Автоматизация анализа полноты и достоверности результатов социологических опросов
Применение информационных технологий при организации и проведении социологических исследований. Использование информационных систем для хранения результатов исследований и алгоритмов математической статистики для проведения социометрического анализа.
Рубрика | Программирование, компьютеры и кибернетика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 25.08.2020 |
Размер файла | 21,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
АВТОМАТИЗАЦИЯ АНАЛИЗА ПОЛНОТЫ И ДОСТОВЕРНОСТИ РЕЗУЛЬТАТОВ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ОПРОСОВ
Ломазов В.А.
Применение современных информационных технологий при организации и проведении социологических исследований позволяет существенно повысить их качество и эффективность. В настоящее время это применение ограничено, в основном, использованием информационных систем для хранения результатов исследований и алгоритмов математической статистики для проведения социометрического анализа [1]. Математическое моделирование предметной области и рассуждений эксперта дает новые возможности для совершенствования компьютерного информационного обеспечения социологических опросов, являющихся наиболее распространенным типом социологических исследований.
Основными этапами социологического опроса, проводимого в форме анкетирования, являются:
1. Проектирование стратегии опроса и разработка опросных листов (анкет);
2. Проведение анкетирования;
3. Анализ результатов анкетирования.
Хотя результаты исследования зависят от качества выполнения всех этих этапов, первый из них, несомненно, является определяющим, поскольку именно в рамках этого этапа закладываются основные принципы выполнения последующих этапов и определяется возможность достижения конечных целей исследования. Таким образом, вопросы обеспечения полноты и достоверности результатов социологических опросов должны рассматриваться уже на стадии проектирования. С кибернетической точки зрения, первый этап может быть выполнен на основе общей теории управления потоками [2], по аналогии, например, с проектированием учебного курса при использовании дистанционных образовательных технологий [3]. При этом, однако, необходимо учитывать как особенности предметной области, так и специфику анкетирования.
Проблема разработки анкеты, как внутренне упорядоченного, структурированного целого, обладающего последовательно раскрывающейся в своих вопросах логикой, имеет много аспектов. Одним из аспектов этой проблемы является невозможность (нежелательность) прямой формулировки в анкете отдельных вопросов, непосредственно связанных с целями социологического исследования. Это ограничение может быть связано с причинами психологического характера [4], с необходимостью сохранения логической структуры анкеты, а также с возможностью изменения целей в процессе исследования.
Будем полагать, что целью социологического исследования является выявление отношения респондентов к конечному числу целевых утверждений С1, С2,…, Сn. При этом непосредственно в опросный лист входят вопросы В1, В2, …, Вm. Задачей анализа результатов является определение степени подтверждения (или опровержения) целевых утверждений по результатам ответов на вопросы. Задача решается путем моделирования рассуждений специалиста, анализирующего данные опросных листов. Рассуждения полагаются правильными, если они построены по законам формальной логики: если посылки P1, P2, …, Pn истинны, то заключение D тоже истинно. Математически это записывается в виде: .
Рассмотрим в качестве простейшей модели анкеты набор утверждений (высказываний), с которыми опрашиваемый может согласиться или нет, т.е. респондент может посчитать высказывание истинным или ложным, что согласуется с общей парадигмой логики высказываний (являющейся разделом математической логики). Необходимо отметить, что в логике высказываний учитывается не содержание, а только истинность или ложность высказывания.
Будем полагать, что связь между целевыми высказываниями С1, С2,…, Сn и высказываниями опросных листов В1, В2, …, Вm задается набором формул логики высказываний F1, F2, …, Fk, где формула Fi является либо пропозициональной (высказывательной) переменной, либо построена из пропозициональных переменных при помощи логических связок, таких как отрицание (), дизъюнкция (), конъюнкция (), импликация (), эквиваленция (-), т.е.:
1) любая пропозициональная переменная - формула;
2) если А и В - формулы, то А, А В, А В, А В, А - В - формулы;
3) других формул нет.
