Научные исследования в спорте
Классификация научных проблем и способы их решения. Рассмотрение этапов научно-исследовательской работы в спорте и внедрение результатов исследования. Методология исследований в спорте. Построение тренировочного процесса на основе научных исследований.
| Рубрика | Спорт и туризм |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 29.05.2017 |
| Размер файла | 62,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Научные исследования в спорте
С.И. Чалохян
Описание любого явления - это первый этап познания. Конечно, цель исследования связано с достижением законов развития природы и общества и позитивными преобразованиями на базе этих знаний.
Научное противоречие это несоответствие в системе знаний о конкретном предмете. В данном случае в процессе написания научного труда нас интересуют те случаи, когда научные противоречия появляются в силу, с одной стороны, сложности объекта познания, и, с другой стороны, ограниченности познавательных возможностей человека на каждом этапе его исторического развития. Очень часто противоречия возникают между теорией и фактами науки [2]. Также научные противоречия могут возникнуть в результате несоответствия между методом и предметом научного исследования, и наиболее часто противоречия возникают как несоответствие между двумя теориями, объясняющие сущность одного и того же явления. В итоге последняя ситуация возникновения научных противоречий связана с тем, что исследователь имеет, как правило, дело с развивающимися объектами [3]. Особенно ярко проявляется в спортивной деятельности.
Научная проблема - это довольно сложный вопрос на который нельзя ответить, не получив нового знания о предмете исследования чаще всего научная проблема познается на базе конкретного противоречия. Гораздо важнее поставить проблему при обнаружении противоречия между методом и предметом научного исследования, и, пожалуй, самое трудное - поставить проблему на основе противоречия, связанного с развитием объекта. Современный спорт прогрессирует огромными темпами, знания в области науки обновляются значительно медленнее. Если проанализировав это происходит по разным причинам. В спорте мы имеем дело с расширением комплексных проблем, и с вопросами постановки проблемы и пути ее решения. Моделирование в спорте не всегда отвечает исследовательским направлениям, и далее возникают противоречия [4], которые не приводят к постановке научной проблемы. По классификации научные проблемы можно распределить на:
- Процедурные - способ получения оценки знаний;
- Предметные - к изучаемым объектам и предметам;
- Дидактические - к передаче достижений науки тренерами, преподавателями при их подготовке и переподготовке.
Далее процедурные проблемы можно подразделить на методологические и оценочные, предметные - на эмпирические и теоретические, а дидактические - на содержательные, методические и профессиографические.
Методологические проблемы - это планирование исследований; при их решение определяется схема и процессы познания, подбираются методы наблюдений и экспериментов.
Оценочные проблемы связаны с оценкой экспериментальных данных, конкретных методик, гипотез, теорий.
Эмпирические проблемы характеризуются тем, что при их решении необходимо прибегать к измерениям.
Теоретические проблемы решаются путем мысленного представления, в том числе и данных полученных ранее в ходе эмпирического исследования.
Содержательные проблемы связаны с подготовкой программы обучения, методических пособий и учебников.
Методические проблемы связаны с необходимостью повышения эффективности условия знаний, формирования умений и навыков, выработки убеждений по отдельным вопросам.
Профессиографические проблемы связаны с ответом на вопрос о требованиях предстоящей деятельности к специалисту в области спорта.
Решение научных проблем всегда должно носить динамический характер, т.е. измерение деятельности специалиста без выяснения существенных переменных. Только в этом случае сохраняется эффективность исследования. Таким образом, особенностью научных проблем является их возникновение из предварительно собранного экспериментального материала. Научная теория не только оказывается результатом решения проблемы, но и выступает как предпосылка к постановке.
Рис. 1 Классификация научных проблем спорта
В науке протекают два взаимосвязанных и всегда различных процесса. Один из них направлен на производство нового знания. Этому направлению подчинены все этапы научно-исследовательской работы и заканчивается внедрением результатов исследования. Вторая сторона научной деятельности - методологическая. тренировочный спорт научный исследовательский
Методология конкретного исследования - это оптимизация пути решения поставленной научной проблемы. Методологию конкретного исследования можно сказать, что это самостоятельное явление, тем не менее, оно связано с методологией той науки, в рамках которой выполняются исследования в области спорта связаны с принципами построения тренировочного процесса. В основу должен быть проложен методологический принцип первичности соревнования, познав закономерности соревнования можно строить тренировочный процесс. Реализация принципа первичности соревнований привело к утверждению мысли о том, что объектом науки в спорте является не тренировка, восстановление или соревнование в отдельности, а целостная система спортивной деятельности. Такой подход к решению данной научной проблемы привел к возрастному объекту науки исследований [5].
Литература
1. Аристер Н.И., Замцов Н.Л. Процедура подготовки и защиты диссертации, М., 1995, с. 36-40.
2. Троцешков В.Н. Человек и информация, М.: Наука, 1970, с. 70.
3. Уваров А.Ю. Электронный учебник: Теория и практика. М., 1999. с. 10-12.
4. Эйнштейн, Методы научного исследования //Сборник научных трудов. М.: Наука, 1967. Т.4. с. 47-48.
5. Готтекандор Р. Основы психологического эксперимента. М.: МГУ, 1982, с. 463.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Элементы методики научных исследований в физической культуре, спорте и физической реабилитации. Познание объективного мира как главная функция науки. Цели и эмпирические задачи научного исследования. Этапы процесса выполнения исследовательской работы.
