До проблеми удосконалення вітчизняної системи підготовки спортсменів

Проблема сприяння формуванню у спортсменів якостей суб'єкта. Визначення тенденцій розвитку сучасного спорту вищих досягнень. Потреба конвертації змісту вдосконаленої практики сучасної спортивної підготовки у формуванні суб'єкта спортивної діяльності.

Рубрика Спорт и туризм
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 14.10.2018
Размер файла 46,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Об'єктивно важливо, при такій постановці питання, бачити в сучасному тренері зі спорту професіонала, якого вже давно в ряді зарубіжних країн називають менеджером. Такого наставника, який успішно поєднує здатність до планування навчально-тренувального процесу з умінням укомплектувати склад саме тими гравцями, які потрібні для реалізації створеної ним концепції гри, який здатний підпорядкувати своїй волі цих виконавців, зорганізувати в злагоджено-діючий механізм усіх фахівців, які відповідають за інформаційне, матеріально-технічне, медичне, психологічне та інше забезпечення команди.

Серед тих напрямків спортивної підготовки, які ще не отримали в теорії і практиці підготовки спортсменів в Україні достатнього розвитку, знаходиться умовно названа нами «ментальна підготовка» спортсменів. Йдеться про все більш очевидну тенденцію, коли без відповідного стану творчого інтелекту спортсмена, як суб'єкта не можуть бути використані повною мірою накопичені ним можливості загальної та спеціальної фізичної, технікотактичної та інших видів підготовки. «Ментальна підготовка» розгортається на схемах, точніше, - на розумінні техніко-тактичних дій, використовуваних у спорті, при атаці та обороні. Мислення спортсменів (особливо, в спортивних іграх) часто будується не на вербальній комунікації, але за єдиними, хоч і багато варіантними схемами гри (згадаймо, тренерів у хокеї, баскетболі, інших видах, - з блокнотом і фломастером в руках). Крім того, і це важливо, мислення суб'єкта на основі схем, потрібних тут і зараз дій дозволяє «легіонерам», які не засвоїли, повною мірою, мову нової для них країни, швидко адаптуватися в нових ігрових колективах і, навіть, ставати їх лідерами.

Однією з найбільш важливих тенденцій, що стосуються вдосконалення «ментальної підготовки», для забезпечення якої потрібно як акцентоване використання широко відомих прийомів, так і створення принципово нових педагогічних практик діяльності спортивних наставників, є першочергова увага в ігрових видах спорту і єдиноборствах до такої якості, як швидкість. Йдеться про прояв цієї якості не тільки в сенсі швидкості переміщення по полю (майданчику) або швидкості якісного виконання потрібного на даний момент технічного прийому, що забезпечує успіх. Звертаємо увагу на потребу швидкої оцінки високоваріативної ситуації спортивної боротьби і прийняття рішення про виконання даного техніко-тактичного прийому (якщо швидкої оцінки і дій немає, телекоментатори, приміром, кажуть що гравець «дивиться футбол»).

Отже, спортивна діяльність, - як важливий результат функціонування системи спортивної підготовки, являє особою свідому активність суб'єкта, коли кваліфікований спортсмен не лише здатен брати на себе відповідальність за власну поведінку, враховуючи наступні тренування і змагання, але й проявляти потрібну на даний момент ініціативу і винахідливість, що разом забезпечують досягнення (повторення) потрібного змагального результату.

Висновки

1. В наш час усе ще доволі загальними залишаються уявлення про зміст системи підготовки спортсменів. Автори намагалися ретельно окреслити зміст елементів такої системи, але це завдання не було розв'язане ними саме тому, що не було визначено, які саме результати має вона забезпечувати. Як доведено, одним з головних підсумків впливу усієї системи на особу спортсмена має бути поступове розгортання ним спортивної діяльності, що розв'язує гостру проблему відповідальності спортсмена за змагальний результат (дотепер помилково вважається, «гру виграють спортсмени, а програє тренер команди», насправді, і виграють, і програють усі вони разом), а також виховання особистості, яка «знайде себе», полишивши заняття спортом.

2. Визначення спортивної діяльності як стану мислення і контрольованої активності, коли діючий спортсмен не лише здатний брати відповідальність за власну поведінку, з огляду на наступні тренування і змагання, але й проявляти потрібну тут і зараз ініціативу і винахідливість з метою досягнення (і повторення) потрібного змагального результату, дає більш чіткі орієнтири не лише для вдосконалення змісту навчально-тренувального процесу, але також для модернізації всієї системи багаторічної підготовки спортсменів.

3. Виведення на перший план проблеми виникнення і вдосконалення спортивної діяльності, по-перше, орієнтує олімпійський і професійний спорт на використання надбань психолого-педагогічної науки і, по-друге, на вдосконалення якості підготовки і діяльності сучасних тренерів зі спорту.

Перспектива подальших досліджень пов'язана з дослідженням специфіки формування і сутності спортивної діяльності в різних видах спорту.

Література

1. Демінський О.Ц. Дидактичні основи оптимізації спортивного тренування: монографія / Демінський О.Ц. К.: Вища шк., 2001. 238 с.

2. Матвеев Л.П. Общая теория спорта и ее прикладные аспекты: учебник для вузов физической культуры / Матвеев Л.П. 5-е изд., испр. и доп. М.: Советский спорт, 2010. 340 с.

3. Платонов В.Н. Периодизация спортивной тренировки. Общая теория и ее практическое применение / Платонов В.Н. К.: Олимпийская литература, 2014. 624 с.

4. Платонов В.Н. Подготовка спортсменов разных стран к Олимпийским играм / В.Н. Платонов, Ю.А. Павленко, В.В. Томашевский. К.: Изд. дом Д. Бураго, 2012. 336 с.

5. Платонов В.В. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория и ее практические приложения. К.: Олимпийская литература, 2004. 808 с.

6. Приходько В.В. О перспективах содержания дальнейших исследований по проблемам развития игровых видов спорта / В.В. Приходько // Современное состояние и тенденции развития физической культуры и спорта. Матер. ІІ Всероссийской заочной науч.-практ. конф. с междун. участием, 10 нояб. 2015, Белгород. С. 339-344.

7. Шамардин В. Характеристика и особенности атакующих действий футбольных команд высокой квалификации / В. Шамардин // Спортивний вісник Придніпров'я. 2011. № 1. С. 133-136.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.