Исследование методов оценки качества структурированного учебного материала
Структуризация - процесс, который позволяет проанализировать отдельные элементы определённой системы, и составить общую взаимосвязь данной структуры. Текст - звено, имеющее научную содержательность в той или иной формулировке информационного запроса.
| Рубрика | Программирование, компьютеры и кибернетика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 29.04.2019 |
| Размер файла | 6,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru
Размещено на http://www.allbest.ru
В наше время всё подвержено структуризации, начиная со сложнейших техническо-химических операций и кончая простейшими инструкциями поведения. Структуризация сама по себе позволяет взять определённую систему, проанализировать всё её отдельные элементы, взаимодействие каждого элемента, и составить общую взаимосвязь данной структуры, но от того, как произошла структуризация зависит качество самого объекта, следовательно возникает потребность в проверке, и грамотном обоснование качества объекта.
При развитой в данное время информационной избыточности, возникает большое количество проблем поиска нужной информации, позволяющую пользователю получить качественную, нужную, проверенную и достоверную информацию. Информационные потоки характеризуются как множество определённых текстов, выступающих как общий неделимый объект. Для работы с большими объёмами данных, по какому либо запросу, требуется масса времени для нахождения и обработки масс информации. Чтобы упростить этот столь долгий процесс, информация стала подвергаться структуризации, что намного упростило её поиск и изучение. Так как в хорошо структурируемом материале информационная целостность имеет полный набор понятной и конкретной информации.
Возникает проблема с оптимизацией структурированного учебного материала, с определённых позиций изложения, доступности, понимания. С одной стороны понимание материала затрудняется при усложнении текста, а с простым изложением текста мы получаем неполную информацию. Следовательно, усвоение данного учебного материала напрямую зависит от сложности текстового материала, а понимание текстового материала, зависит от его текущих характеристик, таких как длина слов и предложений.
Цель данной работы заключается в следующем: повысить эффективность процесса усвоения учебного материала.
Качество структурированного материала зависит от его восприятия. А на восприятие и понимание влияет текст. Следовательно, текст является основополагающим звеном, имеющим научную содержательность в той или иной формулировки запроса. Текст базируется на языке, язык (речь) есть и является представлением различной информации.
Для достижения данной цели были реализованы следующие исследовательские задачи:
а) Проанализированы существующие методы анализа качества структурированного учебного материала;
б) Реализовать общую модель оценки качества структурированного учебного материала; структуризация текст информационный запрос
в) Разработано программное средство, позволяющее оценить структурированного учебного материала;
г) Разработан наглядный вывод показателей качества структурированного учебного материала в виде таблицы и графика.
В рамках данной исследовательской работы будут рассмотрены аспекты анализов структурированного учебного текстового материала. Рассмотрены следующие методологии анализа учебного материала, такие, как количественные параметры текстового материала, определение статистических параметров текстового материала, частотность основных текстовых единиц, параметры удобочитаемости и понятия восприятия текстового структурированного учебного материала.
Модель качества структурированного учебного материала. В данной работе будет использована следующая модель. Любая дисциплина, должна представлять себе задачу построения, создания определенной модели объекта, который является изучаемым. Моделью - является определённый объект, специально созданный определённым лицом, для понимания и познания, какого либо процесса, что является представлением оригинального объекта. И модель будет считать адекватной в том случае, когда объект модели, и объест оригинала, будут структурными и обладать определённым подобием.
В результате проведенного анализа было выявлено, что в настоящее время возникает определённая потребность в разработке определённых методов автоматизированной оценки качества текстового материала, до начала его практического использования, что позволит повысить качество, как самого текстового материала, так и его создания. Одним из многих способов решения данной поставленной задачи, является оценка читабельности данного содержания текстового материала, основа которого зависит от количественных показателей, характеризующих изложение данного материала, и степень его понимания.
Список литературы
1. Макушкина Л.А., Рыбанов А.А. Оценка качества структурирования учебного материала на основе метрик онтологических моделей// Макушкина Л.А., Рыбанов А.А. Известия Волгоградского государственного технического университета. 2014. Т. 11. № 14 (141). С. 86-89.
2. Андрич О.Ф., Макушкина Л.А. Исследование метода оценки качества готовых онтологических моделей// Современные научные исследования и инновации. 2014. № 3 (35). С. 11.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Разработка и создание информационной системы для осуществления автоматизации документооборота учебного заведения. Группировка и структуризация данных с помощью механизма ADOQuery посредством SQL запроса. Подсчет трудоемкости и затрат на создание СУБД.
курсовая работа [724,6 K], добавлен 14.06.2015Модель информационной системы. История организации ОАО "Газпром". Структуризация по методике Кошарского-Уемова, основанной на двойственном определении. Построение дерева Саготовского в программе TreeMaker. Формирование информационного обеспечения.
курсовая работа [135,2 K], добавлен 14.01.2014Понятие, виды информационного оружия, основные способы и методы его применения. Средства реализации и классификация программно-технических методов. Психологическая война как один из видов воздействия информационного оружия на отдельные группы людей.
