Методические приёмы и техники ведения экскурсии
Сущность, понятие, предмет и виды экскурсионной методики. Основные этапы подготовки путешествия. Характеристика методических приемов показа и рассказа. Способы составления индивидуальных текстов о местности. Разработка маршрута краеведческой экскурсии.
| Рубрика | Спорт и туризм |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 23.12.2013 |
| Размер файла | 81,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Шестая станция - «Дачи»
Продолжая экскурсию вдоль дачных участков, мы сможем познакомиться с двумя типами агробиоценозов - садами и огородами. Даже не заходя на участки, хорошо видны плодовые деревья, ягодники, огородные растения. Сразу же после входа на территорию дач становится видно, как обеднены здесь растительный и животный миры, насколько изменился видовой состав. Это связано прежде всего с тем, что здесь для этих вредителей много пищи и отсутствуют хищники и паразиты, сдерживающие численность видов в природе. На заброшенных дачах хорошо видно, что, когда человек уходит и прекращает культивировать нужные ему растения, исконный биоценоз тем не менее там уже не восстанавливается - такие участки заросли пыреем, лопухом, осотом и другими сорными травами.
Идя от дач вниз к озеру, мы увидим слева от себя заброшенное поле - еще один пример того, как страдает природа даже много лет после ухода человека с измененных им территорий.
Проход через дачные участки занимает около 10 минут и мы окажемся у озера.
Седьмая станция - «Озеро»
Это озеро хорошо знакомо всем, кто живет в Копыле, т.к. это - любимое место отдыха и купания.
Из-за этого летом здесь почти невозможно встретить никаких животных, однако, если придти весной, до начала купального сезона, мы увидим массу ужей. В районе стока воды произрастают разные виды мхов и водорослей. Набрав с собой воды из озера, можно наблюдать под микроскопом множество низших растений и микроскопических животных: коловраток, инфузорий.
После длительной экскурсии на этой станции хорошо просто отдохнуть, посидеть у воды, прежде чем двинуться в обратный путь.
Восьмая станция - «Поля и сад»
После подъема от озера вверх до полосы тополей, следует свернуть вправо - тогда мы выйдем к саду, состоящему в основном из яблонь. Пройдя сквозь сад, мы пересекаем шоссе примерно в 500-600 м от станции «Мост» и оказываемся на полях, где в разные годы выращиваются разные культуры.
Сад и поля - хороший пример агробиоценозов; здесь мы увидим основные сельскохозяйственные культуры Ставрополья, познакомимся с принципами их возделывания: со вспашкой, с боронованием, обработкой от вредителей и болезней, чередованием культур в севообороте, парами. На этих участках можно наблюдать основных садовых и полевых вредителей: тлей, листоедов, плодожорок, галлообразующих и минирующих насекомых, на полях бывает много прямокрылых, например саранчи. Мы встретим основные сорняки полей и садов.
Пройдя поле, на что требуется около 10 минут, мы выйдем к окруженному насыпью каналу. Здесь уже становится заметным отрицательное влияние человека, а за каналом начинается новостройка, окруженная горами строительного мусора.
Девятая (последняя) станция - «Новостройка»
Это - самая короткая станция, т.к. здесь мы не увидим ничего принципиально нового, только отрицательное воздействие человека на природу. Здесь мы сможем вновь встретить типичные рудеральные растения, убедиться в обеднении флоры и фауны в местах интенсивной человеческой деятельности, снова увидим груды мусора, в том числе пластика, пронаблюдаем отрицательное влияние на природу выпаса скота, особенно коз.
После «Новостройки» мы выходим к остановке автобуса, откуда мы сможем вернуться в школу.
Заключение
Методика проведения экскурсий представляет собой систему задач и требований, способов и приемов показа и рассказа в ходе изучения тем экскурсий, самых различных по своим целям. Методика проведения конкретной экскурсии является программой действия экскурсовода по демонстрации объектов, организации их наблюдения экскурсантами, использования определенных методических приемов показа и рассказа.
