Развитие детско-юношеского массового спорта в 1930-е годы на материалах Красноярского края

Размещено на http://www.allbest.ru/

Министерство образования науки РФ

Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева

Выпускная квалификационная работа

Развитие детско-юношеского массового спорта в 1930-е годы на материалах Красноярского края

К.А. Митрушина

Красноярс 2016



Содержание

Введение

Глава 1. Становление и развитие массового спорта в СССР

1.1 Эволюция советского законодательства и организационных форм массовой спортивной работы в СССР

1.2 Роль комплекса ГТО в решение оборонной задачи государства

Глава 2. Спортивная жизнь в Красноярском крае в 1930-е годы

2.1 Формы организации детского-юношеского массового спорта

2.2 Реализация комплекса ГТО в Красноярском крае

Заключение

Список источников и литературы

Приложение



Введение

Важнейшей задачей любого государства является защита своего суверенитета, государственного строя, граждан от внешних и внутренних потрясений. Особенно остро это сказывается в переломные периоды истории государства. В моменты таких судьбоносных событий невозможно переоценить значение хорошо обучаемой армии, имеющей мощную и неотложную систему подготовки резерва как в техническом, так и в военно-патриотическом отношениях. В нашей стране повышение боеспособности армии и флота всегда рассматривались как всенародное дело, как долг каждого гражданина. Кажется, нет сомнений, что укрепление обороноспособности страны напрямую связано с развитием разных форм физического и духовного воспитания граждан начиная с самого раннего возраста.

Вопросами физической подготовленности населения занимались издавна во всех странах мира. Ярким свидетельством тому является античные Греческая и Римская империи, где постоянно проводились состязания в игровой форме, посредством которой определялись самые выносливые, быстрые, сильные, ловкие люди. По мере перехода на новые формации общественного и научно-технического развития оценка физических способностей человека стала носить более прикладной характер и повсеместно применялась в гимназиях, кадетских корпусов, в армии и на флоте. Со временем спорт становился организованным, появлялись и формировались его новые виды и подвиды, уточнялись правила, спорт приобретал свои традиции, росло чисто его сторонников. Спорт становился массовым. Спорт объединял людей, наполнял их жизнь смыслом, становился их миром.

Также массовый спорт решал оборонную, социальную задачу государства. Особенно ярко это проявилось в период существования Советского Союза. Данные задачи были решены блестяще. СССР на протяжении многих десятилетий занимал ведущие позиции на международной спортивной арене. И не только в спорте высших достижений. Многие начинания в области детского и юношеского спорта, массовой физической культуры, спортивной науки, образования, врачебного контроля впервые родились в нашей стране. И как бы мы сейчас ни относились к эпохе советского государства, мы не можем игнорировать тот факт, что советская идеология сделала очень много для физического развития человека. Росли и множились спортивные общества, строились стадионы, советские спортсмены вышли на международную арену и становились первыми во многих видах спорта. Коммунистическая партия и правительство обращала самое пристальное внимание на развитие спорта, физическое воспитание молодежи.

Действовавший с 30-х XX века физкультурный комплекс «Готов к труду и обороне» был очень популярным, и аккумулировал в себе решение задач военно-физической подготовки, а также других направлений в системе военно-патриотического воспитания. Многие люди с честью носили значок ГТО. Сама идея комплексного тестирования уровня физической подготовленности человека на разных этапах жизненного пути оказалась очень привлекательной. Многие страны мира пошли по пути создания подобных систем тестирования.

«Знак ГТО на груди у него. Больше не знают о нём ничего… Много в столице таких же значков. К славному подвигу каждый готов!» -- эти строки из «Рассказа о неизвестном герое» Маршака знакомы многим. И действительно, на протяжении многих лет всесоюзный физкультурный комплекс "Готов к труду и обороне" (ГТО) составлял основу национальной системы физического воспитания. Ведение здорового образа жизни было неотъемлемой частью советского общества, а здоровый образ благоприятно влиял на демографические показатели страны. Спорт и физическая культура «сопровождали» советского человека на протяжении всей жизни. Также Комплекс ГТО и массовый спорт стали прочным, железным фундаментом победы в Великой Отечественной Войне и кирпичом во Второй Мировой войне.

Актуальность моего исследования состоит в том, что развитие физической культуры и спорта на современном этапе служит важнейшим инструментом реализации стратегий социального развития страны, так как они способствуют формированию здорового гармонично развитого общества. 13 марта 2013 года, проводя совещание по развитию детско-юношеского спорта, Президент РФ Владимир Путин отметил, что несмотря на большие усилия по продвижению ценностей здорового образа жизни, ситуация с массовым, особенно детским спортом все еще кардинально не изменилось. Изменить сложившееся положение было решено с помощью возвращения комплекса ГТО в современном формате, а сдачу нормативов учитывать при поступлении в вузы.

В 2014 году указом президента РФ - Путиным В.В. Указ Президента РФ от 24 марта 2014 года № 172 «О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО)» комплекс «ГТО» был возвращен. Анализ опыта внедрения данного комплекса в прошлом может быть полезной для сегодняшнего дня. Также о ГТО в нашем крае стоит говорит и по причине того, что в 2019 году в Красноярске пройдет XXIX зимняя универсиада. Задача оздоровления и вовлечения молодежи в спорт остается животрепещущей.

ГТО - своеобразный «мостик» между прошлым, настоящим и будущем!

Кроме того, до сих пор ни в музее спорта края, ни в краеведческом музее нет систематизированной экспозиции, посвященной избранной нами темы. Заполнение исследовательской «лакуны», на региональном материале имеет практическое значение для музея спорта.

Объектом исследования является развитие детско-юношеского массового спорта в 1930е годы.

Предметом исследования массовая спортивная жизнь: деятельность добровольных спортивных организаций (ДСО), организация спортивных праздников, подготовка сдачи норм на значок БГТО и ГТО, развитие массовых видов спорта в СССР и Красноярском крае.