Набор формул F1, F2, …, Fk представляет собой проблемную модель объекта исследования. С позиций теории искусственного интеллекта набор F1, F2, …, Fk представляет собой базу знаний, позволяющих на основе имеющихся данных получать новые данные. Среди формул F1, …, Fk могут быть избыточные, которые не влияют на описание модели. Формула Fi является избыточной, если Fi выводима из F1, F2, …, Fi-1, Fi+1…, Fk. Набор формул проблемной модели назовем базовым, если в нем нет избыточных формул.
В исчислении высказываний существует понятие вывода ([5]). Говорят, что формула А выводима из посылок А1, А2, …, Аn (обозначается А1, А2, …, Аn+ А ), если существует последовательность формул:
f1, f2, …, fm, А,
в которой любая из формул является
а) либо логической константой;
б) либо одной из формул (т.е. посылкой);
в) либо аксиомой;
г) либо получена из аксиомы одновременной подстановкой некоторой формулы вместо пропозициональной переменной;
д) либо получается из предыдущих формул по правилу вывода.
В качестве системы аксиом используются десять аксиом Клини [6]:
А (ВА); А (АВ);
(А В) (А(ВС)) (АС); В (АВ);
(А С) ((ВС)(АВ)С)); А (ВАВ);
(А В) ((АВ) (А)); (АВ) А;
(АВ) В; ( А) А.
Тогда единственным правилом вывода в рассматриваемом исчислении высказываний является правило заключения (modus ponens):
если А и А В - выводимые формулы,
то В - также выводимая формула
(символьная запись: ).
При моделировании обработки анкеты в качестве посылок А1, А2, …, Аnбудем использовать базовый набор формул F1, F2,…, Fk, а в качестве выводимой формулы будем последовательно подставлять целевые высказывания С1, С2,…, Сn. Выводимость формул С1, С2,…, Сn из формул F1, …, Fk означает возможность получения ответов на вопросы, непосредственно не входящие в анкету, и должна быть доказана при разработке анкеты. Типовое доказательство выводимости основывается на применении теоремы о дедукции, согласно утверждению которой, если имеется вывод формулы B из последовательности формул G1, G2,…, Gs, A, то можно построить вывод формулы AB из последовательности формул G1, G2,…, Gs. Таким образом, вместо синтаксического доказательства, связанного с построением вывода и не имеющего общего алгоритма, возможно применение семантического доказательства, состоящего в построении соответствующих таблиц истинности и не вызывающего алгоритмических трудностей.
Особое внимание при разработке анкеты необходимо уделить исследованию непротиворечивости модели проблемной области - базового набора формул F1, F2, …, Fk: должна быть исключена возможность вывода из формул F1, F2, …, Fk противоречащих друг другу формул А и А. С помощью логики высказываний можно проверить на непротиворечивость и полноту также и ответы респондентов. Ответы b1, b2, …, bm (где bi {истина, ложь}) на вопросы В1, В2, …, Вm, противоречивы, если после подстановки значений b1, b2, …, bm вместо переменных В1, В2, …, Вm в формулы F1, F2, …, Fk (обозначение F1[b1, b2, …, bm], F2[b1, b2, …, bm], …, Fk [b1, b2, …, bm]) мы получим несовместимое множество формул (т.е. множество формул, не имеющее общей интерпретации относительно переменных С1, С2,…, Сn). Набор ответов b1, b2, …, bm назовем полным, если для формул F1[b1, b2, …, bm], F2[b1, b2, …, bm], …, Fk [b1, b2, …, bm] существует ровно одна интерпретация, при которой все эти формулы истинны. В этом случае однозначно определяются значения высказываний С1, С2,…, Сn. Дальнейшее исследование может быть связано интерпретацией понятия полноты ответов на вопросы анкеты. Практически важными являются вопросы: Всегда ли необходимо, чтобы все ответы были полными? Как интерпретировать противоречивые ответы? Можно ли устранить неполноту (противоречивость) ответов расширением (модификацией) набора формул F1, F2, …, Fk, т.е. корректировкой модели проблемной области? Ответы на эти вопросы лежат не только в плоскости математической логики, но требуют еще и учета специфики социологических исследований.
