Художественная гимнастика

Сущность художественной гимнастики как соревнований женщин в выполнении под музыку комбинаций из гимнастических и танцевальных упражнений с предметом (лента, мяч, обруч, скакалка, булава) и без него. История возникновения и развития, форма выступления.

Рубрика Спорт и туризм
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 23.05.2017
Размер файла 2,8 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Златоустовский педагогический колледж»

Реферат по физической культуре

«Художественная гимнастика»

Златоуст 2017

Содержание

Введение

1. Основная часть

1.1 История возникновения художественной гимнастики

1.2 Развитие художественной гимнастики в России

1.3 Форма выступления

1.4 Алина Кабаева - мастер художественной гимнастики

Заключение

Список использованной литературы

Приложения

художественный гимнастика танцевальный

Введение

Художественная гимнастика - один из самых зрелищных видов спорта, это соревнования женщин в выполнении под музыку комбинаций из гимнастических и танцевальных упражнений с предметом (лента, мяч, обруч, скакалка, булава) и без него (Приложение 1,2). Возникла в СССР в 1940-е гг., в 1960-е гг. признана Международной федерацией гимнастики. Чемпионаты мира проводятся с 1963, Европы -- с 1978. В программе Олимпийских игр с 1984.соревнования В данной работе будут рассмотрены возникновение и развитие художественной гимнастики, а также будет представлен материал о знаменитой российской гимнастке. Цель: дать комплексную характеристику художественной гимнастики как вида спорта. Задачи: -изучить историю возникновения художественной гимнастики, -определить значимость художественной гимнастики в настоящее время.

1. Основная часть

1.1 История возникновения художественной гимнастики

Значительный вклад в научное обоснование физического воспитания девушек внесли французские педагоги Жорж Демени и Франсуа Дельсарт. Идеи и принципы, разработанные Дельсартом, нашли свое воплощение в искусстве знаменитой танцовщицы Айседоры Дункан (Приложение 3). Ее танцы, импровизации, построенные на движениях свободной пластики, во многом напоминают современную художественную гимнастику, которая взбунтовалась против догм классического балета и заменила их на движения, в которых были смешаны спорт и искусство. Идеалом Дункан были «прекрасно естественные» движения античной пляски, простые движения ходьбы и бега. Она первой из танцовщиц отказалась от корсета и трико и выступала в свободной тунике и босиком. И также Айсидора Дункан использовала в своих танцах шарфы, напоминающие современную ленту.

Наряду с гимнастикой выразительных движений в конце 19 века стала популярна ритмическая гимнастика, одним из создателей которой был профессор Женевской консерватории Жак Далькроз. Он разработал три группы упражнений: ритмические движения, упражнения для тренировки слуха и импровизированные действия, которые воспитывали у занимающихся музыкальность и слух. Вначале ритмическая гимнастика была средством воспитания музыкантов и артистов, позднее стала применяться в области физического воспитания.

Третье направление - это эстетическая гимнастика, возникла благодаря Франсуа Дельсарту (1811--1870) -- он провозгласил, что у тела есть собственный язык; так появилось выражение «поэзия тела». Он изобр?л принципы выразительности, которые имеют огромную ценность в развитии гимнастики: принцип связи между эмоциональным состоянием и телодвижениями, принцип слитности и включения многих частей тела и мышц в движение (пружины, волны), принцип противоставления при передвижении, например разноим?нные положения рук и ног.

Четвертое направление - это танцевальная гимнастика - изобретено Жоржем Демини (1865 - 1950 гг.) - Он доказал целесообразность применения динамических упражнений, упражнений на расслабление и растягивание мышц, танцевальных движений и упражнений с предметами: булавами, палками, венками и т.д., которые сопутствовали развитию гибкости, ловкости, хорошей осанки, грациозности и плавности движений.

Слияние воедино этих четырех направлений повлияло на возникновение художественной гимнастики - этого изящного вида спорта, которая по сей день сочетает в себе танец и гимнастическую сложность, эстетику и грацию.

