Обґрунтування змісту та організації форм фізичної підготовки курсантів вищих військових навчальних закладів технічного профілю

Романчук Віктор Миколайович. Обґрунтування змісту та організації форм фізичної підготовки курсантів вищих військових навчальних закладів технічного профілю. Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата наук з фізичного виховання і спорту за спеціальністю 24.00.02 - фізична культура, фізичне виховання різних груп населення.

У дисертації досліджено зміст та організацію форм фізичної підготовки в умовах нинішньої системи фізичної підготовки у військових навчальних закладах Збройних Сил України та залежність рівня загальних та спеціальних фізичних якостей, психофізіологічних та психологічних якостей, рівня успішності навчання та рівня соматичного здоров'я від організації занять фізичними вправами.

Мета роботи полягає в обґрунтуванні змісту та організації фізичної підготовки і перевірці її ефективності на різних етапах військово-професійного навчання курсантів вищих військових навчальних закладів технічного профілю.

Об'єкт дослідження - фізична підготовка курсантів вищих військових навчальних закладах.

Наукова новизна полягає в тому, що вперше розроблено та експериментально обґрунтовано зміст та організацію тренажів з фізичної підготовки на етапах військово-професійного навчання курсантів ВВНЗ технічного профілю; вперше обґрунтовано взаємозв'язок і взаємозумовленість форм фізичної підготовки на етапах навчання курсантів у вищих військових навчальних закладах технічного профілю; визначено взаємозв'язок між рівнем фізичної підготовленості курсантів і рівнем професійно важливих психофізіологічних, психічних, функціональних станів, рівнем здоров'я та якості навчання курсантів.

Ключові слова: ефективність системи фізичної підготовки курсантів, тренажі з фізичної підготовки; технічні військові навчальні заклади; загальні та спеціальні фізичні якості, психофізіологічні, психологічні якості, успішність навчання, здоров'я, функціональний стан.

Романчук Виктор Николаевич. Обоснование содержания и организации форм физической подготовки курсантов высших военных учебных заведений технического профиля. Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата наук по физическому воспитанию и спорту по специальности 24.00.02 - физическая культура, физическое воспитание различных групп населения.

В диссертации проведены исследования содержания и организации форм физической подготовки в условиях нынешней системы физической подготовки в военных учебных заведениях Вооруженных Сил Украины и наличия зависимости уровня общих и специальных физических качеств, психофизиологических и психологических качеств, уровня успеваемости обучения и уровня соматического здоровья от организации занятий физическими упражнениями.

Цель работы заключается в обосновании содержания и организации физической подготовки и проверке её эффективности на различных этапах военно-профессионального обучения курсантов высших военных учебных заведений технического профиля.

Объект исследования - физическая подготовка курсантов высших военных учебных заведений.

Научная новизна заключается в том, что впервые разработаны и экспериментально обоснованы содержание и организация тренажей по физической подготовке на этапах военно-профессионального обучения курсантов ВВУЗ технического профиля; впервые обоснована взаимосвязь и взаимообусловленность форм физической подготовки на этапах обучения курсантов в высших военных учебных заведениях технического профиля; определена взаимосвязь между уровнем физической подготовленности курсантов и уровнем профессионально важных психофизиологических, психических, функциональных состояний, уровнем здоровья и качества обучения курсантов.

В первом разделе диссертации "Особенности военного обучения и дальнейшей профессиональной деятельности курсантов высших военных учебных заведений технического профиля" обобщены работы ведущих научных деятелей по проблемам физической подготовки в системе военно-профессионального обучения курсантов, влияния отрицательных факторов профессионального обучения и последуюшей деятельности на организм курсантов; осуществлен анализ нормативных документов, литературных источников и публикаций, касающихся влияния физических упражнений на восстановление трудоспособности и снижение влияния отрицательных факторов на уровень профессиональной деятельности курсантов высших военных учебных заведений технического профиля.

Анализ исследований относительно влияния факторов профессионального обучения на качество усвоения учебного материала выявил, что к ним относятся: мотивация, психологическая установка, уровень потенциальных возможностей, функциональное состояние организма курсанта и прочее. Одним из таких факторов является уровень физической подготовленности, который не только влияет на качество обучения, но и позволяет совершенствовать психофизиологическую, психологическую, функциональную готовность курсантов к особенностям военно-профессионального обучения. Анализ литературы и результатов исследований подтвердил, что использование физических упражнений в процессе военно-профессионального обучения курсантов должно быть направлено на решение следующих основных задач: изменить динамику процессов коры головного мозга, создать оптимальный фон возбуждения, включая в работу большую область двигательного анализатора; ликвидировать застойные явления, улучшить мозговое кровообращение и обмен веществ, активно влиять на сердечно-сосудистую систему; усилить адаптационно-профилактическое влияние на нервные центры, влияя на эмоциональное состояние; оказывать содействие повышению эффективности усвоения учебного материала путем отдаления утомления и повышения трудоспособности; укреплять здоровье и формировать профессионально важные психофизиологические качества и навыки.

