Молодёжный и спортивный туризм в Советском Союзе

Размещено на http://www.allbest.ru/

РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ

ИНСТИТУТ ГОСТИНИЧНОГО БИЗНЕСА И ТУРИЗМА

Реферат

на тему «Молодёжный и спортивный туризм в СССР»

43.04.02 Туризм

Разработчик Р. С. Салим

Москва 2016

Содержание

Туризм на Мадагаскаре

Молодёжный и спортивный туризм в СССР

Этапы развития молодежного туризма в СССР

Заключение

Источники и литература

Туризм на Мадагаскаре

Туризм представляет собой сферу деятельности, имеющую важное значение во всемирном масштабе, а также как с экономической и социальной точек зрения, так и с точки зрения охраны окружающей среды. Его воздействие на окружающую среду может быть местным, в туристической местности, а также глобальным, например, посредством участия в изменении климата или уменьшении озонового слоя. В этом секторе наблюдается постоянный рост и без предупредительных мер последствия туризма значительны и несомненно часто необратимы. Таким образом, идея устойчивого туризма предполагает поддержку туризма, соответствующего принципу устойчивого развития. Для того, чтобы достичь этого, необходимо развить такие средства, как средства сертификации (предприятия малого и среднего бизнеса, экологическая маркировка), подходящие для индустрии туризма. Другим средством является внедрение плана развития местного туризма на 21 век. В этом смысле подход руководителей туристической отрасли является двояким.

Туризм может стать действенным инструментом развития, стимулирующим экономический рост и диверсификацию экономики, способствующим борьбе с бедностью и создающим взаимосвязи с другими отраслями промышленности и сферы услуг на всех этапах производства. На Мадагаскаре, где распространена бедность среди сельского населения и где это оказывает давление на основные природные ресурсы, развитие туристического сектора способствовало бы появлению положительных внешних факторов. Во-первых, ввиду того, что туристический капитал распределен по всему острову, туризм создаст зоны экономического роста в регионах, не имеющих альтернативных источников доходов и занятости. Особенно в отдаленных регионах туризм ограничивает распространение бедности, создавая различные возможности для получения доходов. Во-вторых: правильно организованный туристический бизнес, будь то экологический или пляжный туризм, помогает сохранять природные богатства страны. Природные ресурсы Мадагаскара, в том числе его флора и фауна, богатство прибрежной зоны - составляют основной туристический капитал острова, который, в то же время, требует к себе особого отношения. Оценка этого туристического капитала, предпринятая в рамках настоящего отчета, наводит на мысль, что скромный на сегодняшний день размер отрасли свидетельствует о наличии огромного нереализованного потенциала. В прошлом туризм расценивался, в худшем случае, как остаточный эффект природоохранной деятельности, либо, в лучшем случае, как способ частичного финансирования природоохранной деятельности. Но туристическая отрасль - это сложная система, которая требует настоящего анализа, возможно потому, что это один из наиболее важных секторов мировой экономики, быстро объединяющий внутри себя все меньше и меньше крупных игроков. Следует уделить гораздо большее внимание налаживанию партнерских отношений между представителями деловых кругов и природоохранными организациями, осознавая тот факт, что здоровый бизнес и эффективная экологическая деятельность взаимно усиливают друг друга и что отсутствие одного может отрицательно сказаться на другом.

Природные богатства Мадагаскара, как наземные, так и водные, делают его целевым направлением туризма для самых разных категорий путешественников. Мадагаскар - одна из немногих стран мира, отличающаяся огромным биологическим разнообразием: 95% видов животных и растений здесь эндемичны, то есть встречаются только в этой стране. Среди них - 32 вида лемуров, которые представляют основной интерес для многочисленных туристов. Будучи четвертым из самых больших островов мира, с прибрежной полосой протяженностью почти 5 000 км и континентальным шельфом, составляющим 20% площади материковой части, Мадагаскар предоставляет возможности для курортного отдыха мирового уровня. Удивительная морская фауна острова гораздо богаче и разнообразнее, чем на любом другом острове Индийского океана. Природные богатства Мадагаскара, как наземные, так и водные, делают его целевым направлением туризма для самых разных категорий путешественников. Мадагаскар - одна из немногих стран мира, отличающаяся огромным биологическим разнообразием: 95% видов животных и растений здесь эндемичны, то есть встречаются только в этой стране. Среди них - 32 вида лемуров, которые представляют основной интерес для многочисленных туристов. Будучи четвертым из самых больших островов мира, с прибрежной полосой протяженностью почти 5 000 км и континентальным шельфом, составляющим 20% площади материковой части, Мадагаскар предоставляет возможности для курортного отдыха мирового уровня. Удивительная морская фауна острова гораздо богаче и разнообразнее, чем на любом другом острове Индийского океана.

