Спортивный отбор волейболистов: морфологические и педагогические критерии определения двигательной одаренности
Разработка теоретической модели наиболее значимых факторов, определяющих спортивную одаренность волейболистов. Оценка строения и состава тела, двигательных и психомоторных способностей, функциональных возможностей, психофизиологических показателей.
Рубрика | Спорт и туризм |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 16.11.2017 |
Размер файла | 136,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Статья
на тему: Спортивный отбор волейболистов: морфологические и педагогические критерии определения двигательной одаренности
Выплонил:
Сергиенко Л.П.
Цель: определить методологию начального спортивного отбора юных волейболистов.
Материал и методы: в работе использованы методы теоретического анализа и обобщения, библиографический метод поиска и изучения научной информации, системный анализ.
Результаты: разработана теоретическая модель наиболее значимых факторов, определяющих спортивную одаренность волейболистов. Представлена балльная оценка строения и состава тела, двигательных и психомоторных способностей, функциональных возможностей, психофизиологических показателей в прогнозе у волейболистов предрасположенности к высоким спортивным результатам.
Выводы: определены критерии высокой двигательной одаренности волейболистов; приведены нормативы оценки двигательных способностей волейболистов на начальных этапах спортивного отбора.
Ключевые слова: спортивный отбор, модельные характеристики, двигательная одаренность, морфологические признаки, двигательные способности.
Мета: визначити методологію початкового спортивного відбору юних волейболістів. Матеріал і методи: у роботі використані методи теоретичного аналізу і узагальнення. бібліографічний метод пошуку і вивчення наукової інформації, системний аналіз. Результати: розроблено теоретичну модель найбільш значущих факторів, що визначають спортивну обдарованість волейболістів.
Представлено бальну оцінку будови і складу тіла, рухових і психомоторних здібностей, функціональних можливостей, психофізіологічних показників у прогнозі у волейболістів схильності до високих спортивних результатів. Висновки: визначено критерії високої рухової обдарованості волейболістів; наведено нормативи оцінки рухових здібностей волейболістів на початкових етапах спортивного відбору.
Ключові слова: спортивний відбір, модельні характеристики, рухова обдарованість, морфологічні ознаки, рухові здібності.
Abstract. Serhiyenko L., Ablikova A. Sport's selection of volley-baN players: morphological and pedagogical criteria of definition of movement endowments: (information 1). Purpose: to define methodology of initial sports selection of young volley-ball players. Material & Methods: methods of theoretical analysis and generalization, bibliographic method of search and study of scientific information, a systematic analysis are turned to account in this work. Results: the article deals with the theoretical model of the mast important factors, which define sports endowments of volley-ball players. It is shown the point estimation of body structure and composition, motor and psychomotor abilities, dynamic possibilities, psychophisiological indices in the prognosis of volley-ball players gifted for high sports results. Conclusions: criteria of high movement endowments of volley-ball players are defined; norms of estimation of motor abilities of valley-ball players on the initial steps of sports selection are given.
Keywords: sports selection, model characteristics, motor (movement) endowments, morphological signs, movement abilities.
Введение
Достижения высоких спортивных результатов в мировом спорте, в том числе высокие достижения на Олимпийских играх, доступны практически высокоодаренным спортсменам. Возможности поиска спортивно одаренных детей и прогнозирования их потенциальных способностей представляет система спортивного отбора.
В современных условиях развития спортивной науки в целом можно констатировать, что сформировалась система спортивного отбора во многих странах мира: Украине [2; 13; 17; 18], России [6; 8; 16], США [19; 21], Польше [15] и других странах. В Украине подготовлен учебный курс для студентов специальности физическое воспитание и спорт высших учебных заведений III--IV уровня аккредитации. Однако многие виды спорта еще не получили должного внимания в отношении научно обусловленной концепции отбора на различных ее этапах. Среди таких видов спорта следует назвать олимпийский вид - волейбол.
Характерные особенности, определяющие успех в данной спортивной игре следующие. Спортсмены- волейболисты (как мужчины, так и женщины) должны иметь значительные тотальные морфологические размеры тела, особые пропорции сегментов тела. Добиться высоких результатов могут лишь спортсмены с высоким развитием специфических для данной игры развитием двигательных способностей: скоростных и силовых способностей, определенных видов координационных способностей, анаэробной выносливости. Важными для волейболистов являются психомоторные и психические особенности личности. Определяет спортивный результат высокое развитие функциональных систем организма: сенсорной, сердечнососудистой и т. п. [7; 14].
Однако отметим, что рассмотрение методологии спортивного отбора волейболистов, определение наиболее значимых критериев оценки двигательной одаренности с позиций разработки современной спортивной науки требует дальнейшей научной разработки.
Связь исследования с научными программами, планами, темами. Работа выполнена в соответствии со Сводным планом научно-исследовательских работ в сфере физической культуры и спорта на 2011-2015 годы Министерства Украины по делам семьи, молодежи и спорта, темой «Теоретико-методические основы индивидуализации учебно-тренировочного процесса в игровых видах спорта» (№ государственной регистрации 0112U002001).
Цель исследований: определить методологию начального спортивного отбора юных волейболистов на основе морфологических и педагогических критериев спортивной одаренности.
Материал и методы исследования
В работе были использованы методы теоретического анализа и обобщения, библиографический метод поиска и изучения научной информации, системный анализ. Как отмечают специалисты, статьи с методологической направленностью рассмотрения какой-либо проблемы формируют целостное представление об определенном научном направлении и являются мощным стимулом будущих исследований.
Результаты исследования и их обсуждение
Критериями, которые определяют перспективность юных спортсменов к занятиям волейболом, являются возраст, морфологические особенности строения тела, развитие определенных двигательных способностей.