1.2 Развитие художественной гимнастики в России

Системы Ж. Демени, Ф. Дельсарта, Ж. Далькроза и их продолжателей оказали значительное влияние на возникновение и развитие школ женской гимнастики в дореволюционной России. В СССР женская художественная гимнастика сразу же получила широкое распространение. В 1941 в Ленинграде состоялся первый чемпионат города, где победила Ю. Шишкарева, спустя шесть лет в Таллине прошел I Всесоюзный конкурс, в 1949 в Киеве -- первый чемпионат СССР. Абсолютной чемпионкой СССР стала Л. Денисова. С 1955 лучшие советские гимнастки стали регулярно выезжать за рубеж с показательными выступлениями. В 1960 в Софии прошла первая официальная международная встреча сборных СССР, Болгарии и Чехословакии. В ноябре 1963 была создана Федерация художественной гимнастики СССР. В том же году в Будапеште состоялся первый чемпионат мира. Титул абсолютной чемпионки завоевала Л. Савенкова. Две золотые медали в отдельных видах многоборья на чемпионате мира 1969 в Варне, завоевала Г. Шугурова. Четыре раза она становилась абсолютной чемпионкой СССР (1970, 1972, 1973, 1978). В 1977 появилась новая королева мировой гимнастики И. Дерюгина -- пятикратная абсолютная чемпионка СССР, обладательница Кубка СССР (1975-1979), неоднократная чемпионка мира и Европы в отдельных упражнениях. Абсолютной чемпионкой СССР 1985-1986 гг. стала Г. Белоглазова.

Олимпийский дебют художественной гимнастики состоялся в 1984 в Лос-Анджелесе. Чемпионкой стала канадка Л. Фанг; ее главные соперницы -- советские и болгарские спортсменки из-за бойкота этой Олимпиады социалистическими странами не принимали участия в соревнованиях.

На Олимпиаде в Сеуле (1988) чемпионкой стала М. Лобач (Белоруссия, Приложение 4), в Барселоне (1992) -- А. Тимошенко (Украина), в Атланте (1996) -- Е. Серебрянская (Украина).

В Сиднее (2000) золотую олимпийскую медаль завоевала Ю. Барсукова из России (Приложение 5). Бронзу завоевала четырехкратная абсолютная чемпионка Европы (1998, 1999, 2000, 2003) и трехкратная абсолютная чемпионка мира (1999, 2000, 2003) -- А. Кабаева (Приложение 6,7). Обе -- ученицы знаменитого тренера И. А. Винер (Приложение 8). На Играх в Афинах (2004) Кабаева стала олимпийской чемпионкой в одиночном выступлении, а серебро завоевала И. Чащина.

Интересен тот факт, что до недавнего времени художественная гимнастика была исключительно женским видом спорта, однако, с конца XX века -- благодаря усилиям японских гимнастов стали проводиться соревнования и между мужчинами.

1.3 Форма выступления

Современная художественная гимнастика - это не только суперсложные прыжки, повороты, элементы на гибкость, но и великолепная игра красок на гимнастических купальниках. Точнее, «художницы» теперь выступают не в купальниках, а в платьицах, оформление которых ни в чем не уступает нарядам от кутюр.

Вместе с тем первым гимнасткам-«художницам» формой для выступлений служило самое обыкновенное гимнастическое трико. Или более привычное нам название - купальник. Индустрия спортивной одежды в послевоенное время была еще плохо развита. Тем более в СССР, где художественная гимнастика собственно и сформировалась как вид спорта. Купальники изготавливались из обычного хлопка, линяли после первой же стирки и плохо «держали» форму тела. После Олимпиады-2000 года правила в художественной гимнастике поменялись настолько, что журналисты их назвали «переворотом с ног на голову». Причем это было не просто фигуральное выражение - у зрителей складывалось впечатление, что чуть ли не большую часть упражнения гимнастки находятся в положении вниз головой…

А вот нововведения, касавшиеся костюма, понравились всем. Отныне гимнасткам разрешалось выступать в коротких юбочках и платьях. Первой на официальном старте в юбке вышла Алина Кабаева - это случилось в Киеве, на этапе Гран-при «Кубок Дерюгиной-2001». А к концу сезона - на чемпионате мира в Мадриде - почти все участницы уже были одеты «по-новому, по-модному».

Правда, накануне чемпионата многим пришлось в срочном порядке переделывать юбки - не все внимательно прочитали правила, в которых были некоторые ограничения. Так, ассиметричные фасоны и юбки из лоскутков не разрешались…

Со временем техком ФИЖ, поняв, что разнообразие костюмов привлекает зрителей, разрешил и асиметрию, и небольшую бахрому…

Заметим, инициатором введения в обиход юбок была российский тренер Ирина Винер (в то время вице-президент техкома ФИЖ).

