Принципы информационно-аналитической работы
Характеристика общих свойств и закономерностей понятия "информация". Рассмотрение основных этапов исследовательского метода работы с фактами. Применение обратной последовательности шагов при решении задач. Реализация принципов инициативности и адресности.
Рубрика | Программирование, компьютеры и кибернетика |
Вид | практическая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 12.05.2023 |
Размер файла | 19,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://allbest.ru
Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
«Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-бруевича» (СПБГУТ)
Институт непрерывного образования
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Принципы информационно-аналитической работы
по дисциплине «Информационно-аналитическая работа»
Выполнил: Руднев Никита Олегович
Санкт-Петербург
2023 г
Оглавление
Определение информации
Основные этапы информационно-аналитической работы
Принципы информационно-аналитической работы
Список литературы
Определение информации
Понятие информации - одно из основополагающих понятий современной науки и является фундаментальным для информатики. Наряду с такими понятиями, как материя и энергия, пространство и время, оно составляет основу современной картины мира и считается одной из фундаментальных философских категорий.
Слово "информация" происходит от латинского слова informatio, что означает сводить вместе, разъяснять, делать известным. Понятие "информация" является базовым в курсе информатики.
Информация -- это сведения о значимых фактах (лицах, действиях, организациях, событиях), которые служат основой для принятия решений по административной и организационной деятельности, а также для выработки предложений и рекомендаций.
В настоящее время наука пытается найти общие свойства и закономерности, присущие многогранному понятию "информация", но пока это понятие остается во многом интуитивным и приобретает разный смысл в разных областях человеческой деятельности:
- При традиционном (бытовом) подходе под информацией понимают сведения, знания, сообщения о положении дел, которые человек воспринимает из окружающего нас мира через органы чувств (зрение, слух, вкус, обоняние, осязание);
- В биологии: понятие информации связано с разумным поведением живых организмов. В живых организмах информация передается и хранится объектами различной физической природы (состояние ДНК), которые рассматриваются как знаки биологического алфавита. Генетическая информация наследуется и хранится во всех клетках живых организмов;
- В техническом подходе информация понимается как сообщение, передаваемое в виде знака или сигнала (при этом существует источник связи, приемник сообщения, канал связи);
- В философском подходе информация -- это взаимодействие, отражение и познание.
- В кибернетическом подходе информация -- это характеристики управляющего сигнала, передаваемого по линии связи;
- В теории информации под информацией понимаются сведения об объектах и явлениях окружающей среды, их параметрах, свойствах и состоянии, которые уменьшают степень неопределенности и неполноты знаний о них.
Основные этапы информационно-аналитической работы
Этап 1: Общее знакомство с проблемой. Ознакомьтесь с проблемой в целом, а также с любыми смежными вопросами, которые может быть полезно изучить, и составьте общий план работы, указав, когда она должна быть выполнена, кто ее будет выполнять и какие ключевые источники предполагается использовать.
Чтобы успешно справиться с этой задачей, важно начать с общего знания проблемы и составить план таким образом, чтобы он был информативным, продуманным и взвешенным.
Этап 2: Определите используемые термины и понятия. Необходимо определить и объяснить термин или концепцию, чтобы они были понятны нам самим, тем, кто контролирует нашу работу, и тем, кто использует информацию. "Определение понятий" -- это один из девяти принципов работы с информацией.
Этап 3: Сбор фактов.
Этап 4: Интерпретация фактов. Кратко это можно назвать процессом изучения и обработки фактов с целью выяснить, что они означают. Это включает в себя оценку, классификацию, анализ и понимание фактов.
Этап 5: Построение гипотез. Рабочие гипотезы на этом этапе обычно включают конкретные вопросы, ответы на которые позволяют проверить сами гипотезы. Многие считают построение гипотез самым важным аспектом любого исследования, будь то в естественных или общественных науках, или в информатике и анализе. По мере изучения этого этапа мы обнаруживаем все больше и больше полезных аспектов рабочей гипотезы.