Возраст волейболистов на различных этапах многолетней подготовки. Как полагает Т О. Bompa [20], базовый отбор волейболистов должен быть в возрасте 10-12 лет. Возраст специальной подготовки (отбор способных и одаренных спортсменов) у волейболистов - 15-16 лет. Возраст достижения высоких результатов - 22-26 лет.
Однако в различных странах приняты свои возрастные сроки начала занятий волейболом. Так, в Китае и США возраст базового отбора волейболистов - 6-7 лет, а в России - 9 лет [10].
Возраст волейболистов - участников олимпийских игр - приведен в табл. 1. Отметим, что высокую квалификацию в волейболе женщины достигают в более молодом возрасте, чем мужчины. У мужчин победители Олимпийских игр имеют значительнее возраст по сравнению с медалистами и финалистами соревнований. У женщин таких отличий не наблюдается.
Информативность признаков и способностей, определяющих высокие спортивные достижения волейболистов. В исследованиях юных волейболистов в возрасте 13-16 лет М. С. Брыль, С. Новарро [1] оценивали информативность морфологических признаков, двигательных способностей и психологических характеристик в системе спортивного отбора (табл. 2). Степень информативности определялась по коэффициентам корреляции между фенотипическим проявлением признака и показателями эффективности соревновательной деятельности. Выявлено, что прыжок вверх с места, сложная реакция, оперативное мышление, распределение внимания, уровень притязаний имеют высокую информативность. Несколько меньшая степень информативности характерна для показателей длины тела, бега на 5 м, кинестетической чувствительности. А умеренную степень информативности имеют такие морфологические показатели: длина тела с поднятой рукой, размах рук, длина верхних конечностей; двигательные способности: взрывная мышечная сила, оцениваемая показателями прыжка в длину с места и метанием мяча, скоростных способностей, оцениваемых бегом на 20 м; психологические признаки: простая двигательная реакция и функциональная деятельность зрительного анализатора (зрительная глубина). Некоторые из морфологических показателей (масса тела, длина и ширина кисти, активная жировая масса тела) в системе спортивного отбора волейболистов не информативны.
Значимость показателей в системе специальной подготовленности высококвалифицированных волейболистов оценить можно по результатам факторного анализа. С. В. Гаркуша [5], проанализировав факторную структуру специальной подготовленности волейболистов высокой квалификации, нашел значимость следующих факторов (рис. 1):
— ведущим фактором (составляет 24,35% от общей дисперсии) являются морфологические показатели (длины тела и длиннотных показателей сегментов тела);
— фактор, который автор назвал «скоростносиловым» (сюда относятся показатели тестовых заданий бег «елочкой», бег на 60 м, сгибание-разгибание рук в упоре лежа) составляет 13,74%;
— к третьему фактору, который составляет 12,54% от
—
Рис. 1. Факторная структура специальной подготовленности волейболистов
общей дисперсии выборки, принадлежат такие показатели, как масса тела, объем грудной клетки на вдохе и выдохе, жизненная емкость легких;
— четвертый фактор автор характеризует как «взрывную силу»: характеризуется тестами прыжок вверх с места, прыжок в длину с места и другие разновидности прыжков. Вклад данного фактора в общую дисперсию отобранных данных составляет 11,11%;
— к пятому фактору, который автор назвал «функциональное состояние сердечно-сосудистой системы», относятся показатели частоты сердечных сокращений (фактор составляет 8,0% от общей дисперсии выборки);
— шестой фактор, названный «общей силой» (6,2%) - определяют показатели силы мышц правой и левой кисти, подтягивание на перекладине;
— седьмой фактор характеризует функциональное состояние дыхательной системы, который составляет 4,9% от общей дисперсии выборки;
— восьмой фактор характеризует способность выполнять ударные движения руками (составляет 4,5% от общей дисперсии). Оценивается результатами тестов броска мяча двумя руками из-за головы, стоя, сидя и в прыжке.
Приведенные способности и показатели, на наш взгляд, являются также информативными в системе спортивного отбора волейболистов.
Результаты вышеприведенных исследований позволяют нам теоретически выстроить иерархическую модель информативности определенных признаков и способностей (измерений и тестов), которые определяют спортивную одаренность волейболистов (табл. 3). По аналогу с американской системой [19] вся модель составляет 100 баллов.
В представленной таблице оценки спортивной одаренности волейболистов наибольшую балльную оценку имеют морфологические показатели (строение и состав тела) - 35 баллов, потом двигательные способности - 31 балл, далее функциональные показатели - 18 баллов и замыкают показатели психомоторных способностей - 8 баллов и психофизиологические показатели - 8 баллов.
Морфологические модельные характеристики волейболистов. Характеристику тотальных размеров тела у высококвалифицированных волейболистов сделаем по данным участников чемпионатов мира (табл. 4) и Олимпийских игр (табл. 5).
Показатели свидетельствуют, что средняя длина тела волейболистов-мужчин составляет 196,0±6,60 см. Длина тела самых высоких игроков команды России составила 201,2±6,97 см. Средняя масса тела участников чемпионата мира составила 87,8±7,41 кг Наибольшая масса тела оказалась у мужчин команды Украины: 93,8±7,88 кг.
Сравнивая данные участников Олимпийских игр можно отметить, что длина тела волейболистов команды-победительницы увеличивается со временем. Аналогично увеличивается масса тела и пондеральный индекс у спортсменов от олимпиады к олимпиаде.
