Значение гимнастики в физическом воспитании

Место гимнастики в системе физического воспитания и ее значение для человека. Основы обучения и тренировки в гимнастике. Цель и задачи спортивной тренировки. Составление произвольных комбинаций из четко отработанных и уверенно исполняемых элементов.

Рубрика Спорт и туризм
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 06.08.2015
Размер файла 43,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Решение этих задач обязательно для всех спортсменов-гимнастов -- от новичка до мастера спорта -- при подготовке к любым соревнованиям по спортивной гимнастике. Совершенно недопустимо решение одной задачи в отрыве от других. Наилучший эффект дает параллельное решение всех задач спортивной тренировки с учетом специфики ее отдельных периодов и этапов, возраста спортсмена, его физического развития, тренированности и других факторов. Такой учет позволяет при параллельном решении всех задач спортивной тренировки акцентировать внимание на той или иной из них.

Таким образом, спортивная тренировка в гимнастике -- это многолетний единый педагогический процесс обучения, воспитания и повышения функциональных возможностей занимающихся. Имеете с тем спортивная тренировка -- основная форма подготовки гимнаста-спортсмена.

Принято различать отдельные виды подготовки гимнастов -спортсменов, связанные с проявлением двигательной, функциолыной и интеллектуальной деятельности занимающихся (техническая, физическая, психическая, тактическая и теоретическая). Все эти виды подготовки гимнастов-спортсменов тесно взаимосвязаны между собой и должны проводиться в единстве с умственным, нравственным и эстетическим воспитанием.

Формами подготовки гимнастов-спортсменов являются тренировочные занятия, соревнования, гигиенические и восстановительные мероприятия, теоретические занятия и т. п. Ведущей формой подготовки гимнастов-спортсменов являются тренировочные занятия. Они строятся в соответствии с общепринятыми требованиями К занятиям физическими упражнениями, но отличаются от школьных уроков физической культуры спортивной направленностью, продолжительностью занятий, более высокой моторной плотностью и большей вариативностью физических нагрузок.

Соревнования являются основной формой проверки качества Спортивной подготовки занимающихся и позволяют периодически выявлять уровень спортивной квалификации гимнастов. Анализ участия занимающихся в спортивных соревнованиях позволяет вскрывать отдельные недостатки учебно-тренировочного процесса, его содержания, планирования, активизируют занимающихся, повышают их работоспособность и интерес к занятиям.

Гигиенические и восстановительные мероприятия (массаж, искусственная аэроионизация и т. д.) содействуют оперативному воздействию на повышение работоспособности гимнастов и способствовали быстрому росту их спортивно-технических результатов.

Теоретические занятия помогают занимающимся освоить основные положения теории и методики подготовки спортсмена, соревновательной деятельности, гигиены и самоконтроля.

Содержание спортивной тренировки

Учебно-тренировочный процесс в гимнастике складывается из физической, технической, психологической и тактической подготовки.

Физическая подготовка гимнастов направлена на всестороннее развитие физических качеств и совершенствование функциональных возможностей организма занимающихся. Успешное развитие физических качеств (сила, гибкость, быстрота, выносливость, ловкость) и совершенствование функциональных возможностей способствуют повышению уровня спортивной работоспособности, быстрому освоению техники гимнастических упражнений. Физическая подготовка состоит из двух частей: общей и специальной.

Общая физическая подготовка предусматривает широкое влияние на все органы и системы организма и служит основой для специальной физической подготовки. Упражнения общей физической подготовки призваны развивать силовые качества в тесной взаимосвязи и должны быть сходны с гимнастическими упражнениями по характеру нервно-мышечной работы.

Специальная физическая подготовка направлена на высокое развитие и совершенствование физических качеств органов и систем организма, которые обеспечивают успешное овладение конкретными упражнениями всех видов гимнастического многоборья. Упражнения специальной физической подготовки должны быть, как правило, сходны с гимнастическими элементами по своей структуре и технике их выполнения.

Средствами общей физической подготовки могут служить: для развития силы -- упражнения с гантелями, гирями, штангой; для развития быстроты -- бег на короткие дистанции, прыжки в длину; для развития выносливости -- бег на средние и длинные дистанции, ходьба на лыжах, футбол, велокроссы, гребля; для развития ловкости -- баскетбол, волейбол, настольный теннис.

