рассылку на почту;

10. Теги, облако тегов - функция, позволяющая быстро найти все статьи и новости определенной тематики;

11. Возврат к верху страницы - функция, реализованная в виде кнопки, позволяющей моментально вернуться к началу web страницы;

12. Интеграция с соц. сетями - функция, обеспечивающая связь сайта с одной или несколькими соц. сетями.

Веса функций определим с помощью, аналитической иерархической процедурой Саати [2]. Правила заполнения матрицы парных сравнений представлены в таблице 1.

Таблица 1. Правила заполнения матрицы парных сравнений.

Матрица парных сравнений, средние геометрические и веса функций представлены в табл. 2-3.

Таблица 2. Матрица парных сравнений.

Таблица 3. Средние геометрические и веса функций.

В результате проведения проверки матрицы парных сравнений на непротиворечивость[3], которая показала отношение согласованности со значением 0,17, что не превышает 0.2, а значит, уточнение матрицы парных сравнений не требуется.

Диаграмма весовых коэффициентов для функций представлена на рис.1

Рисунок 1. Весовые коэффициенты функций

Используя полученные веса коэффициентов функций, определим интегральный показатель качества для 15-ти web - систем средне профессиональных учебных заведений, взятых из списка 100 лучших ссузов:

1. ГБОУ СПО МО «Красногорский государственный колледж», по адресу http://www.krstc.ru/

2. ГБОУ СПО «Санкт-Петербургский технический колледж управления и коммерции», по адресу http://tcmc.spb.ru/

3. ГАОУ СПО Московской области «Губернский профессиональный колледж», по адресу http://губернский-колледж.рф

4. ГБОУ СПО «Невинномысский химический колледж», по адресу http://himkol.ru/

5. ГАОУ СПО «Брянский базовый медицинский колледж», по адресу http://medcollege.brkmed.ru/

6. ГБОУ СПО «Уфимский автотранспортный колледж», по адресу http://www.uatk.ru/

7. ГБОУ СПО «Ликино-Дулёвский политехнический колледж», по адресу http://ldpk.ru/

8. ГБОУ СПО «Нижнетагильский педагогический колледж № 2» по адресу http://ntpk2.ru/

9. БОУ СПО Республики Алтай «Горно-Алтайский государственный политехнический колледж», по адресу http://www.gagpk.org.ru/

10. ГАОУ СПО «Новороссийский колледж строительства и экономики», по адресу http://nkse.ru/

11. ОГОАУ СПО «Томский музыкальный колледж им. Э. В. Денисова», по адресу http://tmk.tomsk.ru/

12. ГБОУ СПО Московской области «Ногинский политехнический техникум», по адресу http://nogkolledzh.ru/

13. ГБОУ СПО «Дербентский педагогический колледж», по адресу http://derpedkol.dagschool.com/

14. ГУ СПО Тульской области «Донской политехнический техникум», по адресу http://politehdon.ru/

15. ГБОУ СПО Свердловской области «Камышловский педагогический колледж», по адресу http://кампк.рф/

Вычислим интегральный показатель качества для каждой web - системы. А так же отдельным столбцом выведем автоматическую оценку системой PR-CY.

Таблица 4. Оценка web - систем

Построим лепестковую диаграмму, сравнивающую интегральный показатель качества web - систем и автоматической оценки сайта (рис.2).

Рисунок 2. Лепестковая диаграмма сравнения

Сравнительный анализ функциональности web - систем показал, что автоматическая оценка, ориентировочно, соответствует интегральному показателю, рассчитанному для каждого сайта. Как видно из результатов только 6 из 10 web - систем показывают результат выше среднего по интегральному показателю качества. Проведенный анализ позволяет определить, каких функций не хватает в рассматриваемых системах и уровень реализации уже используемых функций.

Список литературы

1. ? ююю100 лучших ССУЗОВ // Петербуржский международный форум профессионального образования [Электронный ресурс]. URL: http://eforumspb.com/100-luchshih-ssuzov.

2. Морозов А.О., Рыбанов А.А. Экспертная оценка программных продуктов для расчета метрических характеристик физической схемы базы данных // Современные научные исследования и инновации. 2015. № 1-1 (45). С. 97-102.

3. Рыбанов А.А., Макушкина Л.А. Технология определения весовых коэффициентов сложности тем дистанционного курса на основе алгоритма Саати // Открытое и дистанционное образование. 2016. № 1 (61). С. 69-79.

Размещено на Allbest.ru