Подтверждение (или опровержение) респондентом цели Сi соответствует истинности (ложности) этого высказывания. В качестве степени подтверждения цели Сi по итогам анкетирования нескольких респондентов естественно полагать отношение числа респондентов, для которых целевое утверждение является истинным, к общему числу респондентов. Последующий анализ результатов может быть проведен методами математической статистики в рамках социометрики [1].
Необходимо отметить, что при решении задачи подтверждения заданного набора гипотез (целей) с помощью математического аппарата логики высказываний фактически решается более общая задача: подтверждение (опровержение) всех гипотез, соответствующих формулам, выводимым из базового набора формул.
В рамках рассматриваемой модели опроса полагалась возможность ответа «да» и «нет», как выбора из двух альтернативных возможностей согласия или несогласия респондента с некоторым высказыванием. Более сложная ситуация выбора респондентом ответа из заданного набора вариантов не приводит к фактическому усложнению модели, так как сводится к рассмотренному случаю подобно тому, как целочисленная (дискретная) функция сводится к бинарной.
Предложенный подход позволяет формализовать анализ результатов анкетирования и тем самым снизить возможность логических ошибок, дает новые возможности для построения структуры анкеты, а также расширяет область гипотез, которые могут быть подтверждены или опровергнуты по результатам анкетирования.
технология социологический математический алгоритм
Литература
1. Агабекян, Р.Л. Математические методы в социологии [Текст] / Р.Л. Агабекян, М.М. Кириченко, С.В. Усатиков. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.
2. Вил ван дер Аалст. Управление потоками работ: модели, методы и системы [Текст] / Вил ван дер Аалст, Кейс ван Хей.- М.: Физматлит, 2007.
3. Дорофеев, А.С. Модели обучающего курса в разработке систем дистанционного обучения [Текст] / А.С. Дорофеев, С.С. Сосинская // Прикладная информатика. 2007, №3.
4. Садмен, С. Как люди отвечают на вопросы. Применение когнитивного анализа в массовых обследованиях [Текст] / С. Садмен, Н. Бредбери, Н. Шварц.- М.: Изд. ин-та Фонда «Общественное мнение», 2003.
5. Вагин, В. Н. Достоверный и правдоподобный вывод в интеллектуальных системах [Текст] / В. Н. Вагин, Е. Ю. Головина, А. А. Загорянская, М. В. Фомина.- М.: Физматлит, 2004.
6. Клини, С.К. Математическая логика [Текст] / С.К. Клини. Пер. с англ.- М.: КомКнига, 2007.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Общедоступные электронные архивы данных социологических опросов: характеристика основных разделов и география пользователей. Сущность методов социологических исследований, описание необходимых процедур и их реализация в программном пакете SPSS 17.0.
курс лекций [9,0 M], добавлен 05.11.2013Анализ показателей оценки эффективности информационных систем и технологий. Расчет трудовых и стоимостных показателей и показателей достоверности информации, разработка программы для ускорения методов обработки данных. Интерфейс и листинг приложения.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 14.01.2012Классификация автоматизированных информационных систем; их использование для систем управления. Характеристика предоставляемых услуг ООО "Континент"; анализ эффективности применения информационных технологий конечного пользователя на предприятии.
дипломная работа [4,2 M], добавлен 05.12.2011Информационные технологии и системы. Связь организаций и информационных систем. Интегрированная система управления промышленными предприятиями. Возможности информационных технологий в бизнесе, их влияние на организацию и роль менеджеров в этом процессе.
курсовая работа [147,7 K], добавлен 07.05.2012Роль структуры управления в информационной системе. Примеры информационных систем. Структура и классификация информационных систем. Информационные технологии. Этапы развития информационных технологий. Виды информационных технологий.