Целью данного исследования является изучение истории становления и развития детского - юношеского массового спорта и Всесоюзного физкультурного комплекса «ГТО» в СССР и Красноярском крае, которые осуществляли развитие физического воспитания и мобилизационной готовности советского народа.

Задачи исследования:

- рассмотреть зарождение и развитие массового спорта в СССР

- проанализировать цели и задачи создания комплекса ГТО в стране, его эволюцию в рассматриваемый период

- раскрыть формы организации детского-юношеского массового спорта в Красноярском крае

- показать реализацию программы комплекса БГТО и ГТО в Красноярском крае

Хронологические рамки

Данное исследование охватывает период с 1930 по 1941.

Нижней границей является 24 мая 1930 года, в этот день была опубликовано обращение в газете «Комсомольская правда», в котором предлагалось установить всесоюзные испытания на право получения значка «Готов к труду и обороне».

Верхней границей исследования является 22 июня 1941 года, день, когда началась Великая Отечественная война, прервавшая мирный этап развития спортивной жизни страны.

Однако в главе 1 мы вышли за заявленные хронологические рамки, т.к. становление законодательства, деятельность некоторых массовых спортивных обществ началась раньше 1930 г.

Историография проблемы

Всю выявленную литературу по избранной теме мы условно делим на две группы - общие работы и специальные исследования.

Среди общих работ наибольшую ценность для нашего исследования оказали Должников И.И. «ГТО в школе» Должиков, И.И. ГТО в школе / И. И. Должиков. -- Москва: Физкультура и спорт, 1976. -- 87 с.. Данная работа описывает систему ГТО в контексте школьной программы. Также в работе автор прослеживает эволюцию комплекса ГТО с 1930х до 1970х годов. Также Должников дает рекомендации о том, с чего начать внедрение комплекса ГТО в школе, прилагает план работы по физическому воспитанию в школе и другое. В книге указаны преимущества ГТО, но не обозначены недостатки системы ГТО по отношению к разному уровню развития детей. Данный труд помогает лишь составить общее представление о том, что же такое комплекс ГТО в разные периоды существования СССР.

В работе Муравьева В.А., Незвицкого Р.Ф. «От значка ГТО к олимпийской медали» Муравьев В.А., Незвицкий Р.Ф. От значка ГТО к олимпийской медали. /В.А. Муравьев. -- Москва, «Физическая культура и спорт»,1982. - 282 с. анализируется спорт высших достижений, где ГТО отводится небольшое значение в качестве начального развития спортсмена. Преимуществом данного материала является то, что ГТО показано как система массового спорта, необходимая в качестве фундамента большого спорта в целом.

Столбов В.В. «История и организация физической культуры и спорта». Столбов В.В. История и организация физическая культуры и спорта. / В.В. Столбов. -- М: Издательство «Просвещение», 1982. - 282 с. Данная работа дает общее преставление об организации физической культуры в стране при отсутствии конкретных сведений по Красноярскому краю.

Голощаков Б.Р. «История физической культуры и спорта». Голощаков Б.Р. История физической культуры и спорта. 3 - е издание. / Б.Р Голощаков. -- Москва, 2005. - 311 с. В книге представлены графики комплекса ГТО, что делает его ценным и значимым.

Значение этих работ для нашего исследования состояло в том, что они дают общее представление о направлениях развития массового спорта, целях, задачах ГТО, о структуре и содержании комплекса, организации работы, о награждении значками ГТО. А также о знаниях, умениях и требованиях, о видах испытаний и нормах комплекса. Данные работы помогли нам воссоздать среду предвоенного времени.

Среди специальных изданий наибольшую ценность для нашего исследования оказала следующая работа:» История Красноярского края. Спорт» Том 4. История Красноярского края. Том 4 - спорт. / Т. В. Кузнецова [и др.]. Издательство «Буква С», Красноярск, 2009. - 397 с. В книге кратко, но содержательно представлена информация о красноярском спорте в 1917-1941 годах, о спортивно-массовой деятельности, о видах спорта, которые были развиты в данный период.

Энциклопедия Усакова В.И. Красноярский спорт от А до Я: люди, события, факты является ценным информационным источником, в котором представлены краткие биографии всех профессиональных спортсменов в Красноярском крае, а также дается краткий обзор разных видов спорта, знаменательных событий в истории Красноярского спорта. В силу энциклопедических особенностей данного произведения данные представлены кратко. Усаков В.И. Красноярский спорт от А до Я: люди, события, факты. / В.И. Усаков. --Красноярск, 2001. -- 383 с

Нужно отметить тот факт, что исследуемая нами тема разработана в региональной историографии не в полном объеме, в большинстве случаев книги посвящены развитию спорта в военное время (1941-1945 год). Это прибавляет работе значимость и научную актуальность.

Источниковую базу нашей работы представляют материалы, хранящиеся в Государственном архиве Красноярского края (ГАКК), фонд П-26 - Красноярский краевой комитет КПСС, фонд П-1474 Красноярский КК ВЛКСМ, фонд р-1298 - Красноярский горкомитет по делам физкультуры и спорта, фонд Р-2242 - крайспорткомитет администрации края. Документы, хранящиеся в вышеперечисленных фондах позволили объективно оценить реализацию комплекса ГТО СССР в Красноярском крае. Данная база источников обладает немалой ценностью и способствует, в большей степени, заполнению «лакун» на региональном уровне. Необходимо отметить и то, что в работе с данной группой материалов существовали проблемы, так как со многих документов и дел еще не снят гриф секретности.

Другая группа источников - нормативные документы. Среди них наибольшую ценность представляет Всесоюзный Физкультурный Комплекс - «Готов к труду и обороне СССР» (ГТО).

Третья группа источников - периодическая печать. В рассматриваемый период в Красноярском крае самой массовой, доступной и читаемой была ежедневная газета «Красноярский рабочий». Выпуски газеты являлись одним из главных источников массовой информации для населения. Газета «Красноярский рабочий», на страницах которой происходило информирование о ходе сдаче нормативов ГТО в регионе, о массовых спортивных праздниках, осуществлялась пропаганда и агитацию к здоровому образу жизни. Краткость и непостоянство публикаций спортивной рубрики затрудняли возможность получить необходимый объем искомой информации.

