Физическая реабилитация детей 4-6 лет со спастической формой детского церебрального паралича средствами иппотерапии

Особенности физического развития детей с детским церебральным параличом (ДЦП). Реабилитационная верховая езда при ДЦП. Исходный уровень двигательных функций детей 4-6 лет со спастической формой ДЦП. Изменение показателей двигательных функций детей.

Рубрика Спорт и туризм
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 10.11.2015
Размер файла 136,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Отсутствие установочных реакций с головы на плечевой пояс и таз затрудняет развитие правильного стереотипа ходьбы

Координационные способности, силовая выносливость мышц спины и живота

1. Снижение патологического мышечного тонуса.

2. Развитие установочных реакций с головы на плечевой пояс и таз.

1. Катание верхом в положении лежа грудью на загривок лошади (пассивное ползание).

2. Катание верхом в положении нейрофизиологической посадки (пассивная ходьба).

Приложение 3

Протокол 1. Оценка степени тяжести клинических проявлений у детей 4-6 лет со спастической формой детского церебрального паралича до и после курса иппотерапии (баллы)

Имя

До курса иппотерапии

После курса иппотерапии

Оценка двигательных функций

Оценка степени социально-бытовой адапт.

Оценка речевых нарушений.

Комплексная оценка степени тяжести клин. проявл.

Оценка двигательных функций

Оценка степени социально-бытовой адапт.

Оценка речевых нарушений

Комплексная оценка степени тяжести клин. проявл.

1

Александра

1

1

2

1,5

2

1

3

2,5

2

Лена

2

2

3

2,5

2

2

4

3

3

Абдал-Малик

1

1

1

1

1

1

2

1,5

4

Варвара

2

2

3

2,5

2

3

4

3

5

Валерия

3

3

4

3,5

4

4

4

4

6

Абзал

1

1

1

1

1

1

1

1

7

Айлин

2

1

2

2

2

2

3

2,5

8

Тимофей

2

2

3

2,5

3

3

3

3

9

Вероника

4

3

4

4

5

4

4

4,5

10

Семен

1

1

1

1

1

1

2

1,5

11

Сергей

2

1

2

2

2

2

3

2,5

12

Арина

2

2

2

2

2

2

3

2,5

13

Алеся

4

3

4

4

5

4

4

4,5

14

Григорий

3

2

2

2,5

4

3

3

3,5

15

Ярослав

1

1

1

1

2

1

1

1,5

Среднее

значение

2,0

1,7

2,3

2,2

2,5

2,3

2,9

2,7

Приложение 4

Протокол 2. Изменение функциональных категорий ходьбы у детей 4-6 лет со спастической формой детского церебрального паралича до и после курса иппотерапии (баллы)

Имя

До курса иппотерапии

После курса иппотерапии

1

Александра

0

0

2

Лена

1

1

3

Абдал-Малик

0

0

4

Варвара

1

1

5

Валерия

1

2

6

Абзал

0

0

7

Айлин

1

1

8

Тимофей

1

2

9

Вероника

3

4

10

Семен

0

0

11

Сергей

1

1

12

Арина

1

1

13

Алеся

3

4

14

Григорий

2

3

15

Ярослав

0

0

 

Средний показатель

1,0

1,33

Приложение 5

Протокол 3. Изменение устойчивости вертикальной позы у детей 4-6 лет со спастической формой детского церебрального паралича до и после курса иппотерапии (баллы)

Имя

До курса иппотерапии

После курса иппотерапии

1

Александра

0

1

2

Лена

1

1

3

Абдал-Малик

0

0

4

Варвара

1

1

5

Валерия

2

3

6

Абзал

0

0

7

Айлин

1

1

8

Тимофей

1

2

9

Вероника

3

4

10

Семен

0

0

11

Сергей

1

1

12

Арина

1

1

13

Алеся

3

4

14

Григорий

2

3

15

Ярослав

0

1

 

Средний показатель

1,06

1,53

Приложение 6

Протокол 4. Изменение показателей моторики рук у детей 4-6 лет со спастической формой детского церебрального паралича до и после курса иппотерапии (баллы)

Имя

До курса иппотерапии

После курса иппотерапии

1

Александра

1

2

2

Лена

2

3

3

Абдал-Малик

0

0

4

Варвара

2

3

5

Валерия

3

4

6

Абзал

0

0

7

Айлин

0

0

8

Тимофей

2

4

9

Вероника

4

6

10

Семен

0

0

11

Сергей

0

1

12

Арина

1

1

13

Алеся

4

5

14

Григорий

2

4

15

Ярослав

0

0

 

Средний показатель

1,4

2,2

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.