Обработка цифровой информации

Размещено на http://www.allbest.ru/

1 ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОРГАНИЗАЦИЕЙ И ИНСТРУКТАЖ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОТИ

''ОМВД России'' в г. Агидель находится по улице Молодежная «3», «452920»

Руководитель:

Ахатов Азат Азофович

Руководитель прохождения практики:

Давлетшин Динар Марсович

Режим работы предприятия:

- круглосуточно;

- обед с 12:00 до 14:00.

До выезда на практику, студент-практикант должен пройти вводный инструктаж по охране труда, получить задание на кафедре, в том числе: дневник, индивидуальное задание, командировочное удостоверение.

Вводный инструктаж проводит руководитель практики от учебного учреждения на общем собрании. После проведения вводного инструктажа производится запись в журнале, и каждый студент расписывается в том, что усвоил правила техники безопасности.

Кроме вводного инструктажа студенты должны пройти первичный инструктаж на рабочем месте. В целях ознакомления с конкретной производственной обстановкой и особенностями безопасного выполнения каждого вида работ. Этот вид инструктажа при прохождении учебной практики проводят руководители практики в каждой группе. Непосредственно перед началом работ. Во время первичного инструктажа необходимо не только объяснить специфику предстоящей работы, обратив особое внимание на возможные опасности и вредности, но и показать безопасные приемы работы. По окончании первичного инструктажа студенты расписываются в журнале о прохождении данного вида инструктажа.

Прибыв на предприятие в указанные договором сроки, студент сдает всю необходимую документацию руководителю практики в организации. Проходит инструктаж у должностных лиц организации: первичный на рабочем месте, по пожарной безопасности и особенностям выполнения функциональных обязанностей в соответствии с программой практики. В дневнике по практике указываются даты проведения инструктажей, которые заверяются подписями ответственных лиц.

Во время практики знания, полученные студентом при обучении, должны закрепляться в реальных условиях.

Трудовой распорядок в организации определяется правилами внутреннего распорядка.

Студенты, проходящие практику, обязаны соблюдать инструкции по охране труда, а также установленные требования обращения с механизмами и машинами, оборудованием. В случае несоблюдения этого, они должны привлекаться к ответственности, а со всеми другими практикантами проводится внеплановый инструктаж.

Во время практики категорически запрещается купаться в водоемах, так же студенты обязаны соблюдать правила дорожного движения.

Студент во время прохождения производственной практики должен придерживаться следующих правил:

- на свое рабочее место идти по определенным дорогам и тропам, двигаться по левой стороне дороги навстречу автотранспорту;

- остерегаться травмирования выступающими из кузова длинномерными грузами;

- точно выполнять требования предупредительных надписей, знаков, светофоров и т.д;

- не рекомендуется находиться в грозу на открытых равнинных местах, у одиночных деревьев и у высоких предметов, а также пользоваться мобильным телефоном вблизи водоемов во избежание поражения молнией;

- не ходить по территории предприятия без производственной надобности.

При передвижении по территории и производственным помещениям предприятия студенты должны знать и помнить, что несчастные случаи наиболее часто могут происходить:

- при выезде автомобиля из-за угла здания, из ворот помещения и въезде в них;

- при нарушении правил маневрирования и движения автомобиля в стесненных условиях (узкие проходы, проезды между рядами автомобилей и т.д.);

- при переноске (перевозке) предметов, отвлекающих внимание работающих или ограничивающих обзор пути движения;

- при движении автомобилей и работающих по скользкому покрытию;

- при переходе через смотровую канаву, а также люки подземных коммуникаций;

- при превышении установленной скорости движения транспортных средств по территории предприятия и внутри помещений.

2 УПРАВЛЕНИЕ МЕДИАТЕКОЙ ЦИФРОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

Медиатека - это электронный носитель данных, состоящий их нескольких типов информации (текст, анимация, изображения, музыка и так далее).

Словарь «Основные понятия и определения прикладной интернетики» определяет медиатеку как взаимодействие с визуальным рядом и аудиоэффектами под контролем программного и сетевого обеспечения.

Медиатека в общем смысле - это целый фонд из разных учебных и методических пособий, книг, звукозаписей, фильмов, презентаций, а также это техническое обеспечение для просмотра и создания фонда. В это понятие включен компьютер, магнитофон, проекторы, видеокамера. Вот, что такое медиатека в широком смысле слова. Сейчас этот термин активно используется для аудио.

Что такое медиатека в библиотечной энциклопедии? Это понятие определяется как современное наименование различных библиотек публичного типа, фонды, содержащие разные типы документации и книг: издания могут быть печатные, мультимедийные, электронные, а также есть все необходимое оборудование для воспроизведения, хранения всех изданий. Доступ к ним имеется и через компьютерные сети, в том числе и через интернет.

Понятие стало широко использоваться в конце двадцатого века во Франции, и относился он напрямую к деятельности публичных библиотек. В те времена начали говорить о медиатеке как об интегрированном культурном информационном пространстве, где применяются самые разные средства для коммуникации. Что понимается под медиатекой библиотекарями? Это, прежде всего, пространство, что хорошо организовано для массовой и персональной работы пользователей с различной информацией на носителях.

Медиатека входит в комплекс вместе с библиотекой. Многие образовательные учреждения имеют свои структурные подразделения, основанные на базе компьютерных классов. Фонд самой медиатеки напрямую зависит от уровня компетентности сотрудников, материально-технической базы. Большую роль играют именно сотрудники, ведь они выступают в качестве посредников между пользователем и фондом.

Медиатека и библиотека - это целостный комплекс и дополнение друг друга одновременно. Главное различие между этими системами состоит в том, что посредничество отличается: если рассматривать библиотеку, то это документ - библиотекарь - читатель; если брать медиатеку, то это документ - медиатекарь - пользователь - машина.