реферат [28,7 K], добавлен 13.11.2009Туризм как социокультурный феномен. Разделы научных исследований в туризме. Основные направления научно-исследовательской деятельности в туризме. Исследования в области рекреации и туризма. Исследования, связанные с культурологией и архитектурой.
курсовая работа [225,7 K], добавлен 08.06.2014Управление процессом спортивной тренировки высококвалифицированных спортсменов, вопросы изучения технической подготовленности. Особенности подготовленности яхтсменов. Основные направления совершенствования тренировочного процесса в парусном спорте.
курсовая работа [136,3 K], добавлен 01.03.2014Анализ проблемы эффективного использования исследований и методики психодиагностики спортсменов. Комплексное проведение практических исследований и оценка нового подхода к психодиагностическому обеспечению в спорте высших достижений методики "ПДМ-10".
статья [7,0 K], добавлен 26.06.2011Научно-теоретические аспекты круговой тренировки в спорте. Сущность круговой тренировки. Критерии отбора упражнений в комплексы круговой тренировки. Задачи, методы и организация исследования. Круговая тренировка в гиревом спорте. Техника упражнений.
дипломная работа [608,2 K], добавлен 06.06.2008Представления о спортсмене-любителе. История появления понятия любительства в спорте. Проблема любительства в современных Олимпийских соревнованиях. "Открытые" Олимпийские Игры и решение проблемы любительства и профессионализма в олимпийском спорте.
контрольная работа [16,6 K], добавлен 28.12.2011Научно-методические предпосылки и задачи планирования подготовки спортсмена. Описание средств и методов формирования программ тренировочного процесса. Принципы документального оформления перспективного, оперативного и текущего планов работы с юниорами.
лекция [40,3 K], добавлен 10.06.2011Обработка данных исследований в области физического воспитания. Использование математической статистики при количественном анализе педагогических явлений, неоднозначность связи между причиной и следствием. Специфика условий проведения смежных опытов.
реферат [17,5 K], добавлен 15.11.2009Правила техники безопасности при занятиях физическими упражнениями. Профилактика травматизма в спорте. Особенности проведения закаливания. Распорядок дня и его гигиеническая оценка. Требования к одежде и обуви. Специфика личной гигиены у спортсменов.
реферат [26,1 K], добавлен 19.10.2012Принцип психической саморегуляции и целевая установка успешного выполнения тренировочной и соревновательной нагрузки в спорте. Программа психической подготовки спортсменов. Способность спортсмена обеспечивать определенный заданный уровень деятельности.
лекция [32,9 K], добавлен 22.02.2012Идейная направленность спорта. Проявление нравственных и морально-волевых качеств спортсменов. Формирование нравственных и этических черт личности спортсменов. Проблема использования допинга в спорте высоких достижений. Проявления в спорте расизма.
презентация [13,5 M], добавлен 03.04.2017Краткая история допинга в спорте. Применение анаболических стероидов и гормональных средств. Принцип действия допингов и последствия их применения. Организация, порядок проведения допинг-контроля. Санкции к спортсменам, уличенным в применении допинга.
реферат [34,8 K], добавлен 28.09.2014Определение значения математических вычислений в спорте. Математическое обоснование стратегии и тактики тренировок и выступлений. Расчет нагрузки и питания спортсменов. Математическое определение вероятности победы, проигрыша или спортивного результата.
презентация [822,5 K], добавлен 13.09.2014Основные методы воспитания юных спортсменов в современном спорте. Методические подходы к организации самовоспитания в единоборствах. Изучение психолого-педагогических аспектов самовоспитания учащихся младшего школьного возраста занимающихся самбо.
курсовая работа [32,3 K], добавлен 18.10.2014Понятие круговой тренировки и построение занятия. Особенности подготовки горнолыжника, организация занятий в горнолыжном спорте. Цели и задачи комплекса круговой тренировки горнолыжников на начальном этапе подготовки. Методические рекомендации к занятию.
курсовая работа [32,3 K], добавлен 22.06.2012История применения допинга в спорте и борьбы с ним. Применение допинга в различных видах спорта. Принцип действия допингов и последствия их применения. Организация, порядок проведения допинг-контроля. Санкции к спортсменам, уличенным в применении допинга.
презентация [170,7 K], добавлен 25.12.2014Спортивная индустрия как бизнес. Сущность и преимущества маркетинга в сфере спорта. Организация спонсорских средств. Анализ возможностей рекламы в спорте. Планирование рекламной кампании для баскетбольного клуба. Методы и средства для ее проведения.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 07.05.2015Направления, задачи, формы и средства нравственного воспитания в спорте. Формирование нравственного поведения спортсменов. Нравственное воспитание учащихся средствами физической культуры. Нравственное воспитание спортсменов высокой квалификации.
контрольная работа [143,3 K], добавлен 15.10.2013Изучение основных подходов к планированию соревновательной деятельности велосипедного спорта с учетом его сезонности. Рациональное построение годичной подготовки ведущих спортсменов к ответственным соревнованиям. Тренировка в соревновательном периоде.
контрольная работа [902,5 K], добавлен 28.03.2018Общее понятие выносливости в спорте. Нагрузка и отдых как компонент спортивной тренировки. Характеристика скалолазания как вида спорта. Экспериментальная программа тренировочного процесса. Результаты тестирования. Выписка из программы по скалолазанию.
дипломная работа [69,5 K], добавлен 21.05.2015
