Информационная система проектной деятельности школьников

Использование программного продукта на предприятии влечёт за собой затраты на внедрение, которые рассчитываются по формуле:

Где - затраты на внедрение программного продукта;

- затраты на разработку программного продукта;

- затраты на повышение квалификации работников после внедрения программного продукта.

Где N - число разработчиков;

С - заработанная плата одного работника;

K - количество месяцев, необходимых для разработки программного продукта.

В данном расчёте:

N=2 человека;

С = 10 тыс. руб.

К = 3 месяца.

Следовательно, 10*3=60 тыс.руб.

Затраты на повышение квалификации работников для работы на внедренном программном продукте рассчитываются по формуле:

Где N - число работников, повышающих квалификацию;

S - количество денег, необходимых для повышения квалификации одного работника.

В данном расчёте:

Следовательно,

Из этого следует, что =60+20=80 тыс.руб.

Подводя итог выше представленным расчётам, возвращаемся к формуле расчёта общего экономического эффекта за один год от снижения трудоёмкости обработки экономической информации в результате разработки и внедрения на предприятии продукта для расчёта финансово-экономических показателей.

-80=381 тыс.руб.

Таким образом, предприятие сэкономило 381 тыс. руб. внедряя данный программный продукт. Кроме того, это позволило сократить трудоёмкость работы, улучшить условия труда работников и повысить статус работника, что можно отнести к социальному эффекту.

Результаты данного расчёта можно представить в сводной таблице.

Таблица 3 - Результаты расчётов

Показатель	Единица измерения	Значение до внедрения информационной системы	Значение после внедрения информационной системы
Число работников	Человек	8	4
Заработанная плата одного работника в месяц	Рубли	10000	10000
Фонд рабочего времени за год	Дни	230	230
Трудоёмкость расчётов	Человек/день	1840	920
Снижение численности работников	Человек	-	4
Экономия годового фонда заработанной платы	Тыс. руб.	-	288
Экономия административно-хозяйственных расходов	Тыс. руб.	-	461
Затраты на внедрение	Тыс. руб.	-	80
Общий годовой эффект информационной системы в сфере управления	Тыс. руб.	-	381

Как известно, оценка уровня освоения проектной деятельности школьниками является важным фактором для школ. В связи с этим предлагается внедрить ИС поддержки проектной деятельности школьников, что, согласно полученным результатам, позволит снизить трудоёмкость и затраты на систему управления. Определены затраты в объёме оборотных средств к существующей и новой структуре, а также определён экономический эффект. В настоящий момент, программный продукт «ИС поддержки проектной деятельности школьников» внедрен в МБОУ лицей технический г. Самара с апреля 2015 года и используется по настоящее время.

4. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И САМОРАЗВИТИЕ

4.1 Перечень публикаций

За период обучения автором были отправлены в печать и опубликованы следующие публикации:

Клычков А.П. Информационная система поддержки проектной деятельности школьников/ А. П. Клычков // Инновационное развитие современной науки: Сборник статей Международной научно-практической конференции (14 марта 2015 г., г. Уфа). - 2015. - С. 31-33.

Клычков А. П. Информационная система поддержки и мотивации проектной деятельности школьников с разграничением прав школьников и руководителей проектной деятельности/ А. П. Клычков // Труды международной научно-практической конференции с элементами научной школы для молодежи, Самара, 2014. - С. 446-447.

Копии подтверждающих документов представлены в Приложении В.

4.2 Перечень участия в конференциях

В таблице 4.1 приведен перечень конференций, в которых автор работы участвовал на протяжении обучения в вузе, с указанием названия конференции, места проведения, а так же, латы проведения. Копии подтверждающих документов представлены в Приложении В.

