Разработка рекомендаций сопровождающему спортивного тура для школьников

Размещено на http://www.allbest.ru/

Введение

Спортивный туризм - это особый вид туризма, благодаря которому, туристы становятся живыми свидетелями величайших событий в мире спорта, культуры и искусства. Такие поездки остаются в памяти как одни из самых ярких моментов в жизни.

Целью курсовой работы является разработка рекомендаций сопровождающему спортивного тура для школьников.

Поставленная цель предполагает решение ряда задач:

1. Изучить специфику работы сопровождающего;

2. Выявить особенности сопровождения группового автобусного тура по спортивным объектам;

3. Разработать рекомендации сопровождающему спортивного тура для школьников.

Актуальность курсовой работы заключается в том, что каждый принцип организации сопровождается реальными практическими рекомендациями, реализуя которые можно организовать «школьный туризм», адекватно современным особенностям социальной жизни в Российской Федерации.

Объектом исследования курсовой работы является работа сопровождающего спортивного тура.

Предметом являются возможности г. Пензы для организации спортивных туров для школьников.



1. Особенности работы сопровождающего экскурсионного тура

1.1 Специфика работы сопровождающего

Сопровождающий - это тот человек, который профессионально сопровождает частных лиц или группы людей в туристских поездках по национальной территории или за границей, это человек работающий по поручению туроператора, турагента или местных органов.

Как и любого представителя сферы туризма, так и у сопровождающего должны быть определённые этические нормы. Культура общения с туристом проявляется в первую очередь в умении сформулировать свои мысли, выслушать туриста, сопереживать клиенту. Важнейшим профессиональным качеством сопровождающего является нравственность и культура общения. Работники этой сферы должны быть морально и психологически готовы к грамотным действиям даже в конфликтных ситуациях. Он должен уметь проявлять ряд качеств, присущих человеку, работающему в этой сфере: честность и порядочность, открытость, уважение к туристу, осознание своего профессионального долга.

Сопровождающий должен уметь проявлять:

1. Обходительность и любезность.

2. Тактичность и доброжелательность.

3. Заботу.

4. Сдержанность.

5. Самокритичность.

6. Готовность быстро реагировать.

7. Умение удержать в зоне внимания сразу несколько человек.

8. Умение избегать конфликтов с клиентами.

Недопустимыми нормами поведения и личностными качествами сопровождающего не должны быть:

1. Агрессивность.

2. Невежливость.

3. Жадность.

4. Грубость.

5. Невнимательность.

6. Лицемерие.

7. Эгоизм.

8. Болтливость.

9. Неуступчивость

Если работник допустил ошибку, он должен извиниться перед клиентом. Сопровождающему не стоит забывать что:

1. Терпение не должно переходить в безразличие.

2. Радушие в навязчивость.

3. Готовность прийти на помощь в угодливость.

В сфере туристских услуг важность этических норм осуществляется не только во взаимоотношении работников с потребителями, но и работников между собой. Культура обслуживания невозможна без эстетических компонентов. Внешний вид должен соответствовать служебным целям.

Помимо перечисленных особенностей сопровождающий должен обладать такими навыками как:

1. Чувство такта. Тактичный сопровождающий должен исключать ситуации, которые создают неловкость.

2. Не нужно демонстрировать свою неприязнь к человеку.

3. Не нужно демонстрировать любопытство.

4. Умение не подчёркивать свои достоинства, отсутствие тщеславия.

5. Вежливость.

6. Умение слушать.

Во время экскурсий могут возникнуть такие проблемы как:

1. Турист начинает активно трогать экспонаты.

2. Постоянно перебивает экскурсовода.

3. Началась драка между туристами.

4. Турист недоволен экскурсией и начинает кричать.

5. Турист собирается уйти от группы. (В данном случае сопровождающий должен быстро среагировать, заинтересовать и занять туриста, что бы он поменял своё решение.)

