Научные основы методики поэтапного формирования телекоммуникационной системы регионального уровня в условиях ресурсных ограничений

Рассмотрены технические решения использованные при создании сети. В силу географических особенностей региона, подключение школ к информационно-образовательной сети края должно осуществляться как по наземным каналам (районы и населенные пункты с развитой телекоммуникационной инфраструктурой), так и с использованием радио и спутникового соединения.

Для организации высокоскоростных наземных каналов связи на основе анализа существующих технологий и возможностей их применения выбраны технологии ADSL и ShDSL. Преимущество этих технологий заключается в том, что для организации канала связи можно использовать существующие коммуникации (телефонные пары). При этом в случае использования технологии ADSL телефонная связь не нарушается, т.е. Интернет-канал и телефон работают параллельно. При отсутствии наземных каналов связи с необходимым для технологий ALSL и ShDSL качеством, либо при отсутствии физического канала связи используются методы радиодоступа. Помимо более высокой цены подключения минусом радиодоступа (технология RadioEthernet) является ограничение по расстоянию (применение возможно при условии прямой видимости на расстояние не более 10 км). Поэтому данная технология применима в ограниченных случаях и только в крупных населенных пунктах.

Разработана методика приложения концептуального подхода к оценке финансовых и ресурсных показателей функционирования ИТКС образования и науки Хабаровского края. Формирование и функционирование произвольных структур, как правило, определяется наличием некоторого ресурсного потенциала, расходуемого на процесс ее создания, обновления и работу. В случае ИТКС под ресурсным потенциалом понимаются источники финансирования. Финансирование - важнейшее условие для решения задач формирования и развития информационно-телекоммуникационной инфраструктуры. Однако процесс формирования финансовых планов достаточно сложен и часто недостаточно открыт. В связи с этим могут возникать ошибочные решения при планировании развития информационно-телекоммуникационной инфраструктуры, не учитывающие особенностей и возможных вариантов принимаемых решений при выделении финансовых ресурсов. Поэтому, важно четко представлять процедуру формирования финансовых ресурсов, для возможного влияния на их объемы и распределение.

В разделе исследован процесс формирования финансовых ресурсов для развития информационно-телекоммуникационной системы (ИТКС) Хабаровского края.

Результаты практического применения разработанных в главе моделей и алгоритмов дают возможность сделать вывод, что они легко адаптируются к региональным условиям, ориентированы на поэтапное решение задач построения телекоммуникационной инфраструктуры в условиях ресурсных ограничений и могут рассматриваться как типовые для многих регионов Российской Федерации.

В шестой главе рассматриваются сетевые ресурсы, созданные в ИТКС образования и науки Хабаровского края. Рассматриваются два направления создания сетевых приложений.

Первое посвящено проблемам формирования информационных ресурсов региональной образовательной сети, организации их хранения, доступа пользователей и распространения. Рассмотрены характеристики и некоторые подходы к классификации информационных ресурсов региональной сети. Предлагается подход к решению задач построения распределенного хранилища информационных ресурсов и их систематизации. Рассмотрены средства организации дистанционного обучения для системы общего образования и средства проведения видеотрансляций.

Второе посвящено анализу средств автоматизации научных исследований. На основе опыта проведения видеотрансляций и передачи больших объемов данных предлагаются схемы с использованием высокоскоростных участков сети для проведения дистанционного эксперимента. Учитывая наличие в сети учреждений образования и науки Хабаровского края средств для организации высокопроизводительных вычислений рассматривается проблема загрузки этого ресурса. Чтобы этот ресурс был востребован и эффективно использовался в научных расчетах и учебном процессе, требуется система сетевых сервисов, обеспечивающая доступ к различным прикладным программным средствам. К ним относятся: развитые системы разработки программных средств, библиотеки прикладных программ, реализующих основные численные методы, целевые пакеты для расчетов в различных областях фундаментальны и прикладных исследований.

