Информационная система "Электронный журнал" вуза

1) Проставление аттестации студенту по предметам.

2) Учет движения контингента студентов.

3) Формирование отчетов по запросам пользователей:

успеваемость по студентам;

успеваемость по группам;

успеваемость по кафедрам;

успеваемость по факультетам.

4) Ранжирование студентов по типовым траекториям.

При проведении испытаний функциональные характеристики (возможности) программы подлежат проверке на соответствие требованиям, изложенным в п. «Требования к функциональным характеристикам» Технического задания.

Состав программной документации должен включать в себя:

1) техническое задание;

1) пояснительная записка;

3) руководство пользователя;

Специальные требования к программной документации не предъявляются.

Необходимыми средствами для проведения испытаний являются OC MS Windows, среда разработки Qt Creator 3.5 с библиотекой Qt 5.6 beta, Access 2003 для сервера, и браузер Google Chrome для клиента.

Испытания проводятся в два этапа:

1 этап - ознакомительный

2 этап - испытания

Перечень проверок, проводимых на 1 этапе испытаний, должен включать в себя:

а) проверку комплектности программной документации;

б) проверку комплектности и состава технических и программных средств.

Методики проведения проверок, входящих в перечень по 1 этапу испытаний, изложены в данном программном документе, в разделе «Методы испытаний».

Перечень проверок, проводимых на 2 этапе испытаний, должен включать в себя:

а) проверку соответствия технических характеристик программы;

б) проверку степени выполнения требований функционального назначения программы.

Методики проведения проверок, входящих в перечень по 2 этапу испытаний, изложены в данном программном документе, в разделе «Методы испытаний».

В ходе проведения приемо-сдаточных испытаний оценке подлежат количественные характеристики, такие как:

а) комплектность программной документации;

б) комплектность состава технических и программных средств.

В ходе проведения приемо-сдаточных испытаний оценке подлежат качественные (функциональные) характеристики программы. Проверке подлежит возможность выполнения программой перечисленных ниже функций:

а) проверка работоспособности программы;

б) проверка на сообщение об ошибке.

Испытания должны проводиться в нормальных климатических условиях по ГОСТ 22261-94. Условия проведения испытаний приведены ниже:

температура окружающего воздуха, °С 20 ± 5;

относительная влажность, % - от 30 до 80;

атмосферное давление, кПа - от 84 до 106;

частота питающей электросети, Гц - 50 ± 0,5;

напряжение питающей сети переменного тока, В - 220 ± 4,4.

Необходимым и достаточным условием завершения 1 этапа испытаний и начала 2 этапа испытаний является успешное завершение проверок, проводимых на 1 этапе (см. п. Перечень проверок, проводимых на 1 этапе испытаний).

Условием завершения 2 этапа испытаний является успешное завершение проверок, проводимых на 2 этапе испытаний (см. п. Перечень проверок, проводимых на 2 этапе испытаний).

Климатические условия эксплуатации, при которых должны обеспечиваться заданные характеристики, должны удовлетворять требованиям, предъявляемым к техническим средствам в части условий их эксплуатации.

При проведении испытаний должно быть обеспечено соблюдение требований безопасности, установленных ГОСТ 12.2.007.0-75 8), «Правилами техники безопасности при эксплуатации электроустановок потребителей», и «Правилами технической эксплуатации электроустановок потребителей».

Проверка комплектности программной документации на программное изделие производится визуально представителем службы, ответственной за эксплуатацию. В ходе проверки сопоставляется состав и комплектность программной документации, представленной Разработчиком, с перечнем программной документации, приведенным в п. «Состав программной документации, предъявляемой на испытания» настоящего документа.

Проверка комплектности и состава технических и программных средств производится визуально. В ходе проверки сопоставляется состав и комплектность технических и программных средств, представленных разработчиком, с перечнем технических и программных средств, приведенным в п. «Технические средства, используемые во время испытаний» и п. «Программные средства, используемые во время испытаний» настоящего документа.

Проверка работоспособности программы выполняется согласно п. «Описание операций технологического процесса обработки данных, необходимых для выполнения задач» руководства пользователя.

Проверка считается завершенной в случае соответствия состава и последовательности действий, при выполнении данной проверки, указанному выше подразделу руководства пользователя.

Для запуска системы необходимо запустить на сервере NativeServer.exe. Из браузера обратиться по адресу http://85.113.47.67/.

На экране появится главное меню системы с пунктами: «Реестр групп и журналы аттестации», «Приказы по движению студентов», «Движение студентов», «Статистика количества студентов», «Статистика успеваемости», «Ранжирование и график успеваемости», «Справка по системе».

После нажатия на пункт меню «Реестр групп и журналы аттестации», на экране отобразится страница «Реестр учебных групп».

Для быстрого поиска группы нужно установить необходимые фильтры, и нажать кнопку «Показать», затем щелчок по ссылке на нужной группе, и на экране отобразится страница журнала аттестации этой группы. Чтобы проставить оценки аттестации, нужно щелкнуть по ячейке, находящейся на пересечении соответствующего студента и соответствующей дисциплины и нажать кнопку «Внести изменения». На странице появится окно аутентификации.

В системе предусмотрены следующие учетные записи пользователя для проведения контрольных испытаний:

- проректор (проректор имеет индивидуальный логин и пароль) - может вносить изменения в любой журнал аттестации и в движение студентов;

- декан (каждый декан имеет свои индивидуальные логин и пароль) - может вносить изменения в движение студентов и в журнал аттестации своего факультета;

- преподаватель кафедры (каждая кафедра имеет свои индивидуальные логин и пароль) - может вносить изменения в журнал аттестации только по предметам своей кафедры.

В появившемся окне нужно заполнить соответствующими значениями логин и пароль и нажать кнопку «Ок». Если были введены неверные логин или пароль, то вход в систему не будет выполнен и данные формы очищены. Если логин и пароль введены верно, система выдаст подтверждение о количестве внесенных данных в базу.