Энциклопедия «Кирилла и Мефодия» говорит, что медиатека - это электронный носитель данных, состоящий их нескольких типов информации (текст, анимация, изображения, музыка и так далее). Словарь «Основные понятия и определения прикладной интернетики» определяет медиатеку как взаимодействие с визуальным рядом и аудиоэффектами под контролем программного и сетевого обеспечения.

Современные библиотеки публичного типа не могут учесть абсолютно все интересы пользователей, ведь они постоянно меняются. Сегодня их больше всего связывают с инновационными информационными технологиями коммуникации. В России все общественные залы, созданные в 90-ых годах, именуют «медиатеками». Сама идея открытия подобных мест была позаимствована в Германии: на семинаре для библиотекарей в Немецком культурном центре им. Гете в Москве была представлена публике медиатека города Штутгарта. На территории Франции медиатеками считаются все современные библиотеки, оснащенные новыми техническими средствами.

До начала двадцатого столетия базой образовательной деятельности были разные печатные издания. Они определили формы, методы и итоговый результат типа образования. В конце двадцатого века система образования начала меняться и вступила на новый уровень развития, что проходил под влиянием информационных ресурсов нового типа. Такими ресурсами считаются электронные источники данных удаленного типа, получаемые через интернет, а также разные документы, сформированные благодаря техническому прогрессу: видео/аудио-носители, голограммы, кинодокументация, микрографические данные и так далее.

Компьютерные ресурсы обучения предлагают пользователям обучение в аудиторной и самостоятельной форме с помощью нетрадиционных источников данных: кассет, дискет, дисков, онлайн-баз, веб-сайтов и так далее. Информационные ресурсы быстро приобрели в образовательной системе значимый статус.

Популярная медиатека iCloud

Что поменяется в жизни пользователей, если они пожелают все же включить медиатеку iCloud? Разберемся с этим вопросом поэтапно, чтобы картина собралась воедино.

- Медиатека iCloud позволяет пользователю сберегать фотографии и видео в облачном хранилище iCloud Drive. Все ваши фото и видео будут там, все без исключений! По умолчанию в системе функционирует фотопоток, хранящий только последнюю тысячу фотографий в облаке. Видео до этого можно было хранить только на телефоне, больше нигде;

- Теперь есть возможность на всех устройствах от Apple хранить уменьшенные копии фото и оптимизированные видео. Пользователь потому сможет освободить на смартфоне или любом другом девайсе много места, экономия почувствуется сразу же;

- Все девайсы, переведенные на медиатеку iCloud, будут синхронизироваться с "облаком". Фотографии и изменения будут отображаться на всех аппаратах, и они будут связаны единой медиатекой;

- Пользователю предоставляется бесплатных пять гигабайт, но если вся информация будет находиться в облаке, то этой памяти может не хватать. Потому многие пользователи переходят на платные тарифы. Вы можете подумать, что подобную роскошь позволить может не каждый человек, но вот дополнительные двадцать гигабайт памяти в месяц стоит лишь тридцать девять рублей. Это немного, согласитесь. Есть тарифы и дороже, соответственно, памяти вы получите больше;

- У вас не будет больше двух альбомов «Фотопленка» и «Мой Фотопоток», все объединится в единый альбом «Все фотографии»;

- Медиатека будет доступна в любой точке мира.

Разбираемся с включением медиатеки

Как включить медиатеку iCloud? Вначале потребуется убедиться, что тарифный план iCloud позволяет вам без каких-либо проблем переключиться на медиатеку. Необходимо трезво оценить ситуацию и место, где будут храниться фотографии и видео на "облаке". Если у вас, к примеру, десять тысяч фотографий, а на iCloud свободно только три гигабайта, то, понятное дело, все фото не поместятся в "облаке". Чтобы посмотреть объемы, доступные вам, перейдите в «Настройки», найдите «iCloud», а там выбирайте «Хранилище». Если не хватает места, что делать? Выходов несколько: попробуйте удалить часть фотографий или же увеличивайте тарифный план.

Обратите внимание! Внимательными должны быть пользователи OS X. Именно в версии Yosemite10.10.3 появилась программа «Фото». Если вы активизируете медиатеку iCloud там, вам может не хватить места в "облаке". У многих пользователей медиатека на компьютере занимает гигабайты памяти, потому возможно есть смысл подумать о другом месте хранения.

Теперь активизируйте переключатель «Медиатека iCloud» (сделайте это так: «Настройки», после ищите «iCloud», выбирайте «Фото»), и подключайте ваше устройство к источнику питания. Если у вас включен Wi-Fi, то все фотографии и видео будут залиты в "облако". Скорость этого процесса напрямую зависит от скорости вашего интернет-подключения и размеров медиатеки на устройстве.

Советы по работе с хранилищем

Добавить в медиатеку файл просто, а вот перенести ее в облачное хранилище бывает затруднительно, особенно, если подключать все девайсы одновременно. Во избежание проблем рекомендуется выполнять подключение устройств по одному. Включаете на одном аппарате, ждете, пока все данные перейдут в "облако", проверяете, все ли в порядке, а после беритесь за следующее устройство.

Сознательно также стоит выбрать один из следующих параметров:

- Оптимизация хранения. Это нужно для экономии места на устройстве, но не всегда удобно. По сути, фотография будет находиться всегда в "облаке", а на устройстве будет доступно лишь маленькое фото для предпросмотра;

- Загрузка с сохранением оригинальной версии.

При этом функцию «Выгрузить в Мой Фотопоток» лучше оставить включенной, потому что вам придется тогда вручную выгружать сделанные новые фотографии, а это не удобно. Также стоит оставить активной функцию «Общий доступ к фото iCloud», ведь общие фотопотоки - это удобно.

