Основы физкультурно-спортивной деятельности
Физкультурно-спортивная технология как учебная дисциплина. Разовое, перманентное (адаптационное), поколенное, мутационное проектирование. Характеристика системы управления. Особенности контроля за нагрузками в физкультурно-спортивной деятельности.
| Рубрика | Спорт и туризм |
| Вид | лекция |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 06.08.2015 |
| Размер файла | 14,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Лекция №1. Основы физкультурно-спортивной деятельности
Физкультурно-спортивная технология как учебная дисциплина.
Технология - это научное проектирование и точное воспроизведение в реальности гарантирующих успех педагогических процессов в физическом воспитании.
Данное понятие предполагает переход от производительности в построении и реализации педагогического процесса физического воспитания к строгой обоснованности каждого элемента и этапа, с нацеленностью на объективно-диагностируемый результат. Т.о. начинается поиск истинно-фундаментального и прикладного физкультурно-спортивного знания.
Т.о. физкультурно-спортивная технология - это систематическое и последовательное воплощение на практике заранее спроектированного физкультурно-спортивного процесса.
Определять совокупность взаимосвязи средств, методов и определённых процессов, необходимых для создания органического целенаправленного и преднамеренного физкультурно-спортивного влияния на формирование человека с заданными качествами будет физкультурно-спортивная система.
Объектом физкультурно-спортивной деятельности является двигательная деятельность человека, которая строится на основании двигательной закономерности тела человека.
Под структурой физкультурно-спортивной системы мы понимаем совокупность инвариативных элементов (учащиеся; условия, отражающиечеловека; качества цели; содержание средств воздействий; тренера и инструкторы; организационные формы работы и т.д.).
Виды проектирования физкультурно - спортивных технологий.
Виды проектирования.
Разовое проектирование - создание и эксплуатация до износа новшества. Приходящее ему на смену новшество требует нового проекта.
Перманентное (адаптационное) проектирование - разрабатывается проектная концепция и методика её развития до проекта конкретных новшеств, учитывающих специфику среды. Здесь необходим идеальный (системный) объект, в котором эти новшества будут систематизированы и учтены. Здесь можно достраивать слои: функциональные, морфологические.
Поколенное проектирование - предполагается последовательная модернизация новшества. Переход из одного поколения в другое осуществляется добавлением новых функций и совершенствованием существующих характеристик.
Мутационное проектирование - создание организационного механизма, выполняющего постоянное допроектирование новшества. При этом грань между проектированием и реализацией стирается.
Проектирование игровой имитации - использование механизмов восхождения от абстрактного к конкретному.
Система управления физкультурно-спортивной технологией.
Система управления физкультурно-спортивной технологией имеет 3 этапа:
Этап - Характеризуется сильным вниманием к тому, что должен выполнить ученик. В документах планирования указываются упражнения, способы выполнения и дозировка.
Этап - С описанием методики выполнения и дозировки предполагаются указания о должных нормах тренировки.
Этап - Характеризуется наличием управления тренировочными эффектами.
Под управлением мы понимаем перевод какой-либо системы в желаемое состояние.
Состояние системы определяется совокупностью значений и существенных перемен.
Система - это совокупность элементов, образующих единое целое.
При планировании мы можем создать различные пространства состояний (т.е. состояния, которые может принять физкультурно-спортивная технология).
Рассогласованием называют различие между действительным и должным значениями существенных переменных.
Контроль за нагрузками в физкультурно-спортивной деятельности.
Контроль за нагрузками заключается в ежедневной регистрации количественных значений тренировочных упражнений, выполняемых занимающимися.
Характеристики нагрузки:
Специализированность.
Сложность (психическая и координационная).
Напрвленность.
Величина.
Специализированность - это мера сходства цели с конечным результатом. Сюда можно отнести упражнения, которые по своим биохимическим, биомеханическим, физиологическим, энергетическим показателям имеют сходства с аналогичными показателями конечного целевого комплекса. Чтобы оценить меру специализированности надо оценить структуру целевого физкультурно-спортивного упражнения (комплекса), исследовать структуру тренировочных заданий.
