Комплексная характеристика компетентностных качеств и способностей игроков передней линии в баскетболе
Изучение необходимых качеств и способностей легкого и тяжелого форвардов с позиции специфики выполняемых ими функций. Характеристика лидерского потенциала разыгрывающего студенческой баскетбольной команды как фактора эффективности ее выступления.
Рубрика | Спорт и туризм |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 17.07.2018 |
Размер файла | 16,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Комплексная характеристика компетентностных качеств и способностей игроков передней линии в баскетболе
Калита Михаил Викторович, старший преподаватель
Алтайский Государственный Педагогический Университет
В статье рассматриваются необходимые качества и способности легкого и тяжелого форвардов с позиции специфики выполняемых ими функций. форвард баскетбол игрок
Похожие материалы
* Проблематика назначения игрока студенческой баскетбольной команды на должность капитана
* К вопросу о влиянии внутригруппового общения на эффективность взаимосвязанной коллективной деятельности (на примере студенческого баскетбола)
* Ролевые функции и модель центрового студенческой баскетбольной команды
* Особенности уточнения категории «общение» в сфере физической культуры и спорта
* Комплексная характеристика качеств и способностей игроков задней линии в баскетболе
В современном баскетболе существует следующее распределение игроков по функциям (амплуа): защитники (игроки задней линии), форварды (игроки передней линии), центровые. При этом наблюдается дифференциация функций внутри игровых амплуа. Так среди нападающих выделяют легкого форварда (третьего номера -- игрока «периметра») и тяжелого форварда (четвертого номера).
Каждый игрок в баскетбольной команде должен обладать специфическими качествами, необходимыми для эффективных действий на его позиции [4].
Общие качества, предъявляемые к нападающим будут следующими: наличие хорошей маневренности, умение атаковать со средней и дальней позиций, уметь обострять игру около корзины соперников через передачу центровому или своего скоростного прохода.
Кроме этого они должны грамотно обороняться на своих позициях и помимо этого оказывать помощь центровому в подборах мяча на обоих щитах.
Рассматривая действия форвардов с позиции универсализации игроков, необходимо отметить, что помимо выполнения своих основных функций, нападающие при необходимости могут осуществлять отдельные функции как защитников, так и центрового[1].
Легкий форвард -- это игрок «периметра». Отсюда понятно, что он склонен действовать на дальних подступах к корзине соперника, где должен уметь за счет индивидуальных действий создавать себе условия для броска.
Сравнив же амплуа легкого форварда с амплуа атакующего защитника, можно проследить определенные сходства, исходя из того, что основная функция и второго и третьего номеров -- умение приносить своей команде очки, а, следовательно, оба должны отличаться высокой результативностью, из чего следует, что эти две позиции взаимозаменяемы.
Вместе с тем, между этими позициями существуют и различия. Основным отличием является то, что легкий форвард больше времени проводит в борьбе за отскок под щитом соперников, в то время, как атакующий защитник всегда держится ближе к своему кольцу, в готовности предотвратить быструю контратаку.
Одно из важнейших качеств легкого форварда -- это умение создать самому себе условия для броска. В силу этого он должен обладать хорошим уровнем индивидуального мастерства.
При этом следует отметить, что в функции легкого форварда входит не только атака кольца соперников, но и обязанности по защите своего кольца, борьба за подбор на обоих щитах.
Алекс Сэчер и Уолт «Клайд» Фрейзер отмечают условность названия «легкий маленький» форвард, ссылаясь на то, что в настоящее время на этой позиции могут играть и гиганты. Это Шариф Абдур-Рахим (205 см), Детлеф Шремпф (208 см), Кевин Гарнетт (210 см). При этом нельзя не упомянуть, что один из сильнейших легких форвардов в истории баскетбола Ларри Берд, игравший в «Бостон Селтикс», имел рост 205 см [2, c. 95].
Помимо названных ростовых показателей, вышеупомянутые авторы указывают на требование к обязательному наличию физической мощи у легкого форварда с целью его возможной игры на позиции тяжелого (силового) нападающего. Г. Пинхолстер также отмечает необходимость наращивания мышечной силы, без чего эффективность в защитных действиях и в борьбе за мяч на щите заметно снизится [6, с. 9].