Во втором разделе “Организация и методы исследования” детализировано использование таких методов исследования, как анализ и обобщение литературы, анкетирование, педагогические методы исследования успеваемости обучения, уровня физической подготовленности курсантов, психологическое тестирование, методика качественной экспресс-оценки физического здоровья, педагогический эксперимент, методы математической статистики.

В третьем разделе "Исследование эффективности организации и проведения форм физической подготовки в высших военных учебных заведениях технического профиля на этапах военно-профессионального обучения курсантов" отображен действительный уровень общей и специальной физической подготовленности, психофизиологической и психической готовности, функционального состояния и физического здоровья, регулярности занятий физическими упражнениями и качества обучения курсантов высших военных учебных заведений технического профиля. Изучено влияние чрезмерных физических нагрузок на состояние концентрацию, стойкость, переключение внимания, эффективность работы, степень вхождения в работу, психологическую стойкость и умственную усталость курсантов. Проверена взаимосвязь между уровнем физической подготовленности и состоянием соматического здоровья курсантов. Обоснована авторская форма физической подготовки курсантов технических военных учебных заведений.

Разработанная нами новая форма физической подготовки - тренажи - направлена на усовершенствование системы планирования занятий физическими упражнениями курсантов технических ВВУЗ и систематизацию занятий физической подготовкой курсантов в течение всего периода обучения.

Главными задачами тренажей являются:

1) общее оздоровление и укрепления организма курсанта, развитие у него основных физических качеств и привычек, которые повышают способность противостоять усталости во время выполнения любой физической или умственной работы;

2) развитие профессионально важных физических, психофизиологических, психологических качеств курсантов;

3) повышение систематичности занятий физическими упражнениями;

4) повышение эффективности использования времени, которое отводится на занятия физической подготовкой;

5) восстановление трудоспособности курсантов при усталости;

6) уменьшение физической нагрузки на курсантов в течение учебной недели.

Содержание тренажей формировалось соответственно этапу обучения курсантов в высшем военном учебном заведении. Опираясь на выводы работы Ю.А. Бородина (2001), мы определили следующие этапы обучения курсантов: адаптация к условиям военно-профессионального обучения (ПВПП); начальное военное обучение (І-ІІ курс); развитие профессиональных привычек и умений (ІІІ курс); закрепление профессиональных привычек и умений (IV курс); усовершенствование профессиональных привычек и умений (V курс).

В четвертом разделе "Экспериментальная проверка введения ежедневных тренажей в систему физической подготовки технических высших военных учебных заведений" представлены результаты педагогического эксперимента: показатели физического здоровья, динамика общих и специальных физических качеств, уровень успешности обучения и психологических качеств, регулярность и систематичность занятий физическими упражнениями курсантов контрольной и экспериментальной групп.

В пятом разделе "Анализ и обобщение результатов исследования" сформированы три группы данных, а также представлены предложения по усовершенствованию системы физической подготовки в военных учебных заведениях технического профиля.

Ключевые слова: эффективность системы физической подготовки курсантов, тренажи по физической подготовке; технические военные учебные заведения; общие и специальные физические качества, психофизиологические, психологические качества, успешность обучения, здоровье, функциональное состояние.

Romanchuk V.M. Account of content and organization of physical training forms of military students of higher military educational establishments of technical profile. Manuscript.

This dissertation is to get the academic degree of candidate of science of physical education and sports according to specialty 24.00.02 - Physical training, physical education of various population groups. - Lviv State University of Physical Culture, Lviv, 2006.

The dissertation includes the investigation of content and organization of forms of physical training at the conditions of nowadays system of physical training at military educational establishments of Armed Forces of Ukraine and existence of dependence of level of common and special physical qualities, psychophysiological and psychological qualities, level of success of studying and level of somatic health from organization of studies of physical exercises.

The aim of the research is to ground the content and organization of physical training and checking of its effectiveness at different levels of military professional education of military students of higher military educational establishments of technical profile.

The object of the research is physical training of military cadets of higher military educational establishments.

At the scientific novelty it is worked out and experimentally grounded the content and organization of trains physical training on the levels of military professional education of military students of higher military educational establishments of technical profile; for the first time the correlation and interrelation of forms of physical training it is grounded on the level of studying of military students at higher military educational establishments of technical profile, it is defined the correlation between the level of military students' physical efficiency and level of professionally important psychophysiological, psychological, functional states, state of health and quality of studying of military students.

Keywords: the efficiency of system of physical training of military students; train at physical training, technical military educational establishments, common and special physical qualities, psychophysiological psychological qualities, the success in study, health, functional state.

Размещено на Allbest.ru