Медиатека музыки работает по такому же принципу. А как удалить фотографии или видео из медиатеки? Это делается в два этапа:

- Сначала удаляется фотография на одном из устройств. Это фото попадает в папку «Недавно удаленные», а спустя тридцать дней фотографии оттуда в автоматическом режиме удалятся;

- Ждать тридцать дней не хочется? Тогда просто очищайте папку «Недавно удаленные», тогда фотография автоматически исчезнет из всех устройств, а также и из медиатеки.

Отключение медиатеки

Можно ли отключить медиатеку, и как это сделать? Это делается очень просто - достаточно просто выключить эту функцию в настройках всех аппаратов, что подключены к медиатеке, однако на протяжении тридцати дней фотографии, видео, музыка будут храниться на облачном сервере, и вы сможете выкачать данные оттуда.

Медиатека позволяет пользователям экономить существенно место на своих устройствах. Облачная медиатека есть не только на аппаратах от Apple. Облачные хранилища есть от Google и других компаний. При желании, вы можете подыскать для себя самый лучший вариант и пользоваться им. Сейчас для многих активных пользователей медиатека является местом, где можно хранить свои данные и иметь к ним доступ в любой точке мира. Не стоит забывать, что это еще и образовательный фонд, позволяющий получать ценные сведения для расширения своего мировоззрения.

Безопасна ли медиатека?

Да, если вы не даете свои персональные данные для входа кому-либо. Если сторонний человек получит нужные сведения, то он сможет воспользоваться вашей информацией по собственному усмотрению, потому бдительность необходимо проявлять всегда.

Как информационный многофункциональный центр цифрового учебного заведения медиатека способна обеспечить:

- полную автоматизацию с традиционной библиотекой (осуществление заказа, резервирование книг, медиа источников, бронирование литературы на класс, проверка наличия книг, контроль своевременной сдачи литературы, книг, учебников и наложение ограничений на выдачу, если возникнет необходимость);

- обновление и хранение общеобразовательных и учебных материалов в электронной форме, а также рубрикация по предметам);

- обновление и хранение таких справочно-информационных и учебных материалов, как работы учащихся, статьи, книги;

- неограниченный доступ к электронным библиотекам международного уровня, а также сетевым ресурсам;

- хранение и оперативный просмотр видео-летописи образовательного учреждения (видео хроник), различного рода видео- и аудио материалов;

- незамедлительный поиск нужной информации по неструктурированному запросу;

- оперативную работу с любым из источников хранящейся в электронном виде информации.

Для работы с медиатекой, как правило, должно использоваться «мобильное» компьютерное оборудование, которое включает в себя ноутбуки и тележку для хранения, а также зарядные устройства и транспортировки.

Медиа сервер - это центральный сервер, необходимый для хранения данных. Сервер с дисковым массивом устанавливается в библиотеке, он хранит фильмы, книги, музыку, учебные программы и мультимедийные материалы. Благодаря установке беспроводной сети каждый ученик может иметь доступ к материалам с ноутбука. Таким образом, на главном сервере можно запустить учебный фильм, а все учащиеся смогут просмотреть его одновременно на своих ноутбуках.

При управлении медиатекой цифровой информации на ПК нужно уметь:

- подключать периферийные устройства и мультимедийное оборудование к персональному компьютеру и настраивать режимы их работы;

- создавать и структурировать хранение цифровой информации в медиатеке персональных компьютеров и серверов;

- передавать и размещать цифровую информацию на дисках персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети;

- тиражировать мультимедиа контент на различных съемных носителях информации;

- осуществлять навигацию по веб-ресурсам Интернета с помощью веб-браузера;

- создавать и обмениваться письмами электронной почты;

- публиковать мультимедиа контент на различных сервисах в сети Интернет;

- осуществлять резервное копирование и восстановление данных;

- осуществлять антивирусную защиту персонального компьютера с помощью антивирусных программ;

- осуществлять мероприятия по защите персональных данных;

- вести отчетную и техническую документации.



Рис 1. Структура цифровой медиатеки

Библиотека.

Необходимостью здесь становится наличие компьютера и электронного каталога, а также копировально-множительной техники.

Видеотека.

Прежде всего, эта рабочая зона предназначена для формирования фонда учебных видеозаписей. Здесь требуются видеомагнитофоны, видеокамера, телевизор, кабельное соединение с предметными кабинетами, оборудованные места для индивидуальной и групповой работы с видеоинформацией.

Фонотека.

В фонотеке формируется фонд аудиозаписей на CD-ROM и DVD- ROM. Для этой работы требуется аппаратура для прослушивания записей, места для индивидуальной и групповой работы, оборудованные наушниками. Это особенно важно для учебных заведений с углубленным изучением иностранных языков.

Диатека.

Фонд диафильмов и диапозитивов (слайдов). Требуется аппаратура для просмотра диафильмов и диапозитивов, а также оборудованные места для индивидуального и группового просмотра диафильмов и диапозитивов.

Компьютерная зона.

Здесь формируется дискетотека (фонд компьютерных программ и дисков). Без хорошего, постоянно пополняющего фонда, трудно представить себе хорошо развитую систему, которой является медиатека. В этой рабочей зоне расположен центральный сервер медиатеки с устройствами чтения СD - RОМ.

Медиатека в рамках учебного заведения.

Медиатека ? это нововведение, объединяющее в себе на новой компьютерной основе:

- функции библиотеки;

- читального зала;

- методического кабинета;

- кабинета технических средств обучения;

- интернет-класса;

- учебного сервера;

- учебного кабинета.

В медиатеке обучающийся сможет удовлетворить свои информационные потребности, используя книжные фонды, аудио-, видео- и мультимедийные материалы, а также:

- получить доступ к сети Интернет;

- копировать информацию из сети на диски и флеш-карты;

- распечатывать текстовые и графические материалы;

- заказать электронную копию печатных документов из фондов библиотеки.

