Главная Коллекция "Revolution" Коммуникации, связь, цифровые приборы и радиоэлектроника Разработка учебно-методического обеспечения темы "Компьютерные сети"

Разработка учебно-методического обеспечения темы "Компьютерные сети"

Компетентностный подход к изучению темы "Компьютерные сети". Исторические предпосылки развития компьютерных сетевых коммуникаций. Физическое и логическое представление сети. Технология клиент-сервер. Программа для создания электронного учебника.

Рубрика Коммуникации, связь, цифровые приборы и радиоэлектроника
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 06.07.2016
Размер файла 4,4 M
рефераты на заказ со скидкой

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

Ниже представляю листинг основных элементов учебника.

Главная страница.

<html><head>

<title> Учебник по компьютерным сетям </title>

</head>

<frameset rows="66,56,*" bordercolor="green" border=0>

<frame src="logo.html"scrolling="no" >

<frame src="menu.html"scrolling="no">

<frameset cols="200,*"bordercolor="green">

<frame src="fon.html" name="frame">

<frame src="fon1.html" name="frame1">

</frameset></html>

Страница делится на 4 фрейма (раздела).

"Шапка" учебника.

<html><head>

<title> Учебник по компьютерным сетям </title>

<link rel="stylesheet" type="text/css" href="style.css" />

</head>

<body background="images1.jpg">

<div><img src="а 1.jpg"></div>

</body></html>

Описывает самый верхний фрейм.

Панель главного меню.

<html><head>

<title> Учебник по компьютерным сетям </title>

</head>

<body bgcolor="#999999">

<a href="menu2.html" target="frame"><img src="tm.png" height=35 width=140 border=0></a>

<a href="menu3.html" target="frame"><img src="ps.png" height=35 width=140 border=0></a>

<a href="menu4.html" target="frame"><img src="ks.png" height=35 width=140 border=0></a>

</body></html>

На панели находятся три кнопки, отвечающие за основные разделы учебника. Они же продублированы на титульной странице.

Панель бокового меню.

<html><head></head>

<body>

<H2><i><p align="center">Темы</p></i></H2>

<li><a href="1.html" target="frame1">Глава 1.История компьютерных сетей.</a></li>

<hr align="center" width="25 %">

<li><a href="2.html" target="frame1">Глава 2.Реализация первой компьютерной сети. Развитие глобальной сети и формирование реестра протоколов для обмена информацией.</a></li>

<hr align="center" width="25 %">

<li><a href="3.html" target="frame1">Глава 3.Понятие и классификация компьютерных сетей.</a></li>

<hr align="center" width="25 %">

<li><a href="4.html" target="frame1">Глава 4.Топологии сетей. Физическое представление сети. Сетевое оборудование.</a></li>

<hr align="center" width="25 %">

<li><a href="5.html" target="frame1">Глава 5.Сеть на основе сервера. Логическое представление о работе локальной сети. Модель ISO/OSI.</a></li>

<hr align="center" width="25 %">

<li><a href="6.html" target="frame1">Глава 6.Глобальная сеть. Определение Интернет. Адресация в Интернет, IP-адрес, ТСP-порт. Доменная система имен.</a></li>

<hr align="center" width="25 %">

<li><a href="7.html" target="frame1">Глава 7.Стандарты Интернет. Технология клиент-сервер.</a></li>

<hr align="center" width="25 %">

<li><a href="8.html" target="frame1">Глава 8.Беспроводные сети. Wi-Fi.</a></li>

</body></html>

Также сделаны и другие боковые меню.

Теоретический материал.

<html><head><title> Учебник по компьютерным сетям </title>

<link rel="stylesheet" type="text/css" href="style.css" />

</head>

<body>

<h3>Исторические предпосылки построения компьютерных сетей</h3>

<p>Текст:

<ol><li>Разделение ресурсов</li>

<li>Разделение данных </li>

<li>Разделение программных средств</li>

<li>Разделение ресурсов процессора</li>

<li>Многопользовательский режим</li>

</ol><ol><li>Текст.</li>

<li>Текст.</li>

<li>текст.</li>

<li>Текст.</li>

<li>Текст.</li></ol></p>

</body></html>

Также отредактирован и остальной материал. Ниже показан листинг вставки картинок в материал: <div><img src="images\3.jpg" title="Рисунок 3.Общая шина."></div>

Все страницы с материалом и некоторые дополнительные страницы подключены к CSS-таблице:

h1{font-style: italic; text-align: center}

h2{font-style: italic; text-align: center}

h3{font-style: italic; text-align: center}

p{text-align: justify; text-indent: 25px}

div{text-align: center}

a{text-align: left}

Подключение проведено стандартным способом: <link rel="stylesheet" type="text/css" href="style.css" />

Тесты.