Таблица 1 Возраст волейболистов (мужчин и женщин) - участников Олимпийских игр 1988 и 1996 годов [23]
Олимпийские игры |
Победители и участники |
Число обследованных |
Возраст, лет |
|
Мужчины |
||||
США |
12 |
26,3 |
||
Медалисты |
36 |
26,2 |
||
1988, Сеул |
Финалисты, 1-8 |
96 |
25,8 |
|
Места 9-12 |
48 |
25,1 |
||
Всего 1-12 |
144 |
25,5 |
||
Нидерланды |
12 |
27,8 |
||
Медалисты |
36 |
25,9 |
||
1996, Атланта |
Финалисты, 1-8 |
96 |
25,7 |
|
Места 9-12 |
48 |
24,4 |
||
Всего 1-12 |
144 |
25,3 |
||
Женщины |
||||
СССР |
12 |
23,7 |
||
1988, Сеул |
Медалисты |
36 |
23,8 |
|
Финалисты, 1-8 |
96 |
23,4 |
||
Куба |
12 |
25,1 |
||
Медалисты |
36 |
24,5 |
||
1996, Атланта |
Финалисты, 1-8 |
96 |
25,3 |
|
Места 9-12 |
48 |
24,7 |
||
Всего 1-12 |
144 |
25,1 |
Таблица 3 Факторы (показатели и способности), определяющие одаренность волейболистов
Контролируемая система |
Показатели |
Тесты |
Оценка теста, баллы |
|
Длина тела |
23 |
|||
Строение и состав тела |
Размах рук |
Антропометрия |
7 |
|
Активная масса тела и телосложение |
5 |
|||
Скоростная сила: |
||||
ног |
Прыжки вверх и в длину с места |
9 |
||
рук |
Метание мяча |
5 |
||
Двигательные способности |
Максимальная сила |
Кистевая динамометрия |
3 |
|
Силовая выносливость |
Подтягивание на перекладине |
3 |
||
Координационные способности |
Челночный бег |
5 |
||
Скоростные способности |
Бег от 5 до 20 м |
6 |
||
Функциональные |
Сердечно-сосудистая система |
ЧСС, АД и т. п. |
10 |
|
возможности |
Дыхательная система |
Функциональные пробы |
8 |
|
Психомоторные способности |
Сложная двигательная реакция |
Методика |
5 |
|
Простая двигательная реакция |
Е.П. Ильина |
3 |
||
Оперативное мышление |
3 |
|||
Психофизиологические показатели |
Кинестетическая чувствительность |
Психофизиологические методики |
2 |
|
Распределение внимания |
3 |
Таблица 4 Тотальные антропометрические показатели мужских команд - участников 14-го чемпионата мира по волейболу [4], X±S
Антропометрические показатели |
||||
Страна |
Длина тела,см |
Масса тела, кг |
||
Алжир |
191,6±3,18 |
83,2±5,62 |
||
Аргентина |
193,7±6,75 |
89,8±6,72 |
||
Австралия |
197,8±5,99 |
91,7±7,26 |
||
Бразилия |
196,7±6,51 |
87,4±7,67 |
||
Болгария |
198,6±7,16 |
86,1±6,08 |
||
Канада |
195,4±5,62 |
92,8±6,26 |
||
Китай |
195,8±4,51 |
84,2±4,86 |
||
Куба |
197,3±4,62 |
87,7±6,51 |
||
Чехия |
197,8±5,10 |
91,8±6,90 |
||
Египет |
193,5±7,55 |
89,7±8,29 |
||
Испания |
195,9±4,78 |
88,8±6,53 |
||
Греция |
197,8±3,90 |
87,6±4,68 |
||
Иран |
191,4±6,44 |
84,3±6,93 |
||
Италия |
195,9±6,19 |
87,3±5,30 |
||
Япония |
191,3±9,01 |
81,7±7,43 |
||
Корея |
193,2±7,23 |
81,9±6,03 |
||
Голландия |
198,7±5,85 |
90,4±5,73 |
||
Польша |
200,0±7,09 |
89,9±6,65 |
||
Россия |
201,2±6,97 |
91,7±6,96 |
||
Таиланд |
186,7±3,87 |
77,3±3,72 |
||
Турция |
197,0±4,31 |
84,9±5,90 |
||
Украина |
199,7±5,11 |
93,8±7,88 |
||
США |
198,9±5,33 |
93,2±5,73 |
||
Югославия |
197,4±4,77 |
89,3±5,84 |
||
Средние показатели участников (n=429) |
196,0±6,60 |
87,7±7,41 |
Таблица 5 Тотальные антропометрические показатели мужских команд - участников Олимпийских игр 1988-1996 годов [23]
Антропометрические показатели строения |
|||||
Олимпийские игры |
Победители, участники |
Длина тела, см |
Масса тела, кг |
Пондеральный индекс, усл. ед. |
|
США |
193,9 |
88,3 |
43,56 |
||
Медалисты |
194,8 |
89,6 |
43,57 |
||
1988, Сеул |
Финалисты, 1-8 |
195,4 |
88,9 |
43,80 |
|
Места 9-12 |
190,7 |
83,0 |
43,74 |
||
Всего 1-12 |
193,8 |
86,9 |
43,79 |
||
Бразилия |
195,6 |
||||
Медалисты |
197,0 |
||||
1992, Барселона |
Финалисты, 1-8 |
195,6 |
|||
Места 9-11 |
192,2 |
||||
Всего 1-11 |
194,6 |
||||
Нидерланды |
201,6 |
93,0 |
44,50 |
||
Медалисты |
198,7 |
90,8 |
44,20 |
||
1996, Атланта |
Финалисты, 1-8 |
