Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

Введение

Проблемы спорта, подготовки спортсменов и управления их соревновательной и тренировочной деятельностью, в условиях постоянно повышающейся конкуренции на международной арене являлись предметом исследования многих отечественных и зарубежных специалистов. Поэтому значительные успехи спортсменов на крупнейших соревнованиях стали возможны благодаря хорошо организованной и управляемой системе подготовки спортсменов и команд, функционирующей в сфере многообразных человеческих контактов.

Сложившаяся к началу 90-х годов XX в. система подготовки спортсменов и стратегическое планирование подготовки стали не в полной мере соответствовать новым социально-экономическим и демографическим условиям в России, процессам коммерциализации и профессионализации, происходящим в мировом спорте, что требует соответствующих изменений в структуре управления не только отраслью спорта, но и подготовкой сборных команд страны.

Актуальность. При всей важности для роста спортивных результатов организационных и материально-технических основ современной спортивной подготовки прогресс спорта, прежде всего, определяется совершенствованием системы спортивной тренировки, современные тенденции которого отражаются в следующих основных направлениях:

1. Резкий прирост объёмов тренировочной работы, что входит в противоречие с другими компонентами тренировочной нагрузки, отрицательно сказывается на эффективности прироста специальной физической и технической подготовки спортсменов.

2. Резкое увеличение объёма специальной подготовки в общем объёме тренировочной работы. Общая подготовка в тренировочном процессе спортсменов используется преимущественно как средство активного отдыха.

3. Постоянное увеличение соревновательной практики как эффективного средства мобилизации функциональных ресурсов организма спортсменов, стимуляции адаптационных процессов и повышения на этой основе эффективности процесса подготовки.

4. Ориентация всей системы спортивной подготовки на достижение оптимальной структуры соревновательной и тренировочной деятельности, включая организацию рационального отдыха, сбалансированного питания, использования различных тренажёров и технических средств, подготовку в условиях среднегорья.

Цель работы - проанализировать систему спортивной подготовки.

Задачи работы:

1. Обосновать понятие системы спортивной подготовки.

2. Выделить основные элементы структуры системы спортивной подготовки.

3. Проанализировать методологические положения повышения эффективности спортивной подготовки.

В процессе решения поставленных задач исследования применялись следующие методы: библиографический поиск, теоретический анализ и обобщение методической литературы по проблеме исследования.

Объект: система подготовки спортсменом, включающая подсистемы соревнований, тренировки и факторы, повышающие их эффективность.

Предмет: закономерности, принципы, структура управления процессом спортивной подготовки.

Гипотеза работы: улучшение показателей деятельности спортсменов в современных условиях России возможно только при изменении общей стратегии системы спортивной подготовки, повышения эффективности управления соревновательной и тренировочной деятельностью спортсменов.

Более глубокое внедрение основных закономерностей современной теории спорта и теории управления в организацию подготовки сборных команд требует коррекции принятой в нашей стране.

1. Общая характеристика системы подготовки спортсменов

Под основными более важными компонентами системы спортивной подготовки понимают:

1) систему отбора и спортивной ориентации;

2) систему соревнований;

3) систему спортивной тренировки;

4) систему факторов, которая повышает эффективность тренировочной и соревновательной деятельности спортсменов.

Система факторов включает в себя:

а) подготовку кадров;

б) процесс научно-методического и информационного обеспечения;

в) процесс медико-биологического обеспечения;

г) процесс материально-технического обеспечения;

д) процесс финансирования;

е) организационно-управленческий фактор;

ж) фактор внешней среды.

Все компоненты системы подготовки спортсменов выполняют определенные функции и подчиняются общим закономерностям устройства, функционирования и развития системы.

Система отбора и спортивной ориентации является комплексом организационно-методических мероприятий, носящих педагогический, медико-биологический, психологический, социальный характер, который позволяет выявить степень одаренности ребенка к тому или иному виду спорта. Спорт в настоящее время, характеризуется усилением конкуренции и непрерывным ростом результатов, большое значение имеет выявление спортсмена, который обладает нужными морфофункциональными характеристиками, а также комплексом способностей: физические, психические, интеллектуальные, которые находятся на достаточно высоком уровне развития.