Одним из возможных решений этой проблемы является создание локальных вычислительных ресурсов, ориентированных на решение соответствующего класса задач. Управление этими ресурсами может осуществляться как на основе программирования потоков входных данных, путем разработки языка управления пакетом, так и на основе Web - технологий. С другой стороны в ряде ведущих зарубежных и российских учебных заведений сложилась практика использования специализированного научного программного обеспечения для организации практикума студентов соответствующих специальностей. В качестве примера можно приводится комплекс программ, который использовался в учебном процессе на физфаке МГУ в теоретическом практикуме по атомной физике.

Используя полученный опыт, в ИТКС образования и науки Хабаровского края был реализован сетевой ресурс, который основывается на результатах работ по созданию программного обеспечения для расчетов характеристик атомных систем, выполненных автором в НИИЯФ МГУ и ТОГУ.

Приводится пример использования комплекса программ для расчетов физических величин. Показано что данный комплекс программ может быть использован для организации учебного процесса на специальностях, требующих углубленное изучение физики.

Общие выводы

По результатам проведенных исследований можно сделать следующие выводы.

1. Анализ состояния процесса информатизации Российской Федерации показал, что его развитие тормозится, во многом, из-за отсутствия современной телекоммуникационной инфраструктуры, создание и совершенствование которой становится одной из приоритетных задач при выполнении федеральных и региональных программ информатизации. Оказывается, что при достаточно развитых телекоммуникационных системах федерального уровня многие региональные телекоммуникационные системы не обеспечивают должного набора и качества телематических услуг и доступа всех слоев населения к Интернет. Это обусловлено целым рядом факторов, среди которых можно отметить отсутствие типовых решений, учитывающих специфику регионов, свойственное большинству регионов ограниченное ресурсное обеспечение работ по созданию и развитию региональных телекоммуникационных инфраструктур. В связи с этим возникает необходимость в проведении исследований, связанных с анализом процесса формирования и развития телекоммуникационной инфраструктуры регионального уровня и разработкой типовых решения для управления этим процессом, учитывающих наиболее значимые особенности региональной политики информатизации.

2. Основой телекоммуникационной инфраструктуры региона является базовая сеть, которая объединяет федеральные, региональные телекоммуникационные системы и обеспечивает подключение к ним пользователей. Формирование структуры базовой сети, как правило, сводится к решению задачи построения остовного (покрывающего) дерева для заданного графа, определяющего населенные пункты, пользователей и каналы связи сети региона. Однако в реальных сетях, имеется целый ряд ограничений и дополнительных условий, которые не позволяют применять известные (классические) алгоритмы построения покрывающих деревьев (минимальных покрывающих деревьев) для решения задачи построения базовой сети. Поэтому требуется разработка новых подходов к решению задачи.

3. Одним из основных ограничений, которое свойственно большинству регионов, при создании базовой сети, является ограничение выделяемых ресурсов, что не позволяет сразу построить всю сеть. Поэтому сеть обычно строится поэтапно, в зависимости от объемов ресурсов, выделяемых на этапах, что приводит к возникновению ряда новых задач, решение которых должно приводить к построению базовой сети. Поэтапное построение сети может привести к результатам, сильно отличающимся от тех, которые получаются при выделении требуемых ресурсов сразу, и эти результаты могут быть не оптимальными для заданных критериев. Кроме того, возможны случаи, когда поэтапное построение может вообще не привести к созданию полной сети, если начальные условия, цели и размеры выделяемых ресурсов достаточно часто и сильно меняются. Поскольку поэтапное формирование сети широко распространено в регионах, требуется детальное исследование этого процесса для получения практически полезных результатов, обеспечивающих получение решений, соответствующих выдвигаемым требованиям в рамках заданных критериев.

4. Проведено системное исследование процесса поэтапного создания сложной технической системы в условиях ресурсных ограничений. Получены достаточные условия сходимости процесса к требуемому результату за конечное число этапов. Исследованы различные варианты формирования начальных условий на этапах, связанные с возможностью накопления остатков ресурсов от предыдущих этапов, изменением базовых параметров. Разработан общий подход, основанный на связывании общих системных понятий с параметрами реальной базовой сети, позволяющий применять полученные общие результаты для анализа процесса поэтапного формирования базовой сети. Полученные общие теоретические результаты можно применять для анализа процессов поэтапного развития сложных технических систем, в условиях ресурсных ограничений.