Использование в совокупности данных источников позволило решить поставленные задачи.

Представленная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка источников и литературы, приложений.

Во введении кратко освещается актуальность выбранной темы, определяется цель работы, задачи, предмет и объект исследования, степень изученности проблематики работы.

Первая глава посвящена обзорному материалу - становление и развитие массового спорта, всесоюзного физкультурного комплекса «Готов к труду и обороне». Глава раскрывает основные причины возникновения комплекса ГТО. Также в центре нашего внимание массовая спортивная жизнь СССР, которая бурно развивалась с самого начала образования государства, ее формы, задачи, материальная и законодательная база и другое.

Вторая глава раскрывает региональный аспект поставленной цели и задач. В главе повествуется о том, как проходила реализация комплекса ГТО в районах края и в Красноярске, а также какими методами и формами организовывалась массовая работа по физической культуре и спорту.

В заключении сформулированы основные выводы, которые были получены в ходе всего исследования.

Приложения наглядно помогают воссоздать картину прошлого.



Глава 1. Становление и развитие массового спорта в СССР

1.1 Эволюция советского законодательства и организационных форм массовой спортивной работы в СССР

Советская власть с первых дней существования ставила перед собой грандиозные задачи строительства нового мира, в числе которых важное место занимало создание человека нового советского типа, развитого не только духовно, но и физически. Именно поэтому, развитие массовой физической культуры становилась все более и более приоритетной задачей в СССР. В годы революции и Гражданской войны прежние спортивные объединения не действовали, многие из них были распущены, но сразу после окончания военных действий их работа снова стала актуальна. Спорт, сыгравший свою роль в либерализации общественного мнения, был, как инструмент влияния, был принят на вооружение советской властью. Новым политическим руководством страны был взят курс на создание массовой физической культуры и спорта, которые должны были закалить и воспитать будущего творца мировой революции. В стране создавались органы Всевобуча (всеобщее военное обучение), на «плечи», которых были возложены функции военного обучения, допризывной подготовке молодежи, а также организация физкультурной и спортивной работы среди граждан.

Началась перестройка всей работы по физической культуре и спорту в разных её аспектах, начиная с организации и до методики, идеологии. После Всевобуча развитием физической культуры и спорта в СССР занялись Всесоюзный ленинский коммунистический союз молодёжи (комсомол) и профсоюзы. Комсомол продолжал добиваться укрепления физкультурного движения. Велась наработка научно-методической базы, развитие физкультурно-массовой культуры, также борьба с неграмотностью в сфере физкультуры и спорта. Соответственно, переход на новые формы организации и управления постепенно изменял работу, содержание и методику по спортивной и физкультурной работе.

В 1920е годы повышался интерес и возрастало внимание государства к социальным вопросам, в том числе и к пропаганде здорового образа жизни, развитию массового спорта. Основатели Союза советских социалистических республик выступая перед населением не раз затрагивали вопросы о пользе спорта. Так, В. И. Ленин заявлял: «Молодёжи особенно нужны жизнерадостность и бодрость. Здоровый спорт - гимнастика, плавание, экскурсии, физические упражнения всякого рода - разносторонность духовных интересов, учение, разбор, исследование и все это по возможности совместно…». Также подобные речи высказывал известный партийный деятель, председатель ВЦИК М. И. Калинин: «Массовое развитие в народе физкультуры и спорта исключительно полезно, ибо оно дисциплинирует людей, укрепляет их здоровье…, стимулирует жизнедеятельность и инициативу, приучает к совместным действиям…».

Спортивная жизнь в молодом государстве развивалась стремительно. В 20-е годы ХХ века появлялись и множились самые разные спортивные объединения, которые не испытывали недостатка в членах в силу большого интереса, появившеюся в обществе к физической культуре.

Началась организация первых физкультурно-спортивных кружков Всеобуча, а также комсомольских обществ, первые из которых были «Муравей» (Москва), «Спартак» (Петроград), «Красный молодняк» (Минск) и др.

Также значимым событием в истории массового спорта стало создание первых ДСО - добровольных спортивных обществ. 1923 год является днем рождением ДСО «Динамо», а также «ЦДКА» нынешний «ЦСКА», 1935 -- ДСО «Спартак». А уже к в 1936 --насчитывалось более 50 ДСО, которые имели централизованную иерархию.

Важной формой и средством реализации политики в сфере физической культуры и спорта являлось становление и развитие их конституционных, законодательных основ, правового положения, что находило выражение в Конституции СССР, конституциях союзных и автономных республик, законодательных актах, постановлениях исполнительных органов.

Утверждение и развитие правового положения социалистической физической культуры и спорта претерпело некоторые изменения. Утверждение правового положения физической культуры и спорта, физического воспитания в СССР было важным завоеванием. В законодательном статусе проявлялось качественное отличие социалистической физической культуры от буржуазной. Социально-экономические и политические завоевания социализма, закрепленные Конституцией РСФСР 1918 года и Конституцией СССР 1924 года, обуславливали становление и развитие социалистической физической культуры и спорта, прав трудящихся на физическое воспитание.

В Конституции СССР, принятой в 1936 году закреплялось право советских граждан на отдых, для чего регламентировался рабочий день, устанавливались ежегодные оплачиваемые отпуска, предоставлялась для обслуживания трудящихся широкая сеть санаториев, домов отдыха, клубов, обеспечивалось прав трудящихся объединяться в общественные организации, в том числе спортивные, что соответствовало интересам народных масс, способствовало развитию их организационной самодеятельности и политической активности (ст. 119, 126.)

