Концепция подготовки кадров для туристской и курортно-рекреационной сферы регионов юга России

Размещено на http://www.allbest.ru/

Кубанский государственный технологический университет

Концепция подготовки кадров для туристской и курортно-рекреационной сферы регионов юга России

Гришин Игорь Юрьевич

Тимиргалеева Рена Ринатовна

В статье предложена предложена Концепция подготовки кадров для туристской и курортно-рекреационной сферы регионов Юга России. Концепция определяет общую стратегию, основные направления, приоритеты, задачи университетов Юга России в области кадрового обеспечения предприятий туристской отрасли и механизмы их реализации.

Похожие материалы

· Организация эффективной системы управления персоналом предприятий индустрии гостеприимства на основе концепции обучения и саморазвития

· Современный инструментарий развития индустрии туризма в Республике Крым

· Проектное управление как эффективный механизм менеджмента

· Процесс создания и реализации проекта в рамках проектного управления

· Особенности обеспечения информационной безопасности и непрерывности бизнеса при использовании мобильных устройств

Концепция подготовки кадров для туристской и курортно-рекреационной сферы регионов Юга России определяет общую стратегию, основные направления, приоритеты, задачи университетов Юга России в области кадрового обеспечения предприятий отрасли и механизмы их реализации.

Концепция определяет приоритетные направления совершенствования организации учебного процесса в подготовке специалистов туристской деятельности, формирование их профессиональных и деловых качеств выдвигается в качестве ведущей задачи как программы дальнейшего развития сферы туризма, так и становления туристской образовательно-педагогической системы.

Нормативную базу разработки Концепции составляют:

· Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 г.;

· Распоряжение Правительства РФ «Об утверждении Стратегии развития туризма в РФ на период до 2020 г.;

· Федеральные целевые программы социально-экономического развития регионов Юга России до 2020 г.;

Цель - обеспечение реализации стратегии развития туристского и курортно-рекреационного комплекса регионов Юга России на период до 2025 года квалифицированным кадровым ресурсом, соответствующим современным и перспективным потребностям отрасли посредством создания современного образовательного комплекса регионов Юга России и внедрения современных технологий управления.

Основные задачи:

· развитие направлений подготовки и профилей с учетом требований туристских и курортно-рекреационных предприятий региона;

· формирование гибкой системы подготовки и переподготовки высококвалифицированных специалистов в сфере туризма и курортно-рекреационной деятельности, востребованных на рынке труда;

· формирование стратегического партнерства с научно-исследовательскими центрами, бизнесом и властными структурами;

· осуществление и коммерциализация научных исследований и разработок, трансфера знаний, технологий, повышающих конкурентоспособность региона.

Государственная Программа развития курортов и туризма в РФ направлена на развитие регионов Юга России и превращение их в круглогодичные курорты мирового уровня - международные туристские центры. В связи с этим возникает задача совершенствования модели подготовки специалистов туристской и курортно-рекреационной деятельности, формирование их профессиональных и деловых качеств и выдвигается в качестве ключевой позиции при формировании современного образовательного комплекса.

Следовательно, основными предпосылками развития туризма и курортно-рекреационной сферы регионов Юга России является формирование гибкой, эффективно действующей системы подготовки специалистов разного уровня для отрасли.

Концепция реализуется через решение ее основных задач:

1. Развитие направлений подготовки и профилей с учетом требований туристских и курортно-рекреационных предприятий региона;

2. Формирование гибкой системы подготовки и переподготовки высококвалифицированных специалистов в сфере туризма и курортно-рекреационной деятельности, востребованных на рынке труда;

3. Формирование стратегического партнерства с научно-исследовательскими центрами, бизнесом и властными структурами;

4. Осуществление и коммерциализация научных исследований и разработок, трансфера знаний, технологий, старт-ап и спин-офф малых инновационных предприятий отрасли, повышающих конкурентоспособность региона.

В настоящее время в регионах Юга России уровень профессионального туристского образования отстает от потребностей отрасли. Кадровое обеспечение туристской и курортно-рекреационной сферы Республики Крым является приоритетным направлением. Об этом свидетельствует наличие соответствующих разделов и мероприятий в отраслевых и региональных программах (таблица 1)

Таблица 1 - Отраслевые и региональные программы РК, на которые опирается предлагаемая Концепция

Вышеперечисленное обосновывает необходимость формирования системы подготовки кадров для туристской и курортно-рекреационной сферы в Республике Крым, являющейся одним из ключевых регионов Юга России. стратегия туристский курортный кадровый

Факторы, которые необходимо учитывать:

· многоотраслевой характер курортно-рекреационной и туристской сферы, обосновывающий необходимость подготовки кадров различных направлений, профилей на разных уровнях (техническом (исполнительском); управленческом);

· перспективные для регионов Юга России виды туризма;

· формирование туристско-рекреационных кластеров.

Одним из основных принципов, на которых должна строиться система кадрового обеспечения туристской и курортно-рекреационной сферы регионов Юга России, является принцип регионализации.