5. Определены и сформулированы цели и задачи формирования базовой сети, позволяющие учитывать специфику конкретного региона. Сформулирована общая задача построения базовой сети. Определены два возможных подхода к решению общей задачи: прямое решение и поэтапное решение. Показаны их достоинства и недостатки. Сформулирована общая постановка прямой задачи формирования базовой сети, когда имеется неограниченный объем ресурсов, позволяющий единовременно и полностью сформировать оптимальную базовую сеть, с учетом имеющихся ограничений. Выведены необходимые условия для существования прямого решения общей задачи. Сформулирована общая постановка задачи поэтапного формирования базовой сети в условиях ресурсных ограничений. Выведены необходимые и достаточные условия существования решения задачи, как частные случаи для общих результатов анализа процесса поэтапного создания системы.

6. Исследован процесс поэтапного решения общей задачи. Показано, что на каждом этапе, из-за изменения целей и объемов выделяемых ресурсов, целесообразно решать частные задачи, характерные для этого этапа. Определены параметры базовой сети, используемые при решении частных задач. Сформулированы возможные варианты постановки частных задач, зависящие от поставленных на этапе целей и свойственных этапу ограничений. Задачи сформулированы как задачи математического программирования. Приведены примеры поэтапного решения общей задачи формирования базовой сети, при различных вариантах частных задач на этапах.

7. Разработан комплекс математических моделей, позволяющих проводить расчеты и вычислять численные значения параметров и характеристик базовой сети, необходимых для решения частных задач на этапах. В состав комплекса входят: модели для вычисления параметров потоков данных, поступающих на узлы сети; модели для расчета нагрузки на каналы связи сети; модели для расчета нагрузки на узлы сети; модели для расчета затрат на создание и эксплуатацию базовой сети, с заданной структурой. Модели учитывают наличие транзитных потоков, многообразие провайдеров, возможность изменения начальных условий создания сети. Применение моделей позволяет оценивать и оптимизировать варианты структуры базовой сети, получаемые на каждом этапе поэтапного решения общей задачи.

8. Разработан метод решения частных задач на этапах, основанный на направленном переборе возможных вариантов покрывающего дерева. Обоснована возможность применения этого метода в реальных условиях при ограниченности числа вариантов структуры сети, обусловленной ресурсными и другими ограничениями. Данный подход позволяет использовать известные алгоритмы построения покрывающих деревьев, для получения предварительных решений для последующего отбора наиболее приемлемых по заданным критериям. Исследован процесс формирования множества узлов базовой сети, учитывающий возможности создания и ликвидации узлов, слияние и разделение узлов, что часто встречается на практике при использовании пиринга, и может быть вызвано, например, сменой провайдеров, миграцией населения из населенных пунктов. Анализ процесса позволяет определять и прогнозировать изменение условий решения частных задач на этапах формирования структуры базовой сети. Разработанные модели и алгоритмы могут применяться разработчиками и администраторами сетей как типовые при анализе нагрузки на каналы связи и узлы базовой сети для выбора типов каналов связи, параметров сетевого оборудования.

9. Применение разработанных моделей для построения базовой образовательной сети Хабаровского края показало их достаточную универсальность, поскольку они адаптировались к конкретным условиям данного региона и этапа. Разработаны методы адаптации, основанные на предварительном анализа процесса формирования ресурсов для каждого этапа, согласовании целей этапов с региональной политикой в области информатизации, формировании состава провайдеров телекоммуникационных услуг.

10. Результаты разработки информационного наполнения научно - образовательной сети Хабаровского края, прикладным программным обеспечением, разработанным на основе математических моделей программного обеспечения, созданных непосредственно автором, либо при его участии и под его руководством, показывают многообразие возможных применений созданной сети, и также могут использоваться в других регионах.

Полученные в диссертации теоретические результаты и разработанные варианты их практического применения при решении задач формирования структуры базовой сети Хабаровского края, могут рассматриваться в совокупности как научное обоснование типовой методики поэтапного формирования телекоммуникационной инфраструктуры регионального уровня.