Крайний нападающий -- это прежде всего высокий рост, быстрота и прыгучесть, хорошо развитое чувство времени и пространства, снайперские способности, умение оценить игровую обстановку и атаковать смело и решительно. Легкие форварды должны мастерски действовать в нападении. Как и атакующий защитник, он должен отличаться высокой результативностью. Именно поэтому эти две позиции взаимозаменяемые. При этом легкий форвард более нацелен на штурм кольца, чем атакующий защитник. Легкий форвард чаще атакующего защитника борется за подбор у щита соперников и вообще проводит в этой зоне больше времени, в то время как атакующий защитник держится поближе к своему кольцу. Легкий форвард должен за счет индивидуального мастерства уметь создавать себе условия для броска.
Перейдя к рассмотрению необходимых качеств другого нападающего -- тяжелого форварда (четвертого номера), следует указать, что он более склонен к игре на позиции центрового, но при этом отличается от последнего высокой маневренностью.
Это нападающий «таранного» типа, имеющий пропорциональное физическое развитие, хорошее телосложение, прыгучесть, умеющий быстро и универсально играть под щитом и в глубине площадки, лицом или спиной к щиту, владеющий навыками для борьбы за отскок с хода, противодействиям броскам соперников, атакой кольца после прохода.
Тяжелый форвард должен обладать стабильным броском со средних и дальних дистанций, скоростным проходом, умением осуществлять передачи центровому. Помимо этого, силовой форвард должен уметь грамотно действовать в защите на своей позиции, а также на тесно взаимодействовать с центровым в целях подбора мяча на обоих щитах.
Высокий уровень атлетизма и выносливости -- необходимое качество для тяжелого форварда, одна из основных задач которого -- борьба под щитом. Игрок на позиции силового форварда должен сочетать в себе лучшие качества легкого форварда и центрового.
При всём при этом важно на сегодняшний день, что в связи с ограничением силовых контактов, тяжелый форвард должен обладать ловкостью, спортивной гибкостью.
Рассматривая необходимые качества тяжелого форварда, необходимо указать на его игровое взаимодействие с центровым. Они сходны в общих задачах: игра под кольцом, в штрафной зоне, в независимости от того, идет ли речь о бросках, блок-шотах, подборах или заслонах. При этом, кто именно из них выполняет те или иные действия -- в сущности, не важно.
Вместе с тем, не всегда обладая стабильным броском со средней дистанции и отточенной техникой, они всегда должны уметь занять правильную позицию под щитом в нападении и защите при борьбе за отскок. Помимо высокого уровня атлетизма тяжелый форвард должен уметь хорошо видеть площадку, что дополняется умением быстро и верно анализировать ситуацию, принимать правильное решение, быть ловким, сноровистым, гибким. В идеале он должен сочетать в себе все лучшее, свойственное и центровому, и легкому форварду. В соответствии с этим силовой форвард должен уметь играть спиной и лицом к кольцу, владеть броском крюком, в равной степени владеть правой и левой рукой, уметь давать точную, своевременную передачу, быстро принимать решения, тактически грамотно мыслить, проявлять лучшие физические и волевые качества, игровое умение в трудных ситуациях. В то же время, в отличие от центрового, мощный форвард более сконцентрирован на борьбе под щитом.
Силовые форварды бросают по кольцу, как правило, с близкого расстояния, находясь в штрафной зоне или у лицевой линии. Очки они набирают после того, как завладеют мячом, отскочившим от щита.
Говоря о взаимодействии с центровым, нельзя не отметить, что между этими игроками складываются своеобразные взаимоотношения. Их общая задача, доминировать под кольцом, в штрафной зоне, идет ли речь о бросках, блок-шотах, подборах или заслонах. Каждый из двух игроков связки должен полагаться на сильные стороны своего партнера и компенсировать его недостатки.
В основные обязанности нападающих входят: подключение к быстрому прорыву и его результативное завершение, атака корзины с дистанции и с близкого расстояния, борьба за отскочивший мяч, добивание мяча.
При действиях в защите -- нейтрализовывать нападающих команды соперника, бороться за отскочивший мяч, страховать игроков передней линии. Для успешного выполнения этих функций нападающие должны обладать способами и средствами борьбы против нападающих соперника, особенно важно владение противодействием против броска в прыжке и прохода вдоль лицевой линии.