Молодёжный и спортивный туризм в СССР

Рассматривая историю развития молодежного туризма, прежде всего следует дать определение данному виду туризма.

Молодежный туризма - это конкретный вид туристской деятельности юношества и подростков, реализуемый как в рамках национальных границ, так и на региональном и мировых уровнях.

Этапы развития молодежного туризма в СССР

Туристско-краеведческая деятельность за период с 1918 по 1928 годы была сосредоточена во внешкольных учреждениях и проводилась в форме многодневных (6-10 дней) экскурсий, путешествий, так называемых «кочёвок».1 Главной их тематикой было изучение естественноисторических дисциплин, сельскохозяйственного труда и кустарных промыслов. Примечательно, что уже в 1918 г. в Наркомпросе организуется специальное бюро школьных экскурсий. По поручению наркома А.А Луначарского профессор И.И. Полянский организовал к маю 1919 г. 6 экскурсионных станций для экскурсионно-исследовательской работы с учащимися и учителями единой трудовой школы. Организационно-методическая сторона туризма и краеведения определялась в то время работами И.М. Гревса, Н.П. Анциферова, Б.Е Райкова, А.А. Яхонтова, Н. К. Крупской. Как писал И.М. Гревс в первом номере журнала «Экскурсионный вестник»: "Сделать экскурсию необходимым фактором в школьном курсе явилось задачей нового времени. Крупская определяла роль экскурсий так: «Экскурсия имеет громадное значение, но только в том случае, если она хорошо подготовлена.

Надо научиться наблюдать жизнь и стараться из неё черпать всё, что возможно».2

В конце 20-х годов XX века Обществом пролетарского туризма и экскурсий был объявлен Всесоюзный исследовательский поход «За сырьем для станков пятилетки», в котором приняли участие большое количество групп юных туристов. Академик А.Е. Ферсман, сразу оценивший возможную пользу походов, писал, что «от туризма мы переходим к целому ряду этапов нашей работы в области не только научных открытий, но и завоеваний большого хозяйственного значения».3

В тридцатые годы XX в практике многих советских педагогов значительное место занимали туристские походы и экскурсии. Интересен опыт А.С. Макаренко, который широко применял коллективные походы в целях воспитания. Выдающийся педагог использовал походы как стимул, как подарок коллективу за успехи учебного и трудового года. Анализируя опыт туристской работы в коммуне им Ф. Э. Дзержинского, Макаренко считал, что нет лучшего метода образования и развития молодёжи, чем летние экскурсии и походы, ежегодно устраивая их для своих воспитанников. 4

В предвоенные годы усилению туристско-краеведческой работы среди детей способствовал ряд мер. В 1932 г. коллегия Наркомпроса РСФСР приняла постановление «Экскурсионно-туристическую работу среди детей на высшую ступень», к котором поручалось «краевым, областным и районным отделам народного образования совместно с детскими коммунистическими организациями принять все меры к организации в городах, рабочих и важнейших колхозных районах детских экскурсионно-туристических станций и баз на них, проводя через последние методическую работу». В 1937 году был объявлен Всероссийский поход пионеров и школьников за минеральным сырьем.

В 1940 году был издан приказ Наркома просвещения РСФСР «О детском туризме». В школах были созданы клубы юных туристов. «Детский туризм и экскурсии, - заявил нарком просвещения Потемкин на коллегии Наркомпроса, - это такой вид учебно-воспитательной работы, в который должны быть вовлечены все учащиеся». Туризм и экскурсии преследуют прежде всего общеобразовательные задачи и в самой своей организации несут элементы физической закалки и подготовки будущего бойца. За 1940 г. к участию в походах была привлечена 261 тысяча школьников. В начале 1941 года была объявлены Всесоюзные экспедиции пионеров и школьников по местам боевой славы гражданской войны и по изучению малых рек.5

В годы Великой Отечественной войны туристско-краеведческая деятельность школьников была направлена на помощь фронту и тылу. Дети собирали дикорастущие полезные растения, записывали биографии героев Великой Отечественной войны, помогали семьям фронтовиков и инвалидов.