Основные публикации по теме диссертации

Монографии

1. Бурков С.М., Житникова Л.М., Савин С.З., Посвалюк Н.Э. Моделирование региональных инфокоммуникационных систем // Дальнаука, Владивосток 2009, -252с.

Статьи в журналах из переченя ВАК

2. Бурков С.М. Алгоритмы и методы поэтапного формирования телекоммуникационных сетей региона. Математическая модель. // Вестник ТОГУ, №1 (8), изд-во ТОГУ, Хабаровск, 2008, с. 91-100.

3. Бурков С.М., Мазур Е.А. Программный комплекс для расчетов характеристик атомных систем. // Вестник ТОГУ, №4 (11), изд-во ТОГУ, Хабаровск, 2008, с. 145-158.

4. Бурков С.М., Бертенев В.А. Концептуальный подход к анализу сетевых систем с поэтапным развитием. // Научно технические ведомости СПбГПУ, №4 изд-во СПбГПУ 2009 с. 7-14.

5. Бурков С.М., Бертенев В.А. Постановка задачи формирования базовой сети регионального уровня. // Научно технические ведомости СПбГПУ, №4 изд-во СПбГПУ 2009 с. . 22-27.

6. Бурков С.М. Параметры телекоммуникационных систем с поэтапным развитием. // Вестник ТОГУ, №2 (6), изд-во ТОГУ, Хабаровск, 2009, с. 145-158.

7. Бурков С.М. Поэтапное формирование телекоммуникационной инфраструктуры региона в условиях ресурсных ограничений. // Качество. Инновации. Образование №5, 2009, с. 60-63.

8. Бурков С.М. Поэтапное формирование базовой образовательной сети хабаровского края. // Качество. Инновации. Образование №8, 2009, с. 65 -73.

9. Бурков С.М. и др. О поэтапном развитии информационных ресурсов и архитектуры региональной образовательной информационной сети. // Вестник ТОГУ, №2 (7), изд-во ТОГУ, Хабаровск, 2009, с. 53-60.

10. Бурков С.М. Условия сходимости процессов поэтапного создания систем в условиях ресурсных ограничений. // Качество. Инновации. Образование №10, 2009, с. 71-77.

11. Бурков С.М., Летяев Н.А., Рыбалко А.Н., Страхова С.И. Математическое обеспечение задачи теоретического практикума «Автоионизационные явления в атомах» // Краткое описании программных средств ЭВМ НИИЯФ МГУ. Сборник под ред. В.И. Саврина, Е.А. Романовского. - М.: Изд-во Моск. ун-та 1988, с. 143-149.

12. Бурков С. М., Летяев Н. А., Мирошниченко И. В., Страхова С. И. Реализация метода взаимодействий конфигураций в представлении комплексных чисел для задач резонансной фотоионизации гелиеподобных систем. // Краткие описания программных средств ЭВМ НИИЯФ МГУ (под ред. В. И. Саврина и Е. А. Романовского) М.: МГУ. 1989. с. 20-32.

13. Жуков Е.А., Кузьменко А.П., Бурков С.М. Сдвиговые магнитоакустические волны в пластинах ортоферритов. // Известия вузов. Физика, № 11, изд-во ТГУ, Томск 2008, с. 104-105.

14. Кузьменко А.П., Бурков С.М., Кузьменко Н.А. Поверхностное структурирование при лазерной обработке. // Известия вузов. Физика, № 11, изд-во ТГУ, Томск 2008, с. 102-104.

15. Бурков С. М., Страхова С. И. Резонансная фотоионизации гелия в области между вторым и третьим порогами. // Вестник МГУ. Сер. 3. Физика. Астрономия. 1984. - Т. 25. - №3. - с. 42-49.

16. Бурков С. М., Страхова С. И. Прямая фотоионизация и структура непрерывного спектра гелия. // Вестник МГУ. Сер. 3. Физика. Астрономия. 1984. - Т. 25. - №4. - с. 45-49.

17. Бурков С. М., Летяев Н. А., Страхова С. И. Резонансная фотоионизация гелиеподобных ионов в области между вторым и третьим порогами. Гелиеподобный литий. // Вестник МГУ. Сер.3. Физика. Астрономия. 1989. - Т. 30, - №1. с. 6-10.