Возможности учебной медиатеки.

В медиатеке имеется все необходимое оборудование для создания:

- творческих работ, включая и достаточно сложные, связанные, со сканированием текста или фотографий;

- обработкой видео;

- созданием мультимедийных продуктов.

Основные преимущества медиатеки:

- медиатека может создаваться как для личного, так и, для служебного использования компаниями, организациями;

- создать личную медиатеку совсем не сложно;

- упрощается поиск информации, обработка и применение;

- можно постоянно обновлять, чистить, и удалять ненужную информацию;

- при помощи медиатеки, можно создать неограниченную базу данных,

- хранилище необходимой информации;

- медиатека отличается от библиотеки тем, что не потребует объемных хранилищ и достаточно простая в применении.

Самое главное различие между двумя системами находится в области посредничества:

- в случае библиотеки -- это документ -- библиотекарь -- читатель;

- в случае медиатеки это документ -- медиатекарь -- пользователь -- машина.

В современном мире получение достоверной информации является необходимым условием активной жизни человека. Медийное информационное пространство даёт возможность получение этой информации. Важно ещё в образовательной организации научиться приёмам работы с медиаресурсами.

Мультимедийные данные в домашней сети

Бесплатный медиацентр с открытым исходным кодом Kodi(ранее XBMC) прежде всего отличается своей расширяемостью функциональных возможностей, бесчисленными дополнениями и интерфейсами. Речь идет о независимо действующем приложении, которое устанавливается и обслуживается на каждом устройстве отдельно.

Место хранения музыки, фотографий и фильмов роли не играет: мультимедийные данные могут располагаться локально на устройстве или же на интегрированном в сеть жестком диске (сетевое хранилище, сервер, ПК и т.д.). Подключить можно, к примеру, устройства стандарта UPnP, внешние диски и сетевые хранилища. С помощью расширений доступна даже передача веб-потоков.

Рис 2. Передача веб-потоков

В начале придется выполнить много работы, поскольку для Kodi не существует синхронизации или использования учетной записи на нескольких устройствах. На каждом устройстве программу нужно устанавливать отдельно. Однако серьезным достоинством этого решения является очень активное сообщество, предоставляющее дополнения, благодаря которым вы настроите интерфейс по своему вкусу.

Кроме того, вы можете подключить ряд внешних видеоисточников и таким образом получить доступ по одному клику к гигантской онлайновой базе данных фильмов. Kodi доступна для систем Windows, Linux и Android. Версию iOS также можно скачать, однако ее установка на iOS-устройствах доступна лишь после джейлбрейка.

Kodi -- мощное решение с открытым кодом, отличающееся, прежде всего, своим очень активным сообществом

Онлайн сервис Plex подойдет тем, кто ищет гибкое многопользовательское решение для всей семьи. Программное обеспечение базируется на предыдущей версии Kodi, однако при более пристальном взгляде видны серьезные отличия от прародителя. К примеру, различный принцип действия: Plex работает по принципу клиент-сервер, кроме того, в основе лежит учетная запись.

Вы настраиваете сервер программы на основном компьютере или в сетевом хранилище, где также находятся мультимедийные данные. На устройствах для воспроизведения установлен только клиент, вызывающий мультимедийный контент. Это позволяет централизованно управлять программой Plex на любых платформах. Доступно также администрирование учетных записей. К примеру, в Plex можно задать, какой контент разрешен для просмотра определенным пользователям.

Рис 3. Принцип онлайн сервиса

Сервер Plex способен транскодировать информацию в подходящий для клиента формат в реальном времени. К дополнительным возможностям также относятся синхронизация данных, плейлисты, а также возможность интеграции трейлеров и музыкальных клипов. Кроме того, вы можете остановить просмотр фильма на определенном устройстве и без проблем продолжить смотреть его дальше на другом. Доступна даже автоматическая загрузка актуального контента с сервера на клиент, чтобы вы не пропустили ничего важного. Plex доступен для систем Windows, Mac OS X, Linux, Android, iOS и Windows Phone. При необходимости Plex отображает дополнительную информацию о каждом фильме или серии.

Если у вас внушительная коллекция музыки, то на приведение ее в порядок может уйти немало времени. Скрипты помогут справиться с этой задачей с минимальными затратами и усилиями.

Один из самых эффективных скриптов для профилактики медиатеки iTunes называется . Он занимается поиском песен в медиатеке, которых физически нет на компьютере. Каждые 500 треков появляется диалоговое окно, сообщающее о прогрессе, а по завершению процедуры лог-файл покажет список удаленных записей. На нашу тестовую медиатеку с 12 000 треками скрипт затратил чуть меньше минуты.

Другой полезный скрипт называется . Он собирает песни, исполнители которых имеют всего одну песню в медиатеке iTunes. Конечно, чаще всего находятся песни из разных коллекций и подборок, однако мы нашли несколько хитов, купленных в iTunes Store и благополучно забытых в медиатеке.

Правка тегов и другое

Вместе с профилактикой медиатеки iTunes существует несколько скриптов, исправляющих ошибки в метаданных. Очень часто iTunes загружает неточные теги при импорте треков с CD, например с перепутанными названиями песен и имен исполнителей. Скрипт поможет решить проблему.

Запустите скрипт, укажите ошибочные теги для замены, а скрипт исправит все неточности. Будьте очень внимательны - отменить операцию невозможно. Если вы нашли ошибки в написании метаданных, то посмотрите на и . Оба скрипта исправляют неправильный регистр названия песен и имен исполнителей.

Может оказаться полезным и , удаляющий заданное число символов с начала или с конца тегов, например для записей вида “01 трек”, “02 трек” и т.д.

