О взаимоотношении междуадресатом и адресантом англоязычной проповеди

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

О взаимоотношении междуадресатом и адресантом англоязычной проповеди

Рудик И.В.

Ключевые слова: проповедь, адресат, адресант, коммуникация.

В даній статті розглядається усна англомовна проповідь. Дослідження проповіді дозволило розглянути взаємовідносини між адресатом та адресантом та виявити певні ознаки, притаманні безпосередньо адресату та адресанту усномовноі проповіді.

Ключові слова: проповідь, адресат, адресант, комунікація.

Key words: addressee, addresser, oral sermon, communication.

Проповедь относится к особому виду религиозных речевых актов и является неотъемлемой частью любого христианского богослужения - литургии, молебна, панихиды. В отличие от молитвенного чтения или богослужебных песнопений, отличающихся неизменностью языковых форм реализации, проповедь характеризуется большей свободой в выборе лексических, синтаксических и просодических средств ее реализации.

Настоящая статья посвящена исследованию взаимоотношений между адресатом и адресантом - в структурировании текста устной англоязычной религиозной проповеди.

Прежде чем перейти непосредственно к анализу отношений между адресатом и адресантом, хотелось бы охарактеризовать участников коммуникативного акта. религиозная проповедь адресата англоязычный

Адресант любого коммуникативного акта характеризуется различными факторами объективного и субъективного порядка: социальными, личностными, ролевыми.

Ведущим признаком, характеризующим проповедника как оратора и отличающим его от любого другого светского оратора, является тот факт, что он обращается к людям не от своего имени, а проповедует Слово Божье. В фигуре каждого проповедника таится некоторая двойственность: с одной стороны - он наделен особыми полномочиями - доносить до своих прихожан слово Божие, с другой стороны, он является лишь посредником, исполнителем в этом процессе. Требуя от своих слушателей послушания, священник делает это не от своего имени, а от имени того, кто доверил ему свое послание - от имени Бога. Он, в свою очередь, тоже слушатель, послушание - и его задача [5, 24]. Таким образом, в положении проповедника заложена определенная двойственность: с одной стороны, он - оратор, с другой - слушающий.

Светский оратор также может выступать от чужого имени (в политике, перед судом), однако предмет речи и отношение к нему говорящего носят здесь принципиально иной характер. Авторство в светском публичном выступлении играет столь же важную роль, как и в художественной литературе [9, 46].

Проповедник же не мыслит себя непосредственным автором своей речи, в его задачи не входит создание нового произведения. Его цель - донести до слушателей вечные истины.

Однако и священник в процессе подготовки своей речи не может довольствоваться одним лишь божественным вдохновением. Поскольку он должен проповедовать и толковать Слово Божие, то ему, как и светскому оратору приходится руководствоваться определенными правилами составления речей, изложенных в классической риторике.

Несмотря на то, что проповедь является элементом ритуала богослужения -установленного символического действия, - ее форма, вид остается в большой степени зависимой от ее автора - проповедника. Проповедник строит свою речь таким образом, чтобы она отражала интенциональность процесса проповедования. Согласно нормам ролевого поведения, принятым в данной сфере вообще и в ритуале богослужения в частности, не происходит смены ролей адресанта и адресата во время проповеди: проповедь по своей форме - монолог, и потому роль адресанта обычно отводится лишь одному коммуниканту, для прихожан же роль отправителя становится возможной только в определенные периоды - во время хоровых реплик при совершении обрядов и во время вопросов, которые могут сопровождать проповедь [11, 339]. И в гомилетике настойчиво подчеркивается, что личность священника (проповедника) во многом определяет успех воздействия его проповеди. «Необходимо, чтобы собственная жизненная практика учителя соответствовала его наставлениям, и тогда они (проповеди) могут быть вполне действенными и убедительными, когда сама личность говорящего является такою, каким хочет видеть своего слушателя учитель. Личность говорящего не меньше значит для убеждения слушающих, чем само содержание слова и его форма» [1, 45].

Необходимым фактором успеха проповеди является также убежденность проповедника в истинности проповедуемого им учения. Если слово «идет из глубины души, то внутренние движения души проповедника, без сомнения придадут этому слову великую возбуждающую силу, способную наполнить сердца слушателей неотразимою привлекательностью» [10, 58] (Здесь, как видим, наблюдается еще одно отличие религиозного проповедника от светского оратора. В светской публичной речи не важно; истинно или ложно высказывание, главное - логично).