Чтобы посмотреть динамику аттестации, нужно щелкнуть по кнопке «Динамика». На странице отобразится динамика аттестации, щелкнув по ячейке таблицы можно увидеть подробную информацию об оценках аттестации студента по дисциплине.

Для просмотра приказов нужно вернуться в главное меню системы и выбрать пункт «Приказы по движению студентов». Чтобы быстрее найти приказ нужно установить фильтры и нажать кнопку «Показать». На экране отобразится таблица с приказами.

Для выполнения операций по движению студентов нужно вернуться в главное меню и выбрать пункт «Движение студентов». На отобразившейся странице в части компонентов приказа установить соответствующие фильтры по контингенту студентов и нажать кнопку «Показать». На экране отобразится таблица с информацией по студентам выбранного факультета и группы

Затем щелкнуть по ячейкам с нужными фамилиями студентов, выбрать в фильтрах «Действие», дату действия и место учебы. Ввести номер приказа, дату и щелкнуть «Внести данные». На экране появится окно аутентификации. Необходимо зайти под правами декана факультета, на котором проводятся изменения, и нажать кнопку «Ок». Система проверит логин и пароль, если они верны, то внесенные изменения проверяются на их допустимость в зависимости от предыдущего состояния студента. Выполнив все проверки, система сообщит пользователю о внесении изменений в базу.

Для просмотра статистики о количестве студентов нужно вернуться в главное меню и выбрать пункт «Статистика количества студентов». На экране отобразится страница статистики количества студентов. Затем установить нужные фильтры и нажать кнопку «Показать». Появится таблица с группами выбранного факультета, количеством студентов по группам и долей от количества всех студентов в вузе на заданную дату.

Для просмотра статистики успеваемости нужно вернуться в главное меню системы и выбрать пункт «Статистика успеваемости». На экране откроется страница отчета об успеваемости с фильтрами по умолчанию, которая показывает статистику успеваемости всего вуза. Для формирования необходимых отчетов нужно проставить соответствующие фильтры и нажать кнопку «Показать».

Чтобы посмотреть ранжирование по типовым траекториям и график успеваемости, необходимо вернуться в главное меню и выбрать пункт «Ранжирование и график успеваемости». Затем на открывшейся странице установить нужные фильтры и нажать кнопку «Показать». На экране отобразится таблица с типовыми траекториями и график успеваемости.

Проверка на сообщение об ошибке выполняется согласно п. «Аварийные ситуации» руководства пользователя. Проверка считается завершенной в случае соответствия состава и последовательности действий, при выполнении данной проверки, указанному выше подразделу руководства пользователя.

3.8 Контрольный пример

Для демонстрации работы системы «Электронный журнал» вуза, было проведено ее тестирование. Ниже дано описание контрольного примера, проводившегося на реальных данных, взятых из БД факультета ИСТ.

Для запуска системы необходимо запустить на сервере NativeServer.exe. Из браузера обратиться по адресу http://85.113.47.67/.

На экране появится главное меню системы (рисунок 28) с пунктами: «Реестр групп и журналы аттестации», «Приказы по движению студентов», «Движение студентов», «Статистика количества студентов», «Статистика успеваемости», «Ранжирование и график успеваемости», «Справка по системе». Кнопки главного меню имеют бежевый и голубой цвет.

Бежевым цветом отмечены пункты, в который предусматривается ввод информации в базу данных, а голубым - те в которых возможен только просмотр загруженных данных из базы.

Рисунок 28 - Главное меню системы

Выберем пункт меню «Реестр групп и журналы аттестации», на экране отобразится страница «Реестр учебных групп» (рисунок 29).

Рисунок 29 - Реестр групп и журналы аттестации

Для быстрого поиска нужной группы устанавливаем необходимые фильтры, например «Факультет», и нажимаем кнопку «Показать», затем щелкаем по ссылке на нужной группе, например «ГИП-112» и оказываемся на странице журнала аттестации этой группы (рисунок 30).

Чтобы проставить оценки аттестации, щелкаем по ячейке, находящейся на пересечении соответствующего студента и соответствующей дисциплины и нажимаем кнопку «Внести изменения». На странице появится окно аутентификации с полями «Имя пользователя» и «Пароль» (рисунок 31).

«Имя пользователя» и «Пароль» выдаются пользователю администратором информационной системы.

Рисунок 30 - Страница журнала аттестации

В системе предусмотрены следующие учетные записи пользователя для

проведения контрольных испытаний:

- проректор (логин: algil@prorector; пароль: 111) - может вносить изменения в любой журнал аттестации и в движение студентов;

- декан (каждый декан имеет свои индивидуальные логин и пароль) - может вносить изменения в движение студентов и в журнал аттестации своего факультета;

- преподаватель кафедры (каждая кафедра имеет свои индивидуальные логин и пароль) - может вносить изменения в журнал аттестации только по предметам своей кафедры.



Рисунок 31 - Окно аутентификации

Войдем в систему в качестве преподавателя кафедры, для этого заполним форму аутентификации соответствующими значениями. Если были введены неверные логин или пароль, то вход в систему не будет выполнен и данные формы очищены. Если логин и пароль введены верно, система выдаст подтверждение о количестве внесенных данных в базу (Рисунок 32).

Рисунок 32 - Окно подтверждения о данных аттестации в базу

Чтобы посмотреть динамику аттестации, щелкаем по кнопке «Динамика». На странице отобразится динамика аттестации, щелкнув по ячейке таблицы можно увидеть подробную информацию об оценках аттестации студента по дисциплине (рисунок 33).

Рисунок 33 - Страница динамики аттестации

Для просмотра приказов возвращаемся в главное меню системы и выбираем пункт «Приказы по движению студентов» (рисунок 34). Чтобы быстрее найти приказы, устанавливаем фильтры, например «Факультет», и нажимаем кнопку «Показать». На экране отобразится таблица с приказами, относящимися к выбранному факультету.