<head>

<script type="text/javascript">

function showById(id, visible) {

document.getElementById(id).style.display =

visible? 'block': 'none' }

function processForm(f) {

var i, s='', el

var questions = new Object()

var answers = new Object()

for (i=0; i<f.length; i++) {

el = f.elements [i]

if (el.type=='radio' && el.name.indexOf('question')==0) {

questions [el.name]= 0

if (el.checked)

answers [el.name]= parseInt(el.value)

} }

var asked = 0, answered = 0, score = 0

for (i in questions) asked++

for (i in answers) {

answered++

score += answers [i]}

if (answered < asked) {

alert('Вы ответили на '+answered+' вопросов из '+asked+'. Для получения достоверного результата нужно ответить на все воросы') }

else {

showById('questionsForm', false)

el = document.getElementById('score')

el.innerHTML = (score>0)? +score: score

showById('results', true)

if (score == 0)

showById('2', true)

if (score == 1)

showById('2', true)

if (score == 2)

showById('2', true)

if (score == 3)

showById('2', true)

if (score == 4)

showById('2', true)

if (score == 5)

showById('3', true)

if (score == 6)

showById('3', true)

if (score == 7)

showById('4', true)

if (score == 8)

showById('4', true)

if (score == 9)

showById('5', true)

if (score == 10)

showById('5', true)} }

function resetTest() {

showById('results', false)

showById('questionsForm', true)

document.forms ['opros'].reset()}

</script></head><body><br>

<hr width="100 %" size=2>

<h3 align="center">Тест 1. История, классификация и топология сетей.</h3>

<hr width="100 %" size=2><br>

<div id="questionsForm">

<form name="opros"><p/>

<strong><font color="#FF0000">1.</font> Вопрос:</strong> <font color="#0000FF">В каких годах начались работы по разработке сетей?</font>

<br/><br/>

<input type="radio" name="question1" value="0" id="q1a1"/><label for="q1a1">1. В 40-е</label>

<br/>

<input type="radio" name="question1" value="0" id="q1a2"/><label for="q1a2">2. В 50-е</label>

<br/>

<input type="radio" name="question1" value="1" id="q1a3"/><label for="q1a3">3. В 60-е</label>

<br/>

<input type="radio" name="question1" value="0" id="q1a4"/><label for="q1a4">4. В 70-е</label>

<br/><br/>

<strong><font color="#FF0000">2.</font> Вопрос:</strong> <font color="#0000FF">Что явилось прообразом сетей?</font>

<br/>

<br/>

<input type="radio" name="question2" value="0" id="q2a1"/><label for="q2a1">1. Электролинии</label>

<br/>

<input type="radio" name="question2" value="1" id="q2a2"/><label for="q2a2">2. Системы ТД</label>

<br/>

<input type="radio" name="question2" value="0" id="q2a3"/><label for="q2a3">3. Радиоканалы</label>

<br/>

<input type="radio" name="question2" value="0" id="q2a4"/><label for="q2a4">4. Почта</label>

<br/><br/>

<strong><font color="#FF0000">3.</font> Вопрос:</strong> <font color="#0000FF">Как называлась первая глобальная сеть?</font>

<br/><br/>

<input type="radio" name="question3" value="0" id="q3a1"/><label for="q3a1">1. Internet</label>

<br/>

<input type="radio" name="question3" value="0" id="q3a2"/><label for="q3a2">2. LocalNet</label>

<br/>

<input type="radio" name="question3" value="0" id="q3a3"/><label for="q3a3">3. NSFNet</label>

<br/>

<input type="radio" name="question3" value="1" id="q3a4"/><label for="q3a4">4. ARPANet</label>

<br/><br/>

<strong><font color="#FF0000">4.</font> Вопрос:</strong> <font color="#0000FF">Какой день является днём рождения Internet?</font>

<br/>

<br/>

<input type="radio" name="question4" value="0" id="q4a1"/><label for="q4a1">1. 1 января 1982 года.</label>

<br/>

<input type="radio" name="question4" value="0" id="q4a2"/><label for="q4a2">2. 1 февраля 1984 года.</label>