1.4 Алина Кабаева - мастер художественной гимнастики

Кабаева Алина Маратовна (р. 12 мая 1983, Ташкент, Приложение 9) -- российский общественный деятель, спортсменка (художественная гимнастика), заслуженный мастер спорта (1999); депутат Государственной думы пятого созыва (с 2007); олимпийская чемпионка (2004), абсолютная чемпионка мира (1999, 2003), абсолютная чемпионка Европы (1998, 1999, 2001, 2002, 2004), абсолютная чемпионка России (1999-2001, 2006).

Отец гимнастки Марат Кабаев, татарин по национальности, был футболистом, играл за команду «Пахтакор» (Ташкент). После окончания спортивной карьеры он работал футбольным тренером в Ташкенте. Ее мать Любовь Кабаева в молодости играла в баскетбол, входила в состав сборной Узбекистана. Художественной гимнастикой Алина занималась с трех с половиной лет. В 1995 году мать увезла девочку в Москву, где та стала тренироваться у тренера Ирины Винер. С 1996 года Алина Кабаева выступала за сборную России.

Первый большой успех пришел к гимнастке в 1998 году на чемпионате Европы в Матосиньюше (Португалия), когда она сумела выиграть золотую медаль в многоборье. В 1999 году ей удалось повторить этот успех на чемпионате Европы в Будапеште, и там же получить золотую медаль в упражнениях с обручем, серебряную медаль в упражнениях с лентой и бронзовую медаль в упражнениях со скакалкой. В том же году на чемпионате мира в Осаке Алина Кабаева четыре раза поднималась на высшую ступень пьедестала почета, завоевав золотые медали в многоборье, в упражнениях с лентой, в упражнениях с мячом и в командном первенстве. Там же спортсменка завоевала две серебряные медали в упражнениях со скакалкой и обручем (Рисунок 1) .

Рисунок 1 Алина Кабаева. Упражнение с обручем

В 2000 году на чемпионате Европы в Сарагосе она подтвердила свой высокий класс, завоевала пять золотых медалей (многоборье, обруч, мяч, лента, скакалка, командное первенство) и одну бронзовую медаль (скакалка). Алина Кабаева считалась безусловной претенденткой на золотую медаль Олимпийских игр в Сиднее (2000), но допустила ошибку в упражнениях с обручем и в итоге стала бронзовым призером. В 2001 году на чемпионате Европы в Женеве Алина Кабаева первенствовала в многоборье, упражнениях с мячом и булавами, а также была второй в упражнениях со скакалкой. В октябре того же года на чемпионате мира в Мадриде российские спортсменки завоевали все без исключения золотые и серебряные медали в личных первенствах и золотые медали в командном первенстве. Однако допинг-контроль у Алины Кабаевой и Ирины Чащиной обнаружил следы фуросемида, который сам по себе не является допингом, но применяется для выведения из организма запрещенных веществ. В результате обе гимнастки были дисквалифицированы на два года и лишены наград чемпионата мира 2001 года. С августа 2001 по август 2002 года они не имели права принимать участие в соревнованиях. Второй год дисквалификации давался условно, спортсменкам разрешалось выступать на официальных турнирах.

Во время дисквалификации Алина Кабаева вела еженедельную передачу «Империя спорта» на телеканале «7 ТВ», снялась в японском художественном фильме «Красная тень». Тогда же она начала принимать участие в политической жизни, с декабря 2001 по октябрь 2005 года входила в состав Высшего совета партии «Единая Россия». По окончании срока дисквалификации гимнастка вновь была включена в состав сборной России. На чемпионате Европы 2002 года в Гранаде Алина Кабаева завоевала две золотые медали (многоборье и командное первенство), а на чемпионате мира в Будапеште (2003) -- четыре золотые медали (многоборье, мяч, лента, командное первенство). Триумфально выступила спортсменка на Олимпийских играх в Афинах (2004). Она отставала от