Гипотезу можно представить как позицию. Обычно отмечают три полезных аспекта гипотезы:
- Во-первых, она облегчает понимание проблемы. Утвердившаяся позиция является отличным подспорьем для памяти. Мы можем получить значительные знания, запомнив определенное научное утверждение и не перегружая себя отдельными фактами;
- Во-вторых, научная позиция является основой для понимания отдельных фактов или явлений, поскольку она устанавливает связь между ними. Мы можем понять суть нового явления, если выразим его в привычных для нас терминах;
- В-третьих, приемлемая научная позиция всегда содержит некоторые моменты, выходящие за пределы ее самой, которые обеспечивают разумную и плодотворную основу для предвидения новых фактов и явлений. Короче говоря, приемлемая позиция (или теория) помогает мобилизовать наши знания для использования не только в чистой, но и в "прикладной науке".
Все это можно резюмировать следующим образом: "Нет ничего более практичного, чем хорошая теория".
Построение гипотез, взятое в широком смысле, всегда присуще любой исследовательской работе. В самом начале исследования, когда формулируется общий план, мы делаем некоторые предположения (или гипотезы) о том, какие факторы, вероятно, будут важными, а какие почти наверняка не будут иметь значения. Подобными гипотезами мы руководствуемся при сборе и интерпретации фактов, формулировании выводов и утверждений.
Гипотеза -- это термин, хорошо устоявшийся в научной литературе. Исследователи чаще используют термин интеграция для обозначения этого этапа, хотя эти два термина имеют не совсем одинаковое значение.
Этап 6: Выводы. На этом этапе проводятся исследования, необходимые для доказательства или опровержения рабочих гипотез пятого этапа, и делаются окончательные выводы, которые являются душой практически любого информационного документа. (Выводы - последний из девяти принципов работы с информацией).
Этап 7: Написание. Написание документа, который подводит работу к завершению. Автор информационного документа должен не только четко понимать, о чем он пишет, но и уметь ясно выражать свои мысли.
Необходимо указать степень достоверности каждого утверждения. Отчет о научных кадрах, вероятно, должен включать таблицы и диаграммы. Точное сравнение ситуации в разных странах затруднительно. Однако в рассматриваемом примере наиболее ценной может оказаться та часть информации, в которой сравнивается положение научных кадров.
Этапы, описанные в исследовательском методе работы с информацией, очень похожи на те, на которые обычно делят свою работу аналитики.
Основные различия между ними заключаются в следующем:
1. оценка необходима для информационной работы, которая имеет дело в основном с непроверенными первичными данными.
2. термин "построение гипотез" особенно широко используется в научной литературе.
Поэтому лучше признать отмеченные различия и не пытаться искусственно втиснуть два совершенно непохожих перечня этапов исследования в единую схему.
Работа, проделанная на каждом этапе, считается предварительной, и в зависимости от новых результатов в ходе исследования на последующих этапах могут вноситься изменения. Например, сбор фактов не может быть проведен сразу и завершен одним махом.
После сбора некоторых фактов их интерпретация, несомненно, покажет, по каким вопросам необходимо собрать больше фактов, и тем самым задаст направление последующей исследовательской работе.
То же самое происходит и на других этапах. Например, общий план работы является предварительным на момент его разработки. Мы должны быть готовы принять его и в равной степени готовы вернуться и изменить наш предварительный план каждый раз, когда это потребуется в свете новых фактов. информация последовательность инициативность адресность
Применяя обратную последовательность шагов, мы увеличиваем наши знания по изучаемому вопросу в соответствии с принципом сложных процентов, получая процент за процент.
Построение гипотез. Наконец, стоит отметить важное место фазы "построения гипотез" во всем процессе (или цикле) работы с информацией.
Мы видели, что все предварительное планирование работы над задачей подсознательно основывается на предположениях и догадках, относящихся к рассматриваемой проблеме.
Фактически, без гипотез мы не можем даже думать об исследовании вопроса. Иногда, составляя список этих гипотез и критически оценивая обоснованность каждой из них, мы обнаруживаем некоторые старые ошибки и находим лучший метод решения стоящих перед нами проблем. Многие предположения, сделанные в процессе исследования, редко подтверждаются, а некоторые из них оказываются серьезно ошибочными.
Из всех этапов работы с информацией построение гипотез наиболее связано с процессом чистого мышления. Построение гипотезы практически можно рассматривать как самый важный этап исследовательского цикла, а все остальные основные этапы являются вспомогательными.