Большую роль в зарождении советского физкультурно-спортивного движения сыграл «I-й Всероссийский Съезд по физической культуре, спорту и допризывной подготовке», проходивший в Москве 3-8 апреля 1919 года. Бесценным первоисточником для изучения этого пионерского в истории советской физической культуры и спорта события является журнал "Русский спорт". В преддверии съезда в редакционном обращении главный редактор журнала Клавдия Ковзан писала: «В Москве откроется Всероссийский Съезд деятелей в области физической культуры, спорта и допризывной военной подготовки. Излишне, конечно, говорить о громадном значении съезда. Роль и значение его понятны каждому работнику в области физической культуры. Уже давно созрела необходимость созыва такого съезда, и нужна была лишь чья-либо инициатива, чтобы осуществить на деле горячие желания всех активных деятелей в области физической культуры и спорта, как в столицах, так и в провинции. ...Для русского спорта в настоящее время открылись такие широкие горизонты, о которых еще недавно нельзя было и мечтать...». Клавдия Ковзан принимала активное участие в работе съезда; благодаря ее усилиям в журнале был опубликован "отчет о Съезде, по сокращенным стенографическим записям".

Следующим важным шагом на пути развития массовой физической культуры и спорта стало постановлением цк РКП(б) от 13 1925 года «О партии в области культуры» общественным . В нем была дана практическая программа. Она одной из основных партии в области воспитания является этому движению характера с вовлечением в только рабочих, но и только молодежи, но и рабочих и работниц.

При этом внимание надлежит постановку физической среди пионеров и коренного населения республик.»

«Физическую культуру, - постановлении, - необходимо только с точки физического воспитания и одну из сторон военной подготовки (стрелковый спорт и один из методов масс (поскольку культура развивает вырабатывает коллективные настойчивость, хладнокровие и ценные качества) и средство сплочения рабочих и крестьянских вокруг тех или иных советских или профсоюзных через которые массы вовлекаются в жизнь».

Следующим постановлением ЦК ВКП (б) - «О физкультурном сентября 1929 имело принципиальное осуждались ведомственный параллелизм. Также постановлении, без усиления централизованного руководства, с стороны, и без участия в движении широкой общественности, с другой, дело развития движения нельзя и не

В 1930 ЦИК СССР был Всесоюзный совет культуры - главный осуществлению руководства и всей работой в физической культуры и 1936 году он был Всесоюзный комитет по физической культуры и Совете Народных Союза ССР. усиление планового физкультурном движении дальнейшему развитию воспитания, особенно в республиках.

Возникший в годы лозунг физкультурник - ударник, и ударник - физкультурник!» подчеркнул связь движения с практикой строительства. К этому же относится и учреждение «Заслуженный мастер СССР» (1934 г.) и спорта СССР» г.).

Знаменательным для советского движения стал год: Совет Комиссаров СССР проводить Всесоюзный физкультурника. К 1940 только самодеятельными физической культуры и было охвачено млн. трудящихся и молодежи.

Сложность структуры физической культуры и спорта, их широкая взаимосвязь со всеми сторонами общественной жизни обуславливали необходимость их многопланового анализа в системе коммунистического воспитания. Тем более освещение данной проблемы в основном сводилось к анализу роли физической культуры спорта лишь как средства физического воспитания. Многоплановый подход к воспитательному значению физкультурно-спортивной деятельности требовал анализа роли физической культуры и спорта в реализации основных направлений коммунистического воспитания, в системе его форм, методов и средств.

В конечном счете воспитательная роль физической культуры и спорта в коммунистическом воспитания реализовалось двояко: с одной стороны, в процессе воспитательной работы среди огромной массы физкультурников и спортсменов, с другой - в воспитательном воздействии физкультурно-спортивных мероприятий на десятки и сотни миллионов зрителей, болельщиков, ценителей спорта. Два этих аспекта в практике находились во взаимосвязи, взаимообусловленности. Их нельзя было разделять.

Большое социальное и воспитательное значение имели массовые физкультурно-спортивные мероприятия.

С самого своего зарождения государственные и физкультурные организации совместно с комсомольскими организациями приводили в исполнения программу физической культуры Советской власти по всей стране. Уже в 20-е гг. повсеместно проводились легкоатлетические кроссы, велогонки, лыжные и другие массовые соревнования.

В мае 1920 Всевобуч провёл во многих городах День спорта. В начале 20-х гг. состоялись первые чемпионаты РСФСР (по плаванию, 1921; футболу, 1922), Всесоюзный праздник физкультуры (1923), в 1928 -- первая Всесоюзная спартакиада -- всенародный смотр достижений советского физкультурного движения (в массовых стартах -- 3,5 млн. чел., в финале в Москве -- 7,2 тыс. чел., 600 зарубежных спортсменов из 13 стран).

Массовые физкультурно-спортивные мероприятия - форма охвата физическим воспитанием широких масс трудящихся, средство сплочения, миллионов советских людей, особенно молодежи, в коллективы, формирующие духовные и физические качества членов социалистического общества. Это одна из форм выявления и подготовки спортсменов высокого класса, поддерживающих престиж страны на международной арене.

Для советских атлетов массовые физкультурно-спортивные мероприятия - это форма проявления идейно-политической зрелости, высоких нравственных качеств, готовности к труду и обороне; для миллионов зрителей - это здоровый досуг, воспитание красоты зрелищ, средство пробуждения советского патриотизма, социалистического интернационализма, долга перед Родиной; для зарубежной аудитории - форма пропаганды социалистического образа жизни, коммунистических идеалов. Все виды и формы физкультурно-спортивной работы формировали особое мировоззрение, представляли общественно полезной деятельности. Спорт все более активно способствовал формированию красоты тела, поведения, обогащало людей духовно. Огромная заслуга массового спорта, в том, что, всенародные праздники приносили эстетическое наслаждение своей грандиозностью, красотой, торжеством.

В СССР государственная система физического воспитания строилась на основе марксистских положений о значении его для всестороннего развития человеческой личности. «Под воспитанием мы понимаем, - писал К. Маркс, - три вещи: Во-первых, умственное воспитание. Во-вторых, физическое воспитание, такое, какое дается в гимнастических школах и военными упражнениями. В-третьих, техническое обучение». Степовой, П.С. Спорт - политика - идеология/ П. С. Степовой. -- Москва: Физкультура и спорт, 1984. -- 25 с. В. И. Ленин отмечал: «Молодежи особенно нужны жизнерадостность и бодрость. Здоровый спорт - гимнастика, плавание, экскурсии, физические упражнения всякого рода, - разносторонность духовных интересов, учение, разбор, исследование, и все это по возможности совместно!».

Организованные занятия физкультурой и спортом проводились в двух основных направлениях -- обязательном и добровольном. К обязательным занятиям привлекались все учащиеся общеобразовательных школ, профессионально-технических, средних специальных и высших учебных заведений, личный состав Вооружённых Сил СССР, милиции и некоторых других организаций. Занятия проводились по государственным программам с оценкой знаний, умений и навыков. На предприятиях, в учреждениях и учебных заведениях организовывались занятия по производственной гимнастики и физкультурные паузы, проводимые в течение рабочего времени. Организационно-методическое руководство обязательными занятиями и контроль осуществлялись министерства и ведомства. Желающие организованно заниматься физкультурой и спортом в свободное от работы и учёбы время посещали учебно-тренировочные занятия и участвовали в спортивных соревнованиях.

Наряду с «созданием» нового общества, также шло решение еще одной важной задачи - создание новой боеспособной армии. Власть создавала системы всеобщего военного обучения населения, пополнение армии за счет обученных резервов, а также распространения военных знаний и умений среди гражданского населения. В первый год прихода власти Советов ВЦИК РСФСР принимает декрет «Об обязательном обучении военному искусству», и с апреля 1918 года женщины от 18 до 40 лет начинают обучаться военному делу на своих рабочих местах.

Далее создается военно-научное общество (ВНО), председателем которого назначается М. Фрунзе (нарком по военным и морским делам). В 1923-24 годах организуются ОДВФ - Общество друзей воздушного флота и Общество друзей химической обороны и химической промышленности (ДОБРОХИМ). На первом совещании ВНО в 1925 году М. Фрунзе была сформулирована одна общая задача для вышеперечисленных организаций, которая заключалась во внедрении в создания граждан СССР новых «качественных» установок о том, что нынешние войны ведутся всей страной, всего населения, а не как это было раньше - одной армией, специально обученных людей. Также до населения доносили новое видение войны- войны смертельной, войной не на жизнь, а на смерть, и соответственно призывали воспрянуть духом, подготовить себя всесторонне и тщательно еще сейчас, когда царит мир и свобода.

В январе 1927 года на Всесоюзном съезде Авиахима СССР и 2-го Пленума центрального Совета Общества содействия обороне, принято решение о создании Союза обществ друзей обороны и авиационно-химического строительства СССР- ОСОАВИАХИМ. Бабынин Е.А. «Защитника первые шаги»: Оборонная учебная организация ДОСААФ СССР./ Е.А. Бабынин. -- М.: изд-во ДОСААФ, 1988. с. 95. Союз по заданию партии и правительства осуществил всеобщую обязательную подготовку населения по ПВХО. Организация ОСОАВИАХИМ имеет бурную историю развития, ведь уже через год она объединяла в себе около 2 миллионов человек. Также именно по инициативе и под руководством союза строятся стрельбища, тиры, аэроклубы, военно-спортивные кружки, в них молодежь получала такие специальности как радист, телеграфист, парашютист, моторист, санитар, медсестра, пилот.

Но все же главным событием в решении поставленных задач стоит считать, разработку и введение Всесоюзного физкультурного комплекса «Готов к труду и обороне СССР». Комплекс сыграл важную роль в подготовке всесторонне развитых и физически совершенных людей, активных граждан нового коммунистического государства, мужественных защитников Родины и просто патриотов новой страны.

1.2 Роль комплекса ГТО в решение оборонной задачи государства

Физическая культура начала 30 - 40х годов XX века - это в первую очередь важный фактор укрепления экономического и оборонного потенциала страны. Производственная функция физической культуры спорта - это важнейшая социальная функция. Вместе с другими она выражала роль физкультуры и спорта в подготовке советских людей к высокопроизводительному труду, обороне Родины. Производственная функция органически была связана с оздоровительной, которая выражала специфическую закономерность физической культуры и спорта социалистического общества. В этой связи нам интересен комплекс «Готов к труду и обороне».

24 мая 1930 года газета «Комсомольская правда» напечатала обращение, в котором предлагалось установить всесоюзные испытания на право получения значка «Готов к труду и обороне». Речь шла о необходимости введения единого критерия для оценки физической подготовленности молодежи. Предлагалось установить специальные нормы и требования, а кто их выполнял - награждать значком. Новая инициатива комсомола получила признание среди общественности, и по поручению Всесоюзного совета физической культуры при ЦИК СССР был разработан проект комплекса ГТО. После обсуждения в различных общественных организациях страны он был утвержден 11 марта 1931 года.

Автором комплекса ГТО 1931 года считается 20-летний московский физкультурник Иван Осипов. К испытаниям на получение значка «Готов к труду и обороне» первоначально допускались мужчины не моложе 18 лет и женщины не моложе 17 лет. Особым условием было удовлетворительное состояние здоровья. Определял его врач, который устанавливал, что сдача норм по данному комплексу не принесет ущерба здоровью человека. К соревнованиям допускались физкультурники, организованные в коллективы, и физкультурники-одиночки. Для проведения практических испытаний они распределялись на отдельные группы по полу и возрасту.