<br/>

<input type="radio" name="question4" value="1" id="q4a3"/><label for="q4a3">3. 1 января 1983 года.</label>

<br/>

<input type="radio" name="question4" value="0" id="q4a4"/><label for="q4a4">4. 1 мая 1990 года..</label>

<br/><br/>

<strong><font color="#FF0000">5.</font> Вопрос:</strong> <font color="#0000FF">Что такое локальная сеть?</font>

<br/>

<br/>

<input type="radio" name="question5" value="1" id="q5a1"/><label for="q5a1">1.Совокупность компьютеров для передачи данных</label>

<br/>

<input type="radio" name="question5" value="0" id="q5a2"/><label for="q5a2">2. Совокупность компьютеров для кражи данных</label>

<br/>

<input type="radio" name="question5" value="0" id="q5a3"/><label for="q5a3">3. Совокупность компьютеров для создания программ</label>

<br/>

<input type="radio" name="question5" value="0" id="q5a4"/><label for="q5a4">4. Совокупность монитора, процессорного блока и дополнительных устройств. </label>

<br/><br/>

<strong><font color="#FF0000">6.</font> Вопрос:</strong> <font color="#0000FF">Что такое глобальная сеть?</font>

<br/><br/>

<input type="radio" name="question6" value="0" id="q6a1"/><label for="q6a1">1. Совокупность компьютеров в одном помещении.</label>

<br/>

<input type="radio" name="question6" value="0" id="q6a2"/><label for="q6a2">2. Совокупность компьютера и нескольких принтеров.</label>

<br/>

<input type="radio" name="question6" value="0" id="q6a3"/><label for="q6a3">3. Совокупность процессорного блока и нескольких мониторов.</label>

<br/>

<input type="radio" name="question6" value="1" id="q6a4"/><label for="q6a4">4. Совокупность географически удалённых компьютеров.</label>

<br/><br/>

<strong><font color="#FF0000">7.</font> Вопрос:</strong> <font color="#0000FF">По каким признакам можно классифицировать сети?</font>

<br/>

<br/>

<input type="radio" name="question7" value="0" id="q7a1"/><label for="q7a1">1. По длине кабеля, по количеству компьютеров.</label>

<br/>

<input type="radio" name="question7" value="1" id="q7a2"/><label for="q7a2">2. По размеру охваченной территори, по типу сетевой топологии.</label>

<br/>

<input type="radio" name="question7" value="0" id="q7a3"/><label for="q7a3">3. По количеству принтеров в сети, по функциональному взаимодействию.</label>

<br/>

<input type="radio" name="question7" value="0" id="q7a4"/><label for="q7a4">4. По сетевым ОС, по стоимости услуг.</label>

<br/><br/>

<strong><font color="#FF0000">8.</font> Вопрос:</strong> <font color="#0000FF">Какая из топологий самая распространённая?</font>

<br/><br/>

<input type="radio" name="question8" value="1" id="q8a1"/><label for="q8a1">1. Смешанная топология</label>

<br/>

<input type="radio" name="question8" value="0" id="q8a2"/><label for="q8a2">2. Шина</label>

<br/>

<input type="radio" name="question8" value="0" id="q8a3"/><label for="q8a3">3. Звезда</label>

<br/>

<input type="radio" name="question8" value="0" id="q8a4"/><label for="q8a4">4. Решётка</label>

<br/><br/>

<strong><font color="#FF0000">9.</font> Вопрос:</strong> <font color="#0000FF">Какая топология использована в реализации технологии Token Ring?</font>

<br/><br/>

<input type="radio" name="question9" value="0" id="q9a1"/><label for="q9a1">1. Звезда.</label>

<br/>

<input type="radio" name="question9" value="0" id="q9a2"/><label for="q9a2">2. Решётка.</label>

<br/>

<input type="radio" name="question9" value="1" id="q9a3"/><label for="q9a3">3. Кольцо.</label>

<br/>

<input type="radio" name="question9" value="0" id="q9a4"/><label for="q9a4">4. Смешанная топология.</label>

<br/><br/>

<strong><font color="#FF0000">10.</font> Вопрос:</strong> <font color="#0000FF">Как образуется смешанная топология?</font>

<br/><br/>

<input type="radio" name="question10" value="0" id="q10a1"/><label for="q10a1">1. Добавлением принтеров. </label>

<br/>

<input type="radio" name="question10" value="1" id="q10a2"/><label for="q10a2">2. Объединением нескольких топологий. </label>