Средства специальной физической подготовки включают: для развития силы -- упражнения на гимнастических снарядах (кольца, параллельные брусья), на гимнастической стенке, на стоялках, с амортизаторами и различными отягощениями; для развития гибкости-- общеразвивающие упражнения без предметов, на гимнастической стенке, скамейке; для развития выносливости -- вольные упражнения, учебные комбинации на снарядах, прыжки со скакалкой, прыжки на батуте.

В зависимости от периодов и этапов спортивной тренировки удельный вес средств физической подготовки изменяется. На начальном этапе, в подготовительном периоде в основном используются средства общей физической подготовки, а затем с приближением соревновательного периода усиливается удельный вес средств специальной физической подготовки. В соревновательном периоде средства специальной физической подготовки играют ведущую роль. Наиболее эффективные результаты они дают тогда, когда применяются в конце основной части тренировочных занятий, когда уже решены все задачи технической подготовки на данном этапе. Полезно в недельном цикле посвящать одно занятие целиком физической подготовке гимнастов и включать средства общей и специальной физической подготовки в комплексы утренней гимнастики. Физическая подготовка должна планироваться таким образом, чтобы она опережала спортивно-техническую подготовку и создавала для нее необходимую базу.

Техническая подготовка гимнастов является наиболее важной частью тренировочного процесса. Она предусматривает решение многих задач, связанных прежде всего с освоением так называемой школы гимнастических движений и правильной техники выполнения гимнастических элементов и соединений. При решении этих первоочередных задач параллельно формируется стиль, манера выполнения упражнений во всех видах гимнастического многоборья. Все задачи технической подготовки связаны с формированием и совершенствованием конкретных двигательных навыков, с обучением конкретным двигательным действиям. Овладение техникой гимнастических упражнений базируется на общей и специальной физической подготовке и осуществляется в единстве с психологической и тактической подготовкой.

Высокий уровень технической подготовки гимнастов обеспечивается правильно поставленным обучением движениям и знанием основ техники их выполнения. Многолетний опыт работы убеждает в необходимости обучать начинающих гимнастов прогрессивной технике с первых же учебно-тренировочных занятий и осваивать сначала такие гимнастические элементы и соединения, которые по своей двигательной структуре, характеру и технике выполнения способствуют успешному освоению более сложных упражнений.

Необходимо помнить, что даже самые легкие элементы (простейшие обороты, подъемы, спады, повороты и т. п.) являются довольно сложными двигательными задачами для начинающего гимнаста. Поэтому на этапе начальной технической подготовки необходимо осваивать основные механизмы двигательных действий, последовательно выполняя постепенно усложняющиеся двигательные задачи.

Последовательное и постепенное усложнение двигательных задач позволяет успешно решать задачи физической подготовки, способствует совершенствованию координации движений и обеспечивает высокий уровень начальной технической подготовки гимнастов. Освоение основных механизмов движений, отнесенных к различным структурным группам, позволяет приступить к изучению несложных гимнастических элементов и соединений на снарядах. В дальнейшем трудность гимнастических элементов и соединений должна постепенно возрастать и освоение их в большей мере становиться в зависимость от уровня технической подготовки занимающихся.

Процесс технической подготовки современных гимнастов можно значительно ускорить путем широкого применения технических средств обучения (подвесные и ручные пояса для страховки, тренажеры и т. п.).

Психологическая подготовка гимнастов представляет собой совокупность педагогических мероприятий, оптимальных условий спортивной деятельности и жизни спортсменов, обеспечивающих формирование у них свойств личности, необходимых для успешного решения задач тренировочного процесса и достижения высоких спортивных результатов.

Психологическую подготовку гимнастов делят на общую и специальную. Общая психологическая подготовка способствует развитию и совершенствованию психических функций и качеств, необходимых для успешных занятий гимнастикой и для достижения занимающимися высоких спортивных результатов.

Основными задачами общей психологической подготовки являются: воспитание коммунистической идейности, патриотизма, интернационализма, трудолюбия, коллективизма, товарищества, честности, правдивости и справедливости; целеустремленности, инициативы, смелости, решительности, дисциплинированности, настойчивости и самообладания; устойчивых спортивных интересов, положительных мотивов к занятиям гимнастикой и стремления к достижению высоких спортивных результатов; формирование и развитие тонкой зрительной, мышечно-двигательной и вестибулярной чувствительности, отчетливых двигательных представлений о видимых и выполняемых гимнастических упражнениях; воспитание умения владеть параметрами произвольного внимания (интенсивность, распределение, переключение, устойчивость); формирование навыков самоконтроля и обучение приемам саморегуляции.