Специализированность нагрузки оцениваем по:
- механизмам энергообеспечения (биохимический подход).
- биофизический подход (ЧСС, томография и т.д.).
- мерам совпадения действий с целевым физкультурно-спортивным комплексом.
- коэффициентам специализированности физкультурно-спортивной нагрузки (отношение частного объема специализированных упражнений к общему объёму).
2. Сложность - характеризуется возможностью занимающихся удовлетворять требованиям, возникающим перед ними в связи с выполнением физкультурно-спортивных упражнений.
Параметры сложности оцениваются по переносимости занимающимися психических, физических и интеллектуальных перегрузок.
Критерии сложности игровых физкультурно-спортивных упражнений:
- соответствие цели занятия.
- объём и степень разнообразия технических, тактических, ролевых действий.
- скорость выполнения этих заданий.
Активность игроков.
Игровые задания можно разделить на 4 степени сложности;
- превышает нормативное игровое задание по каким - либо параметрам.
- соответствует нормативному игровому заданию.
- ниже уровня сложности нормативного игрового задания.
- упрощенные упражнения или игровые задания, где отсутствуют смысловые задания.
3. Контроль за направленностью физкультурно-спортивной нагрузки - это физкультурно-спортивный режим, который надо воспроизвести.
Факторы, влияющие на контроль и направленность нагрузки:
- значение компонентов упражнений или заданий.
- методы их управления.
- уровень исходной работоспособности занимающихся.
Компоненты: длительность упражнений, интенсивность, количество повторений этого упражнения, длительность интервалов отдыха, характер отдыха, количество занимающихся.
Методы; непрерывный, переменный и повторный.
Величина - определяется как производная нагрузки на интенсивность. Она определяется пульсовой стоимостью занятия.
Интенсивность - это степень воздействия упражнения на развитие тех или иных систем.
Показатели объёма величины нагрузки: количество упражнений, количество тренировочных занятий, количество тренировочных дней в технологическом цикле, время тренировочной и соревновательной деятельности.
Список литературы:
нагрузка спортивный технология проектирование
1. Петросян С.А. Шаги в профессию, Введение в специальность «педагогическая деятельность»; - Ростов - на Дону: Старые русские, 2010.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Правовое положение, организационно-правовые формы и виды физкультурно-спортивных некоммерческих организаций. Проблемы правового статуса спортивных федераций в России. Процедура регистрации и ликвидация физкультурно-спортивной некоммерческой организации.
курсовая работа [36,0 K], добавлен 11.02.2012Правовая и законодательная основа физкультурно-спортивного движения в России. Модель массового спорта. Организация физкультурно-спортивной деятельности по хоккею с мячом для школьников как одному из видов массового физкультурно-спортивного движения.
курсовая работа [65,2 K], добавлен 26.07.2011Национальные физкультурно-спортивные организации. Региональные и городские общественные физкультурно-спортивные организации. Взаимодействие с органами управления физической культурой и спортом. Создание общественной физкультурно-спортивной организации.
контрольная работа [68,0 K], добавлен 02.04.2016Медицинская, физкультурно-спортивная, пролонгированная реабилитации. Восстановление профессиональной работоспособности организма. Виды упражнений. Реакция на физическую нагрузку. Педагогические, психологические, медико-биологические средства профилактики.
презентация [822,6 K], добавлен 16.03.2014Субъекты физической культуры и спорта в Российской Федерации. Государственные и негосударственные физкультурно-спортивные организации. Центры спортивной подготовки. Cпортивно-оздоровительные клубы в Европе. Уровни физической активности населения Японии.
контрольная работа [21,9 K], добавлен 27.04.2016Общая характеристика спортивной деятельности. Психогигиеническое значение климата в коллективе. Сила мотива и эффективность деятельности. Исследование мотивации спортсменов, занимающихся историческим фехтованием, от различных факторов их деятельности.
