Руководитель практики от колледжа

______________

^{(подпись)}

Дадаров Евгений Николаевич,

преподаватель спецдисциплин

Руководитель практики от предприятия

______________

^{(подпись)}

Махмудов Айнди Усманович,

заместитель директора по цифровому образованию

Содержание

Введение

1. Основная часть

1.1 Общая характеристика Кванториума

2. Практическая часть

2.1 Направление VR/AR

2.2 Используемые программы

Заключение

Список использованных источников

Введение

Производственная практика является важным этапом подготовки квалифицированных специалистов. Она является видом учебно-вспомогательного процесса, в ходе которого закрепляется теоретические знания на производстве. Практика является завершающим этапом в процессе подготовки инженера к самостоятельной производственной деятельности.

Осуществление определенных целей исполняется путем независимого исследования деятельность предприятии и выполнения в обстоятельствах предприятии предустановленных планом вопросов, характерных предстоящей высококлассной работы.

Прохождение моей производственной практики было в ГБНОУ «Региональный центр развития дополнительного образования»

Прохождение практики повысит качество профессиональной подготовки, позволит закрепить приобретенные теоретические знания, способствует социально-психологической адаптации на местах будущей работы.

Во время занятий принимал активное участие в образовательном процессе, провел мастер-класс для обучающихся, где познакомил учеников с WEB программированием. Также во время прохождения практики активно осваивал направление VR-AR в ходе которого создавал 3D модели, и на продвинутом уровне овладел навыками 3D моделирования.

1. Основная часть

1.1 Общая характеристика Кванториума

Детский технопарк «Кванториум» г. Грозного это одно из структурных подразделений ГБНОУ «Региональный центр развития дополнительного образования», который открылся 26.12.2006 г. и осуществляет реализацию программ дополнительного образования для детей от 6 до 18 лет.

Детский технопарк «Кванториум» федеральная сеть детских технопарков, где дети от пяти до восемнадцати лет получают дополнительное образование. Проект ставит своей целью вовлечь как можно больше учащихся в инженерно-конструкторскую и научно-исследовательскую деятельность в самых разных областях. Поэтому эти огромные структурированные территории оснащены самым современным инновационным и высокотехнологичным оборудованием, а для работы с детьми привлекаются преподаватели высокого уровня.

Цель: создание и развитие системы современных инновационных площадок интеллектуального развития и досуга для детей и подростков на территории России.

Задачи:

ь Создать систему научно-технического просвещения через привлечение детей и молодёжи к изучению и практическому применению наукоёмких технологий;

ь Выстроить социальный лифт для молодежи, проявившей значительные таланты в научно-техническом творчестве;

ь Обеспечить подготовку национально-ориентированного кадрового резерва для наукоемких и высокотехнологичных отраслей экономики РФ;

ь Разработать и внедрить новый российский формат дополнительного образования детей в сфере инженерных наук;

ь Обеспечить системное выявление и дальнейшее сопровождение одаренных в инженерных науках детей.

Создаются за счет средств федерального бюджета и внебюджетных источников во исполнение Поручения Президента РФ Пр-1205 от 27 мая 2015 г.

В ДТ «Кванториум» г. Грозного существуют следующие направления для обучения:

Ш Аэроквантум это направление обучающиеся подробно изучают, что такое квадрокоптер, самолет и вертолет, учатся выбирать оптимальные варианты для доставки грузов, организовывать воздушное движение, проводить автономные полеты, внедрять инновационные технологии в авиапромышленость, также учатся самостоятельно делать сборку БПЛА различных видов;

Ш Промробоквантум это робототехническая лаборатория с производственными помещениями, оснащенная современным оборудованием и передовым программным обеспечением. Обучающиеся в проектных командах осваивают передовые технологии в области электроники, мехатроники и программирования, получают практические навыки и применяют их в процессе деятельности;

Ш Энерджиквантум направлен на изучение альтернативных источников энергии и также обучающиеся учатся напрямую аккумулировать, сохранять и использовать солнечную энергию, которая является первоисточником всех энергоносителей на нашей планете;

Ш Геоквантум представляет из себя Квантум, направленный на работу с дистанционным зондированием Земли, обучение картографии и проектирование виртуальных карт местности;

Ш ITКвантум направлен на углубленное изучение программирования, сетевых технологий. Освоение высокоуровневых языков программирования: С++, С#, java, Arduino, RasberryРi и Интернет Вещей (IoT);

Ш Нi-Тесh цех это высокотехнологичная лаборатория прототипирования, оснащенная ЗD принтерами, станками с ЧПУ, паяльным и другим современным оборудованием.