<br/>

<input type="radio" name="question10" value="0" id="q10a3"/><label for="q10a3">3. Разделением компьютеров.</label>

<br/>

<input type="radio" name="question10" value="0" id="q10a4"/><label for="q10a4">4. Переустановкой сетевой ОС. </label>

<br/><br/>

<input type="button" value="Отправить" onClick="processForm(this.form)"/>

<input type="reset" value="Очистить"></input></form>

</div><hr/><div id="results" style="display: none;">

Количество правильных ответов: <span id="score"></span>

<div id="2" style="display: none;">

<p>Ваша оценка: 2</p></div>

<div id="3" style="display: none;">

<p>Ваша оценка: 3</p></div>

<div id="4" style="display: none;">

<p>Ваша оценка: 4</p></div>

<div id="5" style="display: none;">

<p>Ваша оценка: 5</p>

</div><hr/>

<p>Спасибо за участие в тестировании</p>

<input type="button" value="Начать заново" onClick="resetTest()"/>

</div><br><br></body>

Титульная страница.

<html><head>

<title> Учебник по компьютерным сетям </title>

<link rel="stylesheet" type="text/css" href="style.css" />

</head>

<body background="images/8.jpg">

<div><img src="images/3.jpg" border=0></div>

<div><img src="images/tit.jpg" border=0></div>

<div><a href="menu2.html" target="frame"><img src="tm.png" border=0></a></div>

<div><a href="menu3.html" target="frame"><img src="ps.png" border=0></a></div>

<div><a href="menu4.html" target="frame"><img src="ks.png" border=0></a></div>

</body></html>

Остальные тесты и итоговый тест идентичны этому с разницей в количестве вопросов.

Разрабатывая учебник в HTML и JAVA, я вовсе не стремился показать все возможности данных языков. Главная цель - показать, как просто можно создать удобное пособие для курса "Компьютерные сети".

Заключение

В данной работе показано, как просто можно создать электронное учебное пособие, которое поможет более эффективно получить начальные знания по компьютерным сетям.

В дипломной работе были проанализированы различные подходы к созданию учебника по данному курсу, подобран, систематизирован материал и создан электронный учебник.

В ходе проведенного исследования все поставленные в начале работы задачи были решены и цель достигнута.

Разработанный электронный учебник по информатике удовлетворяет всем заявленным к нему требованиям и реализует необходимые функции.

Результаты данной работы могут быть использованы студентами, преподавателями, учителями в процессе педагогической работы и самообучения по информатике.

Практическую ценность дипломной работы вижу в том, что данный учебник можно использовать как на уроках информатики в образовательных учреждениях, так и на различных курсах в образовательных центрах. Также учебник имеет практическую ценность и для самообразования.

Литература

1. Бочарникова, М.А. Компетентностный подход: история, содержание, проблемы реализации [Текст]/ М.А. Бочарникова // Начальная школа. - 2009. - №3. - С. 86-92.

2. Зимняя, И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. Авторская версия [Текст]/ И.А. Зимняя. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004.

3. Стратегия модернизации содержания общего образования: материалы для разработки документов по обновлению общего образования [Текст]. - М.: Минобразования, 2001. - 72 с.

4. Толковый словарь русского языка: В 4 т. / Под редакцией Д.Н. Ушакова. М., 1935-1940.

5. Хуторской, А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты [Электронный ресурс]/ А.В. Хуторской // Интернет-журнал "Эйдос". -2002. -23апреля. - Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/2002/0423. htm, свободный.

6. http://textbook.vadimstepanov.ru/chapter1/glava1.html.

7. http://textbook.vadimstepanov.ru/chapter1/glava1-3.html.

8. http://kompikav.ru/index.php?option=com_content&view=section&id=15&Itemid=73.

9. Wifi card, Основы Wi-Fi, http://www.wificard.ru/wi_fi.php.

10. Википедия, WiFi, http://ru.wikipedia.org/wiki/WiFi.

11. Сайт радиолюбителей Волгограда RA4A, http://ra4a.narod.ru/Spravka5/Wi-Fi.htm.

12. 3D news, пять больших вопросов о 802.11n, http://www.3dnews.ru/news/802_11n_wi_fi_otveti_na_5_bolshih_voprosov.

13. Понятие о Wi-Fi, http://wi-fi.na.by.

14. hi-fi, Жизнь Замечательных Идей. Беспроводный мир. (статья из журнала "Салон АВ" 2005 г. №: 2, Лариса Степаненко, Константин Быструшкин.), http://www.hi-fi.ru/doc/read.php?id=3046.

