Тактическая подготовка в спортивной ходьбе посредством оптимизации времени преодоления отрезков дистанции
Разработка методики определения индивидуальных временных параметров преодоления отрезков соревновательной дистанции в спортивной ходьбе на 3 км, обеспечивающих достижение наилучшего результата. Определение эффективности данной разработанной методики.
Рубрика | Спорт и туризм |
Вид | автореферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 27.02.2018 |
Размер файла | 104,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Автореферат
диссертации на соискание ученой степени
кандидата педагогических наук
ТАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА В СПОРТИВНОЙ ХОДЬБЕ ПОСРЕДСТВОМ ОПТИМИЗАЦИИ ВРЕМЕНИ ПРЕОДОЛЕНИЯ ОТРЕЗКОВ ДИСТАНЦИИ
Капустина Надежда Анатольевна
13.00.04 - теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Москва - 2009 г
Работа выполнена в лаборатории управления двигательными действиями в спорте Всероссийского научно-исследовательского института физической культуры и спорта.
Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор
Новиков Александр Александрович
Официальные оппоненты: доктор педагогических наук,
профессор Суслов Феликс Павлович
доктор педагогических наук,
профессор Кряжев Валерий Дмитриевич
Ведущая организация: Педагогический институт физической куль- туры Московского городского педагогического университета
Защита состоится 26 февраля 2009 года в 1430 часов на заседании диссертационного совета Д 311 002 02 при Всероссийском научно-исследовательском институте физической культуры и спорта по
адресу 105005, Москва, Елизаветинский переулок, 10.
С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке ВНИИФК
Автореферат разослан 26 января 2009 года
Ученый секретарь
диссертационного совета Л.В.Тарасова
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
Актуальность исследования. В настоящее время успешное выступление в большинстве видах спорта проводится с использованием современных модернизированных методов тактической подготовки спортсменов.
Применение на практике этих методов дает возможность по-новому взглянуть на процесс подготовки спортсменов.
Для современной науки характерно широкое внедрение математических методов, среди которых можно выделить два направления:
первое - это создание механико-математических моделей, отражающих существенные особенности движений спортсмена;
второе - широкое использование математико-статистических методов и вычислительной техники для обработки информации о характеристиках движений.
В большинстве спортивных упражнениях результат двигательных действий спортсмена зависит от:
уровня развития физических качеств (Зациорский В.М.,1963, Королев Г.И., 1986),
совершенства техники выполнения движений (Бальсевич В.К., 1965, Годик М.А., 1982, Донской Д.Д., 1979);
умения спортсмена выполнять движения с максимальным использованием двигательного потенциала (Новиков А.А., 1999, Платонов В.Н., 1986).
Следует заметить, что в научно-методических работах, посвященных этим проблемам, достаточно много публикаций по повышению уровня развития двигательных качеств спортсменов, улучшению техники движений, и очень мало - по умению спортсменов выполнять упражнения в наиболее эффективном режиме распределения своих двигательных возможностей для конечного результата.
В то же время можно наблюдать, как спортсмен с высоким уровнем развития физических качеств и с хорошей техникой движений показывает результаты ниже своих возможностей. Чаще всего это объясняется тем, что он не умеет выполнять спортивные упражнения с оптимальным использованием своего двигательного потенциала.
Использование оптимальных временных соотношений преодоления «половинных» отрезков дистанции (в частности, в спортивной ходьбе) с целью улучшения индивидуальных результатов на всей дистанции в данной работе рассматривается нами как элемент тактики.
На основе вышеизложенного можно заключить, что разработка методов повышения результатов в спортивной ходьбе посредством оптимизации времени преодоления участков дистанции, является актуальной проблемой, имеющей большое значение для теории и практики спортивной педагогики.
Цель исследований - разработка и обоснование тактики соревновательной деятельности для повышения результатов в спортивной ходьбе посредством оптимизации времени преодоления отрезков дистанции.
Объект исследования - тактическая подготовка в спортивной ходьбе.
Предмет исследования - технология оптимизации времени преодоления отрезков соревновательной дистанции.
Гипотеза исследований. Предполагалось, что в спортивной ходьбе преодоление первой половины пути с оптимальной продолжительностью позволит улучшить результат на всей дистанции.