Нападающих в баскетболе отличают: высокий рост, быстрота, прыгучесть, развитое чувство времени и пространства, снайперские качества, быстрая оценка игровой обстановки, смелые и решительные действия. В целях взаимозаменяемости нападающий не должен уступать качеством игры в защите игрокам задней линии.
Среди факторов, влияющих на эффективность игровой деятельности нападающих-баскетболистов наиболее важными считают: игровую агрессивность, эффективность деятельности, антропометрический и точностный факторы [5].
Помимо этого у нападающих-баскетболистов наиболее значимыми считают интеллектуальные проявления и ставят их выше таких важнейших факторов как чувство мяча, координационные способности, быстрота.
Среди качеств, необходимых нападающему в баскетболе выделяют предвидение ситуаций и оперативное мышление, которые взаимосвязаны с выбором позиции и моментом для атаки.
Кроме того, нападающий практически без пауз должен решать оперативные задачи, относящиеся к индивидуальным или групповым тактическим действиям, но в целом по мнению М.С. Бриля способность форварда к взаимодействию оценивается как заниженная [3, с. 31].
Итак, исходя из специфики игрового амплуа игроки передней линии в баскетболе должны иметь следующий комплекс способностей: скорость, прыгучесть, координация движений, скоростная выносливость, стартовая скорость, нацеленность на взятие кольца, быстрота ориентации, предвидение ситуации, оперативное мышление, завершение атаки, участие в быстром прорыве, скорость реакции, «чувство мяча», снайперские способности, чувство времени и пространства, концентрация внимания, азарт, агрессивность, смелость, вспыльчивость, энергичность, неудержимость.
Список литературы
1. Баскетбол: Теория и методика обучения: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Д.И. Нестеровский. - 3-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. - 336 с.
2. Баскетбол / Уолт «Клайд» Фрейзер, Алекс Сэчер; пер. с англ. Р.А. Цсафмана. - М.: Аст: Астрель, 2006. - ХVI. - 383 с.
3. Бриль, М.С. Отбор в спортивных играх / М.С. Бриль. - М.: Физкультура и спорт, 1980. - 127 с.
4. Вуттен М. Как добиться успеха в подготовке баскетболистов. М.: ТВТ Дивизион, 2008. - 400 с.
5. Калита М.В. Факторы, влияющие на эффективность игровой деятельности баскетболистов различных амплуа // Мир науки, культуры, образования. 2009 № С. 127-129.
6. Пинхолстер, Г. Энциклопедия баскетбольных упражнений / Г. Пинхолстер. - М.: «ФиС», 1973. - 164 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Ознакомление с методиками развития координационных способностей у спортсменов. Возрастные особенности девушек студенческого возраста; оценка их анаэробных и аэробных возможностей. Особенности тренировочного процесса женской баскетбольной команды.
дипломная работа [177,1 K], добавлен 19.06.2014Общая характеристика координационных способностей человека. Воспитание скоростных способностей, ловкости и гибкости в теннисе. Контроль физических качеств и скоростно-силовых способностей игрока в теннис. Преодоление нерациональной мышечной напряженности.
курсовая работа [4,4 M], добавлен 04.04.2012Физическая подготовка в баскетболе, развитие выносливости и гибкости, скоростных, силовых и координационных способностей. Анатомо-физиологические и психологические особенности детей младшего школьного возраста, упражнения для развития физических качеств.
курсовая работа [566,4 K], добавлен 09.02.2012Определение основных особенностей в развитии физических качеств в различных видах спорта. Выявление благоприятных периодов при построении учебно-тренировочного процесса. Характеристика влияния сенситивных периодов на становление физических способностей.
реферат [31,9 K], добавлен 11.06.2014Значение физической подготовки в общей системе подготовки спортсменов. Место физической подготовки в системе тренировки гандболистов. Основные направления воспитания скоростно-силовых качеств. Тестирование скоростно-силовых качеств гандболисток.
курсовая работа [383,4 K], добавлен 22.06.2014Спортивная борьба как средство всестороннего развития физических качеств и двигательных умений. Анализ роли координационных способностей в учебно-тренировочном процессе юных борцов. Особенности воспитания координационных способностей средствами музыки.