18. Бурков С. М., Летяев Н. А., Страхова С. И. Фоторазвал гелиеподобного иона водорода. // Вестник МГУ. Сер.3. Физика. Астрономия. 1990. - Т. 31. - №4. - с. 76-78.

19. Бурков С. М., Заяц Т. М., Летяев Н. А., Страхова С. И. Проявление автоионизационных состояний в процессах ионизации гелия и гелиеподобного лития фотонами и электронами в области выше порога образования возбужденных ионов // Известия АН СССР. Серия физическая. 1986. - Т. 50. - №7. - с. 1315-1321.

20. Бурков С. М., Заяц Т. М., Страхова С. И. Ионизация гелия быстрыми электронами в области выше порогов образования возбужденных ионов. // Оптика и спектроскопия. 1988. - Т. 65. - с. 523-528.

21. Бурков С. М., Летяев Н. А., Страхова С. И. Угловое распределение вторичного излучения при фотоионизации гелия. // Оптика и спектроскопия. 1990. - Т. 69. - с. 29-32.

Сборники трудов, семинаров и конференций

22. Бурков С.М., Линденбратен В.Д., Савин С.З. Новые информационные технологии в медицинском образовании. // Тезисы докладов Дальневосточной математической школы-семинара им. академика Е.В. Золотова. 31 августа 6 сентября 2003, Владивосток. Владивосток: ДВГУ, 2003. С.186-187.

23. Бурков С.М., Кривошеев И.А., Савин С.З. Инновационные проблемы перспектив развития телекоммуникационно-информационных технологий на Дальнем Востоке. // I Международный Дальневосточный экономический конгресс. Хабаровск, 25-26 сентября 2005 г. Хабаровск: ХНЦ ДВО РАН. С. 171-174.

24. Бурков С.М., Мазур А.И., Терещенко В.Д. Инфокоммуникационные технологии в сфере образования Хабаровского края // Научное издание «Дальневосточный международный экономический форум» материалы в 8 томах. Том 7. Развитие туризма в Сибири и на Дальнем востоке России. Информационно-коммуникационные технологии на востоке России: состояние и перспективы. Хабаровск, 2006. //- Хабаровск: издательство Тихоокеанского государственного университета, 2006. с. 110-117.

25. Бурков С.М., Терещенко В.Д., Мазур А.И.. Роль Хабаровского регионального ресурсного центра в реализации программ информатизации образования Хабаровского края. // Материалы Второй международной научно-практической конференции «Современные тенденции развития библиотечно-информационных технологий вузовских библиотек», выпуск 1. (Хабаровск, 26-29 сентября 2005 г.). Изд-во ТОГУ, Хабаровск, 2005, с. 50 - 57.

26. Бурков С.М., Мазур А.И., Терещенко В.Д. Инфокоммуникационные технологии в сфере образования Хабаровского края // Научное издание «Дальневосточный международный экономический форум» материалы в 8 томах./ Том 7. Развитие туризма в Сибири и на Дальнем востоке России. // Информационно-коммуникационные технологии на востоке России: состояние и перспективы. Хабаровск, 2006. Хабаровск: издательство Тихоокеанского государственного университета, 2006. с. 110-117.

27. Бурков С.М., Мазур А.И., Терещенко В.Д., Бертенев В.А., Туев А.Н., Клименко А.И., Киселев А.В., Ларцев Г.В. ХКОИС - Хабаровская краевая образовательная информационная сеть. // Сборник «Труды Хабаровского отделения академии информатизации образования» - Хабаровск: изд. ДВГГУ, 2005, с. 59 - 66.

28. Бурков С.М. Параметры телекоммуникационных систем с поэтапным развитием. // Труды XV Всероссийской научно-методической конференции «Телематика 2008». Том 1. Санкт-Петербург, 23-26 июня 2008 года, с. 199-201.

29. Бурков С.М., Бертенев В.А., Мазур Е.А., Савенков Д.В.Активность пользователей Хабаровской краевой образовательной информационной сети (ХКОИС). // Труды XV Всероссийской научно-методической конференции «Телематика 2008». Том 1. Санкт-Петербург, 23-26 июня 2008 года, с. 201-202.