В послевоенные и начале 50-х годов детский туризм стал массовым. Многие учителя - бывшие фронтовики - организовывали походы по местам сражений, приобщали детей к славе и подвигу нашего народа. Именно в это время многие учителя стали использовать туризм как эффективное средство воспитания и обучения. В. А. Сухомлинский писал: «Настоящее моральное воспитание невозможно без эмоционального общения с природой».6 Его многочисленные прогулки с детьми в лес, к реке, в поле носили познавательный характер, были уроками гуманизма. В конце 40-х начале 50-х годов входят в практику ежегодные слеты юных туристов городов, областей, а позже - Всероссийские и Всесоюзные.7

24 декабря 1958 года Верховный Совет СССР принял закон «Об укреплении связи школы с жизнью». Были утверждены новые учебные планы, программы, в которых подчёркивалась особая роль краеведческого подхода к преподаванию школьных предметов значение экскурсий, наблюдений в природе.8

В середине 60-х годов берёт своё начало Всесоюзный поход «Дорогой славы отцов». Первый Всесоюзный слёт участников похода по местам революционной, трудовой и боевой славы состоялся 19 сентября 1965 года в крепости-герое Бресте. В походе приняли участие более трех миллионов человек. Во время походов сооружались памятники погибшим, приводились в порядок места захоронений, устанавливались имена тех, кто погребен в братских могилах. Было проведено 11 этапов похода. Всесоюзные слёты проводились в Москве, Ленинграде, Киеве, Ульяновске, Волгограде, Иванове, Минске, Ереване, 12-й (и последний) слет проходил уже под другим названием.9

В 70-е годы получила продолжение практика проведения Всесоюзных экспедиций пионеров и школьников. Была объявлена Всесоюзная экспедиция «Моя Родина - СССР».10

Экспедиция была посвящена 50-летию образования Советского Союза и 50-летию присвоения комсомолу и пионерии имени В.И. Ленина. Основной целью являлось воспитание учащихся на революционных, боевых и трудовых традициях советского народа, на примерах дружбы и братства народов нашей многонациональной страны. В школах в каждом классе предполагалось создать экспедиционный отряд. Как впоследствии показали отчеты с мест, такие отряды удалось создать более чем в 20% классов. Проводились слёты лучших экспедиционных отрядов, конференции, выставки краеведческих материалов, создавались музеи, велась шефская работа с ветеранами.

Для более активного участия туристско-экскурсионных организаций профсоюзов в проведении туристской экспедиции советской молодежи "Моя Родина - СССР" Президиум Центрального совета по туризму и экскурсиям постановил предложить республиканским, краевым и областным советам по туризму и экскурсиям: шире вовлекать трудящуюся и учащуюся молодежь в походы, путешествия и экскурсии по родному краю с посещением, всесторонним ознакомлением и глубоким изучением объектов Всесоюзной туристской экспедиции "Моя Родина - СССР", обратив при этом особое внимание на активное участие в экспедиции молодежи призывного и допризывного возраста; более эффективно использовать туристские маршруты экспедиции для сдачи нормативов на значки "Турист СССР" и Всесоюзного физкультурного комплекса "Готов к труду и обороне СССР"; с участием комиссий Федерации туризма разработать новые туристские маршруты по родному краю, походов выходного дня и многодневных путешествий с обязательным включением в них программы объектов экспедиции; определить перечень тем экскурсий, организуемых экскурсионными учреждениями для участников туристской экспедиции; включить в учебные планы и программы учебных семинаров и сборов по подготовке общественных туристских кадров всех категорий и звеньев разделы, связанные с организацией и проведением экспедиции; шире практиковать проведение вечеров и встреч участников экспедиции "Моя Родина - СССР" со знатными тружениками, передовиками и героями пятилеток, участниками Великой Отечественной войны, ветеранами туризма и экскурсионного дела; регулярно освещать в местной печати ход экспедиции, средствами радио и телевидения пропагандировать опыт работы лучших туристских клубов, советов по туризму и экскурсиям и клубов туристов предприятий, учреждений, учебных заведений.11

В тридцатых - начале пятидесятых годов создаются детские экскурсионно-туристские станции (ДЭТС), которые становятся инструктивно-методическими и организационными центрами туристской, краеведческой и экскурсионной работы на местах. В их кружках получает широкое развитие исследовательский метод в туристско-краеведческой деятельности учащихся.