Проанализировав литературные источники, я в своей работе убедился, что краеведческое образование как элемент общего образования связано с овладением учащимися научными основами взаимодействия природы и общества. Его цель - формирование системы знаний, взглядов и убеждений, направленных на воспитание моральной ответственности личности за состояние родного края. Междисциплинарный состав краеведческих знаний определяет характер ее влияния на всю систему образования и затрагивает все области и стороны обучения и воспитания. Содержание краеведческого образования реализуется через межпредметные связи и основывается на системе научных идей, закладываемых в соответствующие учебные предметы: развитие и целостность природы в сфере жизни; взаимосвязь истории общества и природы; изменение природы в процессе труда; влияние среды на здоровье человека. В школе важнейшую роль в процессе краеведческого воспитания играют краеведческие экскурсии.
Однако для успешного использования краеведческих экскурсий учитель должен обладать методическими приёмами и техникой ведения экскурсий.
Список использованных источников
1. Емельянов Б.В. Экскурсоведение. - М: Советский спорт, 2007. - 216 с.
2. Лярский П.А. Пособие по краеведению. - Минск: Выш. Шк., 1996
3. Никонова М.А. Практикум по географическому краеведению. - М.: 1987
4. Сафиуллин А.З. Географическое краеведение в общеобразовательной школе: Пособие для учителей, - М.: Просвещение, 1979. - 127 с.
5. Строев К.Ф. Краеведение. - М.: Просвещение, 1974
6. Под общей ред. Лопуха П.С. Методика организации и проведения исследовательской и краеведческой работы по географии с учащимися средней школы. - Минск, 2008
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Сущность, предмет и виды экскурсионной методики. Основная методика подготовки экскурсии. Общие критерии экскурсионного объекта. Характеристика методических приемов показа и рассказа. Способы составления индивидуальных текстов. Техника ведения экскурсии.
контрольная работа [23,4 K], добавлен 20.12.2008Сущность и значение составления методических разработок. Этапы проектирования нового маршрута. Контрольный текст экскурсии "Каскад водопадов на реке Шинок". Новые методические разработки туристско-экскурсионной фирмы ООО "Вертикаль" на будущий год.
курсовая работа [554,0 K], добавлен 22.01.2015Изучение методики проведения экскурсий - действий экскурсовода по демонстрации объектов, организации их наблюдения экскурсантами, использования определенных методических приемов показа и рассказа. Описание экскурсии-лекции "О Черном море на теплоходе".
реферат [20,5 K], добавлен 23.03.2010Аспекты экскурсионной методики. Выбор темы, отбор методической литературы и экскурсионных объектов. Составление маршрута и текста экскурсии. Включение в текст экскурсии логических переходов. Рецензирование текста и методической разработки экскурсии.
курсовая работа [914,3 K], добавлен 14.07.2011Культурно-просветительная работа среди населения. Технология подготовки новой экскурсии. Значение новой экскурсии как фактор профессионального роста экскурсовода. Определение методических приемов проведения экскурсии. Определение цели и задач экскурсии.
курсовая работа [57,9 K], добавлен 15.11.2011Этапы, методы разработки и подготовки экскурсии. Требования технологической карты экскурсии и порядок ее составления. Культура речи экскурсовода. Методические приемы показа. Экскурсии военно-патриотической тематики. Организация музейных экскурсий.
шпаргалка [58,2 K], добавлен 19.12.2011Экскурсионная методика, отбор и изучение экскурсионных объектов. Составление маршрута экскурсии, его объезд (обход) и подготовка контрольного теста. Методические приемы показа. Комплектование "портфеля экскурсовода". Прием и техника проведения экскурсии.