Таблица 4.1 - Перечень участий в конференциях

№ п/п	Название конференции	Дата проведения	Место проведения
1	Международная научно-практическая конференция с элементами научной школы для молодежи «Творческий потенциал - 2014»	18.11.2014- 20.11.2014	Россия, г. Самара, СГАСУ
2	Международный семинар (с прочтением лекции DATA-координатором учебного округа штата Миннесота PhD S.Ablamunets для студентов и преподавателей СГАСУ, консультированием кандидатских диссертаций аспирантов кафедры ПМиВТ СГАСУ, консультированием тематики ВКР бакалавров и магистров кафедры ПМиВТ СГАСУ, консультированием тематики научных исследований кафедры ПМиВТ СГАСУ) «Образовательная система США в информационном обществе»	11.09.2014г.- 12.09.2014г.	Россия, г. Самара, СГАСУ
4	Международная научно-практическая конференция «Инновационное развитие современной науки»	25 марта 2015 г.	Россия, г. Уфа

4.3 Перечень выполненных курсовых работ и проектов

В таблице 4.2 приведен перечень выполненных автором за период обучения курсовых работ, с указанием семестра, курса, дисциплины и названия курсовой работы.

Таблица 4.2 - Перечень выполненных курсовых работ

№ п/п	Курс	Семестр	Дисциплина	Курсовая работа
1	1	1	Технология профессиональной деятельности. Введение в специальность и научные исследования	Анализ социальных сетей
2	1	2	Технология профессиональной деятельности. Информационный поиск и систематизация знаний	Сопоставление количественных показателей внеучебной деятельности систем мониторинга на ФИСТ и в других вузах и школах, в т.ч. электронное портфолио и их сравнение в этих учебных заведениях
3	1	2	Операционные системы	Имитационное планирование процессов по алгоритму FIFO
4	2	3	Технология профессиональной деятельности. Обработка и анализ экспериментальных данных	Система-советчик по повышению индивидуального комплексного рейтинга студента
5	2	3	Информационные технологии	Синтез конечных автоматов
6	2	4	Технология профессиональной деятельности. Моделирование и исследования с использованием прикладных программ	Визуализация моделирования индивидуального комплексного рейтинга студента
7	2	4	Технология программирования	Реализация алгоритма шифрования простыми вставками
8	3	5	Технология профессиональной деятельности. Математическое моделирование и исследование с разработкой программных продуктов	Влияние учебных дисциплин на развитие компетенции
9	3	6	Технология профессиональной деятельности. Математическое моделирование и исследование с разработкой программных продуктов	Анализ оценки уровня студента по различным компетенциям
10	4	7	Технология профессиональной деятельности. Общее проектирование информационных систем и технологий	ИС поддержки и мотивации проектной деятельности школьников с разграничением прав школьников и руководителей проектной деятельности
11	4	7	Моделирование систем	Модель процесса сборки изделий рабочими с невысокой квалификацией
12	4	7	Корпоративные ИС	ИС оценки технологического уровня работ
13	4	8	Технология профессиональной деятельности. Разработка инновационных систем	Информационная система поддержки проектной деятельности школьников
14	4	8	Методы и средства проектирования информационных систем	ИС поддержки проектной деятельности школьников

4.4 Портфолио

На рисунке изображено портфолио автора.

Рисунок 21 - Портфолио

Сведения о деятельности возглавляемого научного микро-коллектива

В состав микро-коллектива, возглавляемого мною, входили:

- Студент 1 курса ФИСТ: Молева Наталья.

Тема курсовой работы: «Популярность средств защиты информации у студентов ФИСТ».

- Студент 1 курса ФИСТ: Охтина Анна.

Тема курсовой работы: «Сайт для опроса студентов и преподавателей об их пожеланиях по изменению состава дисциплин ФИСТ».

- Студент 2 курса ФИСТ: Борисова Ольга.

Тема курсовой работы: «Оптимальное распределение тем между студентами и школьниками с учетом компетенций».

- Студент 2 курса ФИСТ: Гордеев Сергей.

Тема курсовой работы: «Интерфейс для создания и работы с двумя БД».

- Студент 3 курса ФИСТ: Терентьев Данила.

Тема курсовой работы: «ИС календарно-тематического планирования проектной деятельности школьников».

Нашей группой был разработан план выполнения курсовых работы, показанный на рисунке 22.

Рисунок 22 - План выполнения курсовых работ.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

При написании выпускной квалификационной работы была поставлена цель: разработка и практическая реализация информационной системы поддержки проектной деятельности школьников. Главным итогом выполнения работы стало создание такой информационной системы, позволяющей мотивировать школьников и в дальнейшем, помогая в создании благоприятной обстановки обучения, повышать качество полученных знаний.