Главным требованием, которое предъявляется к системе отбора спортсменов, является, то, что эта система представляет собой органический компонент системы многолетней подготовки спортсмена, потому что способность можно выявить только в результате проведения физических тренировок. Эти способности - следствие единства врожденного и приобретенного, биологического и социального.

Система соревнований. Спортивные соревнования - специфическая форма деятельности, определяющая цель и направленность спортивной подготовки, которая используется как важное средство специальной тренировки, которая позволяет сравнить и повысить уровень подготовки спортсменов.

Учитывая спортивную и экономическую целесообразность, условия проведения, традиции, специфические особенности каждого вида спорта, можно образовать систему соревнований, которая имеет преемственность на мировом, национальном, местном уровнях. Функциональное значение этой системы спортивных соревнований в современном обществе очень широко и многообразно. Системы соревнований - важнейшие универсальные механизмы управления усовершенствованием спортсменов. Эти системы определяют содержание, направленность и структуру процесса тренировки; выступают как необходимый инструмент контроля; оказывают влияние на процесс развития видов спорта; позволяют организовывать взаимодействия мировых и отечественных систем подготовки спортсменов; способствуют процессу развития популярности спорта; воздействуют на процесс формирования мотивационных механизмов.

Система спортивной тренировки. Эффективное функционирование данной системы, включающее в себя процесс достижения нужного результата в спорте, можно обеспечить эффективная система тренировки.

Процесс тренировки - основа подготовки спортсмена, определяющая характер и содержание двигательной деятельности, а также финансовое, материально-техническое, информационное, научное и медицинское обеспечение и восстановительные мероприятия.

Во время тренировки спортсмены совершенствуют свои физические, технические, тактические и психические показатели.

Система факторов - повышает эффективность функционирования системы соревнований и системы тренировки:

Кадры. Совершенствование системы спортивной подготовки может обеспечиваться обеспечивается профессиональной компетентностью кадров, которые способны предложить эффективную технологию и методику по более перспективным направлениям.

Процесс научно-методического, медико-биологического и информационного обеспечения. Своевременное внедрение в практику достижений научно-технического прогресса - одно из главных факторов результативности подготовки спортсменов.

Эти процессы представляют собой комплекс разветвленных сетей специальных подразделений в научно-исследовательских институтах и академиях физкультуры России; комплекс научных групп, созданный при сборных России; врачебно-физкультурных диспансеров, методических кабинетов при разных спортивных организациях. К системе научно-методического, медико-биологического и информационного обеспечения относят и специальные издательства, газеты, журналы, спортивные редакции телевизионных компаний, информационные центры, которые оснащены компьютерной техникой.

Она выполняет ряд функций:

- выявление тенденций развития спорта, осуществление научного предвидения путей развития компонентов системы спортивной подготовки, прогнозирование;

- разработка теоретических, методических и программно-нормативных основ спорта;

- совершенствование организационно-управленческих, экономических и материально-технических факторов;

- разработка медико-биологических проблем спорта, осуществление реализации практических мер, направленных на сохранение и восстановление здоровья спортсмена, повышение работоспособности;

- разработка психологических проблем спорта, обеспечение реализации практических мер, направленных на психическое обеспечение подготовки спортсменов;

- подготовка и переподготовка кадров по физкультуре и спорту;

- обеспечение специалистов по спорту информацией.

В процессах тренировок и соревнований распространено применение диагностической, измерительной, вычислительной техники, аудио- и видеоаппаратуры.

Материально-техническое обеспечение. В последнее время в спорте происходят радикальные изменения, которые связанны с процессом совершенствования материально-технических баз, создания новейших инвентарных моделей, оборудования, тренажеров, спортивной обуви, одежды. Многие специальные компании постоянно предлагают новые образцы изделий для спорта, что способствует процессу изменения спортивной техники, совершенствования методов тренировки, сохранения здоровья спортсменов, ускорения роста спортивных результатов.