В коммуникативной ситуации проповеди говорящему представлена высокая роль: толкуя Священное Писание, проповедник выступает посредником между Богом и людьми. «Если вы способны к своему слушателю выступить в роли Божества - считайте, что он уже загипнотизирован» [3, 91].

Таким образом, сама специфика речи (толкование Священного Писания), высокий духовный сан оратора предполагают, что проповедник, излагая божественную истину, сам тоже наделяется в глазах слушателей божественным элементом.

Кроме обладания престижем и авторитетом, священник должен уметь ориентироваться на психологические характеристики аудитории, то есть учитывать содержащуюся в его сознании говорящего модель адресата. Следует учитывать как уровень знаний аудитории, поскольку если «говорящий и слушающий не обладают общими знаниями о мире, понимание не может быть полным» [2, 55], так и ценностные ориентации, прошлый опыт человека, его текущее психологическое состояние, все внешние факторы, характеризующие обстановку создания, передачи и приема сообщения. «Психологическое воздействие на аудиторию ... происходит в сфере мотивов и потребностей, установок, ценностной ориентации» [7, 44]. На необходимость учета этих факторов указывал еще Григорий Двоеслов, первым высказав мысль о создании проповеди соответственно типу аудитории.

Позволим себе подробнее остановиться на пояснении термина «адресат». В этом термине заложена сознательная направленность речи к какому-либо лицу или группе лиц. Причем коммуникативно-прагматическое намерение адресанта речи всегда рассчитано на определенного адресата, что заложено в смысловой доминанте речи. Так как планируемый адресантом эффект речевого воздействия связан с адресатом, то адресант вынужден выполнять по отношению к нему определенные коммуникативные обязанности. религиозная проповедь адресата англоязычный

Прежде всего, учет фактора адресата заставляет автора заботиться о соответствующем построении своей речи, специфически варьировать информацию с тем, чтобы добиться планируемого результата. В зависимости от адресата адресант строит свое высказывание; один и тот же адресант будет по-разному общаться с разными адресатами.

Вышеизложенное может с полным на то основанием быть отнесено и к адресату религиозной проповеди.

Однако, необходимо отметить специфические особенности фактора адресата религиозной проповеди.

Во-первых, информация, содержащаяся в проповеди, ориентирована на определенный круг адресатов - специфическую аудиторию, особую социально-психологическую группу людей, - верующих. Эту группу объединяет мотив, цель прослушивания проповеди (как правило, слушатели не случайно оказываются в составе аудитории). Эта группа сохраняет непосредственный контакт друг с другом и с адресантом. Данная аудитория поддается «заражению», то есть достаточно воздействовать на часть слушающих, и аудитория будет уже захвачена [4, 49].

Адресата проповеди можно назвать реальным (в отличие от так называемого «нададресата») адресатом, так как реальный адресат конкретной

проповеди является основным целевым объектом ее воздействия.

Слушателями проповеди, как правило, являются рядовые прихожане храма, составляющие приход или общину и представляющие собой религиозную группу, в которой в основном и происходит религиозное общение. Для указанной группы характерны некоторые общие принципиальные черты: наличие веры, определенная стабильность отношений, определенная степень непринужденности общения, вытекающая из регулярного контакта и достаточно равноправного положения в общении.

Несмотря на то, что проповедь предназначена для широкого круга слушателей разной социальной принадлежности, разного возраста, пола, людей с разной степенью знакомства с Библией и вопросами догматики, можно все же утверждать, что аудитория представляет собой несомненное единство. Слушателей объединяет общая вера, они приходят в церковь с одинаковыми мотивами и интересами. Поэтому адресата проповеди можно также назвать адресатом - союзником, готовым к сотрудничеству и заинтересованном в нем. В сознании каждого прихожанина уже существует определенная модель ситуации [2, 37] - представление о богослужении и речи священника во время него. То есть, адресат обладает определенными ожиданиями по поводу того, что он услышит.