15. Информационный портал о Wi-Fi, http://www.wifi-connect.ru/3comlan.htm.

16. Компьютер Пресс, Антенны для Wi-Fi-устройств, http://www.compress.ru/article.aspx?id=17784&iid=822.

17. Wi-Fi сети, http://wificenter.ru.

18. Wi-Fi Ucoz News, http://wifi.ucoz.ru/publ/2-1-0-4.

19. Wi-Fi Ucoz News, http://wifi.ucoz.ru/publ/2-1-0-2.

20. Broadband - высокоскоростной Интернет, http://www.broadband.org.ua/content/view/1694/285/.

21. ООО "Разумные технологии", г. Нижневартовск; Беспроводные сети (Wi-Fi), http://www.reastec.com/uslugi/montazh-wi-fi.

22. Broadband - высокоскоростной Интернет, принципы Wi-Fi, http://www.broadband.org.ua/content/view/1694/284/.

23. Wi-Fi Ucoz News, http://wifi.ucoz.ru/publ/2-1-0-6.

24. http://gr4261etu.narod.ru/Archives/semestr09/KT_Marina_LocalNetworks_sem09.doc.

25. http://protect.gost.ru/document.aspx?control=7&id=130979.

26. http://www.gostrf.com/Basesdoc/42/42116/index.htm.

27. http://www.disedu.ru/p/2.html.

Размещено на Allbest.ru

...

Страница:


Подобные документы

  • Одноранговые сети и сеть на основе выделенного сервера. Экспертная система

    Одноранговые локальные сети и сети с выделенным сервером, их преимущества и недостатки. Сущность технологий обработки информации "файл-сервер" и "клиент-сервер". Понятие экспертной системы и ее основные компоненты. Этапы развития средств разработки ЭС.

    контрольная работа [21,3 K], добавлен 09.02.2012

  • Информационно-вычислительная сеть на основе архитектуры "клиент-сервер", предметная область: "Магазин бытовой техники"

    Разработка информационно-вычислительной сети для магазина бытовой техники. Создание системы программ "клиент-сервер", осуществляющих взаимодействие посредством сети с использованием среды визуального программирования Microsoft Visual Studio C++ 2010.

    курсовая работа [896,8 K], добавлен 23.06.2012

  • Компьютерные сети

    Файловая структура страницы. Доменное имя сайта. Сущность статической и динамической Web-страницы. Принципы построения компьютерных сетей. Алгоритм работы электронной почты. Протоколы безопасного соединения. Управление ресурсами корпоративной сети.

    презентация [4,5 M], добавлен 16.01.2015

  • Приемы и способы настройки маршрутизатора

    Разработка учебно-методического обеспечения практического обучения на тему "Установка и настройка сети на основе беспроводного маршрутизатора" Ознакомление с маршрутизатором. Настройка беспроводной сети, маршрутизации, портов. Контроль выполненной работы.

    курсовая работа [4,1 M], добавлен 23.10.2013

  • Разработка проекта локальной компьютерной сети для автоматизации документооборота предприятия

    Локальные вычислительные сети. Понятие локальной сети, ее назначение и виды. Одноранговые и двухранговые сети Устройство межсетевого интерфейса. Сетевая технология IEEE802.3/Ethernet. Локальные сети, управляемые ОС Windows Svr Std 2003 R2 Win32.

    курсовая работа [433,5 K], добавлен 24.09.2008

  • Компьютерные сети и телекоммуникации

    Понятие локальных вычислительных сетей, их структурные компоненты. Модель топологической структуры сети. Шифрование методом перестановки. Шифрующие таблицы, применение магических квадратов. Коммутация сообщений, маршрутизация, создание узлов сети.

    методичка [2,2 M], добавлен 23.07.2013

  • Проектирование локальной сети для строительной организации

    Сведения о текущем состоянии вычислительной сети организации, определение требований, предъявляемых организацией к локальной сети. Выбор технического обеспечения: активного коммутационного оборудования, аппаратного обеспечения серверов и рабочих станций.

    курсовая работа [552,1 K], добавлен 06.01.2013

  • Проект информационно-телекоммуникационной сети для фирмы ОАО Росэнерго

    Проектирование локальной сети для фирмы ОАО Росэнерго. Исследование информационных потоков компании. Выбор топологии сети, технологий и сетевых протоколов. Распределение адресного пространства. Разработка архитектуры сети. Экономическая оценка проекта.