Принципы информационно-аналитической работы
Основополагающее значение в организации информационно-аналитической работы имеют принципы инициативности и целенаправленности, которые предполагают выявление конкретных проблем в деятельности по обеспечению экономической безопасности, разработку и обоснование вариантов их решения для достижения поставленных целей.
Эти принципы направлены на внедрение проблемно-целевого подхода в управленческой деятельности. Суть данного подхода: -определяется дерево целей, которые должны быть достигнуты за определенный период времени. Например, глобальными целями могут быть сокращение разрыва в доходах и уровень криминализации экономики.
Реализация принципов инициативности и адресности означает, что информационно-аналитическая работа с точки зрения достижения последовательной иерархии целей имеет три функции: поддерживающую (обеспечивающую), распознающую и предвидящую.
Прогностическая функция подразумевает составление прогнозов и прогнозных сценариев действий в той или иной обстановке.
Принцип уместности требует, чтобы информационно-аналитические продукты были максимально совместимы с потребностями и механизмами принятия решений их пользователей. Это означает, прежде всего, что информация, полученная в результате АНД, должна обеспечивать разработку и обоснование вариантов по всей иерархии принятия решений.
Важным принципом организации информационно-аналитической работы является системность, обеспечивающая комплексный анализ решаемых проблем с учетом их места, роли и взаимосвязей в общей структуре соблюдения налогового законодательства, правопорядка и экономической безопасности государства.
Одним из принципов, обеспечивающих обоснованность и надежность аналитических оценок, является принцип альтернативности, предполагающий наличие нескольких различных мнений и точек зрения аналитиков по одному и тому же вопросу.
Для лица, принимающего решения, этот принцип означает примерно следующее: "не следует класть все яйца в одну корзину". На практике анализ самых сложных проблем, разработка различных вариантов управленческих решений должны быть поручены параллельно нескольким специалистам (или командам).
В информационно-аналитической, особенно прогнозной деятельности, используется принцип независимости информационно-аналитического работника от результатов реализации решений по рассматриваемой проблеме.
Это предполагает отделение процесса оценки и принятия решения от его принятия и реализации и соответствующее разделение ответственности. Этот принцип очень важен.
Он значительно снижает субъективность в принятии решений и заставляет менеджеров искать альтернативы.
Аналитик становится более свободным от предвзятости к собственному мнению, менее эмоциональным в отношении характера и источника информации, что позволяет ему полагаться только на факты и свои знания
Список литературы
1. Конспект лекций кафедры ИУС по информационно-аналитической работе. «Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М. А. Бонч-Бруевича»
2. Добывание и обработка информации в деловой разведке. Учебное пособие «Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики» (Университет ИТМО)
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Использование таблиц Excel и математической программы Mathcad при решении инженерных задач. Сравнение принципов работы этих пакетов программ при решении одних и тех же задач, их достоинства и недостатки. Обоснование преимуществ Mathcad над Excel.
курсовая работа [507,0 K], добавлен 15.12.2014Освоение метода аналитической иерархии на примере задачи о выборе автомобиля. Вычисление коэффициентов важности. Определение наилучшей альтернативы. Реализация задачи в виде программного продукта в Microsoft.NET Framework на языке C#, описание интерфейса.
курсовая работа [2,4 M], добавлен 13.02.2016Принципы разработки программного обеспечения, паттерны проектирования. Прототип информационно-аналитической системы MCControl для поддержки процесса техобслуживания и ремонта оборудования дискретного производства малого производственного предприятия.
курсовая работа [81,7 K], добавлен 10.01.2014Основные производители информационно-вычислительного оборудования для работы торгового предприятия. Сравнение моделей оборудования, программных продуктов. Стационарные сканеры штрих-кода. Применение терминалов сбора данных для решения задач автоматизации.
курсовая работа [1,8 M], добавлен 17.03.2010Методы решения задач линейного программирования. Вектор коэффициентов целевой функции. Простой однооконный интерфейс с набором всех необходимых инструментов для работы с программой. Структура программного модуля. Автоматический режим работы программы.
контрольная работа [1,6 M], добавлен 11.06.2011Ознакомление с процессом запуска программы "1С: Предприятие 8.3". Исследование порядка создания новой информационной базы и основных принципов работы с программой. Рассмотрение и характеристика особенностей оформления кассовых и банковских документов.