курсовая работа [578,4 K], добавлен 17.06.2003Сущность, основные характеристики и компоненты информационных технологий и необходимость их использования в системах управления. Автоматизация уровня исполнительной деятельности персонала. Информационная, коммуникационная и системная модели офиса.
курсовая работа [56,0 K], добавлен 13.08.2010Подходы к классификации ИС, виды архитектур. Этапы развития и базовые стандарты ИС, обеспечивающие взаимоувязывание производственных процессов и их финансовых результатов. Перспективные направления использования информационных технологий в экономике.
курс лекций [114,7 K], добавлен 26.03.2017Понятие "информационных технологий" с точки зрения права, их разновидности, свойства, главные компоненты организации. Актуальные вопросы и методика, принципы функционирования информационных технологий в правоохранительных органах на современном этапе.
дипломная работа [76,0 K], добавлен 10.05.2011Понятие информационных технологий, этапы их развития, составляющие и основные виды. Особенности информационных технологий обработки данных и экспертных систем. Методология использования информационной технологии. Преимущества компьютерных технологий.
курсовая работа [46,4 K], добавлен 16.09.2011Методология структурного анализа и проектирования информационных систем. Базовый стандарт процессов жизненного цикла программного обеспечения. Цели и принципы формирования профилей информационных систем. Разработка идеальной модели бизнес-процессов.
презентация [152,1 K], добавлен 07.12.2013Анализ тенденций развития информационных технологий. Назначение и цели применения систем автоматизированного проектирования на основе системного подхода. Методы обеспечения автоматизации выполнения проектных работ на примере ЗАО "ПКП "Теплый дом".
курсовая работа [210,0 K], добавлен 11.09.2010Сущность и этапы развития информационных технологий, их функции и составляющие. Характеристика информационных технологий управления и экспертных систем. Использование компьютерных и мультимедийных технологий, телекоммуникаций в обучении специалистов.
курсовая работа [48,6 K], добавлен 03.03.2013Жизненный цикл автоматизированных информационных систем. Основы методологии проектирования автоматизированных систем на основе CASE-технологий. Фаза анализа и планирования, построения и внедрения автоматизированной системы. Каскадная и спиральная модель.
курсовая работа [1,1 M], добавлен 20.11.2010Жизненный цикл информационных систем, методологии и технологии их проектирования. Уровень целеполагания и задач организации, классификация информационных систем. Стандарты кодирования, ошибки программирования. Уровни тестирования информационных систем.
презентация [490,2 K], добавлен 29.01.2023Основные свойства информационных технологий в экономике. Классификация, главные компоненты и структурная схема информационных технологий. Системные и инструментальные средства. Особенности взаимодействие информационных технологий с внешней средой.
презентация [217,3 K], добавлен 22.01.2011Понятие, виды и принципы информационных технологий. Педагогические цели и методические возможности использования информационных технологий в обучении музыке. Классификация педагогических программных средств. Тенденции развития музыкальной педагогики.
реферат [221,8 K], добавлен 16.12.2010Структура организации на примере ТОО "Ali-Abdi", назначение ее отделов. Информационные потоки и документооборот, способы хранения и обработки информации. Виды информационных систем. Формирование конструкторской документации на основе трехмерной модели.
отчет по практике [2,3 M], добавлен 03.12.2013Программное обеспечение решения аналитических и прогнозных задач сбытовой деятельности, критерии выбора средств, использование информационных технологий управления. Архитектура "клиент-сервер" в локальных сетях информационных маркетинговых систем.
реферат [50,1 K], добавлен 12.03.2011Принципы классификации управленческих информационных систем. Особенности информационных систем управления в государственных структурах. Средства автоматизации и хранения информации. Модернизация системы электронного документооборота казначейства.
дипломная работа [454,5 K], добавлен 20.09.2013Использование информационных систем в рекламе. Информационная структура планово-экономического отдела. Аспекты использования информационных технологий. Оценка экономической эффективности использования информационных систем, их правовое обеспечение.
курсовая работа [158,8 K], добавлен 23.08.2011