Для того чтобы предоставить пользователям помощь в освоении разработанной информационной системы, было разработано руководство пользователя (Приложение Б).

Разумеется, данная информационная система не является завершенной в полной мере. В дальнейшем возможны ее улучшения, поэтому для разработанной информационной системы можно дать следующую рекомендацию по развитию: добавить каждому школьнику особый статус, изображенный в виде графического рисунка, тем самым больше мотивируя школьников.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Елунин, М.Н. Управление студенческим научным микроколлективом в матричной структуре [Текст] / М.Н. Елунин, С.А.Пиявский // Высшее образование в России, 2013, №11 - С. 148-152.

2. Козлов В.В. Индивидуализация учебного процесса в инфокоммуникационной среде вуза: монография / LAP LAMBERT, Saarbruecken, Germany, 2012. 111 с.

3. Система ИН-КЛАСС [Электронный ресурс]: URL: http/www.in-class.ru/.

4. АСУ Виртуальная школа [Электронный ресурс]: URL: http/www.vsopen.ru/.

5. Леоненков, А. В. Самоучитель UML.2-е изд., пер. и доп./А.В.Леоненков. - СПб.: БХВ-Петербург, 2004. - 432 с.

6. Кренке Д. Теория и практика построения баз данных: Пер. с анг. - СПб.: Питер, 2003

7. Википедия. Qt [Электронный ресурс] // Режим доступа:http://ru.wikipedia.org/wiki/Qt.

8. Википедия. MicrosoftAccess [Электронный ресурс] // Режим доступа:http://ru.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Access.

9. Википедия. C++ [Электронный ресурс] // Режим доступа:http://ru.wikipedia.org/wiki/C%2B%2B.

10. Википедия. SQL [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/SQL.

11. Википедия. UML [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/UML

12. Лобова О.Е. Методические указания по выполнению курсового проекта для студентов специальности 010502 «Прикладная информатика», очной формы обучения, по дисциплине «Базы данных». Сочинский государственный университет туризма и курортного дела - Сочи: СГУТ и КД, 2004, 90 с.

13. Пиявский С.А. Информатизация и компетентностный подход // Alma mater (Вестник высшей школы). 2010. № 2. С. 24-29.

14. Пиявский, С.А. Технология ПРИНН для моделирования слабо структурированных систем [Текст] / С.А.Пиявский// Информационные технологии в моделировании и управлении: Труды II Международной научно-практической конференции. - Санкт-Петербург, 2000. - С.295-297

15. Дерябкин, В.П. Проектирование информационных систем по методологии UML [Текст] / В.П.Дерябкин, В.В.Козлов - Самара: Самарск. гос. арх.-строит. ун-т., 2008. - 42 с.

ПРИЛОЖЕНИЕ А

Листинг основных модулей программы

Private Sub Кнопка8_Click()

On Error GoTo Err_Кнопка8_Click

Dim stDocName As String

Dim stLinkCriteria As String

stDocName = ChrW(1055) & ChrW(1077) & ChrW(1088) & ChrW(1080) & ChrW(1086) & ChrW(1076)

DoCmd.OpenForm stDocName,,, stLinkCriteria

Exit_Кнопка8_Click:

Exit Sub

Err_Кнопка8_Click:

MsgBox Err.Description

Resume Exit_Кнопка8_Click

End Sub

Private Sub Кнопка9_Click()

On Error GoTo Err_Кнопка9_Click

Dim stDocName As String

Dim stLinkCriteria As String

stDocName = ChrW(1057) & ChrW(1087) & ChrW(1088) & ChrW(1072) & ChrW(1074) & ChrW(1086) & ChrW(1095) & ChrW(1085) & ChrW(1080) & ChrW(1082) & ChrW(1080)

DoCmd.OpenForm stDocName,,, stLinkCriteria

Exit_Кнопка9_Click:

Exit Sub

Err_Кнопка9_Click:

MsgBox Err.Description

Resume Exit_Кнопка9_Click

End Sub

Private Sub Кнопка11_Click()

On Error GoTo Err_Кнопка11_Click

Dim stDocName As String

stDocName = ChrW(1074) & ChrW(1099) & ChrW(1093) & ChrW(1086) & ChrW(1076)

DoCmd.RunMacro stDocName

Exit_Кнопка11_Click:

Exit Sub

Err_Кнопка11_Click:

MsgBox Err.Description

Resume Exit_Кнопка11_Click

End Sub

Private Sub Кнопка12_Click()

On Error GoTo Err_Кнопка12_Click

Dim stDocName As String

Dim stLinkCriteria As String

stDocName = ChrW(1057) & ChrW(1073) & ChrW(1086) & ChrW(1088) & ChrW(1085) & ChrW(1099) & ChrW(1081) & ChrW(32) & ChrW(1086) & ChrW(1090) & ChrW(1095) & ChrW(1077) & ChrW(1090)

DoCmd.OpenForm stDocName,,, stLinkCriteria

Exit_Кнопка12_Click:

Exit Sub

Err_Кнопка12_Click:

MsgBox Err.Description

Resume Exit_Кнопка12_Click

Private Sub Кнопка12_Click()

On Error GoTo Err_Кнопка12_Click

Dim stDocName As String

Dim stLinkCriteria As String

stDocName = ChrW(1057) & ChrW(1073) & ChrW(1086) & ChrW(1088) & ChrW(1085) & ChrW(1099) & ChrW(1081) & ChrW(32) & ChrW(1086) & ChrW(1090) & ChrW(1095) & ChrW(1077) & ChrW(1090)

DoCmd.OpenForm stDocName,,, stLinkCriteria

Exit_Кнопка12_Click:

Exit Sub

Err_Кнопка12_Click:

MsgBox Err.Description

Resume Exit_Кнопка12_Click

End Sub

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

Информационная система поддержки проектной деятельности школьников. Руководство пользователя

Б.1 Введение

Требования настоящего документа применяются при предварительных комплексных испытаниях, приемочных испытаниях и эксплуатации системы.

Информационная система поддержки проектной деятельности школьников.

ИС предполагает разграничение прав пользователей на школьника, администратора системы и преподавателя. И в соответствии с

правами доступа предоставляет функционал ведения справочной информации, формирование информационных отчетов и ведение оперативной информации.

Пользователь системы должны иметь навыки работы с персональным компьютером. Также им необходимо быть знакомым с предметной областью и ознакомиться с данным руководством.

А.2 Назначение и условия применения

ИС предназначена для автоматизации и оптимизации процесса построения научно-исследовательской деятельности.

Работа с системой доступна всем пользователям с установленными правами доступа.

Минимальные требования к техническому и программному обеспечению. Требования к процессору определяются требованиями ОС.

Минимальные требования к серверу:

процессор класса Pentium с тактовой частотой 1,6 ГГц и выше;

объем оперативной памяти не менее 2 Гб;

объем свободного дискового пространства не менее 11 Гб;

тип операционной системы -Windows Server 2008;

- платформа Microsoft.NET Framework 4.0 и web-сервер Internet Information Server 6 (IIS).

Минимальные требования к клиенту:

процессор класса Pentium с тактовой частотой 1 ГГц и выше;

объем свободного дискового пространства не менее 16 Гб;

объем оперативной памяти не менее 2 Гб;

любая ОС (для примера требования написаны для ОС Windows 8);

наличие web-браузера;

манипулятор типа «мышь»;

монитор с разрешением 1280x1024.

Условия работы

- температура окружающего воздуха -15 - +25 °С;

- относительная влажность - 45-75%.

- содержание вредных веществ, пыли и подвижного воздуха в рабочей зоне соответствует нормам ГОСТ 12.1.005, 12.1.007; комплекс должен удовлетворять санитарным правилам и нормам СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03.

Б3. Программа «Ведение проектной деятельности»

Рисунок 23- Создание учебного класса в системе.

Рисунок 24 - Создание тем работ для школьников.

Рисунок 26 - Результат ведения проектной деятельности.

Размещено на Allbest.ru

...