Сопровождающий должен выполнять определённые функции:

1. Информационные. (Нужно уметь дать чёткую и полезную информацию туристу, если она ему понадобится.)

2. Проведение ежедневных встреч с туристами.

3. Решение организационных вопросов в соответствии с программой тура.

Помимо функций есть ещё и обязанности, такие как:

1. Предоставление ознакомительной информации.

2. Перевод ежедневной программы дня и меню в основных ресторанах на нужный язык.

3. Помощь в переводе при решении бытовых вопросов.

4. Участие в организации экскурсионной программы - сбор группы в назначенное время, посадка в автобус, сопровождение группы по маршруту экскурсии.

5. Предоставление информации по маршруту.

Одними из особенностей сопровождения экскурсионных туров являются время и место. Как правило, кратковременные поездки в какой-то город продолжаются не больше суток. Но есть и другие, продолжительность которых составляет несколько дней или даже несколько недель. Обычно такая поездка совершается для ознакомления с целым регионом. Именно такие путешествия называются экскурсионными турами. Любой из подобных туров составляется таким образом, чтобы время экскурсантов было насыщено разными событиями.

Данный вид туризма является наиболее оптимальным вариантом школьников средних классов. Экскурсионный туризм характеризуется грамотно составленными поездками в конкретное место, которые включают в себя организацию всего отдыха, включая передвижение на транспортных средствах до места назначения. Чаще всего такие туры организовываются в Европейские страны. В любой стране мира есть что-то очень интересное и индивидуальное, то, что присуще только этому народу или этой местности. Поэтому экскурсионный туризм отличается богатой культурно-познавательной программой, хотя по природе своей сродни многим другим активным видам отдыха.

Особенности работы со школьниками. Под «школьным» туризмом понимаются временные выезды школьников в группе с сопровождающим и родителями. Школьный туризм соответствует определению Манильской декларации по мировому туризму, принятой Всемирным совещанием руководителей сферы туризма: «Туризм - один из видов активного отдыха, представляющий собой путешествия, совершаемые с целью познания тех или районов, новых стран и сочетаемые в ряде стран с элементами спорта».

Поскольку школьник ещё не вышел из-под родительской опеки, мнение его родителей и ближайших родственников относительно его возможного путешествия становится решающим. Это значит, организаторы поездок должны изучить и эти интересы, которые, совокупно с детскими, должны дать представление об оптимальной организации туризма школьников.

Делая вывод о том, что сопровождающий работает именно со школьниками средних классов он должен учесть такие моменты как:

1. Сопровождающий должен учесть, что дети школьного возраста очень активны и нужно следить за их безопасностью;

2. Сопровождающий должен учесть, что нужно найти подход к каждому ребёнку из группы;

3. Сопровождающий должен уметь учитывать мнение ребёнка.

Сопровождающий имеет право:

1. Получать информацию об условиях государственного контракта на оказание услуг;

2. Вносить предложения об отмене проведения мероприятия, сопряженного с опасностью для жизни и здоровья детей, подростков, молодежи;

3. Доводить до сведения органов исполнительной власти информацию о недостатках в организации и качестве транспортных услуг, туристических операторов, организующих отдых.

Практическая значимость курсовой работы заключается в том, что каждый принцип организации сопровождается реальными практическими рекомендациями, реализуя которые можно организовать «школьный туризм», адекватно современным особенностям социальной жизни в РФ.

Отличительной особенностью экскурсии для детей в сравнении с экскурсией для взрослых является то, что в них значительное место занимают общеобразовательные элементы, а для экскурсий, организованных для детей больше должно быть познавательных и воспитательных моментов. Экскурсовод должен дать обзорную информацию, использовать при этом выдержки из интересных фактов.

1.2 Особенности сопровождения автобусных туров по спортивным объектам

Как и любой вид перевозки пассажиров, автобусные туры имею свои особенности и специфику.