30. Бурков С.М., Бертенев В.А., Мазур А.И. Формирование ресурсов и структура расходов ИТКС образования и науки Хабаровского края. // Труды XV Всероссийской научно-методической конференции «Телематика 2008». Том 2. Санкт-Петербург, 23-26 июня 2008 года, с. 514-516.

31. Бурков С.М., Добровольский С.С., Мазур А.И., Мендель А.В. О средствах для трансляций образовательных аудио-видео материалов в региональной образовательной телекоммуникационной сети. // Труды XV Всероссийской научно-методической конференции «Телематика 2008». Том 2. Санкт-Петербург, 23-26 июня 2008 года, с. 516-518.

32. Бурков С. М., Мазур А.И., Мазаник Н.Н., Мендель А.В., Терещенко В.Д. Организационное обеспечение региональной информационной образовательной сети. //Труды XV Всероссийской научно-методической конференции «Телематика 2008». Том 2. Санкт-Петербург, 23-26 июня 2008 года, с. 518-519.

33. Бурков С. М., Мазаник Н.Н., Мендель А.В., Терещенко В.Д. О функциях и составе обеспечения школьного сервера-узла региональной информационной образовательной сети. // Труды XV Всероссийской научно-методической конференции «Телематика 2008». Том 2. Санкт-Петербург, 23-26 июня 2008 года, с. 520-521.

34. Бурков С.М., Мазур А.И., Мазаник Н.Н., Мендель А.В., Терещенко В.Д. Региональная образовательная информационная сеть: проблемы управления и развития// Информационные и коммуникационные технологии в образовании и научной деятельности. // Материалы конференции / под научн. ред. А.И. Мазура. - Хабаровск: Изд-во Тихоокеанского гос. университета, 2008., с. 9 -- 18.

35. Бурков С.М. Алгоритмы поэтапного формирования сетей общего назначения. // Материалы Всероссийскрй конференции «Современные информационные технологии для научных исследований», Магадан, 20-24 апреля 2008 г. Магадан: СВНЦ ДВО РАН, 2008, с. 40-42.

36. Бурков С.М., Терещенко В.Д., Мазаник Н.Н., Мендель А.В., Туев А.Н. О школьных узлах региональной информационной образовательной сети. // Информационные и коммуникационные технологии в образовании и научной деятельности. // Материалы конференции / под научн. ред. А.И. Мазура.- Хабаровск: Изд-во Тихоокеанского гос. университета, 2008., с. 223 -- 227.

37. Бурков С.М., Мендель А.В., Добровольский С.С., Мазур А.И. Средства организации лекций и публичных мероприятий в региональной образовательной информационной сети. // Информационные и коммуникационные технологии в образовании и научной деятельности. // Материалы конференции / под научн. ред. А.И. Мазура.- Хабаровск: Изд-во Тихоокеанского гос. университета, 2008., с. 199 -- 205.

38. Бурков С. М., Мендель А.В. Региональная образовательная сеть и информационные ресурсы регионального назначения. // Перспективы развития единого научно-технологического пространства Содружества независимых государств. Материалы секционного заседания Международной конференции Х-го международного форума «Высокие технологии ХХI века», Часть II, Москва МГТУ им. Баумана 2009, с. 71-77.

39. Алешин Е.С., Бурков С.М., Иваненко И.О., Савин С.З. Инновационные проблемы развития новых информационных технологий на Дальнем Востоке. // Роль науки, новой техники и технологий в экономическом развитии регионов: Сборник научных трудов Дальневосточного инновационного форума с международным участием, 21-26 сентября 2003 Хабаровск. Хабаровск: Правительство Хабаровского края, 2003. С.78-81.

40. Бертенев В.А., Бурков С.М., Иванченко С.Н., Кузнецов С.И., Мазур А.И., Пономарев П.П. Развитие единой образовательной информационной среды на Дальнем Востоке и в Забайкалье. // Роль средств массовой информации и информационно-коммуникационных технологий в региональном развитии: Сборник материалов конференции. - Хабаровск: Кн. изд-во, 2003, с. 76-84.