Рисунок 34 - Страница приказов по движению студентов

Для выполнения операций по движению студентов вернемся в главное меню и выберем пункт «Движение студентов». На отобразившейся странице в части компонентов приказа устанавливаем соответствующие фильтры по контингенту студентов, например «Факультет» и «Группы», щелкаем кнопку «Показать». На экране отобразится таблица с информацией по студентам выбранных факультета и группы (рисунок 35).

Затем щелкаем по ячейкам с нужными фамилиями студентов, выбираем в фильтрах «Действие», например «Отчислить за академическую неуспеваемость», выбираем дату действия и место учебы (рисунок 36). Вводим номер приказа, дату и щелкаем «Внести данные». На экране появится окно аутентификации, заходим под правами декана факультета, на котором проводятся изменения и нажимаем кнопку «Ок». Система проверяет логин и пароль, если они верны, то внесенные изменения проверяются на их допустимость в зависимости от предыдущего состояния студента. Выполнив все проверки, система сообщает пользователю о внесении изменений в базу.

Для просмотра статистики о количестве студентов возвращаемся в главное меню и выбираем пункт «Статистика количества студентов». На экране отобразится страница статистики количества студентов. Устанавливаем нужные фильтры, например «Дата актуализации», «Факультет» и группировать по группе, и нажимаем кнопку «Показать». Появляется таблица с группами выбранного факультета, количеством студентов по группам и долей от количества всех студентов в вузе на заданную дату

Для просмотра статистики успеваемости возвращаемся в главное меню системы и выбираем пункт «Статистика успеваемости». На экране откроется страница отчета об успеваемости с фильтрами по умолчанию которая показывает статистику успеваемости всего вуза.

Для просмотра отчета по студентам устанавливаем следующие фильтры: «Дата актуализации», «Факультет», ставим группировку по студентам и нажимаем кнопку «Показать»

Чтобы сформировать отчет об успеваемости по группам, устанавливаем фильтры: «Дата актуализации», «Факультет» и ставим группировку по группам, нажимаем кнопку «Показать». На рисунке 40 мы видим отчет об успеваемости по группам.

3.9 Руководство пользователя

Руководство пользователя (англ. userguide или usermanual) -- документ, назначение которого -- предоставить людям помощь в использовании некоторой системы. Документ входит в состав технической документации на систему и, как правило, подготавливается техническим писателем [12].

Основная задача документа состоит в том, чтобы обеспечить пользователям возможность самостоятельно решать все основные задачи, на которые нацелена программа.

Типичное руководство пользователя содержит:

1. Общие сведения.

2. Установка и первоначальная настройка.

3. Основные понятия и определения.

4. Интерфейс пользователя.

5. Работа с программой.

6. Пользовательская настройка.

7. Сообщения об ошибках.

Структура и содержание документа Руководство пользователя автоматизированной системы регламентированы подразделом 3.4 документа РД 50-34.698-90.

Полный текст руководства пользователя для разработанной информационной системы представлен в приложении А.

4. ВНЕДРЕНИЕ И АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ

4.1 Описание объекта внедрения

Объектом внедрения является учебный процесс. На сегодняшний день мониторинг учебного процесса осуществляется через проставление контрольных точек по дисциплинам. В соответствии с «Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся» СГАСУ каждый месяц кафедры заполняют ведомости текущей успеваемости по своим учебным дисциплинам (рисунок 45) и передают их в соответствующие деканаты. Результаты текущего контроля оцениваются по системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» или в форме «аттестован» и «не аттестован».

Рисунок 45 - Бланк результатов текущего контроля успеваемости для кафедр

Предлагаемая в данной работе рейтинговая модель мониторинга текущей успеваемости студента основывается на непрерывных данных об аттестации. Оценками аттестации являются плюс один - «аттестован» и минус один - «не аттестован». Отличие данного подхода заключается в отсутствии традиционной системы контрольных точек, оцениваемых дискретно, и в возможности их пересдачи задним числом.

Система «Электронный журнал» автоматизирует процесс проставления аттестации (рисунок 46), фиксируя точную дату ее проставления, но не позволяя внести изменения задним числом. Оценка «не аттестован» в ячейке таблицы отмечается красным цветом, а «аттестован» - зеленым, также в ячейке автоматически проставляется дата внесения последней оценки.

Система позволяет подробно посмотреть информацию об оценках аттестации на странице динамики. Каждая ячейка содержит количество знаков плюса (аттестован) и минуса (не аттестован) соответствующее количеству оценок аттестации. Ячейки имеют цвета, соответствующие последней по дате проставленной оценке. При нажатии на ячейку открывается список оценок аттестации с датами их проставления (рисунок 33).

Рисунок 46 - Проставление текущей аттестации студентам учебной группы

Итоги текущего контроля в деканате отражаются в ведомостях текущей успеваемости (рисунок 47).

Рисунок 47 - Бланк итогов текущего контроля успеваемости для деканатов

Система «Электронный журнал» автоматизирует формирование отчета о текущей успеваемости по дисциплинам и представляет его в виде таблицы (рисунок 48). Данная таблица показывает процент аттестованных студентов по дисциплине, своевременность проставления оценок преподавателями, и процент заполнения журнала аттестации на заданный момент времени.

За аттестацией (третий столбец в таблице статистики успеваемости, показанной на рисунке 48) следят деканаты и принимают соответствующие меры по отношению к студентам. Процент аттестации считается по

формуле 9. Своевременность и выполнение (четвертый и пятый столбец) относятся к кафедрам. За показателями этих столбцов следит учебное управление и принимает соответствующие меры по отношению к кафедрам. Своевременность показывает процент вовремя проставленной аттестации и вычисляется по формуле 10, а выполнение - процент заполнения журнала кафедрами, вычисляется по формуле 11.

(9)

где PАттестация - процент положительных оценок аттестации, b - количество положительных оценок аттестации, n - количество отрицательных оценок аттестации.

(10)

где PСвоевременность - процент своевременного проставления оценок аттестации, t - количество «просроченных» оценок аттестации (оценки, время действия которых истекло).

(11)

где PВыполнение - процент заполнения журнала аттестации, v - количество не проставленных оценок.

