Система оценки качества изделий легкой промышленности с учетом нечетких знаний
Применение нечетких знаний и современных программных средств при рассмотрении системы оценки качества изделий легкой промышленности. Проверка качества обуви потребителем и при контрольных проверках. Вычисление показателя прочности крепления подошвы.
Рубрика | Программирование, компьютеры и кибернетика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 17.03.2021 |
Размер файла | 21,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Российский заочный институт текстильной и лёгкой промышленности
Система оценки качества изделий легкой промышленности с учетом нечетких знаний
Захаров А.В., Серов В.В., Беляев Л.С.
Москва, Россия
Аннотация
Рассмотрена система оценки качества изделий легкой промышленности с применением нечетких знаний и современных программных средств.
Ключевые слова: качество; изделия легкой промышленности; стандарт; экспертиза; нечеткая логика.
На обувь существуют около сорока стандартов качества. Это значит, что каждая пара, что продается на рынке или в магазине, должна пройти контроль качества по сорока пунктам. И сделать это обязан производитель товара. Однако всегда ли то, что мы имеем на прилавках, самого высокого качества? По данным Центра независимой потребительской экспертизы (ЦНПЭ), с жалобами в месяц на качество обуви обращается до 300 человек. При осуществлении покупки определить качество обуви «на глаз» покупателю невозможно, но можно вспомнить, что продаваемая обувь обязательно должна иметь сертификат гигиенического соответствия. Таким образом, качественная обувная продукция проходит экспертизу на качество материалов, прочность их соединений, эстетичность и т.п. Отбор образцов и экспертиза качества обуви должна проводиться экспертами в соответствии с ГОСТ 9289 «Обувь. Правила приемки». Приемка обуви на экспертизу производится партиями. За партию принимают количество пар обуви одного артикула, изготовленной за определенный период времени (не более шести суток), оформленной документом, удостоверяющим качество продукции и содержащим: наименование предприятия-изготовителя и его товарного знака, артикул, номер партии, дату выпуска. Проверка качества обуви по внешнему виду, правильность упаковки и наличие нормативной документации осуществляется изготовителем для каждой пары обуви. Проверка качества обуви потребителем и при контрольных проверках осуществляется выборочно. Итак, объем данных от экспертиз для разных моделей обуви получается в совокупности огромным из-за различных партий, видов, наименований, фасонов, размеров обуви. Поскольку обувь состоит из пары, на соответствие качеству испытываются две полупары. В результате испытаний сводятся в массу весьма схожих таблиц с колонками чисел. Конечная же цель всей этой грандиозной работы - оценить конкретную модель обуви одним числом. Это число (показатель качества) эксперты, согласно требованиям ГОСТа, получают как «усреднение» всех результатов испытаний (каждый результат испытания умножается на коэффициент его значимости, потом все сведенные результаты складываются, их сумма делится на их количество) методом линейной свёртки. Но что же всё-таки скрывается за этим отдельным числом?
Из-за различных партий, видов, наименований, фасонов, размеров обуви количество числовых данных от всех экспертиз для разных моделей обуви получается просто огромным. Центры сертификации хранят пухлые журналы испытаний продукции, поскольку лишь благодаря им можно детально определить, на каком же этапе произошло отклонение отдельного показателя. Надо также заметить, что сами испытания часто проводятся в довольно идеальных условиях, как приписано ГОСТом. А в реальной жизни при носке обуви могут быть совсем иные условия влажности и температуры. К тому же, даже в лабораторных условиях при расчете числового значения испытания возможны погрешности вычислений, связанные с особенностями работы измерительной аппаратуры. Что делать в такой ситуации? Резко увеличить количество результирующих таблиц испытаний до уровня, уже не воспринимаемого экспертом? Есть идея гораздо лучше - применить нечеткую логику (fuzzy logic) [1].
Чтобы понять, что дает применение нечеткой логики, рассмотрим простой пример. Представьте себе, что вам необходимо разработать систему управления тяжелым длинномерным грузовиком, способную автоматически загонять его в узкий гараж из произвольной начальной точки. Если вы попытаетесь решить эту задачу классическим способом, то вам можно только посочувствовать. Придется в буквальном смысле слова увешать автомобиль всевозможными датчиками и акселерометрами, после чего привлечь пару докторов наук для составления отнюдь не простой системы уравнений в частных производных. программный качество обувь прочность
Использование нечеткой логики принципиально упрощает задачу. Прежде всего, используя лишь три нечетких параметра - скорость и ориентацию автомобиля и расстояние до гаража, вы получаете исчерпывающее описание текущей ситуации. Далее вы строите простую и естественную систему нечетких правил типа:
«Если до гаража достаточно далеко, скорость невелика, а нос смотрит влево возьми правее». В программном пакете CubiCalc, одном из наиболее популярных пакетов на основе нечеткой логики, для полной реализации указанной задачи понадобилось описать лишь двенадцать ситуаций и тридцать пять нечетких правил - каждое не сложнее приведенного выше. Вы можете часами наблюдать за кружевом трасс на экране - действия системы экономичны и безошибочны.