дипломная работа [109,2 K], добавлен 27.10.2012Укрепление здоровья человека, повышение его работоспособности. Нормативно-правовое и ресурсное обеспечение физкультурно-оздоровительной работы в Республике Беларусь. Формы организации физкультурно-оздоровительных услуг населению. Услуги фитнес-центров.
курсовая работа [314,3 K], добавлен 19.03.2013Физкультурно-оздоровительные клубы как приоритетная форма организации дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности в общеобразовательных школах. Новые формы и методы организации спортивно-оздоровительной работы с подростками.
реферат [25,2 K], добавлен 19.10.2012Правовая и законодательная основа физкультурно-спортивного движения в России, его цели и задачи. Анализ эффективности физкультурно-спортивных моделей за рубежом и в России. Хоккей с мячом как один из видов массового физкультурно-спортивного движения.
курсовая работа [134,8 K], добавлен 26.07.2011Исследование понятия оздоровительной физической культуры. Роль занятий физическими упражнениями для сохранения здоровья человека. Изучение особенностей организации массовой физкультурно-спортивной работы в домах отдыха, пансионатах и туристских базах.
курсовая работа [35,3 K], добавлен 22.01.2013Сущность понятия "организация работы физкультурно-спортивной направленности". Психологические аспекты организации работы в детском объединении. Содержание и методы обучения детей технике и тактике футбола, развитие их общефизической подготовки.
дипломная работа [1,7 M], добавлен 06.01.2015Работа физкультурных и спортивных организаций в современной Белоруссии. Сущность кадрового планирования, цели и задачи физкультурно-спортивной организации. Планирование спортивной деятельности на примере организации "Брестский областной ЦОР по футболу"
дипломная работа [193,0 K], добавлен 18.05.2011Система физической культуры и спорта в РФ. Физкультурно-оздоровительная работа и развитие достижений. Пропаганда физической культуры и спорта. Права и обязанности спортсменов, работников физкультурно-спортивных организаций, их социальная защита.
контрольная работа [44,0 K], добавлен 08.09.2009Ритмическая гимнастика как вид физкультурно-спортивной деятельности. Особенности ее использования на занятиях в младшем школьном возрасте. Координационные способности, пути их воспитания. Разнообразие средств двигательной деятельности в гимнастике.
дипломная работа [98,1 K], добавлен 04.10.2007Спортивная ходьба — олимпийская легкоатлетическая дисциплина. Олимпийская программа соревнований у мужчин. Из истории спортивной ходьбы. Описание техники спортивной ходьбы, судейская оценка. Наши олимпийские чемпионы. Обучение технике спортивной ходьбы.
презентация [1,3 M], добавлен 15.04.2011Понятие менеджмента спортивной организации. Физическая культура в системе рыночных отношений. Миссия и цели спортивной организации. Управление деятельностью профессиональных мини-футбольных клубов. Организационная структура спортивного клуба ЖФК "Прибой".
курсовая работа [245,3 K], добавлен 02.05.2012Отправные положения, определяющие общую методику процесса. Формирование у занимающихся осмысленного отношения, устойчивого интереса и потребности к физкультурно-спортивной деятельности. Необходимость практической наглядности в физическом воспитании.
реферат [2,4 M], добавлен 22.05.2009Общая характеристика заболеваний сердечно-сосудистой системы. Механизмы лечебного и реабилитационного действия физических упражнений. Эффективность использования физкультурно-оздоровительных занятий для повышения двигательных функций у пациентов.
курсовая работа [145,2 K], добавлен 18.12.2010Организация физкультурно-оздоровительной деятельности в детском лагере отдыха. Методические принципы подготовки спортивных мероприятий с учетом возрастных особенностей детей и подростков. Формы секционной работы. Комплексы упражнений для детей 7–9 лет.
курсовая работа [43,5 K], добавлен 11.02.2015История возникновения и развития исторического фехтования. Основные факторы, влияющие на успешность занятий историческим фехтованием: личностные, психологические, материальные и гигиенические. Тренировочная и соревновательная деятельность в фехтовании.
курсовая работа [41,5 K], добавлен 27.10.2012