Обучение проводится по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам.

2. Практическая часть

2.1 Направление VR/AR

Виртуальная реальность -- созданный техническими средствами мир, передаваемый человеку через его ощущения: зрение, слух, осязание и другие. Виртуальная реальность имитирует как воздействие, так и реакции на воздействие. Для создания убедительного комплекса ощущений реальности компьютерный синтез свойств и реакций виртуальной реальности производится в реальном времени.

Дополненная реальность -- результат введения в зрительное поле любых сенсорных данных с целью дополнения сведений об окружении и изменения восприятия окружающей среды.

2.2 Используемые программы

Blender -- профессиональное cвободное и открытое программное обеспечение для создания трёхмерной компьютерной графики, включающее в себя средства моделирования, скульптинга, анимации, симуляции, рендеринга, постобработки и монтажа видео со звуком, компоновки с помощью «узлов» (Node Compositing), а также создания 2D-анимаций. В настоящее время пользуется большой популярностью среди бесплатных 3D-редакторов в связи с его быстрым стабильным развитием и технической поддержкой

На фото представлен один из моих проектов.

Unreal Engine -- игровой движок, разрабатываемый и поддерживаемый компанией Epic Games. Первой игрой на этом движке был шутер от первого лица Unreal, выпущенный в 1998 году. Хотя движок первоначально был предназначен для разработки шутеров от первого лица, его последующие версии успешно применялись в играх самых различных жанров, в том числе стелс-играх, файтингах и массовых многопользовательских ролевых онлайн-играх. В прошлом движок распространялся на условиях оплаты ежемесячной подписки; с 2015 года Unreal Engine бесплатен, но разработчики использующих его приложений обязаны перечислять 5% роялти от общемирового дохода с некоторыми условиями.

Unity -- межплатформенная среда разработки компьютерных игр [1], разработанная американской компанией Unity Technologies. Unity позволяет создавать приложения, работающие на более чем 25 различных платформах, включающих персональные компьютеры, игровые консоли, мобильные устройства, интернет-приложения и другие[2]. Выпуск Unity состоялся в 2005 году и с того времени идёт постоянное развитие.

интеллектуальный компьютерный игра инновационный

Основными преимуществами Unity являются наличие визуальной среды разработки, межплатформенной поддержки и модульной системы компонентов. К недостаткам относят появление сложностей при работе с многокомпонентными схемами и затруднения при подключении внешних библиотек.

На Unity написаны тысячи игр, приложений, визуализации математических моделей, которые охватывают множество платформ и жанров. При этом Unity используется как крупными разработчиками, так и независимыми студиями

Заключение

В заключение своего отчета хочу сказать, что при прохождении производственной практики, я многому научился, закрепил знания, полученные мной в учебе.

Развил коммуникативные навыки. Получил опыт в работе коллективе.

Во время прохождения практики показал себя, как способного и ответственного сотрудника. Вовремя справился с поставленной задачей.

Индивидуальное задание, полученное на организации, было исполнено в срок.

Данная практика поможет мне в дальнейшей работе. Думаю, что опыт, полученный мной на данной практике, несомненно, пригодится мне в дальнейшем при построении своей профессиональной деятельности.

Список использованных источников

1. Федеральный закон от 27 июля 2010 года № 210-ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг»;

2. Постановление Правительства Российской Федерации от 22 декабря 2012 года № 1376 «Об утверждении Правил организации деятельности многофункциональных центров предоставления государственных и муниципальных услуг»;

3. Постановление Правительства Чеченской Республики от 9 ноября 2010 года № 203 «Об утверждении порядка создания, реорганизации, изменения типа и ликвидации государственных учреждений Чеченской Республики»;

4. Хокинг, Джозеф. Unity -- в действии. Мультиплатформенная разработка на C#

5. Джеймс Крониестер / James Chronister. Основы Blender учебное пособие 4-е издание

6. Unreal Technology (англ.). -- официальный сайт игрового движка.

Размещено на Allbest.ru