Реализация автобусных туров осуществляется в соответствии с ФЗРФ «Об основах туристской деятельности в РФ», Правилами оказания услуг по реализации турпродукта и настоящими правилами, а также на основании договора, заключаемого в письменной форме между туроператором и туристом, а в случаях, предусмотренных Федеральным законом “Об основах туристской деятельности” - между турагентом и туристом и (или) иным заказчиком. Договор должен соответствовать законодательству Российской Федерации, в том числе законодательству о защите прав потребителей.

Неотъемлемой частью Договора является программа тура. В программе тура содержатся существенные условия автобусного тура.

До заключения Договора туроператор, турагент обязан проинформировать туриста или иного заказчика автобусного тура о потребительских свойствах туристского продукта - о программе пребывания, маршруте и об условиях путешествия, включая информацию о средствах размещения, об условиях проживания и питания, услугах по перевозке туриста в стране (месте) временного пребывания, о наличии сопровождающего группы (гида-сопровождающего), экскурсий в местах временного пребывания, минимальном количестве туристов в группе для совершения автобусного тура, о дополнительных услугах, а также об особенностях автобусного путешествия, информация о которых содержится в памятках туроператора.

При заключении Договора туроператор, турагент обязаны представить туристу или иному заказчику достоверную информацию:

о правилах въезда в страну (место) временного пребывания и выезда из страны (места) временного пребывания, включая сведения о необходимости наличия визы для въезда в страну и (или) выезда из страны временного пребывания; об основных документах, необходимых для въезда в страну (место) временного пребывания и выезда из страны (места) временного пребывания; об опасностях, с которыми турист (экскурсант) может встретиться при совершении путешествия; о таможенных, пограничных, медицинских, санитарно-эпидемиологических и иных правилах (в объеме, необходимом для совершения путешествия); о месте нахождения, почтовых адресах и номерах контактных телефонов органов государственной власти Российской Федерации, дипломатических представительств и консульских учреждений Российской Федерации, находящихся в стране (месте) временного пребывания, в которые турист (экскурсант) может обратиться в случае возникновения в стране (месте) временного пребывания чрезвычайных ситуаций или иных обстоятельств, угрожающих безопасности его жизни и здоровья, а также в случаях возникновения опасности причинения вреда имуществу туриста (экскурсанта); о национальных и религиозных особенностях страны (места) временного пребывания;

об особенностях автобусного путешествия, информация о которых содержится в памятках туроператора.

Если состояние здоровья лица, планирующего совершить путешествие в автобусном туре, требует особых условий перевозки либо угрожает безопасности этого лица или других лиц, что подтверждается медицинскими документами или жалобами со стороны других туристов, а равно создает существенные неудобства для других лиц, такому лицу может быть отказано в участии в автобусном туре на момент выявления данного состояния.

Важным аспектом деятельности туристских предприятий является обеспечение безопасности туристов во время их путешествия. Источники риска могут быть разнообразными - это и травмоопасность, и воздействие окружающей среды, и пожароопасность, и биологические и психофизические воздействия и нагрузки.

Особые требования к пассажирским автомобильным перевозкам регулируется «Конвенцией о договоре международной автомобильной перевозки» (Женева, 1 марта 1973 года, конвенция разработана комитетом по транспорту Европейской Комиссии ООН) и в других соглашениях, национальных правилах и требованиях. Данные требования сопровождающие знать не должны, но должны учитывать водители.

Не стоит забывать, что разработка тура происходит именно для детей школьного возраста, по - этому сопровождающему необходимо провести инструктаж о правилах поведения в автобусе, а это:

1. Соблюдать правила поведения в автобусе;

2. Выполнять указания руководителя группы и сопровождающего;

3. Соблюдать дисциплину в группе;

4. Соблюдать этикет и нормы поведения в общественных местах;

5. Бережно относиться к имуществу автобуса, отеля и др.;

6. Следовать за гидами и руководителем группы на экскурсиях;

7. Не употреблять алкогольные напитки, не курить;

8. Соблюдать опрятный вид, одеваться по погоде;

9. В случае недомогания обязательно сообщать руководителю;

10. Незамедлительно сообщать руководителю и гиду-сопровождающему обо всех происшествиях.

Что касается досуга и питания, то большую часть времени дети будут проводить в спортивных комплексах, поэтому покушать они смогут в местах дестинации (ни в коем случае не в автобусе), а досуг будет организован в виде викторин и небольших умственных конкурсах в автобусе. Вопросы личной гигиены ребята и сопровождающие смогут решить на запланированных остановках, а это:

1. Спортивные комплексы;

2. Гостинница.



2. Разработка рекомендаций сопровождающему спортивного тура для школьников

2.1 Особенности проведения группового автобусного тура по спортивным объектам

В данном туре участвуют школьники, возрастной категории от 11 до 15 лет, поэтому помимо занятий спортом и экскурсий нужно обязательно уметь заинтересовать детей, например, проводить небольшие викторины на эрудицию в автобусе за памятные призы.

Но при проявление плохого самочувствия остановка произведена будет, для осмотра ребёнка сопровождающим и руководителем-медсестрой.

В ходе программы тура запланировано посещение следующих объектов:

1. Роллердром (Гагарина, 6);

2. Велотрек (2-й Виноградный проезд, 32);

3. ДВС «Буртасы» (Проспект Строителей, 96).

Помимо опыта сопровождающего, руководителя и инструкторов нужно не забывать о том, что нужно вовремя обеспечить ребёнка энергией, а это - организовать правильное питание. О том, что завтрака в данном туре не будет дети и родители заранее предупреждены, поэтому они должны кушать дома и взять перекус с собой.

Время питания:

1. 11.00 до 12.00 - обед;

2. 14.00 - перекус;

3. 17.00 - перекус;

4. 18.00 - ужин;

5. 9.30 - завтрак.

Мероприятие проходит 1 день/1 ночь, группу школьников встречает сопровождающий в городе Саратов. Продолжительность поездки составит 3 часа, после чего группа приезжает к роллердрому по адресу г. Пенза, ул Гагарина 6. Более подробная информация в приложении В. После в 12.30 сопровождающий приглашает школьников в автобус и они направляются до велотрека «Сатурн» по адресу 2-й Виноградный проезд, 32. После 2-х часового катания ребята едут в конечную точку тура - ДВС «Буртасы». На территории комплекса будет проводиться ряд мероприятий, в том числе игры, пример которых приведён в приложении Г.

2.2 Разработка рекомендаций сопровождающему спортивного тура для школьников

При сопровождении группового автобусного тура по спортивным объектам для школьников, нужно учитывать многие факторы, например им может являться активность детей, поэтому главная обязанность сопровождающего - это уследить за школьниками и обеспечить их безопасность.

При встрече детей в назначенном месте сопровождающий обязан принять у родителей документы, определяя документы на каждого ребёнка в отдельный файл. Файлы с документами передаются помощнику сопровождающего. Сопровождающий принимает у родителей деньги на личные расходы детей, проставляя в заранее подготовленной ведомости сумму и подпись родителя. Деньги убираются в индивидуальный конверт с указанием ФИО ребёнка и суммы. Также на конверте могут быть указаны пожелания родителей о том, на что ребёнок может тратить деньги. Так же сопровождающий несет персональную материальную ответственность за деньги детей, документы, полученные на каждого ребенка от родителей.

До отправления автобуса сопровождающий должен провести инструктаж для группы туристов, в которой он должен рассказать правила поведения в автобусе, приблизительное время санитарных остановок, приблизительное время остановки для завтрака. Рассказать о правилах заселения и выселения в отеле. Кратко рассказать о мероприятиях, которые их ждут по прибытию и время отправления в Пензу.По пути следования сопровождающий должен дать историческую информацию о населенных пунктах Пензенской область и объектах, которые будут встречаться по пути.