Общая психологическая подготовка осуществляется параллельно с физической и технической подготовкой в ходе учебно-тренировочного процесса, а в зависимости от уровня спортивного мастерства, периодов и этапов подготовки гимнастов меняет свои задачи и содержание.

Специальная психологическая подготовка решает частные задачи и в соответствии с их направленностью делится на психологическую подготовку к выполнению конкретных гимнастических упражнений и к участию в спортивном соревновании.

Психологическая подготовка к выполнению конкретных гимнастических упражнений помогает гимнастам своевременно сосредоточиться, мобилизовать свою психику, физические и технические возможности для наиболее успешного выполнения отдельных упражнений, связок или комбинаций.

Психологическая подготовка к участию в спортивном соревновании предусматривает: постановку перед каждым участником конкретных задач и заданий, которые должны быть выполнены на данном соревновании, информацию о масштабе, условиях, месте проведения соревнований и особенностях членов соревнующихся команд, формирование у гимнастов стремления к достижению намеченных результатов, уверенности в своих силах и тщательный контроль за предсоревновательным эмоциональным состоянием гимнастов. Все виды психологической подготовки гимнастов тесно заимосвязаны между собой и должны широко применяться в учебно-тренировочном процессе.

Тактическая подготовка гимнастов заключается в умении использовать такие способы ведения спортивной борьбы, которые позволяют с наибольшей эффективностью реализовать свои физические, технические и психологические возможности и с наименьшими трудностями преодолеть сопротивление соперников. В настоящее время в зависимости от условий и обстановки спортивных соревнований широко используется ряд тактических правил и приемов. гимнастика спортивный комбинация воспитание

Тактические правила предусматривают составление произвольных комбинаций из четко отработанных и уверенно исполняемых элементов и соединений, лидирование с первого же вида гимнастического многоборья, определение очередности подходов к снаряду на разминке и вызова гимнастов к снаряду на оценку, обеспечение гимнаста своевременной информацией о ходе соревнований.

Тактические приемы предусматривают наличие резервных вариантов продолжения упражнений (в случае неудачного выполнения какого-либо элемента комбинации), умение рационально использовать и распределять свои силы в ходе соревнования, разумно использовать время, отведенное на разминку, перед очередным снарядом, знание своих слабых сторон, владение приемами самостраховки и т. п. Тактическими приемами гимнаст должен владеть самостоятельно. Тактическая подготовка осуществляется параллельно с технической.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Спортивная классификация как система присвоения спортивных званий и спортивных разрядов, ее разновидности и сферы применения. Понятие гимнастики и ее место в системе физического воспитания. Значение общеразвивающих и прикладных видов гимнастики.

    реферат [27,1 K], добавлен 07.08.2009

  • История современного пятиборья. Цель, задачи и основные стороны содержания спортивной тренировки. Методы физического воспитания в современном пятиборье. Основные специфические средства спортивной тренировки. Сущность специальной физической подготовки.

    курсовая работа [30,1 K], добавлен 30.11.2011

  • Зарождение гимнастики как вида спорта: расцвет и упадок, второе рождение. Место и значение гимнастики в системе физического воспитания. Гимнастика в программе Олимпийских игр: спортивная и художественная. Современное состояние гимнастики на Тамбовщине.

    реферат [56,4 K], добавлен 18.01.2008

  • Гимнастика как система физических упражнений, применяемых для укрепления здоровья, гармоничного физического развития и совершенствования двигательных способностей человека. Виды гимнастики и их классификация: общеразвивающие, спортивные, прикладные.

    реферат [28,3 K], добавлен 22.05.2008

  • Изучение методов, направленных на освоение спортивной техники и развитие двигательных качеств. Описания подготовительных упражнений с элементами спортивной гимнастики и акробатики, служащих всестороннему функциональному развитию организма спортсмена.

    лекция [20,8 K], добавлен 10.06.2011

  • Теория физического воспитания, как наука об общих законах управления физическим совершенствованием человека. Основные виды гимнастики: общеразвивающая, прикладная, профессиональная, художественная, спортивная. Упражнения для детей дошкольного возраста.