Рисунок 48 - Отчет о текущей успеваемости по дисциплинам курса

Деканы факультетов подают сведения о текущем контроле успеваемости обучающихся факультета в учебный отдел Учебного управления СГАСУ в виде заполненного бланка, представленного на рисунке 49. «Электронный журнал» позволяет сформировать отчет о текущей успеваемости студентов факультета в более наглядном виде с процентом аттестованных, своевременностью проставления оценок группам и процент заполнения журнала.

4.2 Описание хода внедрения

Сначала были получены достоверные данные о контингенте студентов с сайта http://iac.samgasu.ru, перепроектирована база данных под поставленные требования. Были добавлены сущности для хранения истории студентов, учебных планов и сеток, данных о движении студентов. Разработана рейтинговая модель мониторинга текущей успеваемости студента на основе непрерывных данных об аттестации, алгоритм формирования отчетов о текущей успеваемости с возможностью группировки.

В «Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся» СГАСУ раздела 3 «Порядок проведения текущего контроля успеваемости» предложены для внесения следующие изменения:

- пункт 3.3: «Результаты текущего контроля успеваемости, представленные по форме Приложения 1, ежемесячно выставляются в ведомостях текущей успеваемости кафедры, на которой проводится учебная дисциплина, и передаются в соответствующие деканаты. Результаты текущего контроля оцениваются по системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» или в форме «аттестован» и «не аттестован». Итоги текущего контроля в деканате отражаются в ведомостях текущей успеваемости по форме Приложения 2 и на сайте iac.samgasu.ru. В случае если обучающийся не аттестован, в ведомостях текущего контроля указывается и количество часов пропущенных занятий»;

- пункт 3.4: «Деканы факультетов подают сведения о текущем контроле успеваемости обучающихся факультета в учебный отдел Учебного управления СГАСУ (далее - учебный отдел) с 05 ноября по 10 ноября и с 05 апреля по 10 апреля соответствующего года по форме Приложения 3. Также сведения можно посмотреть на сайте iac.samgasu.ru в разделе отчетов об успеваемости. Отчеты об успеваемости являются публичными и доступны для просмотра любым пользователям».

В соответствии с положениями СГАСУ о движении контингента студентов были разработаны виды движений и требования, необходимые для осуществления движения студента, алгоритм проверки состояний студентов и перевода. На основе этого была произведена автоматизация движения контингента (рисунки 35 и 36).

4.3 Описание результатов внедрения

Автоматизирован процесс проставления текущей аттестации студентам по учебным дисциплинам (рисунок 46). Мониторинг учебного процесса осуществляется с помощью формирования информационных отчетов об успеваемости в системе «Электронный журнал» (рисунки 48 и 50). Был подготовлен проект распоряжения проректора по УР (приложение Б).

4.4 Анализ и выводы

Автоматизированный процесс формирования информационных отчетов, ввод оценок аттестации значительно сокращает время обработки данных, представляет их в более удобном и наглядном виде и позволяет упорядочивать и группировать данные по установленным фильтрам, предотвращает возникновение различных расхождений в данных, ошибок при выставлении аттестации.

Анализ данных на контингенте факультета ИСТ из 6 групп по 106 студентам показал, что 50% групп факультета улучшают успеваемость к концу первого семестра. Стоит обратить внимание на наличие стабильно отстающей группы, что объясняется отсутвием этого типа мониторинга в магистратуре. Из 6 групп 33% студентов имеют стабильную успеваемости, стабильно отстающих студентов всего 11%. Во втором семестре успеваемость ухудшается, увеличивается количество стабильно неуспевающих студентов, что объясняется накопленными долгами за осенний семестр и затратой сил на их ликвидацию, а также наличием «безнадежных», но еще не отчисленных студентов.

5. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И САМОРАЗВИТИЕ

5.1 Сведения о деятельности возглавляемого научного микроколлектива

В состав микроколлектива возглавляемого мною входили:

студент первого курса ФИСТ: Коробейников Георгий с темой курсовой работы «Сравнительный анализ дизайна сайтов вузов Самары и разработка дизайна сайта учебного управления СГАСУ»;

студентка второго курса ФИСТ: Балабашина Юлия с темой курсовой работы «АИС размещение внутренней документации вуза»;

студентка третьего курса ФИСТ: Минеева Ольга с темой курсовой работы «ИС отчетов повышения квалификации преподавателей вуза».

Нашей группой был разработан план выполнения курсовых работ (таблица 6).

Таблица 6 - План выполнения курсовых работ.