197,5 |
80,4 |
44,16 |
|
Места 9-12 |
190,4 |
88,2 |
44,13 |
||
Всего 1-12 |
197,1 |
89,0 |
44,15 |
Примечание. Пондеральный индекс рассчитывается по формуле , I = 1000 где Р - масса тела, L - длина L, см
Таблица 6 Тотальные антропометрические показатели женских команд - участников 13-го чемпионата мира по волейболу [4], X±S
Антропометрические показатели |
|||
Страна |
Длина тела, см |
Масса тела, кг |
|
Бразилия |
183,1±4,99 |
70,0±5,55 |
|
Болгария |
184,4±4,64 |
68,6±6,97 |
|
Китай |
182,3±3,76 |
72,2±3,99 |
|
Хорватия |
184,4±4,90 |
72,6±5,74 |
|
Куба |
180,6±4,95 |
71,3±5,01 |
|
Доминик. респ. |
186,2±5,55 |
69,5±2,83 |
|
Германия |
185,4±4,91 |
72,7±8,50 |
|
Италия |
182,6±5,45 |
71,6±6,41 |
|
Япония |
178,8±6,06 |
67,7±5,60 |
|
Кения |
173,4±8,27 |
70,7±7,54 |
|
Корея |
177,3±4,80 |
67,8±3,81 |
|
Голландия |
183,1±7,23 |
71,2±5,83 |
|
Перу |
177,1±6,08 |
68,9±5,97 |
|
Россия |
187,4±5,86 |
73,1±2,83 |
|
Таиланд |
174,1±5,06 |
63,2±4,88 |
|
США |
183,3±5,06 |
71,7±3,73 |
|
Средние показатели участников (n=285) |
181,5±6,76 |
70,2±5,93 |
Таблица 7 Тотальные антропометрические показатели женских команд - участников Олимпийских игр 1988-1996 годов[23]
Антропометрические показатели |
|||||
Олимпийские игры |
Победители, участники |
Длина тела, Масса тела, кг см |
Пондеральный индекс, усл. ед. |
||
СССР |
183,5 |
74, |
46,69 |
||
1988, Сеул |
Медалисты |
180,3 |
70,9 |
43,62 |
|
Финалисты, 1-8 |
178,7 |
68,4 |
43,82 |
||
Куба |
179,8 |
||||
1992, Барселона |
Медалисты |
181,1 |
|||
Финалисты, 1-8 |
180,1 |
||||
Куба |
181,7 |
72,1 |
43,65 |
||
Медалисты |
181,7 |
71,4 |
43,80 |
||
1996, Атланта |
Финалисты, 1-8 |
182,4 |
72,1 |
43,82 |
|
Места 9-12 |
178,3 |
68,7 |
43,58 |
||
Всего 1-12 |
181,0 |
71,0 |
43,74 |
Таблица 8 Длиннотные антропометрические показатели волейболистов различного игрового амплуа (n=60), X±S
Антропометрические показатели |
Игроки I темпа |
Игроки II темпа |
Либеро |
Связующие игроки |
|
Длина тела, см |
198,3±6,0 |
196,2±4,4 |
189,9±2,7 |
188,4±4,4 |
|
Длина головы, см |
29,4±1,2 |
29,2±1,5 |
29,9±2,1 |
28,9±1,0 |
|
Длина рук, см |
88,0±3,7 |
86,9±4,0 |
82,0±1,4 |
82,9±4,3 |
|
Длина ног, см |
104,3±5,1 |
101,4±3,6 |
97,1±3,2 |
97,4±3,9 |
|
Длина туловища, см |
62,8±3,4 |
63,5±3,4 |
61,5±2,3 |
59,0±1,9 |
|
Длина плеча, см |
36,5±2,2 |
35,6±1,7 |
34,3±1,9 |
34,4±2,1 |
|
Длина предплечья, см |
30,0±1,7 |
29,8±1,8 |
27,9±1,4 |
28,2±1,6 |
|
Длина кисти, см |
23,5±1,0 |
23,4±1,4 |
22,0±0,7 |
22,0±1,1 |
|
Длина бедра, см |
47,1±2,9 |
44,9±1,6 |
45,0±1,6 |
42,6±3,0 |
|
Длина голени, см |
50,9±3,1 |
50,3±3,2 |
47,9±2,6 |
48,5±2,4 |
|
Длина стопы, см |
30,3±1,1 |
29,7±1,2 |
28,3±0,9 |
28,4±0,9 |
Таблица 9 Обхватные антропометрические показатели волейболистов различного амплуа (n=60), X±S
Антропометрические показатели |
Игроки I темпа |
Игроки II темпа |
Либеро |
Связующие игроки |
|
Окружность грудной клетки (на вдохе), см |
99,8±3,5 |
97,5±3,2 |
99,0±3,0 |
98,0±2,8 |
|
Окружность грудной клетки (на выдохе), см |
97,5±3,3 |
91,0±3,5 |
94,5±2,9 |
89,0±3,0 |
|
Окружность плеча, см |
28,8±1,7 |
28,5±1,5 |
30,5±1,1 |
28,5±1,2 |
|
Окружность предплечья, см |
26,8±1,0 |
27,1±1,7 |
28,3±1,2 |
27,0±1,1 |
|
Окружность бедра, см |
56,2±1,7 |
56,7±3,5 |
57,5±2,2 |
52,5±2,5 |
|
Окружность голени, см |
38,8±1,2 |
37,8±1,5 |
39,5±1,1 |
36,5±1,4 |
Таблица 10 Антропометрические показатели волейболистов различных возрастных групп [12], X±S
Возрастная группа, лет |
||||||
Антропометрические показатели |
13-14 |
15-16 |
17-18 |
19-20 |
21 и ст. |
|
(n=116) |
(n=64) |
(n=51) |
(n=26) |
(n=32) |
||
Длина тела, см |
172,98±7,85 |
182,07±7,03 |
186,84±7,00 |
194,44±5,94 |
192,28±5,60 |
|
Масса тела, кг |
58,41±9,85 |
69,16±10,78 |
74,74±9,41 |
81,64±6,76 |