Скрипты для iTunes можно задействовать и в управлении воспроизведением. позволяет прослушать выбранные треки в автоматическом режиме с нужной позиции и заданный промежуток времени. Его можно использовать, например, для быстрого знакомства с новым альбомом, прослушивая по 10 секунд каждой песни, начиная со второй минуты.

Экспорт плейлистов

Поиск исполнителя и альбома в Википедии с помощью iTunes

Следующий скрипт позволяет экспортировать информацию из iTunes. Несмотря на то, что это можно сделать с помощью команды Файл -> Медиатека -> Экспортировать плейлист (см. также ), файл на выходе получается слишком сложный и громоздкий.

Вместо этого мы рекомендуем использовать скрипт , который экспортирует список исполнителей и альбомов (и, опционально, связанные треки, несмотря на то, что экспорт длится очень долго) в документ HTML, открывающийся обычным браузером.

Скрипт имеет несколько особенностей работы: для наилучшего результата рекомендуется поменять порядок треков в списке “Альбом по исполнителям” и не дать скрипту открыть браузер по окончанию процедуры. Просто щелкните Done и откройте готовый HTML вручную.

Еще один вариант экспорта предлагает . Скрипт экспортирует до 28 треков из плейлиста на сайт papercdcase.com, который преобразует полученную информацию в формат PDF для использования в качестве обложки альбома CD. Любителям оригами.

Резервное копирование медиатеки iTunes

Аддоны к iTunes, которые рассматривались в третьей части нашей статьи, не могут повлиять на содержимое папки iTunes. Они изменяют только внешние данные, рейтинги или обложки, не затрагивая базу.

В свою очередь скрипты для iTunes настолько разнообразны, как по сложности, так и по степени риска для вашей медиатеки, что потенциально грозят потерей треков или базы данных медиатеки. Мы не пытаемся вас запугать. Скрипты для iTunes отличная идея, экономящая время и силы.

Но перед тем, как начать работу с ними, настоятельно рекомендуем сделать резервную копию всей информации. Папка iTunes, с музыкой, видео и другим цифровым контентом, а также база данных расположены в директории Музыка внутри папки вашей учетной записи.

Создание папки для скриптов iTunes

Если до этого вы ни разу не устанавливали скрипты для iTunes, то папки Scripts у вас не будет. Закройте iTunes и перейдите в Finder ~/Library/iTunes. Если папки Scripts там нет, создайте ее.

Установка и удаление скриптов iTunes

Управление скриптами производится с помощью обычного перетаскивания. Для установки скрипта перетяните его в папку, созданную на шаге 1, а для удаления - в корзину.

Просмотр и запуск скриптов в iTunes

Запустите iTunes. После установки первого скрипта вы увидите небольшую иконку в строке меню между пунктами Окно и Справка. Отсюда запускаются скрипты.

3 ПЕРЕДАЧА И РАЗМЕЩЕНИЕ ЦИФРОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

Цифровая информация - это данные, отображаемые в цифровой форме при-годной для распознавания, обработки или хранения с помощью компьютерной или информационной системы, суще-ствующие в виде файлов, передач, журналов, метаданных или сетевых данных.

В дальнейшем под информацией будем понимать сведения об объектах и явлениях материального мира, их параметрах, свойствах и состоянии, которые поступают в виде речи, текста, изображения, графиков, таблиц, звуковых, световых, электрических сигналов и других сообщений по каналу связи от источника к получателю. Отметим, что обычно понятие информация отождествляется с понятием данные.

Цифровая информация поступает в виде электрических сигналов, принимающих только два уровня (низкий и высокий), которым при кодировании приписывают значения 0 или 1. Это обстоятельство позволяет представлять цифровую информацию в виде двоичных чисел. Для оценки объема (емкости) информации используется суммарное количество разрядов двоичного числа. Минимальному объему цифровой информации соответствует один разряд двоичного числа (0 или 1), называемый битом. Бит является минимальным информационным элементом. Используя в качестве классификационного признака объем информации, можно выделить две группы объектов цифровой информации.

Обработка информации - преобразование информации из одного вида в другой, осуществляемое по строгим формальным правилам.

Обработка информации является информационным процессом, в ходе которого информация изменяется содержательно или по форме.
Обработку информации осуществляет исполнитель по определенным правилам. Исполнителем может быть человек, коллектив* животное, машина.

Обрабатываемая информация хранится во внутренней памяти исполнителя. В результате обработки информации исполнителем из исходной информации получается содержательно новая информация или информация, представленная в другой форме (рис. 3).

Рис 4. Обработка информации

Обработка информации может осуществляться путем:

- математических вычислений, логических рассуждений (например, решение задачи);

- исправления или добавления информации (например, исправление орфографических ошибок);

- изменения формы представления информации (например, замена текста графическим изображением);

- кодирования информации (например, перевод текста с одного языка на другой);

- упорядочения, структурирования информации (например, сортировка фамилий по алфавиту).

Передача информации -- это процесс распространения информации от источника к приемнику через определенный канал связи.

Передача информации является информационным процессом, в ходе которого информация переносится с одного информационного носителя на другой.

Процесс передачи информации, как ее хранение и обработка, также невозможен без носителя информации. В примере о школьнике в тот момент, когда он читает условие задачи, информация передается с бумаги (с внешнего информационного носителя) в биологическую память школьника (на внутренний информационный носитель). Причем процесс передачи информации происходит с помощью отраженного от бумаги света -- волны, которая является носителем информации.

Процесс передачи информации происходит между источником информации , который ее передает, и приемником информации , который ее принимает. Например, книга является источником информации для читающего ее человека, а читающий книгу человек -- приемником информации. Передача информации от источника к приемнику осуществляется по каналу связи (рис. 4). Каналом связи могут быть воздух, вода, металлические и оптоволоконные провода.