Неделя	Алексанова Елена	Минеева Ольга	Балабашина Юлия	Коробейников Георгий
1	Познакомиться с направлением работы научной группы-лидера НТТ 1 к.т. Завершена	Познакомиться с направлением работы научной группы-лидера НТТ 1 к.т. Завершена	Познакомиться с направлением работы научной группы-лидера НТТ 1 к.т. Завершена	Познакомиться с направлением работы научной группы-лидера НТТ 1 к.т. Завершена
2	Определиться с темой 2 к.т. Завершена	Определить тему с научным руководителем. Пройти тест квалификации 2 к.т. Завершена	Определить тему с научным руководителем. Пройти тест квалификации 2 к.т. Завершена	Определить тему с научным руководителем 2 к.т. Завершена
3	Составить план работы на семестр 3 к.т. Завершена	Составить план работы на семестр 3 к.т. Завершена	Составить план работы на семестр 3 к.т. Завершена	Пройти тест квалификации. 3 к.т. Завершена
4	Реферат: Анализ предметной области, литературы и аналогов (5-10 страниц) 4 к.т. Завершена	Реферат: Анализ предметной области, литературы и аналогов (5-10 страниц) 4 к.т. Завершена	Реферат: Анализ предметной области, литературы и аналогов (5-10 страниц) 4 к.т. Завершена	Реферат: Анализ предметной области, литературы и аналогов (5-10 страниц) 4 к.т. Завершена
5	Написать и отправить статью 5 к.т. Завершена	Написать и отправить статью 5 к.т. Завершена	Собрать необходимые данные. 5 к.т. Завершена	Собрать необходимые данные. 5 к.т. Завершена
6	Разработка интерфейса ИС 6 к.т. Завершена	Провести исследование и сделать выводы 6 к.т. Завершена	Провести исследование и сделать выводы 6 к.т. Завершена	Провести исследование и сделать выводы 6 к.т. Завершена
7	Продолжение работы 7 к.т. Завершена	Продолжение работы 7 к.т. Завершена	Разрабатывать модуль - показать SQL запросы 7 к.т. Завершена	Продолжение работы 7 к.т. Завершена
8	Выступить на внутривузовской конференции 8 к.т. Завершена	Выступить на внутривузовской конференции 8 к.т. Завершена	Выступить на внутривузовской конференции 8 к.т. Завершена	Выступить на внутривузовской конференции 8 к.т. Завершена
9	Модель контроля текущей успеваемости 9 к.т. Завершена	Интерфейс ИС 9 к.т. Завершена	Интерфейс ИС 9 к.т. Завершена	Интерфейс ИС 9 к.т. Завершена
10	Алгоритм классификация студентов по типам. 10 к.т. Завершена	Отладка программы 10 к.т. Завершена	Разрабатывать модуль - формирование сводной таблицы 10 к.т. Завершена	Принести в любом конструкторе макет сайта, с разбиением модулей на группы 10 к.т. Завершена
11	Модуль визуализации данных по успеваемости в виде графиков на web-странице	Окончательная отладка программы, редактирование первичного интерфейса 11 к.т. Завершена	Тестирование модуля - на документах ФИСТ 11 к.т. Завершена	Окончательная отладка программы, редактирование первичного интерфейса 11 к.т. Завершена
12	Продолжение работы 12 к.т. Завершена	Продолжение работы 12 к.т. Завершена	Продолжение работы 12 к.т. Завершена	web-страница главной страницы сайта учебного управления 12 к.т. Завершена
13	Оформление всех UML диаграмм 13 к.т. Завершена	Представление окончательного продукта 13 к.т. Завершена	Ввод реальных документов учебного управления 13 к.т. Завершена	Представление окончательного продукта 13 к.т. Завершена
14	Демонстрация программы с подключением к реальной БД 14 к.т. Завершена	Тестирование программного продукта 14 к.т. Завершена	Тестирование программного продукта 14 к.т. Завершена	Тестирование программного продукта 14 к.т. Завершена
15	Оформленная пояснительная записка 15 к.т. Завершена	Оформление курсовой работы 15 к.т. Выполняется	Оформление курсовой работы 15 к.т. Выполняется	Оформление курсовой работы 15 к.т. Выполняется
16	Подготовка к предзащите 16 к.т. Выполняется	Подготовка к защите 16 к.т. Выполняется	Подготовка к защите 16 к.т. Выполняется	Подготовка к защите 16 к.т. Выполняется
17	Предзащита ВКР 17 к.т. Выполняется	Защита КР 17 к.т.	Защита КР 17 к.т.	Защита КР 17 к.т.

5.2 Сведения о трудовой деятельности

На данный момент работа в организации ООО «НетКрэкер» отделе развития продукта инфраструктурных и инженерных проектов для мобильной и фиксированной связи (г.Самара) на должности инженер-программист с 29.06.2015 г.

5.3 Перечень публикаций

Список научных трудов за время обучения представлен в виде таблицы (таблица 7).

Таблица 7 - Перечень публикаций

№	Наименование работы, ее вид	Форма работы	Выходные данные	Объем c.	Соавторы
1	Применение прямого пьезоэффекта для дополнительного заряда аккумулятора ноутбука (тезисы)	Печатная	Студенческая наука Исследования в области архитектуры, строительства, охраны и окружающей среды: тезисы докладов 32-й межвузовской научно-технической конференции по итогам научно-технической конференции по итогам научно-исследовательской работы студентов в 2012 году. СГАСУ.-Самара 2013. - С. 27-28	1 с.	-
2	Дистанционное обучение. Его сильные и слабые стороны глазами молодежи (тезисы)	Печатная	Тезисы докладов XL Самарской областной научной конференции, посвященной 80-летию Юрия Гагарина. СГАУ.Самара, 2014. - С. 347-348	0,5 с	-
3	Дистанционное обучение. Его сильные и слабые стороны глазами молодежи (статья)	Печатная	Проблемы и перспективы социально-экономического реформирования современного государства и общества: материалы XV международной научно-практической конференции. ИСИ. - Москва, 2014. - С.53-59	7 с.	-
4	Разработка системы для запоминания слов английского языка по методу Лейтнера в виде мобильного приложения (статья)	Электронный	Сборник статей «Информационные технологии в работе с одаренной молодежью». СГАСУ. - Самара, 2015 - С.431-432	0,5 с.	Камальдинова З.Ф.
5	Опыт реализации метода Лейтнера в виде мобильного приложения для изучения иностранных слов. (статья)	Электронная	Перспективные информационные технологии (ПИТ 2015): труды Международной научно-технической конференции. - Самара: СГАУ имени академика С.П. Королева, 2015. - 130-132 с. ISBN 978-5-93424-735-6 УДК-004	2 с.	-
6	Разработка мобильного приложения для эффективного запоминания иностранных слов с помощью интервальных повторений (тезисы)	Печатная	Сборник статей Международной научно- практической конференции: «Инновационное развитие современной науки». Научный центр «Аэтерна». - Уфа, 2015. - С. 9-11 УДК-004	3 с.	-
7	Рейтинговая модель системы мониторинга текущей успеваемости студента на основе непрерывных данных об аттестации по дисциплинам (статья)	Электронная	Актуальные направления научных исследований XXI века: теория и практика. 2015. Т. 3. № 7-1 (18-1). С. 50-53. DOI: 10.12737/14800 УДК-005	4 с.	Козлов.В.В.
8	Алгоритм классификации студентов по характеру динамики их учебного рейтинга в семестре (статья)	Электронная	Традиции и инновации в строительстве и архитектуре. Строительные технологии. Сборник статей. СГАСУ. под ред. М.И. Бальзанникова, К.С. Галицкова, А.К. Стрелкова. - Самара, 2016. С. 510-513. ISBN: 978-5-9585-0659-0 УДК-005	4 с.	Козлов В.В., Камальдинова З.Ф.
9	Автоматизированная информационная система построения траекторий обучения на основе успеваемости студентов (статья)	Электронный	Перспективные информационные технологии (ПИТ 2016): труды Международной научно-технической конференции. - Самара: СНИУ имени академика С.П. Королева, 2016. - 695-699 с. ISBN 978-5-93424-758-5	4 с.	Козлов.В.В.