дипломная работа [206,7 K], добавлен 04.12.2010Основные составляющие скоростных способностей человека и факторы, определяющие их развитие. Возраст и формы проявления быстроты и скорости движения у школьников. Развитие основных физических качеств при тренировке у учащихся в беге на короткие дистанции.
курсовая работа [74,4 K], добавлен 20.04.2011Определение степени влияния развития общих координационных способностей на эффективное выполнение ведения в баскетболе. Значение и место выявленных закономерностей в разработке конкретных упражнений и методик для тренировки ведения в баскетболе.
курсовая работа [54,7 K], добавлен 07.06.2011Улучшение результативности игровых действий в баскетболе. Характеристика, классификация и результативность бросков в современном баскетболе. Точность броска в корзину. Принципы техники выполнения бросков в баскетболе. Упражнения для развития ловкости.
курсовая работа [64,8 K], добавлен 21.11.2011Понятие скоростных качеств спортсменов. Возрастная динамика скоростных качеств. Особенности проявлений скоростных качеств у хоккеистов. Основные методы скоростной подготовки юных хоккеистов. Упражнения для развития быстроты двигательных реакций.
курсовая работа [35,5 K], добавлен 19.05.2016Понятие физических качеств как биологических и психических свойств человека, выражающих его готовность осуществлять активную двигательную деятельность. Способы воспитания силовых способностей. Методические требования при занятиях силовыми упражнениями.
курсовая работа [42,0 K], добавлен 28.02.2012Исследование влияния специальных упражнений на развитие скоростно-силовых качеств волейболистов. Характеристика современных методов их диагностики. Описания комплекса упражнений, способствующего развитию скоростно-силовых способностей волейболистов.
курсовая работа [29,1 K], добавлен 19.07.2014Общая характеристика особенностей развития двигательных качеств дошкольников. Особенности строения ОДА дошкольников. Методика развития двигательных способностей у дошкольников при плоскостопии. Физическое воспитание детей и подростков с дефектами осанки.
курсовая работа [47,0 K], добавлен 22.10.2012Обеспечение оптимального развития физических качеств, присущих человеку. Понятие, основные виды и задачи развития скоростных способностей человека. Средства, методы и упражнения для развития быстроты и скоростных способностей в велосипедном спорте.
курсовая работа [39,4 K], добавлен 20.12.2012Физическая подготовка юных хоккеистов: ее понятие и разновидности. Воспитание силовых и скоростных качеств. Этапы развития выносливости, координационных качеств и гибкости. Практическое исследование формирования скоростно-силовых способностей хоккеистов.
курсовая работа [31,6 K], добавлен 01.12.2014Выявление с помощью литературных источников основных средств и методов развития координационных способностей. Развитие двигательных качеств у борцов греко-римского стиля через внедрение в учебно-тренировочный процесс предложенных упражнений и эстафет.
дипломная работа [130,1 K], добавлен 13.06.2012Разработка игровых упражнений для развития физических качеств учащихся средней школы. Футбол как вид спорта и средство физического воспитания. Морфофункциональные характеристики учащихся 5-6 классов. Развитие координационных и кондиционных способностей.
курсовая работа [85,9 K], добавлен 18.02.2017Морфофункциональные особенности организма подростка. Методики, направленные на развитие скоростно-силовых способностей боксеров. Исследование психомоторных качеств и силы удара начинающих спортсменов. Эффективность разработанного комплекса упражнений.
дипломная работа [490,2 K], добавлен 06.04.2015Функциональная подготовка боксеров, методы развития их физических качеств, скоростных и силовых способностей, выносливости. Возрастные особенности юношеского спорта. Общие положения применения метода круговой тренировки в занятиях боксом и ее организация.
дипломная работа [309,8 K], добавлен 24.11.2010Быстрота - одно из важнейших качеств спортсмена-прыгуна. Понятие быстроты, формы ее проявления и физиологические характеристики. Средства и методы развития этого качества у прыгунов-легкоатлетов. Возрастные особенности проявления скоростных способностей.
реферат [29,0 K], добавлен 19.02.2012