    дипломная работа [1,5 M], добавлен 28.08.2016

  • Информационно-вычислительная сеть на основе технологии клиент-сервер, предметная область: "Диски"

    Разработка клиент-серверного приложения для передачи данных с использованием среды программирования Microsoft Visual Studio 2005. Архитектура клиент/сервер. Сокеты и библиотека WinSock. Разработка системы передачи данных в локальной вычислительной сети.

    курсовая работа [479,1 K], добавлен 23.06.2012

  • Проектирование беспроводной локальной сети

    Требования к серверу. Выбор сетевых программных средств. Оптимизация и поиск неисправностей в работающей сети. Структура Fast Ethernet. Ортогональное частотное разделение каналов с мультиплексированием. Классификация беспроводного сетевого оборудования.

    дипломная работа [5,9 M], добавлен 30.08.2010

  • Разработка компьютерной сети по технологии ArcNet с подключением к Internet

    Роль компьютерных сетей, принципы построения. Протоколы передачи информации в сети ArcNet, используемые топологии и средства связи. Программное обеспечение, технология развёртки. Операционные системы компьютерных сетей. Инструкция по технике безопасности.

    курсовая работа [504,6 K], добавлен 11.10.2013

  • Разработка сети связи с использованием современных технологий

    Характеристика сети, типы модулей сети SDH. Построение мультиплексного плана, определение уровня STM. Расчет длины участка регенерации. Особенности сети SDH-NGN. Схема организации связи в кольце SDH. Модернизация сети SDH на базе технологии SDH-NGN.

    курсовая работа [965,7 K], добавлен 11.12.2012

  • Компьютерные сети и телекоммуникации XXI века

    Аппаратные средства глобальных и локальных компьютерных сетей, их конфигурация и организация обмена информацией. Виды архитектур и компоненты передачи данных по линии. Описание компьютерных телекоммуникаций, подготовка и использование глобальных сетей.

    реферат [37,5 K], добавлен 24.11.2010

  • Разработка мультисервисной сети Бурлинского района Алтайского края

    Характеристика существующей телефонной сети Бурлинского района. Количество монтированных и задействованных портов технологии АDSL на СТС. Выбор типа оборудования. Разработка перспективной схемы развития мультисервисной сети. Разработка нумерации сети.

    дипломная работа [3,0 M], добавлен 22.06.2015

  • Глобальные сети

    Характеристика устройства глобальных сетей с коммутацией каналов. Описание принципа архитектуры "клиент-сервер". Ознакомление со структурой стека TCP\IP. Изучение технологии многопротокольной коммутации по меткам. Функции сетевых команд Windows XP.

    реферат [1,2 M], добавлен 01.02.2011

  • Проектирование оптической мультисервисной транспортной сети

    Разработка транспортной оптической сети: выбор трассы прокладки и топологии сети, описание конструкции оптического кабеля, расчет количества мультиплексоров и длины участка регенерации. Представление схем организации связи, синхронизации и управления.

    курсовая работа [4,9 M], добавлен 23.11.2011

  • Структурированные компьютерные сети

    Изучение локальных сетей. Особенности различных типов топологий локальных сетей: шина, звезда, кольцо. Эталонная модель OSI. Сущность структурного подхода к созданию структурированных информационных систем. Передача информации в сети. Адресация пакетов.

    реферат [1,7 M], добавлен 17.12.2010

  • Разработка защищенной информационно-вычислительной сети организации (учреждения, предприятия)

    Назначение, функции и основные требования к комплексу технических и программных средств локальной вычислительной сети. Разработка трехуровневой структуры сети для организации. Выбор оборудования и программного обеспечения. Проектирование службы каталогов.

    курсовая работа [1,1 M], добавлен 24.11.2014

  • Организация корпоративных информационных систем сети

    Назначение, структура, оборудование и процесс построения корпоративных информационных систем вычислительной сети. Основа - архитектура "клиент-сервер". Функциональные направления информационных потоков КИС. Система автоматизации документооборота.

    презентация [27,3 K], добавлен 25.06.2013

  • Проектирование локальной вычислительной сети управления систем связи и телекоммуникаций

    Основные возможности локальных вычислительных сетей. Потребности в интернете. Анализ существующих технологий ЛВС. Логическое проектирование ЛВС. Выбор оборудования и сетевого ПО. Расчёт затрат на создание сети. Работоспособность и безопасность сети.

    курсовая работа [979,9 K], добавлен 01.03.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены