Возрастная динамика и адаптационные изменения функционального состояния детей 5-14 лет под влиянием занятий физическими упражнениями
Изучение возрастных и индивидуальных особенностей функционального состояния детей в условиях напряженной интеллектуальной деятельности. Разработка оптимальных двигательные режимов и их внедрение в практику физического воспитания детских учреждений и школ.
| Рубрика | Спорт и туризм |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 26.12.2017 |
| Размер файла | 830,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
15. Криволапчук, И.А. Проблемы оптимизации функционального состояния детей и подростков средствами физической культуры / И.А. Криволапчук // Фізічная культура і здароўе. - 2000. - № 3. - С. 95-107.
16. Криволапчук, И.А. Проблемы оптимизации функционального состояния детей и подростков средствами физической культуры / И.А. Криволапчук // Фізічная культура і здароўе. - 2000. - № 4. - С. 78-84.
17. Криволапчук, И.А. Значение двигательной адаптации в формировании эмоционального статуса школьника: монография / И.А. Криволапчук // Эмоции человека в нормальных и стрессорных условиях / А.И. Яроцкий [и др.]; под общ. ред. А.И. Яроцкого, И.А. Криволапчука.- Гродно: ГрГУ, 2001. - С. 368-419.
18. Криволапчук, И.А. Модулирующее воздействие дозированной физической нагрузки на уровень умственной работоспособности детей и подростков 6-14 лет / И.А. Криволапчук // Веснік Гродзенскага дзяржаўнага універсітэта імя Янкі Купалы. Сер. 2. - 2001. - № 1. - С. 111-123.
19. Криволапчук, И.А. Некоторые когнитивные процессы у детей 6-10 лет в период восстановления после физической нагрузки / И.А. Криволапчук // Спортивная наука на рубеже столетий: междунар. сб. науч. тр. - Минск, 2001. - Вып. 1. - С. 329-335.
20. Криволапчук, И.А. Интенсивность физической нагрузки в оздоровительной тренировке (Обзор литературы) / И.А. Криволапчук // Проблемы физической культуры и спорта в высших учебных заведениях: cб. науч. работ. - Воронеж: Изд-во ВГАУ, 2003. - C. 60-73.
21. Криволапчук, И.А Хронотропная реакция сердца как критерий интенсивности физической нагрузки у детей и подростков / И.А. Криволапчук // Веснік Гродзенскага дзяржаўнага універсітэта імя Янкі Купалы. Сер. 1. - 2004. - № 1.- С. 51-59.
22. Криволапчук, И.А. Комплексная оценка работоспособности детей 9-10 лет и дозирование нагрузок оздоровительной направленности / И.А. Криволапчук, В.В. Мышъяков // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2004. - № 6. - С. 51-58.
23. Криволапчук, И.А. Немедикаментозная профилактика и коррекция последствий школьного стресса: возможности физических упражнений / И.А. Криволапчук // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2004. - №1.- С. 10-16.
24. Криволапчук, И.А. Оздоровительные эффекты физических упражнений и их место в системе средств оптимизации функционального состояния человека / И.А. Криволапчук // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2004. - № 5. - С. 8-14.
25. Криволапчук, И.А. Особенности физического состояния детей 6-8 лет с высокой личностной тревожностью / И.А. Криволапчук // Теорія і практика фізичного виховання. - 2004. - № 2. - С. 128-134.
26. Криволапчук, И.А. Физическое состояние мальчиков 13-14 лет с различной степенью полового созревания / И.А. Криволапчук, В.К. Сухецкий // Веснік Гродзенскага дзяржаўнага універсітэта імя Янкі Купалы. Сер. 2. - 2004. - № 1.- С. 114-121.
27. Криволапчук, И.А. Аспекты моделирования состояния психической напряженности у детей и подростков / И.А. Криволапчук // Веснік Гродзенскага дзяржаўнага універсітэта імя Янкі Купалы. Сер. 1. - 2005. - № 1(30). - С. 90-102.
28. Криволапчук, И.А. Определение величины физической нагрузки у детей 5-6 лет на основе анализа зависимости «доза-эффект» / И.А. Криволапчук // Мир спорта. - 2005.- № 1(18). - С. 33-41.
29. Криволапчук, И.А. Факторы работоспособности, ее комплексная оценка и дозирование нагрузки на занятиях с детьми 5-6 лет / И.А. Криволапчук // Вестник КрасГУ. Серия: гуманитарные науки (физическая культура и спорт). - 2005. - № 6. - С. 144-150.
30. Криволапчук, И.А. Личностная тревожность и функциональное состояние детей 6-8 лет / И.А. Криволапчук, В.В. Зайцева // Новые исследования. - 2005. - № 2. - С. 42-53.
31. Криволапчук, И.А. Психофизиологическая характеристика функционального состояния подростков на разных стадиях полового созревания в условиях информационной нагрузки /И.А. Криволапчук, В.К. Сухецкий // Физиология человека. - 2005. - Т. 31, N 6. - С. 13-25.
32. Krivolapchuck, I. Optimization of the functional state of the alarming schoolboys of 6-8 years by the means of the physical culture / I. Krivolapchuck // Scientific Fundaments of Human Movement and Sport Practice, Rimini, Italy / University of Bolona; IASK; ed by W. Starosta, S. Scuatrito. - Bologna, 2005. - Vol. 21, Part 2. - Р. 389-391.
33. Криволапчук, И.А. Психофизиологические показатели у детей 6-8 лет при информационной нагрузке в зависимости от тревожности как устойчивой индивидуальной характеристики / И.А. Криволапчук // Физиология человека. - 2006. - Т. 32, N 6. - С. 13-21.
34. Криволапчук, И.А. Характеристики физической нагрузки в оздоровительной тренировке детей и подростков / И.А. Криволапчук // Фізічная культура і здароўе. - 2006. - № 2.- С. 45-52.
35. Криволапчук, И.А. Биоэнергетические факторы работоспособности и психофизиологические изменения функционального состояния школьников 9-10 лет / И.А. Криволапчук, В.В. Мышъяков // Мир спорта. - 2007. - № 3 (28). - С. 86-95.
36. Криволапчук, И.А. Оптимизация функционального состояния детей и подростков в процессе физического воспитания: монография / И.А. Криволапчук. - Гродно: ГрГУ, 2007. - 606 с.
37. Криволапчук, И.А. Психофизиологическая цена напряженной информационной нагрузки у детей и подростков 5-14 лет / И.А. Криволапчук // Физиология человека. - 2008. - Т. 34, N 4. - С. 28-35.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Значение диагностики и самодиагностики организма при занятиях физическими упражнениями и спортом. Методы стандартов и антропометрических индексов для оценки физического развития. Методики самоконтроля и оценки функционального состояния систем организма.
контрольная работа [36,0 K], добавлен 31.08.2014- Методические аспекты физкультурно-оздоровительной деятельности в учреждениях дошкольного образования
Социально-педагогическое значение физического воспитания, возрастная периодизация детей дошкольного возраста. Особенности методики занятий физическими упражнениями. Здоровьесозидающая направленность образовательного процесса в программе "Пралеска".
дипломная работа [113,9 K], добавлен 13.11.2013 Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями. Методы оценки физического развития. Тесты физической работоспособности и нагрузочные тесты. Признаки утомления при занятиях физическими упражнениями. Тестирование функционального состояния организма.
реферат [47,8 K], добавлен 24.05.2015Самоконтроль как метод самонаблюдения за состоянием своего организма в процессе занятий физическими упражнениями и спортом. Роль врачебного контроля и самоконтроля в сохранении здоровья. Основы методов антропометрических индексов и функциональных проб.
реферат [30,2 K], добавлен 01.05.2015Физиологические особенности детского организма. Методы развития двигательных качеств у дошкольников и младших школьников. Исследование физического состояния часто болеющих детей. Оценка функционального состояния кардиореспираторной системы детей.
дипломная работа [8,7 M], добавлен 18.05.2012Необходимость оптимизации процесса занятий физическими упражнениями на основе объективной оценки состояния организма. Виды контроля при диагностике: врачебный, педагогический и самоконтроль. Оценка допустимости физических нагрузок у здоровых и больных.