Рис 5. Передача информации

Между источником и приемником информации может существовать обратная связь . В ответ на полученную информацию приемник может передавать информацию источнику. Если источник является одновременно и приемником информации, а приемник является источником, то такой процесс передачи информации называется обменом информацией.
В качестве примера рассмотрим устный ответ ученика учите лю на уроке. В этом случае источником информации являете! ученик, а приемником информации -- учитель. Источник и приемник информации имеют носители информации -- биологиче скую память. В процессе ответа ученика учителю происходи1: передача информации из памяти ученика в память учителя Каналом связи между учеником и учителем является воздух а процесс передачи информации осуществляется с помощью носителя информации-- акустической волны. Если учитель ш только слушает, но и корректирует ответ ученика, а ученик учитывает замечания учителя, то между учителем и учеником происходит обмен информацией.
Информация передается по каналу связи с определенной скоростью, которая измеряется количеством передаваемой информации за единицу времени (бит/с). Реальная скорость передач* информации не может быть больше максимально возможно* скорости передачи информации по данному каналу связи, которая называется пропускной способностью канала связи и зависит от его физических свойств.

Рис 6. Схема передачи информации

На рисунке представлена схема модели процесса передачи информации по техническим каналам связи, предложенная Американсикм инженером Клодом Шенноном.

В процессе передачи информации обязательно участвуют источник и приемник информации: первый передает информацию, второй ее получает. Между ними действует канал передачи информации - канал связи.

Процессы хранения, обработки и передачи информации являются основными информационными процессами. В разных сочетаниях они присутствуют в получении, поиске, защите, кодировании и других информационных процессах. Рассмотрим хранение, обработку и передачу информации на примере действий школьника, которые он выполняет с информацией при решении задачи.

Опишем информационную деятельность школьника по решению задачи в виде последовательности информационных процессов. Условие задачи (информация) хранится в учебнике. Посредством глаз происходит передача информации из учебника в собственную память школьника, в которой информация хранится . В процессе решения задачи мозг школьника выполняет обработку информации. Полученный результат хранится в памяти школьника. Передача результата -- новой информации -- происходит с помощью руки школьника посредством записи в тетради. Результат решения задачи хранится в тетради школьника.

Таким образом (рис. 5), можно выделить процессы хранения информации (в памяти человека, на бумаге, диске, аудио- или видеокассете и т. п.), передачи информации (с помощью органов чувств, речи и двигательной системы человека) и обработки информации (в клетках головного мозга человека).

Информационные процессы взаимосвязаны. Например, обработка и передача информации невозможны без ее хранения, а для сохранения обработанной информации ее необходимо передать. Рассмотрим каждый информационный процесс более подробно.

Рис 7. Взаимосвязь информационных процессов

Хранение информации является информационным процессом, в ходе которого информация остается неизменной во времени и пространстве.

Хранение информации не может осуществляться без физического носителя.

Носитель информации? физическая среда, непосредственно хранящая информацию.

Носителем информации, или информационным носителем , может быть:

- материальный предмет (камень, доска, бумага, магнитные и оптические диски);

- вещество в различных состояниях (жидкость, газ, твердое тело);

- волна различной природы (акустическая, электромагнитная, гравитационная).

В примере о школьнике были рассмотрены такие носители информации, как бумага учебника и тетради (материальный предмет), биологическая память человека (вещество). При получении школьником визуальной информации носителем информации являлся отраженный от бумаги свет (волна).

Выделяют два вида информационных носителей: внутренние и внешние . Внутренние носители (например, биологическая память человека) обладают быстротой и оперативностью воспроиз ведения хранимой информации. Внешние носители (например, бумага, магнитные и оптические диски) более надежны, могут хранить большие объемы информации. Их используют для долговременного хранения информации.

Информацию на внешних носителях необходимо хранить так, чтобы можно было ее найти и, по возможности, достаточно быстро. Для этого информацию упорядочивают по алфавиту, времени поступления и другим параметрам. Внешние носители, собранные вместе и предназначенные для длительного хранения упорядоченной информации, являются хранилищем информации . К числу хранилищ информации можно отнести различные библиотеки, архивы, в том числе и электронные. Количество информации, которое может быть размещено на информационном носителе, определяет информационную емкость носителя. Как и количество информации в сообщении, информационная емкость носителя измеряется в битах.

Канал связи - совокупность технических устройств, обеспечивающих передачу сигнала от источника к получателю.

Кодирующее устройство - устройство, предназначенное для преобразования исходного сообщения источника к виду, удобному для передачи.

Декодирующее устройство - устройство для преобразования кодированного сообщения в исходное.

Носитель информации - это материальная среда, используемая для записи и хранения информации. Современные носители информации обладают большой информационной ёмкостью при небольших физических размерах; характеризуются низким энергопотреблением при работе, обеспечивая наряду с этим высокие скорости записи и чтения данных; энергонезависимы при хранении и имеют долгий срок службы.

Деятельность людей всегда связана с передачей информации.

В процессе передачи информация может теряться и искажаться: искажение звука в телефоне, атмосферные помехи в радио, искажение или затемнение изображения в телевидении, ошибки при передачи в телеграфе. Эти помехи, или, как их называют специалисты, шумы, искажают информацию. К счастью, существует наука, разрабатывающая способы защиты информации - криптология.