отчет по практике [2,8 M], добавлен 17.02.2018Роль, место, структура прогнозирования и предсказывания в информационно-аналитической работе. Характеристика его методов: имитационного моделирования, морфологического анализа,"дерева целей", неформального прогнозирования. Основные правила их составления.
контрольная работа [90,3 K], добавлен 19.04.2011Принципы компьютерной стеганографии. Классификация методов сокрытия информации. Популярность метода замены наименьшего значащего бита. Сущность методов расширения палитры и блочного сокрытия. Применение методов в GIF изображениях. Реализация алгоритмов.
курсовая работа [589,7 K], добавлен 17.02.2013Изучение понятия и основных задач стеганографии - науки, изучающей способы и методы сокрытия информации. Характеристика метода замены наименее значащих битов для bmp файлов. Реализация метода замены НЗБ для bmp файлов на языке программирования Java.
курсовая работа [149,2 K], добавлен 13.02.2013Обзор и анализ систем интеллектуальной обработки данных. Разработка принципов и структуры информационно-моделирующей системы для процессов химической очистки теплоэнергетического оборудования. Требования, алгоритмы работы и основные этапы разработки ИМС.
дипломная работа [3,1 M], добавлен 27.10.2017Характеристика реляционной модели данных. Базовые принципы реляционного подхода. Основные понятия и определения. Обеспечение отказоустойчивости в SQL-Server. Логическое проектирование АИС. Разработка алгоритма реализации БД и приложения для работы с ней.
курсовая работа [1,5 M], добавлен 05.02.2013Алгоритмы получения реалистических изображений. Применение алгоритма обратной трассировки лучей, ее математическая основа. Составление матрицы и программная реализация. Формирование отраженного и преломленного луча. Модульная структура программы.
курсовая работа [219,3 K], добавлен 24.06.2009Описание задач рационального раскроя в условиях массового производства сходными математическими моделями. Генерирование линейных раскроев материала и применение сеточного метода оптимизации процесса для целенаправленного перебора за конечное число шагов.
курсовая работа [140,9 K], добавлен 14.11.2010Создание информационно-аналитической системы (базы данных) "Реализация кондитерских изделий". Использование методов сортировка, добавление абонентов, удаление, изменение, поиск данных, фильтрация, диапазон. Среда разработки - язык программирования Delphi.
курсовая работа [761,7 K], добавлен 10.04.2011Анализ задачи создания ИАС для оптимизации работы сотрудников учреждения при обслуживании пациентов. Разработка базы данных и аппаратной подсистемы для обработки сведений о вакцинации населения. Результат реализации информационно-аналитической системы.
дипломная работа [3,8 M], добавлен 27.06.2012Метод Крамера в решении системы линейных алгебраических уравнений. Прикладное программное обеспечение, используемое в данном процессе. Практическое применение табличного редактора Excel, оценка его возможностей и принципы решения поставленных задач.
курсовая работа [196,0 K], добавлен 13.12.2014Реализация информационно-аналитической системы "Зарплата" с помощью MS ACCESS. Способы ввода информации, ее корректировки и обработки. Формы, соответствующие требованиям запроса, предназначенные для вывода данных. Лист "Табель учета рабочего времени".
курсовая работа [7,2 M], добавлен 27.02.2015Описание, характеристика и принципы работы основных компонентов современного персонального компьютера. Принципы адрестности, однородности памяти и принцип программного управления. Периферийные устройства ввода информации. Центральные элементы.
реферат [2,4 M], добавлен 07.11.2008Использование пакета прикладных программ MS Office при решении экономических задач. Разработка баз данных при помощи Microsoft Access. Интернет-технологии и применение языка гипертекста HTML. Построение и вычисление финансовых функций с помощью MS Excel.
курсовая работа [3,2 M], добавлен 19.03.2010Методы обработки информации при решении прикладных задач. Математическая модель задачи. Блок-схема алгоритма программы. Компоненты, которые используются для работы в программе: элементы интерфейса; процедуры; операторы. Текст программы с пояснениями.
курсовая работа [954,0 K], добавлен 07.01.2011