Идея непрерывного образования реализуется с соблюдением принципов развития: базового образования, многоуровневости образовательных программ; дополнительности (взаимодополнительности) базового и последипломного образования; маневренности образовательных программ; преемственности образовательных программ; интеграции образовательных структур; гибкости организации форм образования (обучения). Варианты направлений и профилей подготовки представлены в таблице 2.

Таблица 2 - Варианты направлений и профилей подготовки

Необходимым является разработка и реализация дополнительного профессионального образования в сфере туризма и курортно-рекреационной деятельности с целью реализации принципа непрерывного образования и опережающего обучения в сфере туризма и курортно-рекреационной деятельности. Возможные виды программ представлены в таблице 3.

Важным вопросом является вопрос ресурсного обеспечения реализации Концепции. Предлагаем финансирование за счёт:

· предоставления платных услуг (по образовательным программам подготовки специалистов);

· средств федерального бюджета в рамках реализации программ Министерства курортов и туризма;

· средств муниципального бюджета в рамках реализации программа развития регионов Юга России;

· гранты;

· средства работодателей на обучение персонала.

Предлагаемые критерии отбора регионов Юга России для предоставления субсидий в рамках реализации госпрограммы:

· наличие региональных программ развития территорий либо программ развития санаторно-курортного и туристского комплекса регионов;

· предоставление органами местного самоуправления документа, подтверждающего финансирование соответствующего расходного обязательства муниципального образования в размере не менее 0,5 % от расходного обязательства (99,5 % - за счет республиканского бюджета);

· наличие обоснования стоимости мероприятия;

· наличие оценки экономической эффективности реализации мероприятия.

Талица 3 - Виды программ дополнительного профессионального образования в сфере туризма и курортно-рекреационной деятельности

Список литературы

1. Вопросы и перспективы развития дистанционного обучения в системе образования Республики Крым / Тимиргалеева Р.Р., Гришин И.Ю. // В книге: ІІІ международная научно-практическая конференция «проблемы теории и практики дистанционного и электронного образования (ПДЭО-2014)» сборник научных трудов (по докладам пленарного заседания). Редакционная коллегия: А. В. Глузман, Р.Р. Тимиргалеева, И.В. Чумаченко, И.Ю. Гришин, Л.И. Белоусова, В.Н. Андриенко, Ю. Н. Мицай, В. Е. Косарев. 2014. С. 7-10.

2. Дистанционные образовательные технологии в обеспечении подготовки современных специалистов // Тимиргалеева Р.Р., Гришин И.Ю. / В книге: Інформаційні технології: наука, техніка, технологія, освіта, здоров'я Тези доповідей ХXІV Міжнародної науково-практичної КОНФЕРЕНЦІЇ. 2016. - С. 177.

3. Информационно-логистические системы в деятельности вузов / Тимиргалеева Р.Р., Гришин И.Ю., Шостак М.А. // В книге: Інформаційні технології: наука, техніка, технологія, освіта, здоров'я ХX міжнародної науково-практичної конференції. 2012. С. 199.

4. Маркетинговый потенциал и перспективы развития санаторно-курортного комплекса Ялтинского региона // Тимиргалеева Р.Р., Гришин И.Ю.

5. В сборнике: Территориальный маркетинг и стратегическое планирование местного развития. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. - 2016. С. 144-152.

6. Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине «организация туристской деятельности» для обучающихся направления подготовки 43.03.02 «Туризм» // Тимиргалеева Р.Р., Шостак М.А. -

7. Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» // Тимиргалеева Р.Р., Кёппль О.И., Шостак М.А. (профиль «Менеджмент гостиничной, курортной и туристской деятельности»). - Ялта, 2016.

8. Программно-целевой подход регионального планирования развития бальнеологических курортных территорий // Тимиргалеева Р.Р., Гришин И.Ю. / В сборнике: Управление в условиях глобальных мировых трансформаций: экономика, политика, правоСборник научных трудов. 2016. С. 62-66.

9. Современные тенденции управления развитием организационно-экономических систем (новый взгляд) / Timirgaleeva R.R. - Симферополь, 2014.

10. Современная парадигма управления развитием бальнеологических курортных территорий Краснодарского Края на основе динамической модели концепции инноваций // Тимиргалеева Р.Р., Гришин И.Ю. / В книге: Управление конкурентоспособностью предприятий, отраслей, регионов Алуян В.С., Белова Е.О., Гавриш Е.С., Гришин И.Ю., Кобозева Е.М., Ковалёва Н.В., Коломыц О.Н., Клочко Е.Н., Прохорова В.В., Скульчес Д.В., Тимиргалеева Р.Р., Урманов Д.В., Черникова В.Е., Шелудько Е.Б., Шутилов Ф.В., Боярчук Н.К., Гайдатов А.В., Казак А.Н., Ланковская Е.К., Лукьянова Е.Ю. и др. Коллективная монография. Майкоп, 2016. С. 371-382.

Размещено на Allbest.ru