Также пути следования по маршруту сопровождающий группы обеспечивает:

- ведение экскурсии в соответствии с методическими указаниями и применительно к особенностям контингента туристов, экскурсантов;

соблюдение туристами правил пользования автобусом, чистоты в салоне и сохранности оборудования автобуса и не допускает отвлечение водителя во время работы;

удовлетворение запросов и пожеланий туристов, если они не влекут за собой изменение маршрута следования и график движения;

назначение в особых случаях дополнительных остановок;

своевременное указание водителю места остановки и стоянки автобуса и информирует его о расположении заправочных станций и пунктов технической помощи.

Во время всего путешествия сопровождающий должен знать программу и условия обслуживания группы в каждом пункте маршрута, постоянно находиться с группой и оказывать содействие в проведении организационных мероприятий по приему и обслуживанию туристов следить за обеспечением безопасности туристов на маршруте. Также знать содержание и правила заполнения всех надлежащих документов принимать и рассматривать совместно с представителем обслуживающей стороны претензии и жалобы туристов. Сопровождающий несет ответственность за сохранность полученных документов. В случае неявки или отставания от группы кого-либо из туристов ко времени и месту отъезда сопровождающий уточняет личность неявившегося и по возможности причину неявки. Также возможно задержать отправление автобуса на 15 минут и делает в путевом листе запись о причинах задержки.

Помимо помощника сопровождающего сам сопровождающий должен иметь среднее специальное или высшее педагогическое, психологическое, медицинское, социальное образование и стаж работы не менее 1 года. Это необходимо для полного взаимодействия с детьми.

При организации спортивных туров первым и основным условием является наличие квалифицированных и опытных инструкторов по соответствующему виду спорта, мастеров и кандидатов в мастера спорта для работы с туристами. Инструкторы должны знать правила безопасности и уметь оказывать первую помощь.

Сопровождающий в своей деятельности руководствуется:

1. Конвенцией ООН о правах ребенка;

2. Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.1998 № 124 - ФЗ;

3. Федеральным законом «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения от 30.03.1999 № 52 -ФЗ;

4. Санитарно-эпидемиологическими правилами СП-2.5.1277-03 «Санитарно -эпидемиологические требования к перевозке железнодорожным транспортом организованных детских коллективов»;

5. Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.4.1204-03 от 16.03.2003 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы загородных стационарных учреждений отдыха и оздоровления детей»;

6. Правилами пожарной безопасности в Российской Федерации ППБ 01-03 от 27.06.2003;

7. Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях;

8. Трудовым кодексом Российской Федерации от 30.12.2001 № 197 -ФЗ;

9. Регламентом, определяющим действия сопровождающего группу детей, подростков. Проводит инструктаж по правилам поведения на транспорте.

В период сопровождения группы детей, подростков, молодежи сопровождающий должен иметь при себе:

1. Список детей, подростков, молодежи составленный в 5 - и экземплярах,

2. Проездные документы;

3. Пакет документов на каждого ребенка, включающий в себя;

4. Оригиналы свидетельств о рождении или паспортов детей, подростков;

5. Выписки из медицинских карт установленного образца, заверенные печатью лечебного учреждения;

6. Страховые медицинские полисы (копии);

Во время следования к месту и обратно группы детей сопровождающий осуществляет контроль:

1. За соблюдением детьми правил поведения на транспорте;

2. За соблюдением режима питания в пути следования;

3. За сохранность документов;

4. За состоянием здоровья детей. В случае необходимости оказания ребенку медицинской помощи, сопровождающий обращается к медицинскому работнику, сопровождающему группу детей. В случае обнаружения симптомов инфекционного заболевания или пищевого отравления, в других случаях, требующих оказания экстренной медицинской помощи, представляет информацию ответственному должностному лицу и предпринимает меры по изоляции ребенка, и оказывает первую медицинскую помощь;

5. За соблюдением детьми режимных мероприятий (режим дня) в пути следования.