Информационные элементы

К ним относятся объекты с малым объемом информации:

- бит, используемый в качестве осведомительного сигнала (флага) для управления устройствами при обработке данных;

- тетрада (полубайт), объем информации которой составляет всего 4 бита. Тетрада служит для представления одного разряда десятичных чисел;

- байт - 8-разрядное двоичное число. Байт является минимально адресуемой (к основной памяти) единицей информации, которую можно переслать между отдельными функциональными узлами компьютера. Кроме того, байт служит единицей измерения объема цифровой информации;

- слово (Word) - 16-разрядное двоичное число, или два смежных (соседних) байта. Его объем составляет 16 бит, или 2 байта;

- двойное слово (Double Word) - 32-разрядное двоичное число, или два смежных слова. Его объем составляет 32 бита, или 4 байта;

- четвертное слово (Quad Word) - 64-разрядное двоичное число, или два двойных слова. Его объем составляет 64 бита, или 8 байт. Информационные элементы можно отнести к оперативной информации, которую обрабатывает компьютер в процессе загрузки и выполнения программы. Для их временного хранения используются ячейки оперативной памяти или регистры (процессора или порта ввода-вывода). Как указывалось выше, минимальной адресуемой единицей является байт. Поэтому каждая ячейка оперативной памяти и регистра предназначена для хранения 1 байта. Ячейки пронумерованы, т.е. у каждой ячейки есть свой уникальный адрес. Современные процессоры имеют разрядность физического адреса до 36 бит, что позволяет хранить информацию (или данные) объемом до 236 байт = 64 Гбайт. Пространство ввода-вывода использует младшие 16 бит адреса, что позволяет хранить информацию объемом 216 байта = 64 Кбайт. При этом младший байт слова хранится в ячейке с младшим адресом, последующие байты - в ячейках с возрастающими адресами.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- управления медиатекой цифровой информации;

- передачи и размещения цифровой информации;

- тиражирования мультимедиа контента на съемных носителях информации;

- осуществления навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет;

- публикации мультимедиа контента в Интернете;

- обеспечение информационной информации.

уметь:

- подключать периферийные устройства и мультимедийное оборудование к персональному компьютеру и настраивать режимы их работы;

- создавать и структурировать хранение цифровой информации в медиатеке персональных компьютеров и серверов;

- передавать и размещать цифровую информацию на дисках персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети;

- тиражировать мультимедиа контент на различных съемных носителях информации;

- осуществлять навигацию по веб-ресурсам Интернета с помощью программы веб-браузера;

- создавать и обмениваться письмами электронной почты;

- публиковать мультимедиа контент на различных сервисах в Интернете;

- осуществлять резервное копирование и восстановление данных;

- осуществлять антивирусную защиту персонального компьютера с помощью антивирусных программ;

- осуществлять мероприятия по защите персональных данных;- вести отчетную и техническую документацию.

знать:

- назначение, разновидности и функциональные возможности программ для публикации мультимедиа контента;

- принципы лицензирования и модели распространения мультимедийного контента;

- нормативные документы по установке, эксплуатации и охране труда при работе с персональным компьютером, периферийным оборудованием и компьютерной оргтехникой;

- структуру, виды информационных ресурсов

- основные виды услуг в сети Интернет;

- основные виды угроз информационной безопасности и средства защиты информации;

- принципы антивирусной защиты персонального компьютера;

- состав мероприятий по защите персональных данных.

Файлы - информационные объекты, содержащие большой объем цифровой информации и представляющие собой именованную упорядоченную последовательность байтов, называются файлами. Файл служит основной единицей хранения (и передачи) информации в компьютере. В файлах могут храниться разнообразные виды и формы представления информации: тексты, рисунки, программы, таблицы и т.п.

Особенности конкретных файлов определяются их форматом, под которым понимается элемент языка, описывающий в символическом виде представление информации в файле. Например, текстовая информация хранится в кодах ASCII (American Standard Code for Information Interchange), в так называемом текстовом формате. Содержимое текстовых файлов можно просмотреть на экране монитора.

Для характеристики файла используются следующие параметры:

- полное имя;

- объем файла в байтах;

- дата создания файла;

- время создания файла;

специальные атрибуты файла: R (Read Only) - только для чтения, Н (Hidden) - скрытый файл, S (System) - системный файл, A (Archive) - архивированный файл.

Для размещения файла на диске используются свободные кластеры в разных его частях. Кластер является минимальной единицей пространства, которое отводится файлу, и представляет собой группу смежных секторов. Например, на гибком диске 3,5 дюйма имеется 80 дорожек, разбитых на 9 секторов. В одном секторе хранится 512 байт. Кластер для гибкого диска содержит 1 или 2 сектора (512 байт или 1 Кбайт).

С понятием файла тесно связаны понятия логического диска и каталога или папки.

Логический диск создается и управляется специальной программой (драйвером), имеет уникальное имя в виде одной латинской буквы (С, D, Е, F и т.д.). Логический диск может быть реализован на жестком диске, на гибком диске, на CD-ROM, в оперативной памяти (электронный диск). На одном физическом диске может быть создано несколько логических дисков.

Каталог (Directory - справочник, директория), или папка, является средством объединения файлов на диске в логическую группу по тому или иному признаку. Каталог содержит полные имена файлов, их дату и время создания, объем, специальные атрибуты, что обеспечивает операционной системе доступ к каждому файлу. В каталог могут входить также другие каталоги (подкаталоги).

В операционных системах используется иерархическая структура организации каталогов (Рис 3.). На каждом диске имеется главный, или корневой, каталог, который находится на нулевом уровне и обозначается символом "". Главный каталог создается при форматировании диска, имеет ограниченный размер и не может быть удален средствами операционной системы. Входящие в главный каталог имена файлов и другие каталоги нижних уровней (подкаталоги) создаются и при необходимости удаляются соответствующими командами операционной системы. Каталоги именуются так же, как и файлы (обычно без расширения). При формировании файловой структуры соблюдаются следующие правила:

- файлы или подкаталоги в одном и том же каталоге не должны иметь одинаковых имен;

- порядок следования имен файлов и подкаталогов (в каталоге) может быть произвольным;

- файл может располагаться в разных секторах и на разных дорожках диска.