Комитет по физической культуре и спорту при совете министров СССР определял главную Цель Всесоюзного физкультурного комплекса ГТО СССР определял следующим образом: «комплекс ГТО программной и нормативной основой советской системы физического воспитания, критерием физической готовности населения страны к высокопроизводительному труду и защите Родины. Комплекс ГТО направлен на формирование морального и духовного облика советских людей, всестороннее и гармоничное развитие нравственных и физических качеств, способствует укреплению здоровья, повышению творческой и трудовой активности» Всесоюзный физкультурный комплекс "Готов к труду и обороне СССР" (ГТО) / Ком. по физ. культ. и спорту при Совете Министров с.1. Что же касается, системы организации работы по комплексу ГТО, то он решал следующие основные задачи:

-использование физической культуры как важнейшего составного элемента советского образа жизни;

- достижение высокого уровня физической подготовленности советского народа, обеспечивающего творческое долголетие, необходимое состояние здоровья, высокопроизводительный труд, готовность к защите Родины;

- широкая и всесторонняя пропаганда физической культуры среди различных категорий населения;

-воспитание у советских людей потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями на протяжении всей жизни;

-овладение основными положениями советской системы физического воспитания, знаниями и практическими навыками самостоятельных занятий физическими упражнениями, по гигиене и гражданской обороне;

- массовое вовлечение населения в активную деятельность по участию в управлении самодеятельным физкультурным движением;

- содействие развитию разнообразных форм занятий физическими упражнениями в режиме учебы, труда, отдыха;

- организация рационального двигательного режима для всех возрастно-половых и социально-демографических групп населений;

- развитие массового спорта, выявление и воспитание спортивных талантов.

Всесоюзный физкультурный комплекс состоял из двух частей. Первая - «Будь готов к труду и обороне СССР» (БГТО) для школьников 6 - 15 лет. Вторая - «Готов к труду и обороне» (ГТО) для учащейся молодежи и трудящихся 16 - 60 лет. Комплекс БГТО состоял из четырех ступеней, предназначенных для школьников 1-2, 3-4, 5-6, 7-8 классов. Комплекс ГТО включал три ступени для населения в возрасте 16 - 17, 18 - 39, 40 -60. Каждая ступень комплекса состояла из четырех основных разделов: знания, умения, требования к двигательному режиму и виды испытаний.

Раздел знаний состоял из двух тем:

1.Физическая культура в повседневной жизни человека.

2.Гражданская оборона. Раздел предназначен для оценки знаний населения о влиянии средств физической культуры на состояние здоровья, повышение умственной и физической работоспособности, а также для оценки знаний по гражданской обороне.

Раздел умений предусматривал:

- владение практическими навыками применения различных средств физической культуры в режиме труда, учебы, отдыха;

- умение применять гигиенические и закаливающие процедуры, средства самоконтроля за состоянием здоровья в процессе групповых и самостоятельных занятий физическими упражнениями;

- владение основами гражданской обороны

Раздел требований к двигательному режиму определял минимальный недельный объем физических упражнений, который рекомендовалось выполнять при подготовке к выполнению норм.

К испытаниям на получение значка «Готов к труду и обороне» первоначально допускались мужчины не моложе 18 лет и женщины не моложе 17 лет. Особым условием было удовлетворительное состояние здоровья. Определял его врач, который устанавливал, что сдача норм по данному комплексу не принесет ущерба здоровью человека. К соревнованиям допускались физкультурники, организованные в коллективы, и физкультурники-одиночки. Для проведения практических испытаний они распределялись на отдельные группы по полу и возрасту.

Мужчины:

I категория - с 18 до 25 лет,

II категория - с 25 до 35 лет,

III категория - с 35 лет и старше.

Женщины:

I категория - с 17 до 25 лет,

II категория - с 25 до 32 лет,

III категория - с 32 лет и старше.

Первый комплекс ГТО состоял всего из одной ступени предполагал выполнение 21 испытания, 15 из которых носили практический характер:

- бег на 100, 500 и 1000 метров;

- прыжки в длину и высоту;

- метание гранаты;

- подтягивание на перекладине;

- лазание по канату или шесту;

-поднимание патронного ящика весом в 32 килограмма и безостановочное передвижение с ним на расстоянии 50 метров;

- плавание;

- умение ездить на велосипеде или умение управлять трактором, мотоциклом, автомобилем;

- умение грести 1 км;

- лыжи на 3 и 10 км;

- верховую езду и продвижение в противогазе на 1 км.

Теоретические испытания проводились по военным знаниям и знаниям истории физкультурных достижений, основ физкультурного самоконтроля, оказанию первой медицинской помощи.

Испытания проводились на всех уровнях - в городах, селах и деревнях, на предприятиях и в организациях. Результаты заносились в билет физкультурника.

Высокая идейная и политическая направленность комплекса ГТО, общедоступность физических упражнений, включенных в его нормативы, их очевидная польза для укрепления здоровья и развития навыков и умений, необходимых в повседневной жизни, сделали комплекс ГТО популярным среди населения и особенно среди молодежи. Нормы ГТО выполнялись в школах, колхозных бригадах, рабочими фабрик, заводов, железных дорог и т.д. Уже в 1931 году значки ГТО получили 24 тысячи советских граждан.

Те, кто успешно выполнял испытания и был награжден значком ГТО, имели льготу на поступление в специальное учебное заведение по физкультуре и преимущественное право на участие в спортивных соревнованиях и физкультурных праздниках республиканского, всесоюзного и международного масштаба.

Масштабные соревнования на звание Чемпионов комплекса ГТО по отдельным его видам по популярности не уступали Спартакиадам и центральным футбольным матчам сезона. Носить значок ГТО стало престижным.

Значки ГТО (первые варианты) изготавливались из меди или латуни, и покрывались горячими эмалями (клуазон), в дальнейшем начался массовый выпуск значков из алюминия с покрытием жидкими (холодными) эмалями. Креплением для значков ГТО служил винт или безопасная булавка. Первым обладателем знака ГТО I ступени стал знаменитый конькобежец Яков Федорович Мельников, первый заслуженный мастер спорта СССР чемпион России 1915 года, чемпион РСФСР 1918, 1919 и 1922 годов; чемпион СССР 1924, 1927-28, 1932-35 годов; чемпион Европы 1927 года по конькобежному спорту.