Помимо обязанностей и рекомендаций самого сопровождающего, информированы должны быть и школьники. В приложении А подробно описывается, где дети будут расселяться и ночевать.

После ужина ребята смогут поучаствовать в играх, перечисленных выше, в игре «чья команда ловчее» тот, кто зачет, сможет отдохнуть, так как в данной игре нужно чётное количество детей чтобы разделится на 2 команды. И на протяжении всех игр при желании дети могут или отдохнуть или поменяться с кем - то из ребят.

С учётом части 2.1 и 1.2 сопровождающий должен учесть, что работа с детьми возраста 11 - 15 восприимчивы к окружающему и должны находится под особенным присмотром, должны быть заняты и сопровождающий должен суметь занять ребёнка и найти к каждому личный подход, что бы школьник не чувствовал себя отчуждённым.

В приложении Б подробно описано что может взять ребёнок с собой, а просто необходимо.

Далее в приложении В представлена разработка самой программы тура, перед началом путешествия она раздаётся родителям, поэтому они всегда смогут отслеживать где находится их ребёнок и по какому расписанию проходит их тур.

спортивный туризм экскурсионный автобусный



Заключение

В ходе изучения и создания рекомендаций, было выявлено что, сопровождающий должен иметь среднее специальное или высшее педагогическое, психологическое, медицинское, социальное образование, стаж работы не менее 1 года, владеть формами и методами работы с детьми, подростками, молодежью, коммуникативными навыками, обладать следующими качествами: ответственность, внимательность, мобильность, умение действовать в чрезвычайных обстоятельствах, иметь навыки оказания первой медицинской помощи.

Формирование спортивных туров позволяют расширять сферу туризма и повышать ее эффективность. Поэтому лучше всего прививать пользу спорта и данных мероприятий с ранее возраста. Если в ранней возрастной категории можно только попробовать и научиться, то в расцвете сил есть возможность не только поучаствовать в экскурсионных турах по спортивным объектам, но и расширить свои горизонты спортивным туризмом, например, попробовать себя в рафтинге или экстремальном туризме. Спортивный туризм в России представляет собой вид спорта, в основе которого лежат соревнования на маршрутах (спортивный поход), включающих преодоление категорированных по трудности препятствий.

Процесс продвижения спортивных туров от производителя до конечного потребителя не прямой, часто не предусматривающий их непосредственного контакта. Современный туристский рынок характеризуется наличием большого количества посреднических звеньев, без которых производители туристских товаров и услуг просто не смогли бы нормально функционировать. Посредники занимают промежуточное положение между производителем и потребителем и являются непременным элементом рыночного хозяйства, процесса товародвижения.



Список использованных источников и литературы

1. Юридическая литература, 1993 г. - 77с.

2. Филиппов, Спортивный туризм, 2010 г. - 344 с.

3. http://www.dissercat.com

4. http://www.burtasy.ru

5. http://penza-afisha.ru

6. http://www.oblsport-penza.ru

7. http://welcome2penza.ru

8. http://vk.com/rollerdrompenza

9. http://www.aerotravel.ru

10. http://www.grandars.ru



Приложение А

Гостиница Дворца спорта «Буртасы»

В день приезда расселения осуществляется в соответствии с правилами пребывания в отеле. Время заезда с 14.00, время выезда до 12.00.

Питание:

Буфет с континентальным завтраком.

На территории отеля:

1. Фитнес-зал.

2. Тренажёрный зал (150р).

3. Аква-аэробика.

4. Фреш-кафе «Витаминка».

5. Кафе «Мятный трюфель».

6. Спортивный магазин.

В номере:

4-х местный номер, в номере имеется - 2 двухъярусные кровати, холодильник, wi-fi, душевая кабина, комплект полотенец.

Дополнительные услуги:

1. Глажение белья.

2. Вызов такси.

3. Заказ обедов, пиццы.

Нахождение отеля относительно:

1. Центра города - 9,5 км.