Перечень участия в конференциях

Перечень участия в конференциях также можно представить в виде таблицы (таблица 8).

Таблица 8 - Перечень участия в конференциях

№	Название конференции	Дата проведения	Место проведения (страна, город, организация)
1	32-я Межвузовская студенческая научно-техническая конференция по итогам НИРС в 2012 году, секция «Естественные науки». Диплом за 3 место.	27.03.2013	Россия, г.Самара, СГАСУ
2	Поволжская конференция «Творческий потенциал - 2013, осень».	17.12.2013- 19.12.2013	Россия, г.Самара, СГАСУ
3	Всероссийский форум научной молодежи «Шаг в будущее». Диплом за социально-ориентированную работу.	24.03.2014- 28.03.2014	Россия, г. Москва, МГТУ им. Н.Э.Баумана
4	Конкурс на звание «Лучший студент ФИСТ» в осеннем семестре 2014/2015 год - Благодарственное письмо: 2 место.	23.12.2014	Россия, г.Самара, СГАСУ
5	Поволжский региональный конкурс исследовательских работ студентов и школьников «Творческий потенциал», подсекция «Третий курс», 1 место.	11.12.2014-16.12.2014	Россия, г. Самара, СГАСУ
6	Международная конференция «Развитие творческого потенциала студентов и школьников в коллективно формируемой единой образовательной среде одаренной молодежи. Творческий потенциал-2014», номинация «студенты 3 курса», 1 место	18.10.2014- 20.10.2014.	Россия, г. Самара, СГАСУ
7	XV международной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы социально-экономического реформирования современного государства и общества»	2.06.2014 - 3.06.2014	Россия, г.Москва, Институт стратегический исследований
8	Всероссийский конкурс «Научный потенциал - XXI» Обнинск. Заочный тур, номинация «Информационные технологии и вычислительные системы». Лауреат 2 степени.	1.01.2015-31.03.2015.	Россия, г.Обнинск, заочный тур.
9	Международная научно-практическая конференция «Инновационное развитие современной науки». Дата и место проведения: 14 марта 2015 г.Уфа, РФ.	14.03.2015	Россия, г.Уфа
10	34 Межвузовская студенческая научно-техническая конференция по итогам научно-исследовательской работы студентов в 2014 году. Диплом за 3 место в номинации «Студенты 3-4 курсов». Секция: Информационные системы и технологии.	25.03.2015 - 26.03.2015	Россия, г.Самара, СГАСУ
11	Всероссийский конкурс исследовательских проектов, выполненных школьниками и студентами при научном консультировании ученых международной ассоциации строительных вузов (АСВ), Диплом 1 степени	23.03.2015	Россия, г.Самара, СГАСУ
12	X Всероссийская конференция научно-исследовательских работ учащихся и студенческой молодежи «Научный потенциал - XXI», секция «Информатика и программирование». Диплом лауреата 1 степени.	20.04.2015- 22.04.2015	Россия, г. Обнинск, комплекс отдыха «Бекасово»
13	35-ая Межвузовская студенческая научно-техническая конференция 2016 года. Диплом за I место в секции «Информационные системы и технологии» в подсекции «Четвертый уровень матричной структуры».	23.03.2016	Россия, г.Самара, СГАСУ
14	Международной научно-технической конференции «Перспективные информационные технологии», секция «Методика обучения и компьютерные обучающие программы»	26.04.2016 - 28.04.2016	Россия, г.Самара, СНИУ имени академика С.П. Королева

5.4 Перечень выполненных в период обучения курсовых проектов и работ

В таблице 9 представлен перечень курсовых работ и проектов выполненных мною за период обучения.

Таблица 9 - Перечень курсовых работ и проектов

Курс	Семестр	Дисциплина	Тема
1	Осенний семестр 2012 года	Введение в специальность и научных исследований	Алгоритм решения задач о назначениях в приложении к выбору тематики научного исследования.
1	Весенний семестр 2013 года	Информационный поиск	Системы дистанционного обучения
1	Весенний семестр 2013 года	Операционные системы	Модель замещения области памяти по правилу FIFO
2	Осенний семестр 2013 года	Обработка и анализ экспериментальных данных	Обработка результатов тестирования студентов инженерной специальности на знания VBA
2	Осенний семестр 2013 года	Информационные технологии	Синтез конечных автоматов
2	Весенний семестр 2014 года	Технология программирования	Организация работы с перестановками чисел и символов
2	Весенний семестр 2014 года	Моделирование и исследование с использованием прикладных программ	Создание интерактивного сайта по системе дистанционного обучения
3	Осенний семестр 2014 года	Моделирование и исследование с разработкой программных продуктов	Разработка системы для запоминания слов английского языка в виде мобильного приложения
3	Весенний семестр 2015 года	Моделирование и исследование с использованием прикладных программ	Разработка системы для запоминания английских слов на основе метода Лейтнера в виде мобильного приложения
3	Весенний семестр 2015 года	Проектирование интерфейсов	Система для вывода сводного отчета успеваемости студентов
4	Осенний семестр 2015 года	Разработка исследовательских ИС	Информационная система «Электронный журнал» ИАС вуза
4	Осенний семестр 2015 года	Корпоративные ИС	Сетевая АИС учебного процесса
4	Весенний семестр 2016 года	Реализация исследовательских ИС	Информационная система «Электронный журнал» вуза
4	Весенний семестр 2015 года	Методы и средства проектирования ИС	Информационная система «Электронный журнал вуза»

5.5 Портфолио

Ф.И.О: Алексанова Елена Владимировна 18.02.1994г.рождения.