Со временем появилась необходимость установить повышенные требования к физической подготовке молодежи, которая все в больших масштабах начала успешно выполнять испытания на значок ГТО. В 1932 году Всесоюзным советом физической культуры был утвержден и введен в действие комплекс «Готов к труду и обороне» II ступени.

В комплекс ГТО II ступени вошло уже 25 испытаний - 3 теоретических и 22 практических. Для женщин общее количество испытаний составляло 21. В обновленном комплексе II шире представлены спортивные испытания:

- прыжки на лыжах с трамплина (для мужчин);

- фехтование;

- прыжки в воду;

- преодоление военного городка.

Выполнение испытаний Комплекса ГТО II ступени было задачей более сложной и возможным оказалось лишь при систематических тренировках. В 1932 году значки ГТО получили 465 тысяч, а в 1933 году - 835 тысяч физкультурников.

Первыми в стране и в Вооруженных Силах, выполнившими все 25 норм и требований ГТО 2-й ступени, стали десять командиров -- слушателей Краснознаменной ордена Ленина военной академии имени М.В. Фрунзе, А. Маслову, B.Н. Поручаеву и другим.

Каждый из них получил от народного комиссариата обороны именные золотые часы с надписью «Лучшему физкультурнику Советского Союза от К.Е. Ворошилова».

Среди награждённых оказались, и работники Центрального дома Красной армии. Один из них - Алексей Петрович Кувшинников - удивительно разносторонний спортсмен, занимавшийся плаванием, лёгкой атлетикой, бегом на лыжах, гимнастикой, теннисом и ещё шестнадцатью видами спорта. Он без особого труда одним из первых в стране выполнил все нормы ГТО повышенной трудности и получил значок II ступени под номером 18. Около 20 лет своей службы Кувшинников отдал армейскому спорту, был главным тренером Вооружённых Сил СССР по волейболу и баскетболу.

Первыми женщинами, получившими значки ГТО II ступени, были слушательницы Военно-воздушной академии.

В 1933 году ЦК ВЛКСМ предложил ввести комплекс испытаний по физической подготовке детей, как начальную ступень их физического развития. Детская ступень комплекса, получившая название «Будь готов к труду и обороне» (БГТО) начала работать с 1934 года. В нее вошли 16 норм спортивно-технического характера:

- бег на короткие и длинные дистанции;

- прыжки в длину и высоту с разбега;

- метание гранаты, бег на лыжах на 3-5 километров для мальчиков и 2-3 километра для девочек, ходьба в противогазе;

- гимнастические упражнения;

- лазание;

- подтягивание;

- упражнения на равновесие;

- поднятие и переноска тяжестей.

Через несколько лет после введения, комплекс ГТО обрел такую популярность, что уже в 1934 году в стране насчитывалось около 5 миллионов физкультурников, половина из которых гордо носила на груди значок ГТО.

Значок ГТО приобрел настолько высокую значимость, что на Московском физкультурном параде 1934 года он стал «пропуском» в колонну для участия.

Идеи и принципы ГТО получили свое дальнейшее развитие в Единой спортивной классификации (ЕВСК), созданной в 1935 - 1937 гг.

Это повлекло за собой введение разрядных норм, спортивных званий. Классификация дала возможность установить единые принципы определения спортивной подготовки на всей территории СССР. Физкультурный комплекс ГТО был органически связан с Единой Всесоюзной спортивной классификацией, определяющей последовательность роста мастерства, уровень подготовленности спортсменов и развития их достижений от массовых спортивных разрядов до высших классификационных категорий. Спортивные разряды и звания присваивались при условии сдачи спортсменами норм и требований физкультурного комплекса ГТО по 10 видам спорта:

- легкой атлетике;

- гимнастике;

- тяжелой атлетике;

- боксу;

- борьбе;

- плаванию;

- теннису;

- фехтованию;

- конькобежному;

- стрелковому спорту.

Все виды испытаний были обязательными и имели один уровень оценки - «сдано».

Начиная с 1931 года, активисты ОСОАВИАХИМа ведут широкую пропагандистскую деятельность, проводят занятия по противовоздушной и противохимической обороне на заводах и фабриках, в государственных учреждениях и учебных заведениях. К обязательным занятиям привлекаются все учащиеся общеобразовательных школ, профессионально-технических, средних специальных и высших учебных заведений, личный состав Вооружённых Сил СССР, милиции и некоторых других организаций.

Помимо обязательных занятий граждане проявляют самостоятельную инициативу заниматься физкультурой и спортом в свободное от работы и учёбы время посещают учебно-тренировочные занятия и участвуют в спортивных соревнованиях.

Основной упор по сдаче норм на значок ГТО делался на школьников и комсомолов. Министерство просвещения СССР и комитет по физической культуре при Совете Министров СССР утвердили даже специальное Положение о физическом воспитании общеобразовательных школ. Ответственность за организацию всей работы по подготовке значкистов по многоборью ГТО Положением о комплексе возложена на директора школы ГТО на марше / [сост. В. А. Ивонин]. -- Москва: Физкультура и спорт, 1975. -- 299, с.13. Директор осуществлял общее руководство и контроль, утверждал результаты и давал разрешение на вручение значков ГТО школьникам, сдавшим полностью нормы и выполнившим соответствующие требования. За состояние учебного процесса, в том числе и по физическому воспитанию, а, следовательно, и по комплексу ГТО, отвечал заведующий учебной частью, который обязан был контролировать и принимать меры по выполнению программы физического воспитания во всех классах и этим обеспечивал основную часть подготовки учащихся по комплексу ГТО. Помощь директору и преподавателям физического воспитания и организации работы по комплексу ГТО также оказывал педагогический совет школы. На совете обычно заслушивали отчеты преподавателей физического воспитания, отчеты классных руководителей о состоянии физической подготовленности учащихся и о внеклассных и внешкольных мероприятиях, связанных с подготовкой к сдаче норм комплекса ГТО.