2. Аэропорта г. Пензы- 18,2 км.

3. Ж/Д вокзала г. Пензы - 8,3 км.

Адрес гостиницы: г. Пенза, проспект Строителей, 96

Сайт: http://www.burtasy.ru

Телефон: (8412) 20-08-65

Гостиница «Буртасы» расположена в районе Арбеково, который является перспективным районом, с развитой инфраструктурой. Хорошая транспортная доступность, банки, салоны сотовой связи, аптеки, рестораны, кафе, ряд крупных торговых центров.



Приложение Б

Памятка для туристов

Следует взять с собой:

1. Наиболее удобные и практичные вещи (спортивный костюм);

2. Ксерокопии документов, удостоверяющих личность;

3. Необходимые средства личной гигиены;

4. Необходимые медикаменты;

5. Небольшую сумму денег для личных затрат (сувениры, выпечка в буфете);

6. Дополнительную одежду если необходимо.

Можно взять:

1. Фотоаппарат;

2. Электроприборы;

3. Плед, небольшая подушка;

4. Будильник.

Не следует брать:

1. Товары на большую сумму денег;

2. Деньги, превышающие сумму 5000 рублей.



Приложение В

Программа спортивного тура для школьников

Продолжительность 1 день/1 ночь

Время	Мероприятия
10.00 - 14.00	- Группу школьников встречает сопровождающий в городе Саратов. Продолжительность поездки составит 3 часа, после чего группа приезжает к роллердрому по адресу г. Пенза, ул Гагарина 6. Здесь осваиваются навыки катания на роликах и коньках, проводятся мини соревнования на выносливость. - Обед.
14.30-16.00	- Экскурсия направляется до велотрека «Сатурн» по адресу 2-й Виноградный проезд, 32. Туристов обучат катанию на велосипедах, и есть возможность свободного катания на протяжении 2-х часов. - Перекус. - Викторина.
16.30- 17.30	- Автобус направляются в конечную спортивную точку - Дворец спорта «Буртасы», находящийся по адресу г. Пенза, пр. Строителей, 96. Путь от велотрека до дворца составляет 15 минут. - Расселение.
17.30 - 18.30	- Свободное время.
18.30 - 19.30	- Ужин.
19.30 - 20.00	- Осмотр основных объектов дворца спорта. Проведение развлекательных мероприятий в большом зале, посещение в фитнесс-центра, возможность заняться спортом (тренажерный зал).
20.00-22.00	- Отбой.
9.00-10.00	- Подъём и завтрак.
10.30	- Отправление автобуса до города Саратов. - Передача детей и документов родителям.



Приложение Г

Мероприятия на базе ДВС «Буртасы»

1. Игра «на болоте»:

Количество игроков: 15 человек

Дополнительно: бумага.

Участникам дают по два листа бумаги. Они должны пройти через "болото" по "кочкам" - листам бумаги. Нужно положить лист на пол, стать на него двумя ногами, а другой лист положить впереди себя. Переступить на другой лист, обернуться, взять снова первый лист и положить впереди себя. И так, кто первый пройдет через комнату и вернется назад, тот и побеждает.

2. Игра «картошка в ложке»

Количество игроков: 15 человек

Дополнительно: ложки, картофелины.

Нужно пробежать определенное расстояние, держа в вытянутой руке ложку с большой картофелиной. Бегут по очереди. Время бега засекают. Если картофелина упала, ее кладут обратно и продолжают бег. Бежать без картофелины нельзя! Побеждает показавший лучшее время. Еще увлекательнее состязание команд.

3. Игра «мотальщики»:

Количество участников: двое

Дополнительно: два одинаковых карандаша, тонкая бельевая веревка с узелком посередине

Концы веревки закрепляются на одинаковых карандашах маленькими крепкими узелками. Узел не должен проскальзывать, можно его даже подклеить ПВА. По команде игроки начинают крутить свой карандаш и постепенно подходить друг к другу, чтобы веревка не провисала. Побеждает тот, кто первым дойдет до узелка посередине.