Год поступления: 2012 год,

Год окончания:2016 год

E-mail: aleksanova.94@mail.ru

В таблице 10 представлены наиболее значимые достижения, также приложены дипломы и сертификаты (приложение Г).

Таблица 10 - Перечень достижений

№	Достижение	Область
1	4 место в вузовском Фестивале СТЭМов «Микрофон ваш-2012г».	Культура
2	Почетная грамота за 1 место в олимпиаде по информатике, проходившей в Сф СамГТУ.	Наука
3	27 Студенческая научная конференция СГАСУ.Победитель на секции"Информационные системы и технологии» Диплом 2степени.	Наука
4	1 место в поэтическом турнире, СГАСУ.	Культура
5	32 Студенческая научная конференция СГАСУ. Победитель на секции «Физика» Диплом 2степени.	Наука
6	Выступление на «Студенческой Весне 2013» в СТЭМе ФИСТ Грамота 4 место.	Культура
7	Выступление в СТЭМе ФИСТ, 1 место в смотре-конкурсе «Микрофон Ваш-2013г».	Культура
8	3 место в подсекции «ВТОРОЙ КУРС» в Поволжской конференции «Творческий потенциал-2013, осень», проходившей в ФГБОУ ВПО СГАСУ - 17-19 декабря 2013 г.	Наука
9	Пройден 1-й (заочный) этап Всероссийского научного форума «Шаг в будущее»-Диплом Лауреат.	Наука
10	Выступление на 2-м (очном)этапе Всероссийского научного форума «Шаг в будущее» Москва 2014г. Диплом Лауреата, Диплом «За социальную направленность».	Наука
11	Участие в программе поддержки молодых программистов «IT-start». Сертификат от IT-школы Приволжского федерального округа.	Наука
12	Стипендия Президента Р.Ф. номинация «Наука,учеба»(2014г).	Наука
13	Окончание курсов 2014 г.-2015 г. Учебно-научный центр «Инфоком» компания NetCracker (Разработка распределенных и корпоративных систем на языке Java).	Общественная деятельность
14	Международная конференции «Творческий потенциал-2014».Диплом за 1 место среди студентов 3 курса ФИСТ	Наука
15	Участие в полуфинале в Международной Олимпиаде «Умник».	Наука
16	Заочное участие в Международном студенческом научном форуме «Творческий потенциал-2015г.» г.Обнинск.	Наука
17	Получен сертификат участника Международной научно-практической конференции «Инновационное развитие современной науки» г.Уфа 14 марта 2015г.	Наука
18	Публикация тезисов статьи в сборнике (на базе РИНЦ) Международной научно-практической конференции «Инновационное развитие современной науки». Уфа, 2015г.	Наука
19	Опубликованы тезисы статьи в сборнике(на базе РИНЦ) материалов XI Международной научно-практической конференции (2-3 июля 2014) «Проблемы и перспективы социально-экономического реформирования современного государства и общества» г.Москва.	Наука
20	Участие в Международной научно-технической конференции «Перспективные информационные технологии ПИТ-2015».	Наука
21	Участие в Российском молодежном научно-инновационном конкурсе программы «УМНИК» -1 тур.	Наука
22	Участие в Х Всероссийской конференции научно-исследовательских работ студенческой молодежи «Научный потенциал -ХХ1» 2015г 2 очный тур г.Обнинск Диплом 1 степени.	Наука
23	Заочное участие в Международной научно-практической конференции «Инновационное развитие современной науки».	Наука
24	Участие в олимпиаде «Исследовательские компетенции» (Естественные науки) в рамках X Всероссийской конференции научно-исследовательских работ учащихся и студенческой молодежи «Научный потенциал - XXI». Диплом за 2 место (Результат: 91 балл).	Наука
25	Участие в олимпиаде «Исследовательские компетенции» (Гуманитарные науки) в рамках X Всероссийской конференции научно-исследовательских работ учащихся и студенческой молодежи «Научный потенциал - XXI». Диплом за 3 место (Результат: 80 баллов).	Наука
26	Участие в интеллектуальной творческой игре «ДНК» в рамках X Всероссийской конференции научно-исследовательских работ учащихся и студенческой молодежи «Научный потенциал - XXI». Диплом за 1 место.	Наука
27	Участие в 34 Межвузовской студенческой научно-технической конференция студенческих работ Секция «Второй уровень матричной структуры» 2015г Диплом 2 место	Наука

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Разработанная информационная система «Электронный журнал» вуза дает деканатам и кафедрам возможность контролировать текущую успеваемость студентов и формировать корпус данных для принятия решений по оптимизации хода учебного процесса в семестре.

В процессе работы были решены следующие задачи:

- проведен сравнительный анализ наиболее популярных аналогичных систем электронных журналов;

- разработан алгоритм формирования рейтинга успеваемости на основе данных аттестации студента по дисциплинам;

- выделены типовые траектории и разработан алгоритм ранжирования по ним;

- была перепроектирована база данных действующей в СГАСУ информационной системы управления учебным процессом;

- выделены типовые траектории и реализован алгоритм ранжирования по ним;

- выполнено обоснование эффективности разработки информационной системы для вуза.

Цели разработки информационной системы «Электронный журнал» вуза были достигнуты. В системе используется разработанная рейтинговая модель мониторинга текущей успеваемости студента на основе непрерывных данных об аттестации, алгоритм ранжирования студентов на основе минимизации разницы площадей между индивидуальными траекториями студентов и типовыми траекториями, интеграция с учебными сетками и привязка к семестровым датам.