Ирины Чащиной после двух видов многоборья, но в ходе дальнейшей борьбы сумела вырваться вперед и стала олимпийской чемпионкой в многоборье. В том же году на чемпионате Европы в Киеве Кабаева первенствовала в многоборье и командных соревнованиях. С октября 2005 по сентябрь 2007 года она входила в состав Общественной палаты Российской Федерации, в рамках комиссии Общественной палаты по вопросам развития благотворительности, милосердия и волонтерства занималась проблемой страхования жизни и здоровья спортсменов. Алина Кабаева продолжала тренировки, выступала за сборную России, но уже с меньшим успехом. На чемпионате Европы 2006 года в Москве она заняла второе место в многоборье, а на чемпионате мира 2007 года в Патрах стала золотой медалисткой в командном первенстве и завоевала бронзовую медаль в упражнениях с лентой. 2007 год стал последним в ее выступлениях за сборную России. В том же году она окончила Московский университет сервиса.

С именем Алины Кабаевой связаны революционные изменения в художественной гимнастике. Ее выступления были динамичными, зрелищными, насыщены сложными элементами. Сильное влияние на образ и стиль выступлений спортсменки оказала тренер И.А. Винер. Помимо успешных выступлений на международной арене Алина Кабаева становилась абсолютной чемпионкой России (1999-2001, 2006), многократной чемпионкой России в отдельных видах многоборья, выступала за спортивное общество «Динамо» (Москва). 2 декабря 2007 года А.М. Кабаева была избрана депутатом Государственной думы пятого созыва по списку партии «Единая Россия».

Заключение

Спорт и красота - такова формула художественной гимнастики. Оригинален и неповторим этот вид спорта. Много сил и упорного труда требует он.

Художественная гимнастика имеет интересную историю развития, достигла расцвета как во всем мире, так и в России.

Сегодня многие родители (конечно, горожане) отдают своих девочек в спортивные школы, клубы для обучения именно художественной гимнастике, поскольку это и полезный, и зрелищный вид спорта.

Хотелось бы, чтобы и в маленькие села нашей страны этот вид спорта стал доступным и популярным среди молодежи.

Список литературы

1. Интернет-ресурсы: www km.ru/Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия.

Приложения

Упражнение с лентой

Упражнение с булавами

Айседора Дункан

4. Упражнение с лентой Марины Лобач -- олимпийской чемпионки в Сеуле (1988)

5. Олимпийская чемпионка Сиднея (2000) Юлия Барсукова.

Упражнение с мячом.

6. Алина Кабаева. Упражнение с обручем

7. Алина Кабаева. Упражнение с обручем

8. Тренер сборной России по художественной гимнастике Ирина Винер со своими воспитанницами

9. Алина Кабаева. Упражнение с мячом

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Общая характеристика средств гимнастики. Описание групп гимнастических упражнений: строевые, прикладные, художественной гимнастики, на различных снарядах, акробатические, общеразвивающие и вольные. Главные правила записи гимнастических упражнений.

    дипломная работа [111,8 K], добавлен 18.06.2013

  • Упражнения художественной гимнастики составлены с учетом анатомо-физиологических и психологических особенностей организма женщин, их склонности к мягким, плавным, выразительным движениям, выполняемым под музыкальное сопровождение. Техника упражнений.

    реферат [29,1 K], добавлен 07.06.2008

  • Понятие и принципы гимнастики, исторический обзор ее развития, современное состояние и оценка дальнейших перспектив. Организация, содержание занятий по гимнастике в школе, методика проведения соревнований. Обучение разным типам гимнастических упражнений.

    курс лекций [1,3 M], добавлен 17.01.2014

  • Зарождение гимнастики как вида спорта: расцвет и упадок, второе рождение. Место и значение гимнастики в системе физического воспитания. Гимнастика в программе Олимпийских игр: спортивная и художественная. Современное состояние гимнастики на Тамбовщине.

    реферат [56,4 K], добавлен 18.01.2008

  • Причины травматизма у спортсменов, меры предотвращения и методы обеспечения их безопасности в процессе учебных занятий и соревнований. Специфика помощи и страховки в адаптивной гимнастике. Примерный комплекс общеразвивающих упражнений с обручем.

    контрольная работа [33,0 K], добавлен 07.09.2011

  • Гимнастика как система телесных упражнений, история ее становления и формирования. Международная Федерация Гимнастики, ее назначение и основные периода деятельности. Гимнастика у древних народов, ее развитие в эпоху Средних веков в Европе и Азии.