4. Игра «все в круг»:

Количество игроков: 15 человек

Дополнительно: мяч

Игроки делятся на две равные по количеству команды и выстраиваются в два круга. Игроки стоят на расстоянии вытянутых в стороны рук. Круги располагаются в трех шагах один от другого. Перед игроками проводится черта. Игроки рассчитываются в кругах по порядку номеров. Первый номер выходит в середину круга с мячом в руках.

По сигналу ведущего начинается соревнование между игроками в кругах. Стоящий в центре перебрасывает мяч второму номеру, а тот возвращает ему обратно. Тут же происходит обмен бросками с третьим, а затем по порядку с четвертым, пятым номерами и т. д.

Когда мяч обойдет круг и снова вернется к игроку с номером 2, тот, поймав мяч от среднего, выбегает с ним в центр круга и начинает, в свою очередь, перебрасываться со всеми по очереди игроками, начиная с третьего номера, и т. д. Игрок, начинавший соревнование, встает в круг на место сменившего его второго номера.

Затем в роли центрального выступает третий номер, четвертый и т. д.

Игра в каждой команде заканчивается тогда, когда в середине круга побывают все игроки и мяч снова попадет к первому номеру. Он выбегает с ним в центр и поднимает мяч вверх. Та из двух соревнующихся команд, которая закончила передачу раньше, считается победительницей при условии, если она не нарушила следующих правил: центральные игроки, перебрасывая мяч, не пропустили никого из стоящих по кругу; участники игры передавали мяч заранее установленным приемом (от груди, ударом о землю и т.д.).

Если мяч упал на землю, игрок, уронивший его, должен поднять мяч, встать на свое место и продолжать игру. Соревнования в кругах проводятся два-три раза.

5. Игра «сильная хватка»:

Количество игроков: 15 человек

Дополнительно: нет

Разбившись на пары, игроки становятся спинами друг к другу диаметром 1,5 м. и сцепляются согнутыми в локтях руками. Подавая туловище вперед, каждый старается заставить противника оторвать ноги от пола. Побеждает тот, кто большее количество раз выигрывает поединок.

Можно провести состязание иначе. Игроки, стоя спиной друг к другу, поднимая вверх палку, за которую крепко держатся руками. Задача: наклониться вперед и попытаться оторвать соперника от земли.

Проигрывает тот, кто окажется в воздухе или отпустит палку.

Еще вариант: играющие садятся друг против друга на землю (упираясь ступнями в ступни партнера) и берутся за гимнастическую палку. По сигналу каждый начинает тянуть палку в свою сторону. Побеждает тот, кто сумеет оторвать соперника от земли на 3-5 секунд.

6. Игра «меткие стрелки»:

Количество игроков: 15 человек

Дополнительно: мишень, дротики или мячики

На стене крепится мишень. Можно использовать маленькие мячики или дротики.

У каждого игрока три попытки.

После игры ведущий награждает победителей и приободряет проигравших.

7. Игра «чья команда ловчее»:

Количество игроков: 14 человек

Дополнительно: мяч

Играющие стоят по кругу. Все рассчитываются на «первый» и «второй». Каждая команда выбирает себе капитана. Ведущий каждому капитану команды дает по мячу. По команде ведущего капитаны передают мячи - один вправо, другой влево игрокам своих команд. Игра проводится до трех раз; выигрывает та команда, которая быстрее обернет мяч по кругу три раза и возвратит его капитану.

В игре запрещается перекидывать мяч, можно только передавать из рук в руки игрокам команды.

8. Игра «бег в мешке»:

Количество игроков: 15 человек

Дополнительно: мешки по количеству участников

Играющие надевают на ноги мешок, завязывают его у талии. По команде ведущего бегут до определенной отметки. Победителю вручают приз.

Размещено на Allbest.ru

...