Система имеет WEB-ориентацию и соответствует требованиям, поставленным руководством СГАСУ, а также обладает полной совместимостью с действующей в вузе АИС управления учебным процессом.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Козлов В.В. Мониторинг учебной деятельности студента по дисциплине [Текст] / Козлов В.В. // В сборнике: Естественнонаучное образование в вузе: проблемы и перспективы: сборник II Всероссийской научно-методической конференции (13-14 ноября 2008г.). Самарск. Гос. Арх.-строит. Ун-т. - Самара, 2008 - 140с.

2. Козлов В.В. Рейтинговая модель на основе непрерывного мониторинга успеваемости [Текст] / Козлов В.В. // В сборнике: Традиции и инновации в строительстве и архитектуре: материалы 69-й Всероссийской научно-технической конференции по итогам НИР 2011 года. Под редакцией д.т.н., профессора Чумаченко Н.Г.Самара: СГАСУ, 2012. - 148с.

3. Академик - словари и энциклопедии [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://dic.academic.ru/ (Дата обращения: 21.02.2016).

4. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 17 декабря 2009 г. N 1993-р. [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://rg.ru/2009/12/23/uslugi-dok.html (Дата обращения: 24.02.2016).

5. Википедия. Электронный ежедневник и журнал. [Электронный ресурс]// Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/ Электронный_дневник_и_журнал (Дата обращения: 28.02.2016).

6. АСУ РСО. [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.depsamobr.ru/roditelyam/asurco (Дата обращения: 14.03.2016).

7. Информационная система «Успеваемость. Личные карточки студентов». [Электронный ресурс]// Режим доступа: http://e-campus.vvsu.ru

/systems/educational/ details/project/10133793/uspevaemost_studentov (Дата обращения: 14.03.2016).

8. Модуль построения отчетов в единой информационной системе КузГТУ. [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.myshared.ru/ slide/652035/ (Дата обращения: 14.03.2016).

9. Википедия. OLAP. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/OLAP (Дата обращения: 14.03.2016).

10. Naumen University. [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.naumen.ru/products/university/ (Дата обращения: 14.03.2016).

11. Единая информационная система управления учебным процессом ТАНДЕМ Университет. [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://tandemservice.ru/products/tandem-university (Дата обращения: 14.03.2016).

12. Дерябкин, В.П. Проектирование автоматизированных систем обработки информации и управления: курс лекций [Текст] // Самара: СГАУ, 2001. - 120 с. (Дата обращения: 17.03.2016).

13. Леоненков, А. Самоучитель UML. Эффективный инструмент моделирования информационных систем [Текст]. // Санкт-Петербург: BHV, 2001. - 576 с.; (Дата обращения: 17.03.2016).

14. Википедия. JavaScript. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/JavaScript (Дата обращения: 22.03.2016).

15. Википедия. С++. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/C%2B%2B (Дата обращения: 122.03.2016).

16. Википедия. Windows. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Windows (Дата обращения: 22.03.2016).

17. Википедия. HTML. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/HTML (Дата обращения: 22.03.2016).

18. Википедия. Microsoft Access. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Access (Дата обращения: 26.03.2016).

ПРИЛОЖЕНИЕ А

Руководство пользователя

А.1 Введение

Требования настоящего документа применяются при предварительных комплексных испытаниях, приемочных испытаниях и эксплуатации системы.

Руководство пользователя информационной системы «Электронный журнал ВУЗа», разрабатывалось в соответствии с РД 50-34.698- 90. В нем регламентировались правила оформления руководства пользователя, порядок и расположение пунктов в тексте, описывающем работу с информационной системой, размеры и положение рисунков.

Данное руководство предназначено для сотрудников и студентов кафедры ИРОСТ СГАСУ и предполагает у пользователей системы наличие элементарных навыков работы с информационными системами.

Также им необходимо быть знакомым с предметной областью и ознакомиться с данным руководством.

А.2 Назначение и условия применения

Информационная система дает деканатам и кафедрам инструмент для контроля текущей успеваемости студентов и предоставления данных для принятия решений по оптимизации хода учебного процесса в семестре. На основе предоставляемых данных можно оценить динамику освоения учебных дисциплин студентами образовательного учреждения и таким образом прогнозировать возможные «проблемы» при проведении семестрового контроля.

Работа с системой доступна всем пользователям с установленными правами доступа.

Минимальные требования к техническому и программному обеспечению. Требования к процессору определяются требованиями ОС.

Минимальные требования к серверу:

процессор класса Pentium с тактовой частотой 1,6 ГГц и выше;

объем оперативной памяти не менее 2 Гб;

объем свободного дискового пространства не менее 16 Гб;

тип операционной системы - Windows 7 Professional;

платформа QT Creator 3.5 (opensouce).

Минимальные требования к клиенту:

процессор класса Pentium с тактовой частотой 1 ГГц и выше;

объем свободного дискового пространства не менее 2 Гб;

объем оперативной памяти не менее 2 Гб;

любая ОС (для примера требования написаны для ОС Windows 7 Home Basic);

наличие web-браузера;

манипулятор типа «мышь»;

монитор с разрешением 1280x1024.

Условия работы.

температура окружающего воздуха -15 - +25 °С;

относительная влажность - 45-75%.

содержание вредных веществ, пыли и подвижного воздуха в рабочей зоне соответствует нормам ГОСТ 12.1.005, 12.1.007; комплекс должен удовлетворять санитарным правилам и нормам СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03.

А3. Подготовка к работе

Руководство пользователя информационной системы «Электронный журнал» вуза, разрабатывалось в соответствии с РД 50-34.698- 90. В нем регламентировались правила оформления руководства пользователя, порядок и расположение пунктов в тексте, описывающем работу с информационной системой, размеры и положение рисунков.

Данное руководство предназначено для сотрудников и студентов кафедры ИРОСТ СГАСУ и предполагает у пользователей системы наличие элементарных навыков работы с информационными системами. Также им необходимо быть знакомым с предметной областью и ознакомиться с данным руководством.

Для запуска системы необходимо установить на сервере QT Creator 3.5 под Windows, распаковать архив с программой на диск D и запусти...