Диагностика и ремонт радиоэлектронной техники

Pиc. 10

Ограничитель с "плавающим порогом" ограничения, показанный па рис. 11. можно оставлять включенным при приеме как ЧМ, так и AM сигналов. В последнем случае он будет служить ограничителем импульсных помех.

Pиc. 11

Постоянную времени цепочки R1, С2, С3 выбирают такой, чтобы напряжение на конденсаторах мало изменялось за период наинизшей частоты модуляции AM сигнала. При уменьшении сопротивления резистора R1 до нуля свойства ограничителя совпадают си свойствами предыдущего устройства.

Работа на ЧМ имеет некоторые особенности. Усиление ПЧ приемника обычно выбирают больше, чем при приеме AM, и тем более - SSB сигналов. Напряжение собственных шумов приемника на ЧМ детекторе должно составлять не менее нескольких десятых долей вольта. При этом амплитудные флуктуации напряжения ПЧ меньше влияют на работу детектора. Появление немодулированной несущей вызывает ослабление шума на выходе детектора тем большее, чем больше уровень сигнала (при AM немодулированная несущая увеличивает шум на выходе детектора). Неискаженный прием ЧМ сигнала получается при совпадении нуля дикриминационной характеристики и несущей сигнала с точностью ±1-2 кГц. В случае же, когда несущая сигнала попадает на один из пиков дискриминационной характеристики, прием оказывается сильно искаженным. Из этого следует, что точность настройки ЧМ приемника на принимаемую станцию должна быть выше, чем AM приемника. Однако это требование значительно ниже предъявляемого к точности настройки SSB приемника. ЧМ приемник полезно оснастить индикатором настройки - микроамперметром, включенным на выходе детектора.

Заключение

Основная задача в период практической подготовки (производственной практики ПП.04) по специальности 11.02.04 углубить практический опыт, развить общие навыки

В процессе прохождения практической подготовки сформированы следующие компетенции в соответствии с ФГОС СПО по данному направлению подготовки:

а) общие компетенции

б) профессиональные компетенции

ОК.1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК.2 Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК.3 Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

ОК.4 Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК.5 Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

ОК.6 Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК.7 Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий

ОК.8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК.9 Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

Проведение диагностики и ремонта различных видов радиоэлектронной техники и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 2.1 Настраивать и регулировать параметры устройств, блоков и приборов радиоэлектронной техники

ПК 2.2 Анализировать электрические схемы изделий радиоэлектронной технике

ПК 2.3 Анализировать причины брака и проводить мероприятия по их устранения

ПК 2.4 Выбирать измерительные приборы и оборудование для проведения испытания узлов и блоков радиоэлектронных изделий и измерить их параметры и характеристики.

ПК 2.5 Использовать методики проведения испытаний различных видов радиоэлектронной техники.

ПС 2.1*Тестирование, обслуживание и обеспечение бесперебойной работы радиоэлектронных средств и радиоэлектронных систем различного назначения

Должен уметь:

- читать схемы различных устройств радиоэлектронной техники, их отдельных узлов и каскадов;

- выполнять радиотехнические расчеты различных электрических и электронных схем;

- проводить необходимые измерения;

- определять и устранять причины отказа устройств и блоков радиоэлектронной техники;

- осуществлять настройку и регулировку устройств и блоков радиоэлектронной техники согласно техническим условиям;

- осуществлять проверку характеристик и настроек приборов и устройств различных видов радиоэлектронной техники;

- проводить испытания различных видов радиоэлектронной техники;

- подбирать и устанавливать оптимальные режимы работы различных видов радиоэлектронной техники;

знать:

- назначение, устройство, принцип действия различных видов радиоэлектронной техники;

- методы и средства измерения;

- назначение, устройство, принцип действия средств измерения;

- методы диагностики и восстановления работоспособности устройств и блоков радиоэлектронной техники;

- технические условия и инструкции на настраиваемую и регулируемую радиоэлектронную технику;

- методы настройки, регулировки различных видов радиоэлектронной техники;

- технические характеристики электроизмерительных приборов и устройств;

- методы и средства их проверки;

- виды испытаний, их классификацию;

- методы и технологию проведения испытаний различных видов радиоэлектронной техники

Список использованных источников

1. Хабаров, Б.П. Техническая диагностика и ремонт бытовой радиоэлектронной аппаратуры: учебное пособие для студ. вузов / Б.П. Хабаров, Г.В. Куликов, А.А. Парамонов; под общей ред. Г.В. Куликова. - М.: Горячая линия-Телеком, 2016.

2. Л.Н. Гуляева Высококвалифицированный монтажник радиоэлектронной аппаратуры. М.: Издательский центр «Академия», 2017.

3. Л.Н. Гуляева Технология монтажа и регулировка радиоэлектронной аппаратуры и приборов. М.: Издательский центр «Академия», 2017.

4. Бродский М.А. Бытовая радиоэлектронная аппаратура. - Минск: Полымя, 2014.

5. Виноградов В.А. Уроки телемастера: Учебно-справочное пособие. С-Пб.: Корона-ПРИНТ, 2018.

6. Головин О.В. Радиоприемные устройства. М.: Высшая школа, 2018.

7. Ельяшкевич С.А., Пескин А.Е. Устройство и ремонт цветных телевизоров. - М.: Стелс, 2015.

8. Каганов В.И. Радиопередающие устройства. Учебник.- М.: Академия,2002.

Интернет-ресурсы

1. ЭБС «ЮРАЙТ»: Воробьев, В.А. Эксплуатация и ремонт электрооборудования и средств автоматизации: учебник и практикум для среднего профессионального образования / В.А. Воробьев. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва: Издательство Юрайт, 2020. - 365 с. - (Профессиональное образование).

2. ЭБС «Znanium»: Грунтович, Н. В. Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования: учебное пособие / Н.В. Грунтович. - Минск: Новое знание; Москва: ИНФРА-М, 2020. - 271 с. - (Среднее профессиональное образование)

Размещено на allbest.ru