Этот несложный пример позволяет проиллюстрировать два ключевых преимущества нечеткой логики по сравнению с другими методами построения систем управления. Во-первых, при тех же объемах входной и выходной информации, центральный блок принятия решений становится компактнее и проще для восприятия человеком. Во-вторых, решение сложной и громоздкой задачи вычисления точных воздействий подменяется значительно более простой и гибкой стратегией адаптивного «подруливания» - при сохранении требуемой точности результата.
Теперь рассмотрим пример применения fuzzy logic в классическом методе определения прочности крепления подошв в обуви. В издании ГОСТ 9292-82 «Метод определения прочности крепления подошв в обуви химических типов крепления» в разделе 2 написано: «Для проведения испытания применяют разрывные машины марки РТ-250 или другие, обеспечивающие скорость движения нижнего зажима (100±10) мм/мин.», а в разделе 3 «Перед проведением испытания обувь должна быть выдержана при нормальных условиях относительной влажности (65±5%) и температуры (20±3)єС не менее 24 ч.» Видим, что скорость движения зажима, влажность и температура воздуха представляют собой неточные числовые значения, или нечеткие числа. Стоит добавить, что и выбор участков подошвы может отличаться. В тексте ГОСТа в разделе 3 часто встречается формулировка фраз, скорее подходящая к описанию правил работы нечеткой системы, например «В случае, если при отслаивании подошвы (из-за наличия сквозных разрезов подошвы при удалении металлического геленка и др.) не представляется возможным определить нагрузку в первых двух точках геленочного участка, допускается запись результатов испытания производить, начиная с третьей линии…». Разумеется, такой «интервальный» и неточный характер данных параметров должен влиять на числовой результат измерения нагрузки отрыва подошвы в различных ее участках. В реальности, каждый отдельный показатель нагрузки отрыва подошвы должен представлять нечеткий результат, расположенный в интервале значений.
Надо сказать, что понятие нечеткого числа вполне согласуется с нашими интуитивными представлениями об окружающем мире. Большая часть используемых нами понятий по своей природе нечетки и размыты и попытка загнать их в шоры двоичной логики приводит к недопустимым искажениям. Попробуйте, например, построить пороговую функцию принадлежности для термина «взрослый», «популярный», «качественный», «быстрый» и т.д. А в рамках теории нечетких множеств эта задача не вызывает никаких затруднений. Возьмем, например, понятие «взрослый» и попробуем построить функцию принадлежности человека ко множеству взрослых людей. По оси абсцисс откладывается возраст, по оси ординат - мера принадлежности множеству «взрослый». Очевидно, что до определенного значения возраста (скажем, 15 лет) человек явно «не взрослый» - и значение функции принадлежности будет равно нулю, а после некоторого возраста (например, 30 лет) - очевидно «взрослый», и значение функции равно единице. Соединим полученные горизонтальные отрезки наклонной линией - и функция, описывающая понятие «взрослый», готова. Теперь вы можете использовать это понятие (более не заботясь о его нечеткой природе) в работе с базами данных, экспертными системами и электронными таблицами, т.е. там, где ранее ни о какой неточности не могло быть и речи.
Таким образом, при вычислении показателя прочности крепления подошвы необходимо учитывать то, что измерения нагрузки отрыва подошвы в участках 1, 2, …, N на самом то деле являются нечисловыми данными [2]. Следовательно, при выборе программных средств важно остановится на тех системах, которые позволят эксперту воспользоваться мощным и логичным механизмом мягких вычислений (например, такая система описана в [3]). Главная идея данной работы состоит в том, что общее количество параметров, с которыми оперировал эксперт раньше, при использовании нечисловых параметров не увеличится.
Какое значение имеет качественная обувь для человека в 21 веке? Веке, который требует мобильности, подвижности и просто-таки необычайной активности? Ответ очевиден: качественная обувь - это, прежде всего, Ваше здоровье и красота. А также гарантия комфорта, удобства и хорошего настроения. А чтобы гарантировать эту качественность, нужно использовать современные методы её оценки с применением дружественных человеку программных средств. Использование аппарата мягких вычислений позволит эксперту вывести испытания на новый уровень, при этом оставив простоту и человечность их внешнего вида.
Библиографический список
1. Серов В. В. Логическое программирование нечетких знаний и его применение для решения прикладных задач качественного характера. М.: РосЗИТЛП, 2001. 108с.
2. Орлов А. И. Прикладная статистика. М.: Экзамен, 2006, 671с.
3. Захаров А.В. Надстройка Fuzzy Logic, реализующая нечеткие вычисления в Excel. // Современные информационные технологии: Сб. науч. тр./ Российск. заочн. ин-т текстил. и легк. пр-сти. М., 2005, с. 37-40.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Разработка методов дихотомической оценки нечетких моделей знаний операторов информационной системы о государственных и муниципальных платежах. Механизмы и принципы управления базами нечетких моделей знаний операторов, методика и этапы их идентификации.
диссертация [2,0 M], добавлен 30.01.2014Анализ методологии и стандартизации оценки характеристик качества готовых программных средств: по функциональной пригодности, по корректности, по способности к взаимодействию, по защищенности. Процессы и продукты жизненного цикла программных средств.