Анализируя работу кружков станций юных туристов и Домов пионеров С. Истомин писал: "Формы и метода поисково-исследовательской работы в школьном туризме настолько многогранны, что позволяют удовлетворить всевозрастающие интересы школьников".12

С целью развития молодёжного международного туризма в июне 1958 г. образовалось международное молодёжное бюро “Спутник”. Бюро занималось вопросами обмена молодёжными группами СССР с другими странами. Однако в период с 1960 по 1970 года в зарубежные поездки выезжали лишь 0,4% граждан СССР.

В 60-е годы XX века развитие туризма в этот период происходило в соответствии планами, выполнение которых было обязательно. Они разрабатывались на длительные сроки (5-10 лет) и утверждались высшими органами по туризму. Нормативные показатели планов, которые брались за основу при развитии туристской индустрии и обслуживания, подлежали жёсткому контролю.

Туризм использовался как средство воспитательного воздействия на молодое поколение. Так, в 1970-х годах проводились всесоюзные походы и экспедиции школьников и молодёжи. Цели таких массовых туристских предприятий состояли в воспитании патриотизма, экскурсионно-краеведческой работе, спортивной тренировке и закалке.

С этого времени начали внедряться новые формы отдыха: некоторые турбазы стали принимать родителей с детьми. Увеличился ассортимент туристских услуг в туристских хозяйствах.

В период 1980-1992 гг. постепенно росла материально-техническая база лечебно-оздоровительного туризма, появились новые гостиничные комплексы в крупных городах страны (“Измайлово” и “Салют” в Москве, “Турист” в Пскове, “Велинград” в Кисловодске и др.), получили распространение новые виды обслуживания - семейный отдых и курсовочное лечение. При курсовочном лечении отдыхающие проживали в квартирах и домах частного сектора, а курс лечения и оздоровления получали в санатории. Рекреационное обслуживание было хорошо развито на базе санаториев, а также домов отдыха.13

Основными чертами административно-нормативного периода являются: развитие туризма в условиях жёсткого нормирования и планирования; распространение новых форм обслуживания (семейный отдых, курсовочное лечение); создание крупных и комфортабельных гостиничных комплексов; создание научной основы изучения туризма.

В 1986 году в Советском Союзе действует 17 конных маршрутов на Алтае, Южном Урале, Северном Кавказе, в Закавказье и других регионах. В ряде мест появились веломаршруты. К числу местных плановых маршрутов относились и транспортные путешествия: теплоходные, железнодорожные, авиационные.

Организовывались и морские экскурсии по Черному морю, по Японскому морю и Охотскому, по Белому, Баренцеву, Красным морям. Массовый характер в 80-е годы приобрели авиационные тур маршруты. Более 160 бюро пользовались услугами авиации, что позволило отдыхать ежегодно 2 млн. человек.

Для решения вопросов молодежного международного обмена в июне 1958 года было создано Бюро молодежного международного туризма "Спутник".14

Перестройка второй половины 80-х годов в конечном итоге привела к распаду СССР и развалу единой туристско-экскурсионной системы Советского Союза. Начался процесс создания независимых государств, а также национальных туристско-экскурсионных организаций.

С 1990-года период развития российского туризма характеризуется переходом от административного регулирования туризмом к экономическому стимулированию, основанному на новых российских законах, касающихся как предпринимательства и рынка в целом, так и туристской деятельности в частности.

С 1992 г. в Российской Федерации осуществляется программа туристско-краеведческого движения «Отечество», пришедшая на смену экспедиции «Моя Родина - СССР».

Так же стоит отметить что важной частью концепции туризма при советской власти была его роль в развитии спорта и физической культуры. Ведомственный туризм значительно усилил эту мотивацию, занимаясь спортивным оздоровлением работников, членов профсоюзов. Практически на каждом предприятии или в учреждении были организованы спортивные секции. Оборудование для последних зависело от материальной базы предприятий, некоторые из которых имели собственные стадионы или арендовали их. Спортивные базы нередко совпадали с туристскими центрами. Например, на Московском электрозаводе действовали курсы медсестер, стрелковые и снайперские секции, имелась своя футбольная команда. Рабочие занимались легкой атлетикой, греблей, велосипедным спортом, шахматами, что поощрял профсоюзный комитет, а право заниматься в школе парашютистов или авиаторов надо было еще заслужить ударной работой (Журавлев С. В., Мухин М. Ю. "Крепость социализма": Повседневность и мотивация труда на советском предприятии. 1928-1938 гг. М„ 2004. С. 199).

