Возрастная дифференцировка состава критериев отбора юных спортсменов к специализации в мини-футболе

Размещено на http://www.allbest.ru/

Возрастная дифференцировка состава критериев отбора юных спортсменов к специализации в мини-футболе

Заул Рами М.А.

Мини-футбол (футзал) является одной из наиболее интенсивно развивающихся в мире спортивных игр, его эволюция в современную автономную разновидность классического футбола стала общепризнанным фактом [1]. Известно, что эффективное развитие системы подготовки спортсменов в любом новом виде спорта должно базироваться на реализации как общетеоретических положений спортивной тренировки, так и на формировании методологических основ с учетом его специфики [2, 3]. Вместе с тем научно-методическое сопровождение мини-футбола по темпам явно отстает от развития игры. К настоящему времени в России по различным проблемам подготовки спортсменов в мини-футболе защищено крайне незначительное количество диссертаций. При этом только в двух работах тем или иным образом рассматриваются вопросы подготовки юных спортсменов, в частности - девочек 11-12 лет [4] и юношей 16-17 лет в условиях крайнего севера [5], а в исследовании А.С. Чудина [6] затрагиваются вопросы разработки технологии поэтапного отбора юных спортсменов, занимающихся мини-футболом. Известно, что успешность подготовки квалифицированного спортивного резерва во многом обусловлена эффективностью спортивного отбора. Между тем в теории и методике многолетней подготовки юных спортсменов в мини-футболе во многом открытым продолжает оставаться вопрос о критериях отбора к специализации в этом виде спорта. В частности, не определен возрастной состав этих критериев на отдельных этапах подготовки. К сожалению, изданная впервые в России примерная учебная программа по мини-футболу для детско-юношеских спортивных школ (2008) в данном аспекте не раскрывает детально данные вопросы.

Цель исследования - разработать и обосновать дифференцированный в возрастном аспекте состав критериев отбора юных спортсменов к специализации в мини-футболе на этапах многолетней подготовки.

Руководствуясь теоретическими положениями спортивного отбора в детско-юношеском спорте, в качестве основного методологического посыла при разработке и обосновании критериев отбора юных спортсменов к специализации в мини-футболе нами были избраны следующие положения. Во-первых, определение прогностической эффективности отобранных критериев. Во-вторых, конкретизация их состава на каждом из рассматриваемых возрастных отрезков как этапах многолетней подготовки спортивного резерва.

Применительно к классическому футболу существует мнение [7], что для успешного проведения спортивного отбора необходимо:

- изучить содержание и специфику игры с целью четкого представления о двигательной и игровой деятельности футболистов;

- выявить требования, предъявляемые к организму, личности спортсмена в связи с участием в учебно-тренировочном процессе и игровой деятельности;

- применять современные, научно обоснованные методы объективной оценки статуса и возможностей спортсменов.

В контексте определения критериев спортивного отбора к специализации в мини-футболе подобный подход представляется обоснованным.

Для объективизации содержательного компонента многолетней подготовки спортивного резерва в футболе рекомендуется руководствоваться принципом детерминированности этого содержания возрастными особенностями соревновательной (игровой) деятельности [8].

С учетом этого, а также теоретических положений по вопросам спортивного отбора [9] применительно к мини-футболу нами была сформирована технология определения критериев отбора к спортивной специализации (рис. 1). При этом учитывались последние рекомендации в области подготовки юных спортсменов в мини-футболе [6].

Как известно, при определении критериев спортивного отбора [10] принято применять определенную технологическую последовательность операций или «шагов». В качестве таких шагов мы выбрали: 1) комплексную оценку подготовленности юных спортсменов разного возраста, систематически занимающихся мини-футболом, куда входили показатели соревновательной деятельности и показатели физического развития и физической подготовленности; 2) корреляционный анализ рассматриваемого комплекса показателей, по результатам которого определяли возрастной состав критериев отбора, после чего разрабатывалась соответствующая методика их применения; 3) экспериментальную проверку эффективности данных критериев применительно к контингенту сверстников, ранее систематически не занимавшихся этим видом спорта; 4) формирование обоснованного состава критериев отбора юных спортсменов к специализации в мини-футболе на этапах многолетней подготовки юных спортсменов.

В качестве ключевого момента представляется, что данная технология основывается, во-первых, на определении искомых критериев по результатам комплексного обследования различных сторон подготовленности (во взаимосвязи с показателями соревновательной деятельности) на контингенте юных спортсменов, систематически занимающихся мини-футболом, во-вторых, предусматривает дальнейшую экспериментальную проверку эффективности применения этих критериев на сверстниках, ранее систематически не занимавшихся мини-футболом.

С целью выбора характеристик, которые, предположительно, можно использовать в качестве критериев отбора юных спортсменов для специализации в мини-футболе с использованием результатов обследуемых, систематически занимающихся данным видом спорта, был осуществлен корреляционный анализ, направленный на выявление степени взаимосвязей показателей физического развития, физической и технической подготовленности с показателями количественных и качественных характеристик технико-тактических действий (ТТД) в условиях соревновательной деятельности (СД). Блок анализа СД включал данные более 100 матчей юных и высококвалифицированных мини-футболистов. Комплексными измерениями уровня различных сторон подготовленности и физического развития были охвачены систематически занимающиеся мини-футболом юные спортсмены 13-17 лет (n = 293).