В Положении также говорилось о домашнем задании по физической культуре и в частности по комплексу ГТО, которые помогут школьникам прочно овладеть основными элементами школьной программы, закрепить пройденное на уроках. Домашнее задание было призвано повысить уровень всесторонней физической подготовленности учащихся. Система домашних заданий в общем заключалась в основном в том, что школьник должен был найти и в снести в распорядок своего дня время на выполнения физических упражнений. Задания вносились в специальную тетрадь, ученик указывал количество раз и, элемент, который он выполнил.

Также отмечалось, что физическая культура не должна исчерпываться одними лишь физическими упражнениями в виде спорта, гимнастики, подвижных игр и прочего, но должна включать общественную, личную гигиену труда и быта, использование сил природы, правильный режим труда и отдыха. Как физическая культура, так и гигиена преследовали общую цель - укрепление здоровья, физическое совершенствование человека. К подготовке к данному курсу, как правило, должны были привлекаться специалисты медкабинетов и здравпунктов, школ, средних и высших учреждений, предприятий, колхозов и совхозов, поликлиник, больниц, врачебно-физкультурных диспансеров, спортивных баз, кабинетов и домов санитарного просвещения, активисты санитарных дружин и общества Красного Креста, работники физического воспитания - преподаватели, инструкторы. Для таких занятий использовали наглядные пособия, оборудование, литература медкабинетов и других заведений. Весь курс охватывал 3 - 4 занятий по 45 - 60 минут.

Важное место в этой связи занимал режим дня школьника. (см. приложение №1) Режим питания школьника, который предполагал 4 раза в день в одно и тоже время через 3,5 - 4 часа. Питьевой режим предусматривал правильное употребление воды, соков, жидких блюд. Лишь в совокупности все вышеперечисленное давало необходимый результат.

Крупным событием в истории советского физкультурного движения стало Постановлением Совета Народных комиссаров Союза ССР от 30 ноября 1939 года, в котором был утвержден новый физкультурный комплекс ГТО СССР. Новый комплекс ГТО, созданный при творческом участии тысяч физкультурников был введен в действие с 1 января 1940 года на территории всего государства. В знаменательный год утвержден новый комплекс ГТО. В марте 1939 года на 18 съезде партии подвели итоги побед, одержанных страной социализма за годы Сталинских пятилеток и наметили грандиозную программу завершения строительства социалистического бесклассового общества и постепенного перехода от социализма к коммунизму. Физическая культура в СССР - дело первостепенной государственной важности, дело, которое может помочь в переходе от социализма к коммунизму.

Постановление подчеркивало, что физическая культура и спорт в нашем государстве представляется как неотъемлемая часть коммунистического воспитания, которое включает в себя умственное, физическое и техническое обучение.

Отмечалось, что 1939 год - «год замечательных стахановских рекордов в промышленности в сельском хозяйстве - самым крупным и передовым в мире».

Также обозначалось, что напряженность в международной обстановке требовала особых мер по подготовке молодежи к службе в рядах Красной Армии, а также подготовки всего населения страны к возможной войне. С этой целью в комплекс ГТО были введены такие виды испытаний, как переползание, скоростной пеший переход, метание связки гранат, лазание по канату и шесту, деревьям, переноска патронного ящика, преодоление полосы препятствий, а также различные виды единоборств.

За годы, истекшие с момента принятия комплекса ГТО, в стране значительно изменились условия труда и быта, Конституция обеспечила всем гражданам право на труд, на отдых, на образование. Неизмеримо возросла и оборонная мощь страны. ГТО развернулся широким фронтом по всей стране, поэтому возникла необходимость усовершенствования системы физического воспитания. Прежний комплекс состоял из стандартных норм, которые были обязательны для всех районов СССР, без учета географических, климатических и иных условий, в результате, многие нормы приходилось для отдельных краев, областей и республик неоднократно заменять и даже отменять. Количество норм в прежнем комплексе было чрезмерно велико, одно и то же физическое качество иногда выявлялось несколькими видами физических упражнений, например, выносливость ГТО II ступень.

В прежнем комплексе не были представлены многие виды спорта, в том числе и такие, которые имеют важное военное- прикладное значения, что вело к искусственному разрыву между занятиями по комплексу ГТО и учебной - спортивной работой секций низовых коллективов.

Особенности и преимущества нового комплекса:

1. Право частичного выбора упражнений по своему желанию являлось важнейшим преимуществом нового комплекса. Право частичного выбора предполагалось, усилит интерес занимающихся к сдаче норм ГТО. В группах по выбору было предусмотрено включение национальных видов спорта, национальных спортивных игр. Это открывало новые перспективы для массового привлечения к сдаче норм коренного населения всех республик СССР. организационный спортивный оборонный труд

2. В прежнем комплексе ГТО крайне слабо, а иногда и совсем не были отражены чрезвычайно существенные в военно-прикладном и спортивном отношении виды физических упражнений: гимнастика, преодоление препятствий, фехтование, конный спорт, планеризм, прыжки о парашютном, автомотоспорт, стрелковый спорт, поднятие тяжестей, борьба, бокс, альпинизм. В новый комплекс все эти виды были включены. В частности, значительно увеличены требования к гимнастической подготовке физкутирника.

3.В прежнем комплексе существовала своеобразная уравниловка при оценке достижений, сдающих нормы. В новом вводились две оценки результатов: «сдано» и «отлично». Несомненно, что установление различных оценок при сдаче норм способствовало повышению качества физической подготовленности.

4. При прижнем комплексе ГТО сдавшие нормы ГТО II ступени не имели достаточного стимула для поддержания высокого уровня своей физической подготовки. Зачастую многие бросали заниматься физкультурой и спортом. Новый комплекс устанавливает повторные испытания для всех значкистов ГТО II ступени, которые проводились при переходе в следующую возрастную категорию. Например, до 30 лет у мужчин проходилось два повторных испытания - после 30, после 40 лет. Для ГТО I ступени не повторные испытания не вводятся.

...