контрольная работа [26,6 K], добавлен 23.01.2011Критерии оценки эффективности и качества создания программных средств. Роль трудоемкости и длительности создания программных средств в определении эффективности их создания. Требования к качеству, суммарные затраты на разработку программного средства.
реферат [26,7 K], добавлен 10.10.2014Представление знаний в когнитологии, информатике и искусственном интеллекте. Связи и структуры, язык и нотация. Формальные и неформальные модели представления знаний: в виде правил, с использованием фреймов, семантических сетей и нечетких высказываний.
контрольная работа [29,9 K], добавлен 18.05.2009Понятия в области метрологии. Представление знаний в интеллектуальных системах. Методы описания нечетких знаний в интеллектуальных системах. Классификация интеллектуальных систем, их структурная организация. Нечеткие системы автоматического управления.
курсовая работа [768,2 K], добавлен 16.02.2015Исследование основных идей, касающиеся количественной оценки неопределенности и методов формирования нечетких суждений. Теоретические аспекты представления неопределенности, место данной проблематики в исследованиях по искусственному интеллекту.
презентация [180,8 K], добавлен 14.08.2013Влияние качества программных продуктов на экономические характеристики производства, управление ими. Стандартизированные характеристики качества сложных программных продуктов. Гипотетические примеры определения требований к характеристикам качества.
контрольная работа [22,4 K], добавлен 13.12.2014Содержание термина "планирование эксперимента". Сущность метода наименьших квадратов. Разработка программы анализа статистической оценки качества проектируемой системы: составление и графическое представление алгоритма решения, листинг программы.
курсовая работа [4,1 M], добавлен 16.09.2011Определение качества программных средств. Эволюция методов контроля и управления качеством продукции. Восемь принципов менеджмента качества, их содержание. Внешние и внутренние метрики продукта, организационная основа управления качеством программ.
презентация [301,0 K], добавлен 26.10.2016Задание термов лингвистических переменных. Выбор четких входных переменных. Степени истинности правил. Построение нечеткой базы знаний для задачи об эффективности работы предприятия, проверка ее на полноту. Нечеткий вывод для конкретных значений.
контрольная работа [170,2 K], добавлен 19.11.2014Исследование алгоритмов и характеристик существующих программных систем аналогов для проверки знаний: Aму Life Test Gold, SunRav TestOfficePro. Разработка архитектуры программной системы. Проверка программы в нормальных условиях, руководство пользователя.
курсовая работа [2,5 M], добавлен 17.06.2012База знаний - структурированная информация из области знаний для использования кибернетическим устройством (человеком). Классификация, структура, формат представления знаний, интеллектуальные системы поиска информации. Базы знаний на примере языка Пролог.
презентация [51,3 K], добавлен 17.10.2013Общая характеристика и основные структуры кодирования. Качество программного обеспечения, показатели в ГОСТ 28195 и ГОСТ Р ИСО/МЭК 9126, характеристика по функциональным возможностям. Основные критерии и процесс оценки качества программного обеспечения.
курсовая работа [219,5 K], добавлен 25.02.2012Анализ существующих программных решений для обучения студентов и контроля их знаний. Обзор лингвопроцессорных средств и обоснование их выбора. Алгоритмы решения и проверки упражнений на именную часть русского языка. Применение правил преобразования.
курсовая работа [97,0 K], добавлен 29.01.2015Гибкая технологии извлечения знаний из нейронных сетей, настраиваемой с учетом предпочтений пользователя. Тестирование, пробная эксплуатация и разработка новой версии программных средств, реализующих данную технологию. Индивидуальные пространства смыслов.
дипломная работа [336,3 K], добавлен 07.06.2008Разработка и внедрение автоматизированного комплекса проверки знаний, позволяющего производить одновременный контроль знаний до 127 рабочих мест. Система сбора и обработки информации на основе локальной микросети на базе микропроцессорных контроллеров.
курсовая работа [37,2 K], добавлен 23.12.2012Нормативные и правовые акты, регламентирующие применение современных программных средств в документационном обеспечении управления в Российской Федерации. Анализ программных средств для внедрения системы электронного документооборота в ООО "СЛМ-Монтаж".
дипломная работа [163,2 K], добавлен 10.05.2015Разработка базы знаний и её тестирование с помощью оболочки экспертных систем Little Helper. Оценка технических характеристик телевизора, ценового фактора. Практическое применение искусственного интеллекта на машиностроительных предприятиях и в экономике.
курсовая работа [1,0 M], добавлен 19.09.2012Методика и основные этапы разработки системы тестирования для оценки уровня знаний студентов с применением технологии "Клиент-сервер". Проектирование клиентской, серверной части данной системы тестирования, порядок составления финальных отчетов.
дипломная работа [587,6 K], добавлен 08.11.2010Особенности разработки системы автоматизированного контроля знаний специалистов по дефектоскопии. Обзор автоматизированных систем обучения и контроля знаний. Психологические механизмы усвоения знаний. Принципы создания эффективной тестирующей программы.
дипломная работа [1,8 M], добавлен 30.08.2010