Создание обучающего видеоурока по моделированию тепловых процессов в среде MathCAD с помощью программы Cute Screen Recorder

Использование для обучения студентов интерактивных методов на базе новейших информационных технологий. Анализ примера создания видеоурока с помощью программы Cute Screen Recorder для математического моделирования тепловых процессов в среде MathCAD.

Рубрика Программирование, компьютеры и кибернетика
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 23.02.2019
Размер файла 1,5 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

ФГБОУ ВПО Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.

Создание обучающего видеоурока по моделированию тепловых процессов в среде MathCAD с помощью программы Cute Screen Recorder

Еременко Ольга Анатольевна,

Огурцов Константин Николаевич

Резюме

В статье описан пример создания видеоурока с помощью программы Cute Screen Recorder для математического моделирования тепловых процессов в среде MathCAD.

Ключевые слова: конвективный нагрев, термообработка, математическое моделирование, уравнение теплопроводности.

The article describes an example of the creating an educational video lesson through modeling thermal processes in the MathCAD environment using the Cute Screen Recorder program.

Кey words: convection heating, heat treatment, mathematic simulation, thermal conductivity equation.

Основное содержание исследования

Помимо перелистывания и перечитывания учебников, появилась новая возможность для обучения школьников и студентов - это видеоуроки, которые на сегодняшний момент стали неотъемлемой частью современного образования. В современном обучении, в связи с появлением новых технологий трансляции видео, обычные инструкции и руководства уходят в прошлое. Наряду с ними становятся актуальными, так называемые, скринкасты - видеоклипы, в которых наглядно показывается выполнение тех или иных действий. Они могут использоваться в рекламных и обучающих целях, а также как один из способов продемонстрировать компьютерные ошибки и способы их решения. Скринкасты, в отличие от текстовых руководств, очень удобны в использовании - достаточно только запустить клип в браузере и выполнять действия, показанные и озвученные в клипе. К тому же видеодемонстрация действий сильно облегчает обучение новому.

Введение в России Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от " 8 " декабря 2009 г 3 поколения с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся регламентирует реализацию компетентностного подхода, которая должна предусматривать широкое использование в учебном процессе подготовки магистров и бакалавров активных и интерактивных форм проведения занятий (раздел VII, п.7.3).

Как правило, программные продукты, востребованные специалистами на производстве, в конструкторских бюро, научно-исследовательских лабораториях и др., сложны и охватывают достаточно большое количество отраслей знаний. Так, например, программный продукт фирмы ТОР - ELCUT позволяет решать задачи электродинамики, термодинамики, прикладной механики, электростатики, а также связанные задачи методом конечных элементов. Однако, узким специалистам зачастую не требуется глубокого знания таких программных продуктов, а, следовательно, обучение их перспективно проводить на конкретных примерах и задачах, относящихся к сфере их профессиональной деятельности. Таким образом, создание видеоуроков, демонстрирующих примеры решения узконаправленных задач, является актуальным.

На рынке существует достаточно большое количество программ для создания скринкастов. Самой известной из них является программа Camtasia Studio, которая включает в себя четыре утилиты: Camtasia MenuMaker, Camtasia Player, Camtasia Theater и Camtasia Recorder. Для работы со всеми этими утилитами служит главный интерфейс программы.

Вся работа по созданию видеоурока состоит из 3-х частей.

1. Запись видеоурока с экрана монитора.

2. Редактирование видеоурока.

3. Сохранение видеоурока на компьютере в нужном формате.

Программа FastStone Capture - это небольшая по объему, не требующая больших ресурсов программа, имеющая отличный набор инструментов для создания скринкастов и скринкастового видео. Настраиваемая компактная панель, легкий и понятный интерфейс со всплывающими подсказками делают программу доступной всем, даже новичок легко разберется как ей пользоваться. FSCapture имеет собственный редактор для обработки сделанного снимка экрана.

Программа Cute Screen Recorder позволяет сохранять снятые ролики в форматы MP4, SVF, FLV и WMV. Программа очень простая, и никаких особых навыков для работы не требует. Все настройки в этой программе для создания скринкаста находятся в одном окне без необходимости поиска во вкладках меню. В Cute Screen Recorder можно регулировать ширину, высоту и положение снимаемой области экрана. Так же можно снимать и весь экран целиком. Есть возможность настройки качества изображения и звука, звук можно отключать. Файлы автоматически сохраняются в указанную папку в формате по выбору пользователя. Cute Screen Recorder - простое решение для создания и публикации скринкастов, а уж в скринкаст можно упаковать всё, что угодно, от обзоров программ и инструкций по работе с софтом до продающих презентаций.

После запуска программы появляется экранное меню (рис.1). пользователь выбирает настройки, после чего нажимает кнопку "старт", и программа автоматически начинает записывать в видеофайл всё, что происходит на экране монитора компьютера. Пользователь имеет возможность приостановить запись, нажав клавишу "пауза" или закончить запись, нажав клавишу "стоп".