реферат [16,7 K], добавлен 20.02.2009Исследование понятия рекурсии в программировании. Описание метода, который позволяет разбить задачу на части все меньшего и меньшего размера. Изучение схемы работы рекурсивной процедуры. Способы изображения древовидных структур. Избавление от рекурсии.
презентация [486,1 K], добавлен 22.10.2013Проект программы, позволяющей переводить текст из русских букв в текст, который состоит из латинского алфавита с возможностью изменять исходный словарь для перевода. Определение структуры, содержащей в себе массивы для алфавита. Инструкция пользователя.
курсовая работа [46,7 K], добавлен 20.12.2012Последовательность разработки информационного обеспечения очного и дистанционного обучения через просмотры и прослушивание подкастов. Создание веб-сайта или модуля существующей системы. Описание интерфейсов системы. Настройка прав доступа к подкастам.
дипломная работа [2,3 M], добавлен 19.11.2010Порядок создания таблицы; схемы данных; фильтров; запроса "Группы ЭФ", содержащего список учебных групп и перекрестного запроса "Оценки студентов из одной комнаты"; составной формы "Оценки жильцов комнаты". Построение отчета "Итоги сессии в группе 9701".
контрольная работа [2,2 M], добавлен 30.09.2013Рассмотрение понятия, принципов построения (гиперактивность, мультимедийность), структуры, особенностей подготовки и реализации электронного учебного пособия. Подбор наглядного и справочного материала и их связь с текстом при помощи гиперссылок.
курсовая работа [49,1 K], добавлен 18.06.2010Генерация учебно-тренировочных задач на основе текста учебного материала. Постановка вопросов к членам предложения. Построение дерева синтаксического подчинения. Листинг программы разбиения предложения на отдельные слова и поиска вопросов к ним.
курсовая работа [59,2 K], добавлен 19.05.2009Понятие системы, ее структура и типы. Области существования и свойства систем. Процесс их преобразования, элементы и признаки. Определение системной совместимости и системного подхода. Отличительные качества системы. Специфика системного исследования.
реферат [101,0 K], добавлен 21.07.2010Необходимость информационного обеспечения предприятия на современном этапе, порядок оценки качества, его объективные, технические и субъективные показатели. Порядок проектирования информационных систем, роль в данном процессе специалиста-экономиста.
практическая работа [13,1 K], добавлен 03.06.2010Разработка и физическое проектирование автоматизированного библиотечного каталога, который позволяет добавление и удаление записей в базе. Построение ER-диаграммы и ER-экземпляров. Реализация SQL-запросов в Access. Описание структуры конечных таблиц.
курсовая работа [2,5 M], добавлен 16.12.2013Физическая структуризация сети. Устранение ограничений на длину сегмента и количество узлов в сети. Устройства для логической структуризации. Требования к качеству сетей. Модель взаимодействия открытых систем. Сетезависимые и сетенезависимые уровни OSI.
презентация [2,2 M], добавлен 27.10.2013Понятие информационного ресурса и информационного продукта. Показатели качества информации. Понятие файловой структуры диска. Возможности панели управления для настройки среды Windows. Структура и принцип работы процедуры ввода, форматирование документа.
контрольная работа [345,2 K], добавлен 08.06.2011Описание и схема информационного взаимодействия элементов системы, выходная и входная информация. Технологические процесс функционирования системы в автоматизированном режиме. Разработка информационного обеспечения системы, алгоритмы программного модуля.
дипломная работа [1,0 M], добавлен 30.08.2010Основные цели создания Интернет-магазина по продаже спортивного питания. Исследование свойств и характеристик информационного ресурса. Разработка дизайна сайта. Структуризация семантического ядра. Автоматизация процесса оплаты товаров покупателем.
курсовая работа [2,1 M], добавлен 22.05.2015Разработка и внедрение информационного и программного обеспечения для изучения темы "Многогранники" по геометрии; принципы проектирования учебно-методического комплекса; технология реализации интерфейса модуля; визуализация материала, контроль знаний.
дипломная работа [3,6 M], добавлен 30.06.2012Характеристика основных методов и средств моделирования мультиагентных систем. Ознакомление с результатами экспериментального тестирования и отладки программного комплекса. Рассмотрение методов оценки качества разработанного программного продукта.
дипломная работа [3,1 M], добавлен 27.10.2017Разработка программы, которая позволяет вычислить данные для сечений стрежневых конструкций, нагруженных по определённой схеме, с вводом и выводом данных при помощи конструктивного графического интерфейса. Листинг и результаты работы программы.
курсовая работа [7,8 M], добавлен 19.09.2010Требования на входные данные. Разработка диаграммы вариантов использования. Генерация учебно-тренировочных задач на основе текста учебного материала. Интерфейс программного средства. Реализация информационного обеспечения и функциональности подсистемы.
курсовая работа [576,6 K], добавлен 28.08.2012