Размещено на http://www.allbest.ru/

Рис. 1 Блок-схема технологии определения критериев отбора юных спортсменов к специализации в мини-футболе на этапах многолетней подготовки

спортивный футбол тренировка

По результатам корреляционного анализа установлены возрастные особенности взаимосвязей рассматриваемого комплекса показателей в аспекте дифференцировки состава критериев спортивного отбора к специализации в мини-футболе на отдельных этапах многолетней подготовки юных спортсменов. При этом мы руководствовались тем, что согласно действующим программно-нормативным требованиям в так называемом классическом футболе юные спортсмены до 13 лет занимаются и соревнуются на площадках уменьшенных размеров, а также тем, что отбор к специализации в мини-футболе может осуществляться не только после 12 лет, но и в более поздние возрастные периоды.

В качестве основных критериев отбора к спортивной специализации в мини-футболе на этапах многолетней подготовки в возрастном аспекте дифференцирован следующий их состав:

- в 13 лет: показатель технической подготовленности, оцениваемой в стандартных условиях теста КПБЛТ (комплексный показатель быстроты, ловкости и техники по методике А.П. Золотарева, А.И. Шамардина [11]); с позиций учета возрастной специфики соревновательной деятельности к названным критериям необходимо добавить показатели эффективности (% брака), следующих действий с мячом в условиях игры: остановка-пас, ведение, обводка, отбор, удары по воротам; антропометрические показатели - длину тела, массу тела, длину нижних конечностей;

- в 14 лет: показатель технической подготовленности, оцениваемой в стандартных условиях теста КПБЛТ; эффективность выполнения в соревновательных условиях таких ТТД, как остановка-пас, обводка, отбор, удары по воротам; показатели длины нижних конечностей;

- в 15 лет: показатель уровня технической подготовленности в тесте КПБЛТ; эффективность выполнения в игре таких действий с мячом, как остановка-пас, удар по воротам, отбор и обводка, разносторонность техники игры; показатели оценки скоростных и скоростно-силовых качеств;

- в 16 лет: показатель уровня технической подготовленности в тесте КПБЛТ; эффективность выполнения в игре таких действий с мячом, как остановка-пас, обводка, отбор, удары по воротам, разносторонность техники игры; показатели оценки скоростно-силовых качеств и специальной выносливости;

- в 17 лет: показатель уровня технической подготовленности в тесте КПБЛТ; эффективность выполнения в игре таких действий с мячом, как остановка-пас, обводка, отбор, удары по воротам, разносторонность техники игры; показатели оценки быстроты, скоростно-силовых качеств, специальной выносливости;

Экспериментальная проверка эффективности применения разработанного комплекса критериев при отборе к специализации в мини-футболе на сверстниках, систематически ранее не занимавшихся мини-футболом (n=210), показала, что данные критерии в прогностическом плане дают эффект уже через 6 месяцев после начала систематических занятий мини-футболом. При этом на этапах многолетней подготовки этот эффект наиболее выражен в возрасте 13-14 лет.

С целью оптимизации методики отбора юных спортсменов к специализации в мини-футболе нами разработаны оценочные шкалы по комплексу рекомендуемых в качестве критериев отбора показателей. Представляется, что это будет способствовать должной возрастной дифференцировке процесса на этапах многолетней подготовки спортивного резерва.

Примечания

1. Андреев С.Н. Эволюция мини-футбола (футзала) в современную автономную разновидность классического футбола // Теория и методика футбола: изд. Российского Футбольного Союза. М., 2007. октябрь. С. 6-7.

2. Люкшинов Н.М. Искусство подготовки высококлассных футболистов. М.: Сов. спорт, 2003. 457 с.

3. Платонов В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Киев: Олимпийская литература, 1997. 586 с.

4. Крайнов А.Н. Теоретические аспекты моделирования учебно-тренировочного процесса девочек 11-12 лет в игре мини-футбол // Моделирование спортивной деятельности в искусственно созданной среде (стенды, тренажеры, имитаторы): материалы конф. М., 1999. С. 302-306.

5. Федоров А.А. Структура тренировочного процесса футболистов 16-17 лет в условиях крайнего севера: автореф. дис. ... канд. пед. наук. М., 1995. 24с.

6. Чудин А. Технология поэтапного отбора юных спортсменов 10 и 14 лет, занимающихся мини-футболом // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка: Детский тренер: журнал в журнале. 2006. № 6. С. 29.

7. Варюшин В.В. Тренировка юных футболистов: учеб. пособие. М.: Физическая культура, 2007. 112 с.

8. Золотарев А.П. Структура и содержание многолетней подготовки спортивного резерва в футболе: дис. … д-ра пед. наук. Краснодар, 1997. 444 с.

9. Никитушкин В.Г., Губа В.П. Методы отбора в игровые виды спорта. М.: ИКА, 1998. 320 с.

10. Прогнозирование двигательных способностей и основы ранней ориентации в спорте: учеб. пособие / В.П. Губа [и др.]. М.: Олимпия Пресс, 2007. 158 с.

11. Золотарев А.П., Шамардин А.И. Методика совершенствования и контроля координационных способностей юных футболистов в условиях скоростных передвижений: метод. пособие. Волгоград: Универсал, 1991. 33 с.

12. Мини-футбол (футзал): примерная программа для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва / С.Н. Андреев [и др.]. М.: Сов. спорт, 2008. 96 с.

13. Полишкис М.М. Особенности тактической подготовки юных футболистов с учетом современных тенденций развития игры // Вестник Адыгейского государственного университета. Сер. Педагогика и психология. - Майкоп: Изд-во АГУ. 2010. Вып. 4. С. 80-86.

Размещено на Allbest.ru