Финансирование спорта идет из разных источников, таких как государственный бюджет, коммерческие организации, спонсорство, местный бюджет. Это дает возможность для создания условия для проведения бесплатных занятий спортом одаренных детей, подростков и взрослых в спортивной школе, в системе образования и других организациях.

В последние годы федерации по видам спорта, ДСО, региональные, ведомственные спортивные организации, клубы, команды успешно переходят на самофинансирование и другие нетрадиционные формы финансового самообеспечения, что позволяет эффективно решать многие вопросы в системе спортивной подготовки.

В связи с постоянным совершенствованием технологий, повышающих эффективность функционирования системы соревнований и системы тренировки, отмечается тенденция к удорожанию процесса подготовки спортсменов, особенно на этапе высшего спортивного мастерства. Расчеты показывают, что затраты на подготовку одного спортсмена в год на этапе высшего спортивного мастерства в 800-1000 раз (а в некоторых видах спорта и более) выше, чем на этапе начальной подготовки.

Факторы внешней среды. Функционирование системы подготовки спортсменов нельзя строить в отрыве от социальных, экономических, демографических условий и природной среды. Все эти факторы оказывают существенное влияние на развитие тех или иных видов спорта. В то же время существует и обратная зависимость. Система спорта в целом или ее региональные подсистемы активно воздействуют на среду, особенно социальную, что в определенной степени преобразует ее в соответствии с потребностями общества.

На эффективность тренировочной и соревновательной деятельности влияют такие факторы внешней среды, как высота над уровнем моря, температура, влажность окружающей среды, изменение часового пояса. С одной стороны, они могут способствовать повышению спортивной работоспособности, а с другой - значительно снизить ее. Особенно важно учитывать факторы внешней среды в процессе подготовки к важнейшим соревнованиям.

Управление и организационная структура. Система управления совершенствованием спортсмена - это совокупность управляемой и управляющей подсистем, действие которых направлено на реализацию программ и достижение поставленных задач. Она носит комплексный характер и охватывает все уровни - управление непосредственно подготовкой спортсменов, местный, региональный, федеральный. На каждом уровне решаются специфические задачи, соподчиненность и скоординированность которых определяет системность управления. Комплексность проявляется также в том, что в системе управления присутствуют различные компоненты - биологические, социально-экономические, материально-технические, информационные и др.

В системе управления выделяют организационную структуру и механизм, обеспечивающий функционирование системы и достижение целей. Под организационной структурой следует понимать совокупность взаимосвязей и соподчиненности различных спортивных организаций, цели, задачи и функции системы в целом и отдельных ее компонентов, потоки информации между ними.

Механизм управления - это комплекс различных методов, приемов, стимулов, которые применяются людьми в управлении подготовкой спортсменов.

Структура системы подготовки спортсменов складывалась исторически, она включает в себя множество различных организаций и носит государственно-общественный характер. В настоящее время в рамках этой структуры осуществляется управление, как массовой физической культурой, так и спортом высших достижений. В условиях сложного строения структуры проявляются с одной стороны, интеграция, кооперирование, координация, с другой административная и функциональная обособленность, формирование узковедомственных и узкоорганизационных целей.

2. Методологические положения повышения эффективности спортивной подготовки

Целью исследования путей обновления теории и методики подготовки спортсменов высокого класса является создание новой системы научных представлений о путях совершенствования технологий спортивной подготовки, в наибольшей степени согласующихся с известными, и активно ассимилирующих вновь выявленные закономерности сбалансированного двигательного, морфофункционального, психологического и интеллектуального развития атлета и представляющих новые возможности эффективного прогрессирования его спортивной результативности в режимах, обеспечивающих сохранение и преумножение его физического и нравственного здоровья, обогащение духовного потенциала.