Рис.1. Меню запуска программы Cute Screen Recorder

Для инженерных и технических расчетов специалистами активно используется программа фирмы РТС - MathCAD.

С помощью программы Cute Screen Recorder нами был создан видеоролик, наглядно показывающий решение трехмерной задачи нестационарной теплопроводности тел простой формы (прямоугольный параллелепипед и цилиндр.), охватывающий следующие разделы MathCAD: переменные и константы, векторы и матрицы, решение уравнений, встроенные функции, графики, анимация. Задачи подобного вида решаются инженерами-технологами при рассмотрении процессов нагрева, закалки, охлаждения цилиндрических валов, брусков прямоугольного сечения в камерных электрических печах сопротивления.

Видеоролик снабжен необходимыми пояснениями и условно может быть разбит на следующие части: блок исходных данных (рис.2), блок решения уравнений (рис.3), блок результатов решения уравнения (рис.4), блок графического представления решения (рис.) и блок анимации (рис.6).

Рис.2. Блок исходных данных.

обучающий видеоурок интерактивный метод

Рис.3. Блок решения уравнений.

Рис.4. Блок результатов решения уравнения.

Рис.5. Блок графического представления

Рис.6. Блок анимации.

Таким образом, информационно коммуникационные технологии (ИКТ) играют значительную роль в жизни студентов. Получив широкое применение в образовательном процессе, они расширяют возможности представления учебной информации, позволяют усилить мотивацию учения, активно вовлекают детей в учебу, способствуют качественному изменению контроля деятельности обучающихся, обеспечивают гибкость управления процессом обучения, повышают усвоение предметов. Применение ИКТ при создании учебных проектов позволяет организовать поисковую деятельность учащихся, сконцентрировать внимание на значимых элементах учебного материала, а так же усиливает эмоциональный фон обучения. В процессе работы учащиеся могут моментально представить свой результат на экране, легко исправить ошибки. У студентов формируется учебная мотивация, индивидуализируется и дифференцируется учебный процесс, создается положительное эмоциональное отношение к учебной информации.

Использование для обучения студентов интерактивных методов на базе новейших информационных технологий позволяет значительно упростить поиск и облегчить понимание материалов по дисциплине и повысить свою мотивацию обучения путем получения более высоких оценок, а также повысить эффективность обучения и результативность.

Список литературы

1. Тыричева Е.А. Использование новых информационных технологий при организации учебного процесса в вузе. Материалы международной научно-практической конференции "Наука и социальные проблемы общества: человек, техника, технология, окружающая среда", Харьков, 14-16 мая 2001 г. - Харьков: НТУ "ХПИ", 2001. - С.189-192.

2. Тыричева Е.А. Опыт создания видеокурса по информатике для самостоятельной подготовки студентов. - Сборник научных трудов по материалам МНПК "Перспективные инновации в науке, образовании, производстве и транспорте 2010". Том 9. Педагогика, психология и социология. - Одесса: Черноморье, 2010. - С.54-57.

4. Тыричева Е.А. MS PowerPoint как инструмент для создания обучающей презентации с элементами теста. - Сборник научных трудов по материалам МНПК "Современные проблемы и пути их решения в науке, транспорте, производстве и образовании 2010". Том 23. Педагогика, психология и социология. - Одесса: Черноморье, 2010. - С.64-66.

5. Тыричева Е.А. Использование новых информационных технологий на разных этапах обучения дисциплине информатика. // Сборник научных трудов SWorld. Материалы международной научно-практической конференции "Современные проблемы и пути их решения в науке, транспорте, производстве и образовании 2011". - Выпуск 4. Том 12. - Одесса: Черноморье, 2011. - ЦИТ: 411-0221. - С.42-45.

6. http://isif-life.ru/poleznye-programmy/kak-sozdat-videourok-ili-videokurs-programmy.html

7. http://www.mycrib.ru/2010/12/blog-post_29.html.

8. http://www.software4pc.ru/program/cute-screen-recorder-free_27274

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Решение математических примеров, построение графиков с помощью программы Mathcad. Создание 3D модели сборки, гидродинамического расчета, термического расчета и статистического расчета с помощью программы SolidWorks. Детали интерфейса, элементы вкладок.

    отчет по практике [2,3 M], добавлен 25.11.2014

  • Captivate - программа электронного обучения для Microsoft Windows. Функции, предназначение и язык программы. Создание и редактирование интерактивных демонстраций, игр. Разработка видеоурока "Добавление видеоэффектов" официального курса Adobe Premiere.

    курсовая работа [3,7 M], добавлен 22.03.2015

  • Понятие линейного программирования и оптимизации. Основы работы в системе MathCAD. Интерфейс пользователя, входной язык и тип данных. Этапы компьютерного математического моделирования. Пример решения оптимизационной задачи средствами программы MathCAD.

    курсовая работа [352,8 K], добавлен 16.10.2011

  • Решение нелинейного уравнения вида f(x)=0 с помощью программы Excel. Построение графика данной функции и ее табулирование. Расчет матрицы по исходным данным. Проведение кусочно-линейной интерполяции таблично заданной функции с помощью программы Mathcad.