Задачи исследований
1. Обосновать технологию оптимизации времени преодоления отрезков соревновательной дистанции в спортивной ходьбе с помощью ЭВМ.
2. Разработать методику определения индивидуальных временных параметров преодоления отрезков соревновательной дистанции в спортивной ходьбе на 3 км, обеспечивающих достижение наилучшего результата.
3. В педагогическом эксперименте выявить эффективность методики расчета оптимальных временных соотношений преодоления отрезков дистанции и методики обучения их преодоления с оптимальной скоростью как элемента тактической подготовки в спортивной ходьбе.
Практическая значимость. Заключается в возможности существенного повышения спортивного результата за счет рационального распределения сил по дистанции. Разработанная технология определения оптимального времени прохождения участков дистанции может быть использована в процессе тактической подготовки в циклических видах спорта в детско-юношеских спортивных школах, в секциях легкой атлетики вузов и техникумов и в других спортивных организациях.
Теоретическая значимость. Результаты исследований внесли определенный вклад в теорию и методику видов спорта, связанных с перемещением по дистанции, доказав, что прохождение участков пути с оптимальной продолжительностью может значительно улучшить результат на всей дистанции, приближая его к максимально возможному при данном уровне физических возможностей.
Научная новизна. Результаты исследований вносят ряд новых положений в методику тактической подготовки в спортивной ходьбе: на основе использования ЭВМ разработана методика определения оптимального времени преодоления первой половины дистанции, детерминирующего наилучший результат в спортивной ходьбе на 3 км в целом.
Основные положения, выносимые на защиту
1. Технология расчета оптимального времени преодоления отрезков соревновательной дистанции в спортивной ходьбе с помощью ЭВМ.
2. Методика определения индивидуальных временных параметров преодоления отрезков соревновательной дистанции в спортивной ходьбе, обеспечивающая достижение более высокого результата на всей дистанции.
3. Методика совершенствования тактической подготовки на основе использования оптимальных временных соотношений преодоления отрезков дистанции в спортивной ходьбе
Методы исследований. Поставленные в работе задачи решались следующими методами:
анализ научной и научно-методической литературы;
педагогические наблюдения;
математическое и компьютерное моделирование;
экспериментально-аналитическое определение оптимальной продолжительности преодоления начального отрезка дистанции посредством ЭВМ;
педагогические эксперименты с использованием объективных инструментальных методик.
Результаты исследований обрабатывались на ЭВМ с использованием программы Excel и отечественного пакета статистических программ Stadia.
Структура и объем работы
Диссертация состоит из введения, четырех глав, выводов, списка литературы и приложений. Работа изложена на 107 страницах текста компьютерной верстки, содержит 17 таблиц. Список литературы включает 223 источника отечественных и зарубежных авторов.
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
подготовка спортивный ходьба дистанция
Обзор научно-исследовательских публикаций по совершенствованию спортивных упражнений, выполняемых с преодолением дистанции, и наши предварительные педагогические исследования, позволяют заключить, что результат прохождения дистанции без учета тактических маневров (убыстрения и замедления ходьбы и др.), связанных с выигрышем попытки, вызванных учетом индивидуальных особенностей ходьбы соперников, не линейно зависит от продолжительности прохождения первой отрезка дистанции (Новиков А.А.,1999, Платонов В.Н., 1986).
При данной зависимости большая средняя скорости спортивной ходьбы на первом отрезке пути приведет к тому, что спортсмен, выложившийся на этой части пути, из за утомления не сможет закончить всю дистанцию с хорошим результатом. Далее, по мере уменьшения средней скорости прохождения первого отрезка пути, результат будет постепенно улучшаться и достигнет предельного значения при преодолении первого отрезка пути с оптимальной скоростью. Дальнейшее уменьшение скорости первого отрезка пути приведет к ухудшению результата на всей дистанции.
Указанные выше закономерности взаимосвязи результата на всей дистанции с продолжительностью преодоления первого отрезка пути наблюдаются лишь в том случае, когда спортсмен преодолевает этот отрезок дистанции с около предельным напряжением сил, с использованием двигательного потенциала, близким к максимальному. При выполнении попыток в полсилы, с неполным использованием двигательных возможностей спортсмена, эти закономерности могут не наблюдаться, следовательно, и определение оптимальной продолжительности преодоления первой половины дистанции, при которой будет показан наилучший, при данном уровне развития двигательных возможностей спортсмена, будет некорректным и непригодным для использования на практике.
Разработанная А.А.Новиковым, Ю.А.Ипполитовым и др. (1999) методика выявления характеристик спортивных упражнений, выполняемых с использованием двигательных возможностей спортсмена, близким к предельному, может быть применена и для определения оптимальных параметров участков дистанции в спортивной ходьбе.
На основании вышеизложенного представляется целесообразным провести модельные и педагогические исследования, в результате которых будет разработана объективная, индивидуальная для каждого спортсмена, методика определения оптимальной продолжительности преодоления начального отрезка пути, детерминирующая наилучший, при данном уровне подготовленности спортсмена, результат на всей дистанции.
Определение оптимального времени преодоления первой половины дистанции в спортивной ходьбе, детерминирующего наилучший результат на всем пути
При проведении исследований предполагалось разработать:
способы исключения из расчетов по определению оптимальной продолжительности начального участка дистанции попыток, выполненных с недостаточным использованием двигательного потенциала спортсмена;
методику определения оптимальной продолжительности преодоления участков дистанции, индивидуальную для каждого спортсмена, обеспечивающую наилучший результат на всей дистанции.
Оптимальное время прохождения начального участка мы предполагали найти на основе аппроксимации его взаимосвязи с результатом на всей дистанции математическим выражением и использованием для расчетов ЭВМ.
Следует заметить, что выявление оптимальной продолжительности преодоления начального участка дистанции на основе экспериментальных данных, индивидуальных для каждого участника, может быть корректным только при условии выполнения попыток с использованием двигательного потенциала спортсмена, близким к максимальному. Поэтому выявление искомого показателя производится в два этапа:
на первом этапе из числа попыток исключаются результаты с недостаточным использованием двигательных возможностей спортсменов;
на втором этапе оставшиеся попытки аппроксимируются математическим выражением, анализ которого позволяет рассчитать все необходимые показатели.
Следует отметить, что методика определения характеристик передвижений, выполняемых с использованием двигательных возможностей спортсмена, близким к предельному, на основе работы Новикова А.А., Ипполитова Ю.А., Ишкова В.С. (1999) на наш взгляд обладает следующими недостатками:
большим объемом вычислений и графических работ, выполняемых вручную;
недостаточным использованием электронно-вычислительных машин для расчетов.
Поэтому нами была разработана методика для определения искомых параметров с широким использованием ЭВМ.
Ниже описана эта методика, отличающаяся тем, что графические построения выполнены на ЭВМ с помощью программы Exсel.
Определение коэффициентов аппроксимирующего полинома также производится с помощью программы Exсel, что значительно облегчает и упрощает утомительный и кропотливый процесс вычислений.
Отбраковка некорректных попыток, выполненных с недостаточным использованием двигательных возможностей спортсменов, производится следующим образом.
Для определения оптимального значения времени преодоления участков дистанции используем следующие результаты, показанные легкоатлетом А.П-вым (табл.1.)
Таблица 1
Результаты в спортивной ходьбе на 3 км (Т) и на половине дистанции (t). Испытуемый А.П-в
№№ |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
Т, с |
1205 |
1189 |
1178 |
1157 |
1164 |
1209 |
1189 |
1191 |
1201 |
|
t, c |
619 |
578 |
598 |
583 |
610 |
600 |
619 |
583 |
583 |
Сначала из числа экспериментальных данных исключаем попытки с одинаковым значением времени преодоления начального участка дистанции (t), но с разными значениями результатов на всей дистанции (T)( оставляем только одну попытку - с наилучшим результатом на всей дистанции).
Таким образом из попыток 4, 8 и 9 оставляем только 4 попытку, а попытки 8 и 9 - исключаем. Из попыток 1 и 7 исключаем попытку 1 с худшим результатом
Результаты экспериментальных данных после первой отбраковки попыток представлены в виде графика (рис.1). На этом графике показана:
линия тренда - аппроксимация экспериментальных данных полиномом второй степени, формула аппроксимирующего полинома;
R2 - величина достоверности аппроксимации.
В данном случае, при использовании для вычисления аппроксимирующего полинома 6 точек, величина достоверности R2 = 0.1348 явно недостаточна - экспериментальные данные статистически недостоверно связаны с аппроксимирующим полиномом. Очевидно, что часть экспериментальных попыток были выполнены с недостаточным использованием двигательных возможностей спортсмена.
Рис 1. Взаимосвязь результата в спортивной ходьбе на 3 км с временем преодоления половины дистанции после первой отбраковки. Испыт. А.П-в.
После дополнительного исключения попыток с недостаточным использованием двигательных возможностей спортсмена получаем величину достоверности аппроксимации R2 =0.984, то есть аппроксимирующая кривая статистически достоверно отражает экспериментальные данные.
На этом отбраковка экспериментальных данных, выполненных с использованием попыток с недостаточным использованием двигательных возможностей спортсмена, закончена, а оставшиеся попытки аппроксимируем математическим выражением, анализ которого позволяет рассчитать все необходимые показатели.
Для решения этой задачи был использован метод математического моделирования. В анализируемой нами взаимосвязи имеет место неполное знание механизма изучаемого явления, а аналитическое выражение функции неизвестно. В этом случае обычно функцию представляют полиномом.
T= A(2)*t2 + A(1)*t + A(0) (1)
В этом полиноме:
Т - значение функции (в нашем случае - результат на дистанции 3 км);
А(0), А(1) и А(2) - коэффициенты полинома;
t - аргумент ( независимая переменная, здесь - время преодоления начального участка дистанции).
Программа Exсel дает возможность одновременно с построением графика зависимости результата на всей дистанции от времени преодоления его первой половины получить:
линию тренда (аппроксимацию экспериментальных данных полиномом второй степени), формулу полинома;
R2 - величину достоверности аппроксимации.
Эти данные позволяют вычислить оптимальную продолжительность преодоления спортсменом начального участка дистанции, детерминирующую наилучший результат на всей дистанции при данном уровне подготовленности спортсмена.
Для этого нужно продифференцировать уравнение полинома (1) по t, приравнять полученное выражение нулю, и, решив его, получить оптимальное значение продолжительности преодоления начального участка дистанции. Следовательно
tопт = - А(1)/2А(2)
Далее, подставляя в уравнение полинома значение tопт ,найдем:
Тмин - наилучшее время прохождения дистанции 3 км (при преодолении первой половины дистанции с оптимальным временем);
разность Тмин - tопт (оптимальную расчетную продолжительность преодоления второй половины дистанции tопт2 ).
Произведя описанные выше процедуры, получаем следующие обобщенные характеристики спортивной ходьбы на 3 км :
формулу аппроксимирующего полинома (Т= 0.1433t2 - 171.06t +52167, где Т - результат на дистанции 3 км, t - время преодоления первой половины пути);
topt = 497 с - оптимальное время преодоления первой половины пути, обусловливающее наилучший результат на всей дистанции 3 км;
Tmin = 1118 с - наилучший результат на дистанции 3 км при выполнении первой половины пути с оптимальным временем;
R2 = 0.984 - достоверность различий между фактическим результатом на 3 км и расчетным, полученным подстановкой в формулу полинома оптимального времени преодоления первой половины пути.
Приведенные выше математические выкладки дают возможность оценить качество выполнения попыток:
сравнить фактическую продолжительность преодоления первой половины дистанции (tф1) с фактической продолжительностью преодоления второй половины дистанции (tф2),
сравнить фактическую продолжительность преодоления дистанции в целом (Тф) с оптимальной расчетной теоретической (Тмин),
определить ДТ0 = Тф - Тмин - насколько результат фактического преодоления дистанции в целом (Тф) хуже соответствующего показателя (Тмин), полученного расчетным путем при оптимальном значении продолжительности преодоления первой половины участка дистанции (t опт1) .
Результаты представлены в табл. 2.
Исследование характеристик спортивной ходьбы на 3 км испытуемого П-в А. позволяет сделать следующие обобщения.
Во всех попытках фактическая продолжительность преодоления всей дистанции больше соответствующего показателя при преодолении дистанции с оптимальной продолжительностью начального участка пути в среднем на 66 с.
Таблица 2
Сравнительные параметры спортивной ходьбы на 3 км . Испыт. П-в. А.
Попытки |
tф1, с |
tф2, с |
Тмин |
Тф, с |
ДТ0, с |
Ки , % |
|
1 |
619 |
586 |
1118 |
1205 |
91 |
92.7 |
|
2 |
578 |
611 |
1118 |
1189 |
71 |
94 |
|
3 |
598 |
580 |
1118 |
1178 |
60 |
94.9 |
|
4 |
583 |
574 |
1118 |
1157 |
39 |
96.6 |
|
5 |
610 |
554 |
1118 |
1164 |
46 |
96 |
|
6 |
600 |
609 |
1118 |
1209 |
91 |
92.5 |
Следовательно, Ки - коэффициент использования двигательных возможностей спортсмена (отношение результата при преодолении дистанции с оптимальной продолжительностью преодоления первой половины пути к фактическому времени преодоления дистанции) в среднем для анализируемых попыток равен 94.5%.
Вышеизложенное позволяет заключить, что П-в А. явно недостаточно использует свои двигательные возможности - при рациональной тактике спортивной ходьбы он может улучшить свой результат в среднем на 5.5%.
Апробация в педагогическом эксперименте средств и методов тактической подготовки в спортивной ходьбе
Для проверки эффективности разработанных нами средств и методов тактической подготовки легкоатлетов в спортивной ходьбе предполагалось:
определить состав и количество испытуемых;
разработать содержание предварительных испытаний и их статистическую обработку; реализовать на практике методику тактической подготовки в спортивной ходьбе;
провести заключительные контрольные испытания (в конце педагогического эксперимента);
на основе статистической обработки результатов испытаний, сделать заключение об эффективности разработанной нами методики.
Для этого нами были сформированы две группы - опытная и контрольная по 8 испытуемых в каждой группе.
Испытуемые опытной и контрольной групп ранее не занимались ходьбой (они специализировались в беге на средние дистанции), но желали заниматься этим видом спорта.
Перед началом педагогического эксперимента были проведены предварительные испытания (таб.3).
Обработка материалов, представленных в табл.3, показывает, что результаты участников опытной и контрольной групп до педагогического эксперимента статистически недостоверно отличаются друг от друга (p>0.05).
Таблица 3
Результаты в спортивной ходьбе на 3 км испытуемых опытной и контрольной групп перед педагогическим экспериментом
Опытная группа |
Результат на 3 км, с |
Контрольная группа |
Результат на 3 км, с |
|
1.Г-н А. |
998 |
1.Д-в Р. |
828 |
|
2.К-в А. |
996 |
2.С-в К. |
858 |
|
3.С-в С. |
900 |
3. А-в К. |
852 |
|
4.Л-о К. |
1008 |
4.С-й С. |
903 |
|
5.П-в А. |
840 |
5.Б-н Р. |
946 |
|
6.Б-в О. |
975 |
6.П-в Ю. |
955 |
|
7.Ж-в Д. |
852 |
7.Б-в В. |
958 |
|
8.З-н Д. |
1000 |
8.Л-ю А. |
970 |
|
Средний результат 94670.7 |
Средний результат 90957.8 |
Отличительной особенностью подготовки скороходов в опытной группе являлось их обучение преодолению различных отрезков с оптимальной для первой половины дистанции скоростью на высоком техническом уровне и с требуемым уровнем функциональной нагрузки.
Для определения оптимального времени начального участка дистанции для участников опытной группы до начала педагогического эксперимента были проведены испытания, в которых спортсмены преодолевали дистанцию 3 км 8 раз в течении 3 недель.
При этом в каждой попытке регистрировались: результат на дистанции 3 км и продолжительность преодоления первой половины дистанции - 1.5 км.
Обработка материалов испытаний позволяет найти следующие обобщенные характеристики спортивной ходьбы:
Тмин - результат на дистанции 3 км при выполнении попытки с оптимальной продолжительностью первой половины дистанции;
R2 - достоверность различий между фактическими экспериментальными данными и расчетными, полученными при использовании полинома.
Результаты представлены в таблице 4.
В таблице 4 приняты следующие обозначения:
t - время преодоления первой половины дистанции 1.5 км;
T = A(2)t2 + A(1)t + A(0) - формула аппроксимирующего полинома;
topt- оптимальное время преодоления первой половины дистанции, при которой может быть показан наилучший результат;
Tmin - наилучший результат, который может быть показан на всей дистанции при оптимальном времени преодоления первого участка дистанции.
R2 - достоверность различий между экспериментальными данными и расчетными, полученными при использовании полинома.
Таблица 4
Обобщенные характеристики спортивной ходьбы на 3 км испытуемых опытной группы в начале педагогического эксперимента
Испытуемый |
Аппроксимирующий полином |
topt ,с |
Tmin,с |
R2 |
|
1. Г-н А. |
T=0.0063*t2 - 3.9509*t +1334 |
314 |
715 |
0.9807 |
|
2. К-в А. |
T=0.0077*t2 - 4.4448*t +1315 |
289 |
674 |
0.9771 |
|
3. С-в С. |
T=0.0482*t2 - 38.593*t +8429 |
400 |
704 |
0.9963 |
|
4. Л-о К. |
T=0.0128*t2 - 9.24*t +2439 |
361 |
771 |
0.9893 |
|
5. П-в А. |
T=0.0173*t2 - 13.106*t +3254 |
379 |
772 |
0.9974 |
|
6. Б-в О. |
T=0.0247*t2 - 20.13*t +4829 |
407 |
728 |
1 |
|
7. Ж-в Д. |
T=0.0253*t2 - 23.109*t +8040 |
457 |
763 |
1 |
|
8.З-н Д. |
T=0.0045*t2 - 2.2292*t +948.2 |
248 |
672 |
0.9987 |
В конце педагогического эксперимента, после 6 месяцев проведения занятий по разработанной нами методике, были проведены заключительные испытания, результаты которых представлены в табл. 5.
Таблица 5
Результаты заключительных испытаний в спортивной ходьбе на 3 км испытуемых опытной и контрольной групп, с
Испытуемый опытной группы |
Время на 3 км |
Испытуемый контрольной группы |
Время на 3 км |
|
1.Г-н А. |
637 |
1.Д-в Р. |
743 |
|
2.К-в А. |
615 |
2.С-в К. |
746 |
|
3.С-в С. |
703 |
3. А-в К. |
719 |
|
4.Л-о К. |
709 |
4.С-й С. |
773 |
|
5.П-в А. |
717 |
5.Б-н Р. |
815 |
|
6.Б-в О. |
723 |
6.П-в Ю. |
764 |
|
7.Ж-в Д. |
720 |
7.Б-в В. |
692 |
|
8.З-н Д. |
627 |
8.Л-ю А. |
768 |
|
Средний результат |
68146.4 |
Средний результат |
74537.1 |
Анализ таблиц 3 и 5 показывает, что за время педагогического эксперимента результаты опытной группы, использовавшей в педагогическом эксперименте разработанные нами средства и методы, улучшились на 265с (на 28%). Улучшение результатов статистически достоверно (p<0.05).
За время педагогического эксперимента результаты контрольной группы, занимавшейся по традиционной методике, улучшились на 164 с (18%). Различия статистически достоверны (p<0.05).
Различия между результатами контрольной и опытной групп в конце педагогического эксперимента составили 64 с (9.4%) статистически достоверны (p<0.05).
ВЫВОДЫ
1. До настоящего времени в теории и практике соревновательной деятельности в циклических локомоциях (в частности, в спортивной ходьбе) при тактической подготовке спортсменов уделяется мало внимания поиску и формированию индивидуальной временной структуры преодоления отрезков дистанции по отношению к времени на всей дистанции.
2. Технология определения наиболее рациональных индивидуальных временных соотношений преодоления отрезков дистанции состоит в многократном (не менее 8 контрольных испытаний в течение 3-х недель) прохождении первой половины дистанции с установкой на акцентированное начало («быстрое», «спокойное», «оптимальное») и максимально быстрый финиш - вторая половина дистанции. Критерием оптимального времени прохождения первой половины дистанции должен быть результат на финише: чем выше результат, тем оптимальнее время преодоления половинного отрезка дистанции.
3. Использование оптимальных временных соотношений преодоления отрезков дистанции является дополнительным резервом повышения индивидуальной результативности спортсменов; фактические данные серии педагогических наблюдений и экспериментов свидетельствуют о том, что результаты испытуемых опытной группы улучшаются по сравнению с исходными в среднем на 265 с при статистически достоверном уровне значимости различий (p < 0.05).
4. Использованная методика определения оптимальной продолжительности первой половины дистанции посредством программы для ЭВМ Excel значительно ускоряет процесс определения искомого параметра и позволяет получить формулу аппроксимирующего полинома и достоверность различий между расчетными и фактическими данными.
5. Совершенствование тактической подготовки в спортивной ходьбе в соответствии с разработанной методике должно включать в тренировочные занятия обучение спортсмена преодолению различных отрезков с оптимальной для первой половины дистанции скоростью.
6. Результаты педагогического эксперимента (в течение 6 месяцев при 3-х разовой в недельном цикле тренировке по 2 часа) позволяет заключить о существенном и достоверном улучшении результатов спортсменов опытной группы по сравнению с испытуемыми контрольной группы - разница составила в среднем 164 с при p < 0.05.
СПИСОК РАБОТ, ОПУБЛИКОВАННЫХ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ
1. Капустина Н.А. Тактическая подготовка спортсменов в спортивной ходьбе// Физическая культура, спорт и здоровье студентов. Материалы межвузовской научно-методической конференции по проблемам студенческого спорта. - М.: Министерство образования и науки РФ, Российский государственный технологический университет им. К.Э.Циолковского, 2006. - С.22-23.
2. Капустина Н.А., Новиков А.А., Ипполитов Ю.А.Тактика подготовки в ходьбе на основе оптимизации преодоления участков дистанции // Теория и практика физической культуры. - 2007. - № 3. - С. 36.
3. Капустина Н.А., Новиков А.А., Ипполитов Ю.А. Модернизированная тактико-техническая подготовка в спорте. - М.: Всероссийский научно-исследовательский институт физической культуры и спорта, 2007. - 64 с. (Соавт.: Новиков А.А., Ипполитов Ю.А.).
4. Капустина Н.А., Новиков А.А., Ширковец Е.А., Ипполитов Ю.А. и др. Педагогические и биологические аспекты тактико-технической подготовки в циклических локомоциях // Совершенствование методики преподавания физической культуры в вузе. Сборник материалов межвузовской научно-методической конференции. - М.: Федеральное агентство по образованию, Московский авиационный институт, 2007. - С.6-10.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Исследование особенностей физической и психологической подготовки бегунов на средние и длинные дистанции. Старт и стартовый разгон. Основы спортивной подготовки спортсмена. Тактическая подготовка легкоатлета. Контроль уровня выносливости в беге.
курсовая работа [53,2 K], добавлен 07.06.2013Основные понятия и компоненты спортивной тренировки велосипедиста. Физическая, техническая, тактическая и психологическая подготовка. Основные направления совершенствования спортивной тренировки. Управление в спортивной тренировке велосипедиста.
реферат [25,9 K], добавлен 14.09.2014Анализ истории развития спортивной ходьбы в России. Примерный план круглогодичной тренировки скороходов на этапах углубленной специализации и спортивного совершенствования. Методическая последовательность обучения технике спортивной ходьбы, ее средства.
курсовая работа [948,6 K], добавлен 24.11.2011Принципы подготовки бегунов (женщин) на средние дистанции в предсоревновательном периоде. Оценка российской методики тренировки и методики А. Лидьярда (Новая Зеландия). Анализ достоинств и недостатков методик тренировки бегунов на средние дистанции.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 28.10.2012Тактическое мастерство пловца. Варианты тактического прохождения дистанции. Время прохождения пловцами дистанции 100 метров со старта, а также время прохождения пловцами дистанций с относительно равномерной скоростью с толчка от стенки бассейна.
лекция [12,0 K], добавлен 18.11.2008Цели и задачи спортивной тренировки, средства, методы и принципы ее проведения. Основные стороны спортивной тренировки. Спортивная техническая и тактическая подготовка. Психическая и физическая подготовка. Тренировочные и соревновательные нагрузки.
книга [4,8 M], добавлен 23.03.2011История развития спортивной тренировки в беге на средние дистанции. Варианты распределения тренировочных нагрузок в микро, мезо- и макроциклах подготовки бегунов на выносливость. Характеристика тренировочного процесса в беге на средние дистанции.
курсовая работа [27,1 K], добавлен 20.04.2010Выносливость, её виды и показатели. Ознакомление с основами методики развития специальной выносливости в беге на средние дистанции. Анализ влияния специального качества выносливость на достижение высоких результатов спортсменом. Виды подготовки бегунов.
курсовая работа [40,9 K], добавлен 17.07.2015Технико-тактическая подготовка лыжников-гонщиков, техника классического и конькового хода. Тактически рациональное распределение сил в лыжных гонках на различных участках дистанции. Средства и методы тактической подготовки, их умелое применение лыжниками.
дипломная работа [269,6 K], добавлен 24.09.2012Соревновательная деятельность пловца и ее поведенческая структура. Спортивная техника и тактика соревновательной деятельности пловца. Требования к физическим и психическим возможностям спортсмена. Разработка тактической схемы преодоления дистанции.
курсовая работа [1,9 M], добавлен 13.10.2015Общая характеристика бега на средние дистанции. Техника и тактика бега; развитие выносливости, координационных и скоростных способностей; особенности тренировки бегунов на средние дистанции.
курсовая работа [46,5 K], добавлен 16.01.2003Принципы спортивной тренировки. Педагогическая технология управления содержанием и структурой многолетней подготовки спортсменов в беговых видах легкой атлетики. Тактика применения прыжковых упражнений в подготовке юных бегуний на короткие дистанции.
курсовая работа [66,6 K], добавлен 17.06.2013Моделирование как процесс оптимизации спортивной подготовки. Хаpактеpистики физической работоспособности велосипедистов. Воздействие горной местности на организм спортсменов. Методики подготовки велосипедистов-шоссейников и обучение технике педалирования.
курсовая работа [238,4 K], добавлен 06.01.2012Содержание спортивной тренировки и характеристика различных сторон подготовки спортсмена: теоретическая, техническая, физическая, тактическая и психическая. Задачи в сфере приобретения теоретических знаний в области системы спортивной тренировки.
доклад [22,7 K], добавлен 22.11.2014Сущность этапа спортивной специализации в обучении игре в волейбол. Роль тренировочных упражнений и занятий на этапе спортивной специализации. Прыжковая подготовка волейболистов на этапе спортивной специализации. Двигательно-координационные способности.
курсовая работа [46,6 K], добавлен 25.05.2014Технико-тактическая подготовка и методика наблюдения за соревновательной деятельностью футболистов высокой квалификации; оценка динамики индивидуальных и командных показателей. Игровой профиль отдельных игроков и команды в целом, его изменения в сезоне.
дипломная работа [85,4 K], добавлен 10.03.2012Специфические особенности и дидактическое обеспечение учебно-тренировочного процесса лаптистов. Разработка и экспериментальное обоснование методики формирования специальной физической подготовки лаптистов на этапе углубленной спортивной специализации.
дипломная работа [355,5 K], добавлен 02.06.2015Характеристика системы спортивной подготовки спортсмена. Структура спортивной подготовки. Методические принципы спортивной тренировки. Методы подготовки в лыжном спорте. Спортивные соревнования как одно из важнейших средств специализированной тренировки.
курсовая работа [56,1 K], добавлен 31.01.2012- Определение эффективности использования силовой тренировки в подготовке бегуний на средние дистанции
Особенности тренировочного процесса при подготовке бегунов в разных странах. Система подготовки бегунов на средние дистанции. Аэробные и анаэробные особенности организма бегуний на средние дистанции. Планирование тренировочных нагрузок силового характера.
дипломная работа [121,2 K], добавлен 19.03.2011 Особенности этапа предварительной базовой подготовки согласно действующих программ спортивной подготовки по самбо. Задачи и возрастные границы этапа. Спортивные коллективы, параметры тренировочных и соревновательных нагрузок. Анализ методики подготовки.
контрольная работа [25,8 K], добавлен 18.03.2015