курсовая работа [76,6 K], добавлен 26.06.2011Основные аспекты экскурсионного дела. Сущность и понятие экскурсии в экскурсоведении. Технология подготовки новой экскурсии, составление маршрута. Функция контроля на всех этапах разработки. Необходимые сведения и документация для создания экскурсии.
курсовая работа [48,1 K], добавлен 04.02.2011Сущность экскурсии, основные этапы ее разработки. Методическое проектирование экскурсии "Рождение шоколадной сказки на фабрике Кэдбери", разработка ее маршрута, содержания, последовательности показа объектов, выявление ее сильных и слабых сторон.
контрольная работа [22,5 K], добавлен 22.12.2012Толкование термина "экскурсия" в словарях и энциклопедиях. Понятие и сущность экскурсии. Условия, ступени и виды показа. Особенности показа на экскурсии. Показ как реализация принципа наглядности. Варианты взаимодействия человека и объекта вне экскурсии.
курсовая работа [33,6 K], добавлен 19.12.2010Разработка программы природоведческой экскурсии для школьников. Методические приемы показа, используемые при проведении экскурсии. Этапы проведения экскурсии. Показ экскурсионных объектов. Экскурсионная деятельность в пределах Сахалинской области.
отчет по практике [78,7 K], добавлен 26.05.2013Понятие и сущность экскурсии. Технология подготовки, методика и техника проведения. Сущность основных этапов разработки экскурсионной программы. Определение цели и задач, выбор темы, отбор и изучение экскурсионных объектов, составление маршрута.
курсовая работа [52,7 K], добавлен 20.08.2008Правила составления маршрута экскурсии. Разработка схем маршрутов и технологических карт экскурсии "Медеуский район", "На Новой Площади". Организация показа объектов в логической последовательности и обеспечение зрительной основы для раскрытия темы.
курсовая работа [352,9 K], добавлен 17.11.2013Изучение теоретико-методологической базы разработки экскурсионных маршрутов. Требования к портфелю экскурсовода и его составление. Определение маршрута и основных объектов показа на экскурсии по Эски-Кермену. Разработка технологической карты экскурсии.
курсовая работа [3,3 M], добавлен 11.10.2013Методика подготовки и проведения экскурсии для спортсменов. Характеристика экскурсии, этапы ее подготовки, место и форма проведения, тип маршрута, способ передвижения. Особенности изложения экскурсионного текста. Требования, предъявляемые к экскурсоводу.
курсовая работа [56,3 K], добавлен 21.09.2013Специфика подготовки и этапы разработки экскурсии. Подготовка контрольного текста и выбор методических приемов проведения. Комплектование "портфеля" экскурсовода. Составление методической разработки. Рекомендации по технике проведения экскурсии.
курсовая работа [4,3 M], добавлен 17.05.2012Развитие внутреннего туризма в России. Цели и задачи экскурсии, этапы ее создания. Экскурсия - интересный и необходимый обществу процесс познания окружающего мира. Технологии подготовки экскурсии. Схема маршрута экскурсии, составление контрольного текста.
реферат [37,7 K], добавлен 17.10.2010Основы экскурсионной деятельности и виды туристических ресурсов, экскурсионная методика. Составление экскурсионного рассказа для экскурсии "Жемчужины Екатеринбурга" (знаменитые храмы г. Екатеринбурга). Разработка тура "Православные святыни Прикамья".
курсовая работа [1,1 M], добавлен 26.11.2008Сущность и классификация экскурсии. Особенности пешеходных экскурсий. Этапы подготовки религиозно-архитектурной экскурсии по городу. Индивидуальный текст экскурсовода. Технологическая карта проведения экскурсии. Туристские ресурсы города Слободского.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 18.10.2011Экскурсионный метод познания, сущность экскурсии. Традиционные методы проведения экскурсий. Сочетание показа и рассказа в экскурсии. Организация взаимодействия экскурсовода и экскурсантов. Виртуальная, театрализованная и костюмированная экскурсия.
курсовая работа [53,2 K], добавлен 19.11.2012