    реферат [36,8 K], добавлен 18.05.2011

  • Физическое воспитание как процесс управления. Особенности врачебного контроля в системе физического воспитания (в базовом физическом воспитании, во время спортивной тренировки, в ходе соревнований, в процессе реабилитации и физической рекреации).

    курсовая работа [352,3 K], добавлен 16.03.2014

  • Сущностные характеристики понятия здоровья. Современная методика атлетической гимнастики. Анализ содержанных аспектов оздоровительной тренировки. Признаки физического совершенствования средствами атлетической гимнастики оздоровительной направленности.

    дипломная работа [150,4 K], добавлен 24.02.2012

  • Содержание спортивной тренировки и характеристика различных сторон подготовки спортсмена: теоретическая, техническая, физическая, тактическая и психическая. Задачи в сфере приобретения теоретических знаний в области системы спортивной тренировки.

    доклад [22,7 K], добавлен 22.11.2014

  • Цель, задачи, характерные черты спортивной тренировки. Характеристика малых тренировочных циклов (микроциклов). Втягивающий, базовый, предсоревновательный, соревновательный, восстановительный мезоцикл. Сущность и структура многолетних циклов и подготовок.

    курсовая работа [43,5 K], добавлен 20.10.2012

  • Определение понятия тренировки как процесса физического воспитания, специализированного применительно к спортивной деятельности. Виды тренировки дзюдо и формирование двигательных навыков в ходе обучения. Взаимодействие борцов в спортивном поединке.

    дипломная работа [581,1 K], добавлен 11.10.2010

  • Методические и технические основы построения спортивной индивидуальной тренировки лыжников-гонщиков. Место годичного цикла тренировки в макроцикле. Экспериментальное обоснование структуры тренировочных нагрузок для спортсменов, участвующих в гонках.

    дипломная работа [362,6 K], добавлен 16.06.2014

  • Основные понятия и компоненты спортивной тренировки велосипедиста. Физическая, техническая, тактическая и психологическая подготовка. Основные направления совершенствования спортивной тренировки. Управление в спортивной тренировке велосипедиста.

    реферат [25,9 K], добавлен 14.09.2014

  • Сущность биомеханики, предмет и методы ее изучения, место среди наук о физическом воспитании и спорте. Двигательные действия в спортивной гимнастике и применение в ней законов биомеханики. Принципы управления вращениями в гимнастической постановке.

    доклад [16,1 K], добавлен 27.05.2009

  • Понятие "периодизация спортивной тренировки". Цикличность в системе спортивной тренировки. Этапы построения периодов годичного цикла. Микроцикл, мезоцикл, макроцикл и их характеристика. Средства и методы спортивной тренировки на различных этапах.

    курсовая работа [43,1 K], добавлен 22.01.2014

  • Цели и задачи спортивной тренировки, средства, методы и принципы ее проведения. Основные стороны спортивной тренировки. Спортивная техническая и тактическая подготовка. Психическая и физическая подготовка. Тренировочные и соревновательные нагрузки.

    книга [4,8 M], добавлен 23.03.2011

  • Концептуальные подходы дифференциации и индивидуализации отбора и структурирования содержания физического воспитания учащихся. Социально-педагогическое значение и задачи физического воспитания детей школьного возраста. Дифференциация физвоспитания.

    курсовая работа [58,2 K], добавлен 18.09.2016

  • Значение утренней гимнастики для оздоровления детей дошкольного возраста. Виды, структура и содержание традиционной утренней гимнастики в учебном заведении. Методика планирования, организации и проведения УГ для детей в различных возрастных группах.

    контрольная работа [23,9 K], добавлен 09.11.2014

  • Шведская система гимнастики и гимнастика в дореволюционной России во второй половине XIX – начале XX века, её развитие в советской России. Краткие биографии российских чемпионов. Методы и средства физического воспитания, значение спорта в жизни людей.

    контрольная работа [31,8 K], добавлен 14.06.2016

  • Научно-теоретические предпосылки развития силы. История атлетизма. Влияние спортивной тренировки на рост и развитие ребенка. Использование средств атлетической гимнастики для формирования силовой подготовленности без снарядов у школьников-гимнастов.

    дипломная работа [2,9 M], добавлен 20.01.2013

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.