84,72±8,18 |
|
Окружность грудной клетки (на вдохе), см |
87,01±6,44 |
94,01±6,33 |
97,34±6,27 |
100,92±3,39 |
102,33±4,01 |
|
Окружность грудной клетки (на выдохе), см |
79,20±6,12 |
85,66±6,00 |
89,07±6,26 |
92,26±3,56 |
94,41±4,42 |
|
Обхват плеча, см |
26,00±2,49 |
27,88±2,13 |
28,35±1,43 |
31,30±2,11 |
30,31±2,40 |
|
Обхват предплечья, см |
23,92±1,89 |
25,69±1,52 |
26,33±1,03 |
28,20±1,25 |
28,19±0,75 |
|
Обхват бедра, см |
48,07±3,69 |
50,70±3,79 |
51,88±3,11 |
55,20±4,97 |
55,50±3,15 |
|
Обхват голени, см |
35,01±2,03 |
36,44±2,15 |
36,70±1,76 |
39,10±1,24 |
38,56±0,68 |
|
Длина головы, см |
24,93±1,84 |
25,94±1,62 |
26,41±1,62 |
27,27±1,71 |
26,79±1,62 |
|
Длина туловища, см |
54,82±4,94 |
59,06±3,75 |
60,63±2,90 |
61,57±5,69 |
63,00±3,67 |
|
Длина руки, см |
75,36±4,59 |
79,11±4,13 |
82,13±3,27 |
85,17±3,37 |
84,17±2,92 |
|
Длина плеча, см |
30,53±2,21 |
32,17±2,12 |
34,06±1,91 |
36,43±1,98 |
36,50±1,72 |
|
Длина предплечья, см |
26,37±2,16 |
27,83±1,77 |
28,72±1,64 |
29,27±1,64 |
28,38±1,68 |
|
Длина кисти, см |
18,89±1,64 |
19,79±1,33 |
20,65±1,34 |
22,20±1,59 |
21,67±1,39 |
|
Длина ноги, см |
92,75±6,23 |
97,76±5,00 |
100,54±4,24 |
103,00±5,49 |
102,46±5,09 |
|
Длина бедра, см |
41,09±3,29 |
43,35±2,58 |
45,41±2,43 |
46,70±2,62 |
46,38±1,68 |
|
Длина голени, см |
46,42±3,95 |
48,91±3,49 |
49,19±4,76 |
51,13±2,64 |
51,58±3,20 |
|
Длина стопы, см |
27,15±1,37 |
28,18±0,89 |
28,38±0,77 |
28,85±1,14 |
28,69±0,43 |
Таблица 11 Модельные показатели развития двигательных способностей у волейболистов высокой квалификации [4]
Статистические показатели |
||||
Х |
±S |
V |
||
Координационные способности |
||||
Бег «елочкой», с |
24,55 |
1,61 |
6,57 |
|
Челночный бег 4x9 м, с |
8,93 |
0,48 |
5,33 |
|
Силовые способности |
||||
Прыжок вверх с места, см |
54,65 |
7,90 |
14,45 |
|
Прыжок в длину с места, см |
259,12 |
13,95 |
5,38 |
|
Прыжок вверх при блокировании, см |
301,18 |
11,33 |
3,76 |
|
Бросок набивного мяча из-за головы, сидя, м |
14,62 |
2,08 |
14,25 |
|
Бросок набивного мяча из-за головы, стоя, м |
19,46 |
2,08 |
10,68 |
|
Бросок набивного мяча из-за головы, в прыжке, м |
17,05 |
2,16 |
12,69 |
|
Подтягивание на перекладине |
10,18 |
3,41 |
33,55 |
|
Скоростные способности |
||||
Бег на 60 м, с |
8,01 |
0,29 |
3,68 |
Таблица 12 Модельные показатели развития двигательных способностей у волейболистов различных возрастных групп, X±S [11]
Возрастная группа,лет |
||||||
Тесты |
13-14(n=116) |
15-16 (n=64) |
17-18 (n=51) |
19-20 (n=26) |
21 и ст. (n=32) |
|
Прыжок в длину с места |
217,75±17,84 |
237,66±15,25 |
253,63±8,44 |
256,00±16,19 |
257,63±13,71 |
|
Прыжок вверх с места, см |
51,91±6,50 |
58,47±5,63 |
62,05±5,56 |
55,25±9,08 |
56,81±7,15 |
|
Прыжок вверх с разбега, см |
57,06±6,10 |
64,33±5,37 |
70,32±4,67 |
68,38±7,65 |
69,00±6,12 |
|
Челночный бег 3x10 м, с |
7,42±0,45 |
7,12±0,33 |
6,88±0,24 |
6,80±0,08 |
6,79±0,14 |
|
Челночный бег 6x5 м, с |
10,63± 0,67 |
10,06±0,26 |
9,80±0,19 |
9,69±0,14 |
9,72±0,16 |
|
Бег «елочка» (92 м), с |
27,38±1,52 |
26,03±0,75 |
25,16±0,77 |
24,37±1,01 |
24,68±1,32 |
|
Бег 30 м с высокого старта, с |
4,84±0,33 |
4,61±0,23 |
4,42±0,21 |
4,44±0,16 |
4,44±0,19 |
|
Бег 10 с на месте, кол-во шагов |
52,32±5,94 |
54,05±6,19 |
57,47±6,25 |
54,38±3,78 |
53,56±3,52 |
|
Бег 5 мин, м |
1220,60±102,18 |
1258,95±91,82 |
1339,37±101,59 |
1403,75±58,29 |
1408,75±49,38 |
|
Бросок мяча 1 кг стоя, м |
12,22±2,22 |
14,88±1,57 |
17,01±1,40 |
19,85±2,05 |
19,52±2,27 |
|
Бросок мяча 1 кг сидя, м |
7,12±1,46 |
8,70±1,29 |
10,62±2,64 |
14,34±2,28 |
14,49±2,18 |
|
Бросок мяча 1 кг в прыжке, м |
10,17±2,33 |
12,94±1,34 |
14,58±1,45 |
16,81±2,18 |
17,00±2,48 |
|
Подтягивание на перекладине, раз |
8,37±3,94 |
10,50±3,19 |
13,32±3,84 |
