Применение математики в адаптивной физической культуре
Использование систем и операций подсчёта для измерения и описания формы объектов. Способ Вецлера и Богера для определения среднего артериального давления. Расчет частоты сердечных сокращений. Применение математики при планировании тренировочного процесса.
Рубрика | Спорт и туризм |
Вид | реферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 24.02.2019 |
Размер файла | 17,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://allbest.ru
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ
ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ
«Сургутский государственный педагогический университет»
Факультет физической культуры и спорта
Кафедра теории и методики физического воспитания
РЕФЕРАТ
на тему: Применение математики в адаптивной физической культуре
Выполнил: Студент Миллер А.С
очное отделение
Проверила: Прозорова Г.Р.
г. Сургут, 2018г.
Содержание
Введение
Отношение математики к физическим особенностям занимающегося
Роль математики
Расчет нагрузки и питания
Вывод
Введение
В данном реферате описывается роль и применение математики в адаптивной физической культуре.
Начнем с самого термина, что такое математика. Математика -- наука о структурах, порядке и отношениях, исторически сложившаяся на основе систем и операций подсчёта, измерения и описания формы объектов. Математические объекты создаются путём идеализации свойств реальных или других математических объектов и записи этих свойств на формальном языке.
Математика не относится к естественным наукам, но широко используется в них как для точной формулировки их содержания, так и для получения новых результатов.
Математика -- фундаментальная наука, предоставляющая (общие) языковые средства другим наукам, тем самым она выявляет их структурную взаимосвязь и способствует нахождению самых общих законов природы.
Отношение математики к физическим особенностям занимающегося
В создании математических теорий, а также формулировку (расшифровку) на понятный нам язык потребовала немало трудов и времени от ученых. Благодаря, которым мы сейчас имеем так много формул. Формулы имеют основную часть математики и физики, только благодаря им можно решить столь сложные задачи.
Роль математики в адаптивной физической культуре имеет большое значение. Так как математика это числа, без них не получиться составить программу по выполнению упражнений.
В основу упражнений входят: количество повторений, количество выполнения одного упражнения, рекомендуемая нагрузка по весу и времени.
Также разделение по возрасту и распределение нагрузки индивидуально под каждый возраст, и самого человека и его индивидуальных особенностей.
Математический расчет в адаптивной физической культуре очень важен при измерении среднего давления (СД). мм рт. ст., диастолического давления (ДД) мм. рт. ст., пульсового давления (ПД) мм. рт. ст., частоты сердечных сокращений (ЧСС) уд/мин., и при измерении объема легких
Метод измерения частоты сердечных сокращений (ЧСС) - Метод 15-ти ударов: Необходимо нащупать пульс в любой из указанных точек и включить секундомер во время удара сердца.
Затем начинают подсчет последующих ударов и на 15 ударе останавливают секундомер.
Предположим, что в течение 15 ударов прошло 20,3 секунд. Тогда количество ударов в минуту будет равно:
(15 / 20,3) х 60 = 44 уд/мин.
Метод измерения среднего давления (СД). мм. рт. ст. Существует ряд способов расчета среднего артериального давления:
Способ Вецлера и Богера считается наиболее точным:
САД = 0,427 * ПД + ДД,
где ПД - пульсовое давление; ДД - диастолическое давление;
Формула Хикема:
САД = ДД + 1/3 ПД
Также в любом виде спорта и самой деятельности адаптивной физической культуре важно учитывать индивидуальные способности и предрасположенности. При занятии со спортсменом нужно знать его рост, вес, различные заболевания (астма, вегето сосудистая дистония, слабая свертываемость крови) для сопоставления соответствующей нагрузки
Роль математики
В спортивной практике наибольшее распространение получили два вида измерений. Измерения, когда искомое значение величины находится непосредственно из опытных данных, являются прямыми, например, регистрация скорости бега, дальности метания, величины усилий и т.п.
Косвенными называют измерения, при которых искомое значение величины находят на основании зависимости между этой величиной и величинами, подвергаемыми измерению.
Например, между скоростью ведения мяча футболистом (V) и затратами энергии (Е) существует зависимость типа:
У = 1,683 + 1,322 Ч Х,
где У -- затраты энергии в ккал: Х -- скорость ведения мяча.
Если спортсмен ведет мяч с V = 6 м/с, то Е = 9,6 ккал/мин.
Прямым способом, например, измерить МПК сложно, а время бега -- легко, поэтому время бега измеряют, а МПК -- рассчитывают.
Следует помнить, что никакое измерение не может быть выполнено абсолютно точно, и результат измерения всегда содержит в себе ошибку. Необходимо стремиться к тому, чтобы эта ошибка была разумно минимальна. математика артериальный тренировочный
Также роль математики проявляется в спорте - забег на длинные дистанции (марафон), велоспорт, лыжные гонки и тд, а точнее вычисление средней скорости зная расстояние и время, можно вычислить среднюю скорость
V = S : t
Например: марафонец пробежал 40 км за 3 часа, следовательно средняя скорость бегуна 40/3=13 км/ч
Расчет нагрузки и питания
При планировании тренировочного процесса, в обязательном порядке производится математический расчет различных видов тренировок. Не проводя математического моделирования той или иной тренировки, нельзя давать нагрузку спортсмену, так как в процессе учитываются: рост, вес, возраст, частота сердечных сокращений в минуту, показатели артериального давления, степень подготовленности спортсменов и многое другое. Только правильно спланированный и примененный тренировочный план не наносит вреда здоровью спортсмена и позволяет ему приобрести хорошую физическую форму и добиться высоких спортивных результатов.