Важнейшим условием создания и освоения новых теоретических и методических ценностей спортивной культуры является интеграция различных областей научно-спортивного знания и технологических инноваций в едином научно-технологическом пространстве разработки и последовательной реализации индивидуальных стратегий и тактик многолетней спортивной подготовки, жестко сориентированных на эффективную и непротиворечивую актуализацию потенциальных возможностей спортсмена и минимизацию педагогических ошибок при определении режимов тренирующих нагрузок и восстановления его работоспособности.

Динамичное планирование тренирующих нагрузок "от состояния", "от разновекторно сопоставляемых и анализируемых данных непрерывного контроля" и "от данных перманентно корректируемого прогноза развития различных сторон спортивной подготовленности" является принципиальным условием минимизации педагогических ошибок и предотвращения неадекватных ускорений, замедлений или стагнаций в развитии сбалансированной системы физической, технической, тактической и психологической подготовленности атлета.

Повышение интеллектуального, теоретико-аналитического и нравственно-этического уровня тренера и спортсмена как равноправных субъектов педагогического процесса наряду с целенаправленным формированием их профессиональной готовности к практической реализации наукоемких технологий спортивной подготовки должно стать постоянно действующим и непрерывно совершенствующимся фактором повышения эффективности спортивной тренировки, важным условием системного обновления содержания процесса спортивной подготовки спортсменов высокого класса.

Однако современная система подготовки спортсменов высокого класса уже не может эффективно совершенствоваться сама по себе, опираясь только на внутренние ресурсы развития. Ныне становится все более очевидной ее все возрастающая зависимость от качества физического воспитания подрастающего поколения в дошкольных и школьных учреждениях.

Заключение

спортивный тренировка двигательный тактический

Спортивная подготовка (тренировка) - это целесообразное использование знаний, средств, методов и условий, позволяющее направленно воздействовать на развитие спортсмена и обеспечивать необходимую степень его готовности к спортивным достижениям.

В настоящее время спорт развивается по двум направлениям, имеющим различную целевую направленность, - массовый спорт и спорт высших достижений. Их цели и задачи отличаются друг от друга, однако четкой границы между ними не существует из-за естественного перехода части тренирующихся из массового спорта в «большой» и обратно.

Цель спортивной подготовки в сфере массового спорта - укрепить Здоровье, улучшить физическое состояние и активный отдых.

Цель подготовки в сфере спорта высших достижений - добиться Максимально высоких результатов в соревновательной деятельности.

Однако, что касается средств, методов, принципов спортивной подготовки (тренировки), то они аналогичны как в массовом спорте, так и в спорте высших достижений.

Готовность спортсменов к достижению характеризуется соответствующим уровнем развития физических качеств - силы, быстроты, выносливости, гибкости, ловкости (физическая подготовленность), степенью владения техникой и тактикой (технико-тактическая подготовленность), необходимым уровнем развития психических и личностных свойств (психологическая подготовленность), соответствующим уровнем знаний (теоретическая подготовленность).

Основные направления многолетнего тренировочного процесса определяются целевыми установками и задачами. В процессе спортивной тренировки решаются разнообразные общие и частные задачи, основанные на цели - достигнуть, возможно, большего успеха в спорте. Постановка цели, задач и принципов тренировки является необходимой в реализации тренировочных планов. Цель является требованием, которое исходит из потребностей и функций нашего государства. Технический прогресс в сфере производства не снимает, а повышает требования к физическому развитию и физической подготовленности спортсменов.

Литература

1. Бальсевич В.К. Перспективы развития общей теории и технологии спортивной подготовки и физического воспитания (методологический аспект) //Теория и практика физической культуры, 2014, № 4. - С. 21-26, 39-40.

2. Васин В.А. Спортивные организации и проведение соревнований. //Теория и практика физической культуры, 2014, № 9, С. 28-30.

3. Виноградов П.А., Душанин А.П., Жолдак В.И. Основы физической культуры и здорового образа жизни. - М., 2014.

4. Матвеев Л.П. Теория и методика физического воспитания. - М., 2014.

5. Кузнецов А.К. Физическая культура в жизни общества. М., 2014.

6. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физической культуры. - М., 2011.

Размещено на Allbest.ru