12,38±4,47 |
10,75±3,77 |
Таблица 13 Нормативы оценки развития двигательных способностей волейболисток различной квалификации, X±S
Тесты |
Мастер спорта |
Кандидат в |
I разряд |
II разряд |
III разряд |
|
мастера спорта |
||||||
Бег «елочка», с |
25,03±0,16 |
26,05±0,08 |
25,18±0,12 |
28,5±0,15 |
29,7±0,12 |
|
Метание набивного мяча весом 1 кг сидя, м |
8,25±0,18 |
8,12±0,14 |
7,98±0,16 |
7,51±0,08 |
6,09±0,09 |
|
Метание набивного мяча весом 1 кг в прыжке, м |
12,96±0,21 |
12,7±0,16 |
12,53±0,24 |
12,43±0,17 |
9,03±0,17 |
|
Высота доставания в прыжке, м |
2,89±0,02 |
2,85±0,04 |
2,76±0,01 |
2,65±0,45 |
2,57±0,01 |
|
Прыжковая выносливость, раз |
14,0±0,8 |
12,3±0,4 |
10,4±0,5 |
8,2±0,4 |
6,6±0,03 |
Тотальные размеры тела женских команд по волейболу - участниц чемпионатов мира представлены в табл. 6. Среднестатистические показатели длины тела спортсменок составили 181,5±6,76 см. Женской командой, в которой средняя длина тела участниц наибольшая, была команда России (187,4±5,86 см). Наиболее низкой среди участниц данного чемпионата была команда Кении (средний возраст волейболисток составил 173,4±4,53 см). Масса тела в среднем составила 70,2±5,93 кг. Наибольшая масса тела была у команды России (73,1±2,83 кг). У волейболисток команды Таиланда масса тела была наименьшая - 63,2±4,88 кг
Приведем также показатели тотальных размеров тела участниц Олимпийских игр (табл. 7). Дифференциальные различия по длине тела у волейболисток были от 178,3 см до 183,5 см, а массы тела - от 68,4 кг до 74,2 кг Пондеральный индекс был относительно стабильным (43,58-43,82 у. е.).
По данным С. В. Гаркуши [4], у волейболистов высокой квалификации различного амплуа существуют дифференциальные различия как по длиннотным (табл. 8), так и по обхватным (табл. 9) показателям. По длиннотным антропометрическим показателям в основном наиболее значительные данные у игроков I и II темпа по сравнению с волейболистами других амплуа (связующих и либеро). Для обхватных антропометрических показателей наиболее значительные обхваты нижних конечностей у либеро.
Существенные различия антропометрических показателей наблюдаются в различных возрастных группах волейболистов (табл. 10). Данные показатели могут оцениваться как модельные характеристики волейболистов различных возрастных групп. спортивная одаренность волейболист
Модельные характеристики развития двигательных способностей волейболистов. Как отмечалось ранее, информативными в системе спортивного отбора могут быть показатели, оценивающие развитие скоростных способностей и скоростной силы детей и подростков. Практика показывает, что важно оценивать при спортивном отборе также и предрасположенность к развитию координационных способностей. Модельные показатели развития данных способностей у волейболистов высокой квалификации представлены в табл. 11. А модельные показатели развития двигательных способностей волейболистов различных возрастных групп приведены в табл. 12.
Прогностическая значимость различных факторов с возрастом волейболистов может изменяться (рис. 2). Так, в юношеском возрасте наиболее высокая прогно- стичность координационных способностей, а в другие возрастные периоды - взрывной силы. Специальная выносливость в двух возрастных периодах юношеского возраста не информативна. Начиная с кадетского возраста, факторный вес данной способности увеличивается.
У женщин-волейболисток на различных этапах спортивного отбора Е. В. Кудряшов [9] рекомендует пользоваться следующими нормативами оценки развития двигательных способностей (табл. 13).
При спортивной селекции волейболисток в сборные команды пляжного волейбола могут быть использованы нормативы оценки развития скоростных, силовых и коор динационных способностей, представленные в табл.14.