Увлечение спортом было особенно распространено в молодежной среде 1960-х гг., когда царил культ точных наук и техники, и "были физики в почете". Олимпийский лозунг "Быстрее! Выше! Сильнее!" применялся и к жизни, и к спорту. Вместе с успехами в космосе советский спорт стал мерилом и знаком престижа Советского Союза. В установлении новых рекордов была неодолимая привлекательность очевидного факта. Сантиметры и секунды невозможно было оспорить. В 1960-е гг. кумирами молодежи были не только Ю. А. Гагарин и Е. А. Евтушенко, но и В. Брумель и Ю. Власов, а в 1970-е - хоккейная команда СССР. Спорт и туризм в СССР сближало особое отношение советских людей к спортсменам, которые должны были не только ставить рекорды, но обязательно посещать театры, картинные галереи, совершать экскурсии по достопримечательностям - в общем, демонстрировать идеал советского человека (Вайль П., Генис А. 60-е: мир советского человека. М., 1996. С. 209-210). Такое отношение к спорту повлияло и на становление в СССР спортивного туризма, который понимался как наиболее массовая и доступная форма спортивной подготовки, некий обязательный "фон" для успехов большого спорта. Туризм прижился в массовом спортивно-физкультурном движении, которое получило впечатляющее выражение в спортивных парадах, спартакиадах, физкультурных праздниках, вообще в культивации массового занятия физкультурой. Молодость и сила советской страны должны были быть подчеркнуты обликом здоровой, спортивной, активной молодежи.

Спортивный туризм в советское время развивался в формате как спортивных, так и туристских обществ. В технических видах туризма прижилась такая свойственная только спорту практика, как соревнования и рекорды. Например, для велосипедного туризма советского времени наиболее частой формой были велопробеги, которые носили не только спортивно-оздоровительный, но и пропагандистский характер. В 1980-е гг. велотуризм начал особенно активно развиваться в связи с тем, что стали более доступны зарубежные велосипеды и аксессуары, а в конце 1980-х российские велосипедисты начали принимать участие в международных соревнованиях, например, в европейских ралли на велосипедах.

Таким образом, спортивный туризм и большой спорт в Советском Союзе шли рука об руку, но воспринимались по-разному. Если большой спорт был пропагандой и поводом для национальной гордости, то спортивный туризм стал достоянием миллионов

молодежный спортивный туризм поход

Заключение

Таким образом, подводя итог, для создания в стране а наше время оптимальных условий для реализации эффективного спортивного туристского комплекса способного вовлечь в спортивное туристское движение, как можно больше граждан России и реализовать современную технологию активного отдыха, направленного на социальную адаптацию, духовное и физическое совершенствование личности, была разработана концепция, которая является основой для разработки комплекса мероприятий по развитию спортивно-оздоровительного туризма, предусматривающих объединение усилий федеральных органов исполнительной и законодательной власти, органов власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, туристско-спортивных общественных объединений, всех заинтересованных организаций, а также отдельных граждан.

Также необходимо сказать о социальной значимости спортивного туризма, так как в отличие от других видов спорта спортивный туризм требует минимальных затрат, так как тренировочный процесс и сами маршруты проходят в природной среде, не требуется дорогостоящих стадионов и специальных спортивных залов.

Спортивный туризм - не только общенациональный вид спорта, это общественное движение, которое объединяет спорт, духовность, патриотизм, лозунгом которого является "Духовность-Спорт-Природа".

Спортивный туризм относится к социальному виду спорта, им занимаются слои населения, не имеющие больших доходов - молодежь, студенчество, интеллигенция, учителя, врачи.

Общественный характер взаимоотношений в туризме требую от участников коллективизма, взаимовыручки, самопожертвования во имя общей цели, воспитывает духовность. Поэтому, говоря о спортивном туризме, мы говорим о воспитании патриотизма, мужества, гражданственности. Спортивный туризм имеет ярко выраженное военно-прикладное значение.

Спортивный туризм также эффективное средство экологического воспитания.

Спортивный туризм является эффективным противодействием наркомании, пьянству и правонарушениям. Пример: спортивные туристские лагеря и походы с трудными подростками дают очень эффективные результаты.

Спортивный туризм это спортивные походы, путешествия в природной среде связанные с прохождением категорированных (т.е. имеющих определенную категорию трудности от простой 1 до 6 высшей сложности) препятствий. В настоящее время среди молодежи популярны экстремальные виды занятий. Спортивный туризм дает такое предложение.

Источники и литература

Туристическая библиотека http://tourlib.net/books_tourism/zorin08.htm

Булатов В.Г. Туризм и спортивное ориентирование.

Федорченко В. К., Туризм социальный: история и современность. К., 1989

Размещено на Allbest.ru