курсовая работа [33,3 K], добавлен 22.01.2015Психолого-педагогическая характеристика детей и подростков с нарушением интеллекта. Виды выносливости, основные средства и методы ее развития у детей школьного возраста. Развитие физического состояния, психомоторики и двигательных способностей у молодежи.
курсовая работа [39,9 K], добавлен 26.02.2015Оптимизация условий, режимов и содержания, основных форм и средств, применяемых в процессе занятий физическими упражнениями. Гигиенические требования к спортивным сооружениям. Оптимизация физических нагрузок в процессе занятий физическими упражнениями.
реферат [20,1 K], добавлен 14.07.2015Сущность рекреационной физической культуры школьников. Формирование мотивов у школьников к регулярным занятиям физической рекреацией. Анализ результатов функционального состояния организма и уровня интереса школьников к занятиям физическими упражнениями.
курсовая работа [724,1 K], добавлен 23.01.2012Особенности физического развития детей старшего школьного возраста и влияние занятий физическими упражнениями на их организм. Физическая подготовка–как составная часть процесса физического воспитания школьников. Педагогический контроль на занятиях.
дипломная работа [66,2 K], добавлен 04.10.2007Определение методических принципов, средств и методов (игровой, соревновательный, словесный, сенсорный) физического воспитания. Этапы обучения двигательным действиям. Правила развития силы и скорости. Изучение форм занятий физическими упражнениями.
лекция [31,6 K], добавлен 28.07.2010Учебные занятия как форма физического воспитания. Урочные и внеурочные занятия физическими упражнениями. Спортивные соревнования и физкультурные праздники как массовые оздоровительные, физкультурные и спортивные мероприятия. Задачи общей разминки.
реферат [18,7 K], добавлен 29.01.2015Комплекс физических упражнений для коррекции функционального состояния человека. Правила проведения самостоятельных занятий физическими упражнениями. Ежедневные упражнения для позвоночника. Оздоровительные системы питания – кислото- и щелочеобразующее.
реферат [24,5 K], добавлен 16.01.2009Система занятий физическими упражнениями, достоинства и преимущества уроков физического воспитания. Классификация занятий урочного типа. Особенности, содержание и структура урочных форм занятий. Значение и типичные признаки занятий неурочного типа.
курсовая работа [755,2 K], добавлен 11.07.2012Основы организации и содержание врачебно-педагогического контроля за занимающимися физическими упражнениями, организация занятий и их соответствие основным гигиеническим и физиологическим нормам. Диагностика состояния тренированности организма.
курсовая работа [65,9 K], добавлен 13.04.2012Цели самостоятельных занятий физическими упражнениями. Организационные формы занятий физкультурой, их зависимость от пола, возраста, состояния здоровья. Методика выполнения упражнений гигиенической и тренировочной направленности, приемы самомассажа.
презентация [1,2 M], добавлен 11.01.2017Особенности физического развития детей старшего школьного возраста и исследование влияние занятий физическими упражнениями на организм занимающихся. Методика и этапы развития физических качеств: ловкости, выносливости, силы. Эффективность упражнений.
дипломная работа [92,3 K], добавлен 02.07.2015Оздоровительная роль физической культуры. Особенности физического воспитания школьников в домашних условиях. Роль семьи в физическом воспитании детей. Занятия физическими упражнениями по месту жительства. Прогулки и подвижные игры на открытом воздухе.
реферат [29,5 K], добавлен 27.04.2009Принцип действия прибора для измерения функционального состояния спортсмена. Функции измерения пульса. Сенсоры нагрудного ремня. Методы контроля уровня развития двигательных способностей (выносливости и гибкости). Обзор неспецифических тестов измерения.
контрольная работа [57,1 K], добавлен 20.11.2014Характеристика основных показателей, используемых для общей оценки функционального состояния систем организма человека. Принципы формирования групп спортсменов. Сравнение функционального состояния двух групп спортсменов по показателям АПК "Омега-С".
дипломная работа [2,4 M], добавлен 17.12.2014