    реферат [39,7 K], добавлен 17.11.2010

  • Характеристика общеразвивающих упражнений с предметами. Особенности проведения упражнений с гимнастической палкой, теннисными и набивными мячами, скакалкой и обручем. Изучение приемов исправления ошибок и активизации внимания при выполнении упражнений.

    презентация [174,5 K], добавлен 08.08.2015

  • История появления и развития ленты как предмета, классификация и техника выполнения упражнений. Возрастные особенности тренировки гимнасток 10-14 лет. Анкетный опрос специалистов по художественной гимнастике, результаты педагогических наблюдений.

    дипломная работа [270,8 K], добавлен 13.08.2011

  • Атлетическая гимнастика – как один из оздоровительных видов гимнастики. Виды и описание упражнений, отличающихся характером и условиями выполнения, как средства атлетической гимнастики. Примеры и методические особенности уроков атлетической гимнастики.

    контрольная работа [17,2 K], добавлен 18.02.2010

  • Гимнастика как система физических упражнений, применяемых для укрепления здоровья, гармоничного физического развития и совершенствования двигательных способностей человека. Виды гимнастики и их классификация: общеразвивающие, спортивные, прикладные.

    реферат [28,3 K], добавлен 22.05.2008

  • Основные виды гимнастики: спортивная, художественная, ритмическая, атлетическая. Разделение по социально-экономическим признакам в физкультуре. Цели занятий гимнастикой и соответствующие методы и средства. Особенности гимнастики "дамской" или каланетики.

    курсовая работа [56,6 K], добавлен 19.05.2010

  • История возникновения и развития атлетической гимнастики, её цели и задачи как физкультурно–оздоровительной системы. Основные понятия и разновидности атлетической гимнастики, структура и содержание занятий. Врачебно–педагогический контроль на занятиях.

    курсовая работа [80,8 K], добавлен 17.11.2016

  • Анатомо-физиологические особенности подросткового возраста. Характеристика физических качеств, проявляемых на уроках гимнастики. Характеристика упражнений в висах и упорах. Комплекс мер по развитию проявляемого двигательного качества у школьников.

    курсовая работа [40,8 K], добавлен 10.11.2014

  • Краткая история возникновения оздоровительной гимнастики Тай-цзи цюань, ее важнейшие характеристики. Общие принципы стилей Тай-цзи цюань, реакции организма на выполнение упражнений. Комплексы занятий по гимнастике Тай-цзи цюань, их влияние на организм.

    реферат [26,3 K], добавлен 17.10.2012

  • Одна из наиболее распространенных форм применения физкультуры - утренняя гигиеническая гимнастика – зарядка. Характеристика и значение утренней гимнастики. Комплекс упражнений утренней гимнастики, их разновидности, суть и описание процесса их проведения.

    реферат [152,1 K], добавлен 01.03.2009

  • Значение утренней гимнастики для физического развития и укрепления здоровья дошкольников. Содержание и схема построения утренней гимнастики, варианты ее проведения. Особенности организации зарядки с детьми разных возрастных групп, комплекс упражнений.

    контрольная работа [37,7 K], добавлен 08.03.2015

  • Художественная гимнастика как вид спорта, история ее развития. Гибкость как физическое качество, средства и методы ее развития. Возрастные особенности развития девочек. Разработка комплекса специальных упражнений для развития гибкости у девочек 7-8 лет.

    дипломная работа [220,4 K], добавлен 13.05.2012

  • Роль гимнастики для развития двигательных качеств школьников, в частности силы и гибкости. Влияние физических упражнений на организм человека. Анатомо-физиологические особенности подростка. Разработка комплексов упражнений для развития гибкости и силы.

    курсовая работа [39,4 K], добавлен 24.11.2010

  • Развитие и современное состояние художественной гимнастики. Задачи в подготовке учащихся, возрастные особенности обучения. Методика проведения учебно-тренировочных занятий по хореографии: развитие гибкости, прыгучести. Музыкально-ритмическое воспитание.

    дипломная работа [125,0 K], добавлен 24.10.2010

  • Цель и задачи утренней гигиенической гимнастики - комплекса упражнений, выполнение которых после сна дает заряд энергии и позитивного настроения на целый день. Два типа физкультурной паузы. Комплекс упражнений для шеи, корпуса, ног, рук и плечевого пояса.

    реферат [25,1 K], добавлен 10.11.2016

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.