Таблица 14 Нормативы оценки подготовленности женщин мастеров спорта с пляжного волейбола [3], Х
Тесты |
Нормативы оценки |
|
Бег на 30 м с высокого старта, с |
4,3 и меньше |
|
Бег на 400 м, мин |
1,12 и меньше |
|
Прыжок в длину с места, см |
241 и больше |
|
Прыжок вверх с места, см |
52 и больше |
|
Прыжок вверх с разбега и отталкиванием двух ног, см |
60 и больше |
|
Подтягивание в висе на перекладине, раз |
8 и больше |
|
Бросок набивного мяча весом 2 кг двумя руками из-за головы, см |
571 и больше |
|
Челночный бег 3x10 м, с |
7,2 и меньше |
|
Бег «елочкой» (92 м), с |
27,0 и меньше |
Рис. 2. Возрастная динамика структуры физической подготовленности волейболистов[11]: I - скоростно-силовой; II - взрывная сила; III - координационные способности; IV - специальная выносливость
Нормативы оценки двигательных способностей волейболистов на начальных этапах спортивного отбора. На начальных этапах спортивного отбора мальчиков в возрасте 10-11 лет в России Ю. Д. Железняк [2] рекомендует использовать программу, состоящую из 6 тестов с трехбалльной шкалой оценки (табл. 15). В Польше W. Jagiello [22] рекомендует при отборе волейболистов в возрасте 11-15 лет и спортивной ориентации в возрасте
Таблица 15 Нормативы оценки способностей при отборе мальчиков в волейболе, Х
Возраст, лет |
|||||||
10 |
11 |
||||||
Тест |
Оценка |
||||||
Отлично |
Хорошо |
Удовлетворительно |
Отлично |
Хорошо |
Удовлетворительно |
||
Бег на 30 м с высокого старта, с |
5,3 |
5,4-5,7 |
5,8-6,2 |
5,1 |
5,2-5,5 |
5,6-6,0 |
|
Бег с изменением направления (6x5 м), с |
12,0 |
12,2-12,4 |
12,5-12,8 |
11,8 |
11,9-12,2 |
12,3-12,6 |
|
Прыжок вверх с места, см |
40 |
39-33 |
32-26 |
42 |
41-35 |
34-29 |
|
Прыжок в длину с места, см |
165 |
164-150 |
149-140 |
186 |
185-168 |
167-150 |
|
Метание набивного мяча (1 кг) из-за головы двумя руками стоя, м |
11 |
10-9 |
8-6 |
13 |
12-10 |
9-8 |
|
Метание теннисного мяча, м |
24 |
23-20 |
19-16 |
26 |
25-22 |
21-18 |
Таблица 16 Нормативы оценки развития длины тела и двигательных способностей при отборе волейболистов в возрасте 11-15 лет и спортивной ориентации в возрасте 16-18 лет
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
Р |
А |
Р |
А |
Р |
А |
||
Длина тела,см |
160 |
165 |
175 |
180 |
184 |
186 |
190 |
188 |
192 |
190 |
195 |
|
Бег на 30 м с высокого старта, с |
5,3 |
5,2 |
5,1 |
5,0 |
4,8 |
4,5 |
4,7 |
4,4 |
4,6 |
4,4 |
4,6 |
|
Челночный бег 6х5 м, с |
12,0 |
11,5 |
10,5 |
10,2 |
10,0 |
9,8 |
10,0 |
9,4 |
9,7 |
9,2 |
9,5 |
|
Бег на 92 м (тест «елочка»), с |
29,0 |
28,0 |
27,0 |
26,5 |
26,0 |
25,5 |
26,0 |
24,2 |
24,8 |
23,4 |
24,0 |
|
Прыжок вверх с места, см |
45 |
50 |
60 |
65 |
70 |
80 |
80 |
84 |
84 |
86 |
86 |
|
Прыжок вверх с разбега, см |
50 |
56 |
66 |
72 |
78 |
84 |
88 |
90 |
94 |
92 |
96 |
|
Метание набивного мяча 1 кг или 2 кг с положения седа, м |
5,0 |
6,2 |
7,2 |
8,0 |
9,0 |
9,5* |
10,0* |
12,0* |
13,0* |
13,5* |
14,0* |
Примечание. Р - разыгрывающий, А - атакующий волейболисты; * вес набивного мяча 2 кг.
Вышеприведенный материал позволяет выделить следующие критерии определения двигательной одаренности волейболистов (мужчин и женщин). Морфологические критерии:
- длина тела;
- размах рук;
- особенности строения тела (активная масса тела и телосложение);
- соотношение длиннотных размахов различных частей тела.
Педагогические критерии (критерии развития двигательных способностей):
- силовые способности (скоростная сила («взрывная сила»), силовая выносливость, максимальная сила отдельных групп мышц);
- скоростные способности (стартовая скорость, дистанционная скорость на коротком участке дистанции);
- координационные способности (способность дифференцировать пространственно-временные параметры движений; восприятие пространства; восприятие силовых параметров движений; пространственнодинамическая чувствительность);
- положительная динамика спортивной работоспособности (спортивных результатов);
- оптимальный возраст спортивного отбора и динамики спортивных результатов;
- высокая «тренируемость» спортсмена (высокие адаптационные способности спортсменов).
Методологической основой спортивного отбора волейболистов является реализация следующих практических задач:
- формирование модели спортсмена-волейболиста высокого класса;
- прогноз особенностей созревания морфологических показателей и развития двигательных способностей (кратковременный и долговременный);
- организация спортивного отбора (регламентация длительности различных этапов спортивного отбора) и распределение тестов на этих этапах.
Выводы
1. Сформирована обобщенная концепция спортивного отбора волейболистов.
2. Определены наиболее значимые факторы (показатели и способности), определяющие одаренность волейболистов. Представлена теоретическая балльная модель оценки строения и состава тела, двигательных и психомоторных способностей, функциональных возможностей, психофизиологических показателей в прогнозе у волейболистов предрасположенности к высоким спортивным результатам.
3. Определены критерии высокой двигательной одаренности волейболистов
4. Приведены нормативы оценки двигательных способностей волейболистов на начальных этапах спортивного отбора.
Перспективы дальнейших исследований связаны с определением генетических критериев спортивного отбора волейболистов. В частности, они могут касаться генеалогических данных, определения генетических маркеров высокой спортивной одаренности волейболистов.
Конфликт интересов. Авторы
Размещено на http://www.allbest.ru/
заявляют, что нет конфликта интересов, который может восприниматься как такой, что может нанести вред беспристрастности статьи.
Источники финансирования. Эта статья не получила финансовой поддержки от государственной, общественной или коммерческой организации.
Список использованной литературы
1. Бриль М. С. Критерии отбора волейболистов на Кубе / М. С. Бриль, С. Новарро // Теория и практика физической культуры. - 1983. - № 8. - С. 53-56.
2. Волков Л. Теория спортивного отбора: способности, одаренность, талант / Л. Волков. - К. : Вежа,1997. - 128 с.
3. Волков Є. П. Система комплектування та підготовки жіночих команд високої кваліфікації з пляжного волейболу / Є. П. Волков, Ю. А. Горганюк // Слобожанський науково-спортивний вісник. - 2007. - № 12. - С. 130-132.