41. Иванченко С.Н., Бурков С.М. Региональный ресурсный центр Тихоокеанского государственного университета: структура и роль в создании ЕОИС Хабаровского края. // Сборник «Труды Хабаровского отделения академии информатизации образования» - Хабаровск: изд. ДВГГУ, 2005, с. 116 - 121.

42. Иванченко С.Н., Бурков С.М., Мазур А.И. Итоги деятельности и перспективы развития Хабаровского краевого центра новых информационных технологий. // Научный альманах «К 15-летию информатизации образования России на базе центров ЦНИТ» под редакцией А.Н.Тихонова, В.П.Кулагина, Л.А.Крукиер, И.Г.Иголкиной, Ростов 2006. с. 46-52.

43. Линденбратен В.Д., Савин С.З., Бурков С.М. Новые информационные технологии в дидактике. // Вычислительные и информационные технологии в науке, технике и образовании: Материалы международной научно-технической конференции ВИТ-2003. Усть-Каменогорск, Казахстан, 11-14 сентября 2003 года. Вычислительные технологии, 2003, том 8, Новосибирск: Институт вычислительных технологий СО РАН, 2003. 183-188. с.

Препринты и региональные сборники трудов

44. Бурков С.М. Проблемы и задачи поэтапного формирования информационной базовой сети региона. // препринт № 50, ВЦ ДВО РАН, Хабаровск 2005.- 46с.

45. Бурков С.М. Савин С.З. Математическое моделирование базовой региональной сети телемедицины. // препринт № 128, ВЦ ДВО РАН, Хабаровск 2008. - 22с.

46. Бурков С.М., Мазур А.И., Мендель А.В. Средства организации самостоятельной работы в дистанционных формах обучения физики. Материалы седьмой региональной научной конференции «Физика: фундаментальные и прикладные исследования, образование» Тезисы докладов, г. Владивосток 15-18 октября 2007, с. 92.

47. Бурков С.М., Мазур А.И., Терещенко В.Д. Сеть передачи данных учреждений образования и науки как основа развития единой образовательной среды Хабаровского края // Новые информационные технологии в образовании: опыт, проблемы, перспективы // Материалы научно-практической конференции / Под общ. ред/ Т.С. Крахмалевой, Н.Г. Флейдер. Часть I. - Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2004, с. 7-11

48. Бурков С.М., Мазаник Н.Н., Мендель А.В. Школьный сервер-узел региональной информационной образовательной сети.// Информационно-коммуникационные технологии в образовании Хабаровского края -- 2007: опыт, проблемы и перспективы // Материалы V краевой научно-практической конференции / Под общ. ред. А.М. Короля, Т.С. Крахмалевой, Н.Г. Флейдер, А.Г. Поляковой. -- Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2007, с. 24 -- 27.

49. Бурков С.М., Мазур А.И., Мендель А.В. Региональная образовательная информационная сеть и информационные ресурсы регионального назначения //Информационно-коммуникационные технологии в образовании Хабаровского края -- 2007: опыт, проблемы и перспективы // Материалы V краевой научно-практической конференции / Под общ. ред. А.М. Короля, Т.С. Крахмалевой, Н.Г. Флейдер, А.Г. Поляковой. -- Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2007, с. 28 -- 32.

50. Бурков С.М, Мазур А.И., Терещенко В.Д. Анализ функционирования и перспективы развития ХКОИС // Сборник материалов III краевой научно-практической конференции «Новые информационные технологии в образовании: опыт, проблемы, перспективы» (Хабаровск, 15-17 декабря 2005 г.) - Хабаровск: изд. ХК ИППК ПК, 2005, с. 4.

51. Бурков С.М., Мазур А.И., Мазаник Н.Н. Информационно-справочный сайт Хабаровского краевого центра новых информационных технологий // Информационно-коммуникационные технологии в образовании Хабаровского края - 2006: опыт, проблемы и перспективы. Часть 1 // Материалы IV краевой научно-практической конференции / Под общ. ред. А.М. Короля, А.В. Коровко, Н.Г. Флейдер. - Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2006, с. 24 - 27.

Размещено на Allbest.ru