Характер поведения адресата во время чтения проповеди также во многом отличается от поведения светской аудитории. Светская речь часто подразумевает и допускает различные формы вербального и невербального вмешательства со стороны слушающих - аплодисменты, обращения, возгласы, знаки одобрения - неодобрения и т.д. Религиозная проповедь требует от аудитории тишины и «внимающего молчания» [7, 305].

Таким образом, можно сделать вывод о том, что речь идет о специфике коммуникации определенного круга людей, объединенных или призванных быть объединенными в рамках религиозной веры, являющейся основным понятием любой религии.

Однако, необходимо еще раз отметить, что, обладая рядом определенных общих характеристик, объединяющих реальных адресатов проповеди, аудитория, воспринимающая проповедь, остается все-таки негомогенной, так как различается по уровню информированности, объему специальных знаний, образованию, социальному статусу, возрасту, а также по уровню и направленности интересов, внимания и т.д. каждого из ее членов. Следовательно, не все слушатели в одинаковой мере понимают проповедь.

Уникальным моментом, не характерным для любого другого вида устной публичной речи, является то, что во время проповеди проповедник не только общается с народом от имени церкви и от имени Бога, но и обращается к Богу от имени прихожан. Столь необычную коммуникативную ситуацию некоторые исследователи называют «фактором двойного адресата» [5, 59], что присуще только тексту проповеди.

Отношения между участниками коммуникации в процессе чтения проповеди, неравноправные. В этом смысле тип коммуникативной ситуации проповеди можно сопоставить с коммуникативной ситуацией публичных лекций, моральных наставлений учителя ученикам, рассказов экскурсовода, выступлений политических деятелей и т.д. Несмотря на глубокий эмоциональный отклик в сознании адресата, смена ролей говорящий - слушающий невозможна. «Народ должен во все продолжение богослужения соблюдать безмолвие и тишину, монологические наставления учителей лишь безмолвно выслушиваются присутствующими, которые отнюдь не дерзают прерывать их возражениями, выражением недоумений, требованием разъяснений, ибо учитель говорит уже не от себя и не свое, а от лица и именем церкви» [1, 203].

Однако идеалом устной публичной речи в любом случае является максимум доверительности, взаимопонимания с аудиторией, иначе становится невозможным выполнение основной функции проповеди - воздействия.

Применительно к проповеди схема речевого воздействия выглядит следующим образом: проповедник (адресант конкретной проповеди) имеет специфическую социальную установку - оказать на адресата целенаправленное, религиозно мотивированное воздействие с целью регуляции поведения адресата путем сообщения ему определенной информации как религиозного, так и светского характера. Процесс управления деятельностью объекта воздействия при помощи речи складывается из достижения иерархического ряда целей, во главе которого находится цель - побуждение к посткоммуникативным действиям. Поэтому, несмотря на неравноправность отношений между адресатом и адресантом в публичной речи, проповедник заинтересован в коммуникативном контакте и взаимопонимании с аудиторией.

Литература

1. Барсов Н.И. История первобытной христианской проповеди (до IV в.) - СПб.: тип. С. Добродеева, 1885. - 371 с., VIII.

2. ДейкТ.А. ван. Язык. Познание. Коммуникация. - М.: Прогресс, 1989. - 312 с.

3. Добрович А. Общение: наука и искусство. - М.: Знание, 1978. - 159 с.

4. Морозова О.Н. Фактор адресата в текстах английской публичной речи и средства его языковой реализации: Афтореф. дис.... канд. филол. наук. - М.: МГПИИЯ им. М. Тореза, 1988.-24 с.

5. Леонтьев А.А. К психологии речевого воздействия // Материалы IV-ro Всесоюз. симпозиума по психолингвистике и TK. - М., 1972. - С. 28-41.

6. Набиева В.М. Прагматический аспект дискурса современной литургической проповеди: Дисс. ... канд. филол. наук. - М., 1996. - 174 с.

7. Психолингвистические проблемы массовой коммуникации. - 1974. -44.

8. Рождественский Ю.В. Теория риторики. - М., 1997. -214 с.

9. Рольязыка в средствах массовой коммуникации. - М., 1997. -224 с.

10. Юрьевский А. Гомилетика, или Наука о пасторском проповедании слова Божия. - Киев, 1903. - VII.

11. Юрьевский А. Гомилетика, или Наука о пасторском проповедании слова Божия. - Киев, 1903. - VII. 495 с.

Размещено на Allbest.ru