4. Гаркуша С. В. Біомеханічна корекц...
Подобные документы
Методы и характерные особенности теоретической подготовки в волейболе, ее взаимосвязь с другими видами подготовки. Формирование и развитие функциональных возможностей организма и двигательных навыков. Рост спортивного совершенствования волейболистов.
курсовая работа [33,2 K], добавлен 11.07.2015Исследование влияния специальных упражнений на развитие скоростно-силовых качеств волейболистов. Характеристика современных методов их диагностики. Описания комплекса упражнений, способствующего развитию скоростно-силовых способностей волейболистов.
курсовая работа [29,1 K], добавлен 19.07.2014Анатомо-физиологические особенности детей в возрасте 10-12 лет. Ловкость - один из видов двигательных способностей. Координационные способности, их разновидность, а так же методика развития. Моделирование тренировки специальной ловкости у волейболистов.
курсовая работа [39,7 K], добавлен 29.09.2011Общее представление о координационных способностях волейболистов - свойствах человека, проявляющихся в процессе решения двигательных задач разной координационной сложности и обусловливающих успешность управления двигательными действиями и их регуляции.
курсовая работа [53,5 K], добавлен 28.02.2011Волейбол как игровой вид спорта. Физиологические особенности и техническая подготовка волейболистов 11-14 лет. Разработка комплекса специальных упражнений для развития координационных способностей, позволяющий повысить уровень освоения техники игры.
дипломная работа [418,7 K], добавлен 09.02.2012Специальные физические способности в структуре игровой соревновательной деятельности. Основные упражнения как средство развития и совершенствования физических качеств волейболистов. Изучение места подвижных игр в тренировочном процессе волейболистов.
дипломная работа [656,6 K], добавлен 01.07.2015Педагогические подходы в обучении сложным техническим приемам юных волейболистов, реализация дидактических принципов. Методика обучения начинающих волейболистов: ударным движениям, совершенствование игры. Основные упражнения для интегральной подготовки.
дипломная работа [125,3 K], добавлен 01.07.2015Анализ соревновательной деятельности. Оценка технико-тактической деятельности. Изучение методик статистического анализа соревновательной деятельности в волейболе. Описание показателей соревновательной работы волейболистов Югорского колледжа-интерната.
дипломная работа [3,4 M], добавлен 27.10.2010Анатомо-физиологические и психологические особенности волейболистов различного уровня подготовленности. Стиль руководства тренера. Управляющие воздействия тренера по волейболу при работе с командами волейболистов различного уровня подготовленности.
дипломная работа [222,7 K], добавлен 25.02.2012Характеристика профессионального отбора детей в секции. Изыскания схем типологии двигательной активности юных спортсменов, занимающихся разными видами легкой атлетики. Оценка двигательных способностей спринтеров и прыгунов. Критерии отбора легкоатлетов.
дипломная работа [1,9 M], добавлен 07.07.2015Сущность этапа спортивной специализации в обучении игре в волейбол. Роль тренировочных упражнений и занятий на этапе спортивной специализации. Прыжковая подготовка волейболистов на этапе спортивной специализации. Двигательно-координационные способности.
курсовая работа [46,6 K], добавлен 25.05.2014Особенности психомоторных способностей юных спортсменов. Совершенствование силы и выносливости. Характерные черты ловкости волейболистов. Методические рекомендации по развитию ловкости юных спортсменов на занятиях волейболом, психологическая подготовка.
курсовая работа [1,9 M], добавлен 03.08.2010Анатомо-физиологические особенности развития детей 10-12лет. Оценка специальных физических качеств волейболистов. Упражнения в преодолении собственного веса. Метод до "отказа" (увеличение массы мышц и их укрепления). Методы развития специальной быстроты.
курсовая работа [531,7 K], добавлен 08.10.2012Основы физической, психологической и тактической подготовки спортсменов. Измерение психического состояния юных волейболистов путем анализа ситуативной тревожности и волевой саморегуляции. Формирование в тренировочном процессе моральных качеств игроков.
дипломная работа [86,3 K], добавлен 11.03.2012Исследование значения координационных способностей для подготовки волейболистов. Определение уровня развития общих и специальных координационных способностей у волейболисток 11-12 лет. Подбор игр и эстафет для формирования координационных способностей.
дипломная работа [77,9 K], добавлен 09.06.2013Уровни, особенности, методики, критерии спортивного отбора для подготовки профессиональных спортсменов. Ориентация детей для занятий гимнастикой. Требования гимнастики как вида спорта к способностям занимающихся. Изучение способностей у спортсменов.
курсовая работа [365,6 K], добавлен 27.12.2013Сущность, виды, задачи, средства и методы технической подготовки волейболистов. Тренажеры и специальное оборудование для обучения и совершенствования техники нападающего удара и подачи. Организация и результаты собственных исследований, их обсуждение.
курсовая работа [100,3 K], добавлен 27.10.2010Понятие спортивной одаренности и его роль в теории спортивного отбора. Ее физиологическая основа, особенности измерения и пути и способы развития. Профессионализм тренера как условие развития одаренности детей и подростков в спорте. Обучение детей.
контрольная работа [28,6 K], добавлен 16.10.2014Принципы теории и методики спортивных игр, этапы обучения их технике и тактике. Интеграция приемов техники, тактики, физических способностей в игровую и соревновательную деятельность. Обучение волейболистов игровой и соревновательной деятельности.
контрольная работа [20,1 K], добавлен 22.04.2010Течение восстановительных процессов в организме спортсменов после выполнения разнохарактерных тренировочных нагрузок. Характеристика средств и методов восстановления спортивной работоспособности. Организация подготовки спортсменов-волейболистов.
дипломная работа [55,1 K], добавлен 22.09.2011