Рис 8. Организация каталогов

4 ТИРАЖИРОВАНИЕ МУЛЬТИМЕДИА КОНТЕНТА НА СЪЁМНЫХ НОСИТЕЛЯХ ИНФОРМАЦИИ

Тиражирование мультимедиа контента - это копирование на носители музыки, фильмов, анимаций, текста и др. Публикуют мультимедиа контент через съемные диски, интернет и др.

Электронные носители

К электронным носителям относят носители для однократной или многократной записи (обычно цифровой) электрическим способом:

- оптические (CD-ROM, DVD-ROM, Blu-ray Disc);

- полупроводниковые (флеш-память, дискеты и т. п.).

Преимущества электронных носителей:

- по объёму (размеру) хранимой информации;

- по удельной стоимости хранения;

- по экономичности и оперативности предоставления актуальной (предназначенной для недолговременного хранения) информации;

- по возможности предоставления информации в виде, удобном потребителю (форматирование, сортировка).

Недостатки электронных носителей:

- низкое разрешение экрана, в некоторых случаях;

- хрупкость устройств считывания;

- вес (масса), в некоторых случаях;

- зависимость от источников электропитания;

- необходимость наличия устройства считывания/записи для каждого типа и формата носителя.

Облачное хранилище данных - модель онлайн-хранилища, в котором данные хранятся на многочисленных распределённых в сети серверах, предоставляемых в пользование клиентам, в основном, третьей стороной. В отличие от модели хранения данных на собственных выделенных серверах, приобретаемых или арендуемых специально для подобных целей, количество или какая-либо внутренняя структура серверов клиенту, в общем случае, не видна. Данные хранятся и обрабатываются в так называемом облаке, которое представляет собой, с точки зрения клиента, один большой виртуальный сервер. Физически же такие серверы могут располагаться удалённо друг от друга географически, вплоть до расположения на разных континентах.

Преимущества облачных хранилищ:

- клиент платит только за то место в хранилище, которое фактически использует, но не за аренду сервера, все ресурсы которого он может и не использовать;

- клиенту нет необходимости заниматься приобретением, поддержкой и обслуживанием собственной инфраструктуры по хранению данных, что, в конечном счёте, уменьшает общие издержки производства;

- все процедуры по резервированию и сохранению целостности данных производятся провайдером облачного центра, который не вовлекает в этот процесс клиента.

Потенциальные вопросы (недостатки):

- безопасность при хранении и пересылке данных является одним из основных вопросов при работе с облаком, особенно в отношении конфиденциальных, приватных данных;

- общая производительность при работе с данными в облаке может быть ниже, чем при работе с локальными копиями данных;

- надёжность, своевременность получения и доступность данных в облаке очень сильно зависит от многих промежуточных параметров, таких как: каналы передачи данных на пути от клиента к облаку, надежность последней мили, качество работы интернет-провайдера клиента, доступность самого облака в данный момент времени.

Удалённое резервное копирование данных - это сервис, предоставляющий пользователям систему для резервного копирования и хранения компьютерных файлов.

Преимущества резервного копирование данных:

- возможно самый важный аспект копирования - то, что резервные копии сохранены отдельно от оригинальных данных;

- удалённое резервное копирование не требует пользовательского вмешательства;

- неограниченное хранение данных;

- некоторые удалённые резервные службы могут работать непрерывно, копируя изменения в файлах;

- большинство удалённых резервных служб содержит список версий файлов;

- большинство удалённых резервных служб использует 128 -- 448-битовое шифрование для отправки данных по небезопасным каналам передачи данных (например, через Интернет);

- некоторые службы удаленного резервного копирования могут сократить продолжительность резервного копирования, передавая на сервер только изменившиеся данные.

Недостатки удаленного резервного копирования:

- в зависимости от доступной сетевой полосы пропускания восстановление данных может быть медленным. Поскольку данные хранятся отдельно, они могут быть восстановлены либо с помощью пересылки через Интернет, либо через диск, отправленный от поставщика услуг удалённого резервного копирования;

- у некоторых поставщиков этих услуг не даётся гарантия, что данные будут сохранены конфиденциально, поэтому рекомендуется шифрование данных перед сохранением или автоматизацией процесса резервирования;

- в случае, если поставщик услуг удалённого резервного копирования обанкротится или будет выкуплен другой компанией, то это может повлиять на доступность данных или стоимость использования сервиса;

- если пароль кодирования будет потерян, то восстановление данных будет невозможно;

- у некоторых поставщиков услуг удалённого резервного копирования часто есть ежемесячные лимиты, которые препятствуют большим резервным копиям. информация каталогизация резервный носитель.

Программ для распространения мультимедиа очень много, но наиболее распространенной, простой в использовании и многофункциональной является программа Nero.

Nero - на сегодняшний день один из лучших пакетов программ для работы с мультимедиа. Содержит инструменты для прожига, редактирования, резервного копирования, копирования дисков, конвертации и воспроизведения фильмов, музыки и фотографий.Программа постоянно совершенствуется производителем, выходят все новые и новые версии.

Nero Express обладает функциональностью, аналогичной Nero Burning ROM, но с упрощенным интерфейсом пользователя. Стандартные настройки позволяют автоматически получить наиболее качественный результат. SecurDisc Viewer представляет собой отдельное приложение, входящее в комплект платформы

SecurDisc. Это приложение является единственным, позволяющим открывать документы в формате PDF предварительно защищенные паролем с использованием технологии SecurDisc и (или) защищенные от копирования с применением функции защиты от копирования SecurDisc. Функция защиты от копирования SecurDisc позволяет надежно защитить электронные документы от распространения, поскольку с защищенными документами допускается только чтение, но при этом не допускается ни редактирование, ни электронная рассылка.

...