    контрольная работа [1,8 M], добавлен 29.07.2013

  • Теоретические основы обучения 3d моделированию на основе практикума с использованием Autodesk. Роль 3D-моделирования в повышении эффективности учебного процесса. Основные принципы создания практикума по 3D-моделированию в программной среде Autodesk.

    дипломная работа [1,2 M], добавлен 13.12.2017

  • Возможности математического пакета MathCad в среде Windows 98 для использования матричной алгебры и решения системы линейных алгебраических уравнений. Методы решения систем линейных алгебраических уравнений. Сравнение метода Гаусса с методом MathCad.

    практическая работа [62,6 K], добавлен 05.12.2009

  • Применение комплексного математического моделирования в проектировании. Обзор численных методов в моделировании. Решение дифференциальных уравнений в MathCAD. Анализ исходных и результирующих данных. Описание реализации базовой модели в MathCAD.

    курсовая работа [240,5 K], добавлен 18.12.2011

  • Использование таблиц Excel и математической программы Mathcad при решении инженерных задач. Сравнение принципов работы этих пакетов программ при решении одних и тех же задач, их достоинства и недостатки. Обоснование преимуществ Mathcad над Excel.

    курсовая работа [507,0 K], добавлен 15.12.2014

  • Использование ранжированных переменных в программном пакете Mathcad. Создание матриц без использования шаблонов матриц, описание операторов для работы с векторами и матрицами. Решение систем линейных и нелинейных уравнений с помощью функций Mathcad.

    контрольная работа [964,6 K], добавлен 06.03.2011

  • Общие сведения о системе Mathcad. Окно программы Mathcad и панели инструментов. Вычисление алгебраических функций. Интерполирование функций кубическими сплайнами. Вычисление квадратного корня. Анализ численного дифференцирования и интегрирования.

    курсовая работа [522,7 K], добавлен 25.12.2014

  • Основные элементы окна программы MathCAD. Выполнение операций с файлами, редактирование, настройка программы. Способы ввода и редактирования в рабочем поле окна программы. Задание на рабочей области необходимых функций и матриц, выполнение вычислений.

    контрольная работа [18,0 K], добавлен 11.09.2019

  • Возможности, скрытые и открытые функции, круг решаемых задач с помощью Excel. Рабочее поле, формат, создание новой книги, группировка листов, примечание и индикатор, лист диаграммы, форматирование ячеек. Ошибки при вводе и редактировании формул.

    курсовая работа [1,8 M], добавлен 06.04.2009

  • Разработка программы, которая вычисляет определенный интеграл методом трапеций для подынтегральной функции и моделирует задачу вынужденных колебаний без затухания. Описание интерфейса программы в среде Delphi. Решение задачи с помощью пакета MathCAD.

    курсовая работа [738,8 K], добавлен 24.05.2013

  • Роль и место видеоуроков в современных методах обучения. Широкие возможности программы Camtasia Studio по созданию обучающих видео и аудио материалов. Интерефейс программы, обзор ее основных вкладок. Процесс и тапы создания видеоурока в Camtasia Studio.

    реферат [1,7 M], добавлен 06.05.2014

  • Решение системы дифференциальных уравнений, заданной в нормальной форме Коши. Определение аналитических зависимостей изменения переменных состояния системы с использованием преобразования Лапласа. Численный метод решения системы c помощью Mathcad.

    практическая работа [657,1 K], добавлен 05.12.2009

  • Решение нелинейного уравнения шаговым методом, методом половинного деления, методом Ньютона и простой итерации с помощью программы Mathcad. Разбиение промежутка на число n интервалов. Условия сходимости корня. Составление программы для решения на С++.

    лабораторная работа [207,5 K], добавлен 10.05.2012

  • Постановка задачи в численной интерполяции. Интерполяционный многочлен Лагранжа. Интерполяционная формула Ньютона. Практическая реализация методов в среде MathCad. Операции с действительными и комплексными числами. Векторные и матричные операции.

    курсовая работа [823,2 K], добавлен 13.10.2015

  • Разработка с использованием приложения Mathcad алгоритма и программы решения нелинейного уравнения методами касательных, половинного деления и хорд. Решение с помощью ее заданных нелинейных уравнений. Создание графической иллюстрации полученных решений.

    курсовая работа [665,7 K], добавлен 22.08.2013

  • Изучение структуры рабочего документа MathCad - программы, предназначенной для автоматизации математических расчетов. Работа с переменными, функциями и матрицами. Применение MathCad для построения графиков, решения уравнений и символьных вычислений.

    презентация [639,2 K], добавлен 07.03.2013

  • Program of Audio recorder on visual basic. Text of source code for program functions. This code can be used as freeware. View of interface in action, starting position for play and recording files. Setting format in milliseconds and finding position.

    лабораторная работа [87,3 K], добавлен 05.07.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.