Если суточный рацион современного мужчины без активных физических нагрузок и без избыточного веса должен составлять ккал, для женщин ккал.
Дневной рацион спортсмена при длительной нагрузке должен включать в себя 5500-6500 ккал для мужчин и 5000-6000 ккал для женщин.
Главное состоит в том, что с помощью привычных продуктов питания, даже обладающих высокой биологической ценностью, нет возможности компенсировать значительные (до 6 00ккал) суточные энергозатраты у спортсменов и связанный с ними расход пластических веществ.
Энергозатраты у спортсмена определяются числом составляющих:
- климато-географические условия тренировки,
- объем тренировки,
- интенсивность тренировки,
- вид спорта,
- частота тренировок,
- состояние при тренировке,
- специфическое динамическое действие пищи,
- температура тела спортсмена,
- профессиональная деятельность,
- пол,
- повышенный основной обмен, - потери на пищеварение.
Усложняют расчет суточного рациона особые требования к водному и углеводному обмену (спортсмен не должен испытывать жажду и недостаток углеродов, как основных источников энергии).
При двухразовых тренировках распределение калорийности суточного рациона может быть следующим.
Первый завтрак 5%
Обед 35%
Зарядка
Полдник 5%
Второй завтрак 25%
Дневная тренировка
Вечерняя тренировка
Ужин 30%
При трехразовых тренировочных занятиях в день рекомендуется иной режим питания.
Первый завтрак 15%
Обед 30%
Утренняя тренировка
Полдник 5%
Второй завтрак 25%
Вечерняя тренировка
Дневная тренировка
Ужин 25%
Что интересно, существуют специальные программы-калькуляторы для расчета режима питания для различных видов спорта.
Вывод по разделу: расчет нагрузки тренировочного процесса и режима питания спортсменов основан на балансе энергозатрат и калорийности суточного рациона в ккал, рассчитывается исходя из множества исходных данных (вес, пол, длительность, интенсивность и частота тренировок, климатические условия), а также таблице калорийности продуктов.
Вывод
Математика имеет большее значение и роль в адаптивной физической культуре.
Благодаря ей можно произвести расчеты по распределению нагрузки на организм человека не принося ему вреда, а наоборот работая на улучшение. Также благодаря математическим формулам (с помощью различных медицинских приборов) можно отслеживать состояние организма человека.
С помощью математических чисел составляется программа по организации лечебных методик (физических нагрузок). Самой основой задачей будет являться результат, результат, который получили на протяжении всей работы с человеком.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Влияние двигательной активности на здоровье, механизмы адаптации организма к мышечной деятельности. Определение показателей артериального давления и частоты сердечных сокращений. Тренированность как специфическая форма адаптации к мышечной деятельности.
дипломная работа [37,0 K], добавлен 10.09.2010Артериальное давление и частота сердечных сокращений как важнейшие интегральные показатели функционального состояния организма. Функциональные сдвиги при нагрузках постоянной мощности. Оценка влияния физической нагрузки на гемодинамические константы.
курсовая работа [250,7 K], добавлен 11.09.2012Основные показатели сердечно-сосудистой системы. Режимы и цикличность спортивных тренировок. Изменение артериального давления, частоты сердечных сокращений, ударного объема крови у спортсменов в недельном и месячном циклах тренировочного процесса.
курсовая работа [328,2 K], добавлен 15.11.2014Физиология частоты сердечных сокращений. Способы определения физической нагрузки. Врачебный контроль как условие допуска к занятиям физическими упражнениями и спортом. Противопоказания к занятиям легкой атлетики. Метод пульсометрии и его составляющие.
дипломная работа [717,9 K], добавлен 05.12.2017Принцип действия фонокардиограммы. Методика контроля уровня двигательных способностей - быстроты и гибкости. Анализ динамики частоты сердечных сокращений учащихся при нагрузках на уроке физкультуры. Диаграмма показателей уровня физического развития.
контрольная работа [43,1 K], добавлен 12.05.2011Исследование адаптационных изменений сердечной деятельности и внешнего дыхания у спортсменов при нагрузке большой интенсивности в работах разных авторов. Анализ частоты пульса и дыхания у девушек до и после выполнения бега на короткие и длинные дистанции.
курсовая работа [417,1 K], добавлен 11.05.2014Понятие готовности к прохождению практики студентов, ее составляющие. Проблемы, которые студенты испытывают. Анкета для студентов. Особенность подхода к занимающимся. Профессионально важные знания и умения специалиста адаптивной физической культуры.
дипломная работа [954,2 K], добавлен 07.10.2016Методологические особенности этапа спортивного совершенствования футболистов. Роль специальной физической подготовки в планировании тренировочного процесса. Уровень и структура физической подготовленности футболистов различного возраста и игровых амплуа.
дипломная работа [772,1 K], добавлен 30.06.2015Теоретические основы применения тренажеров в рекреативной и реабилитационной физической культуре. Физическая культура как сфера деятельности. Понятие, цели и задачи, функции, принципы и общая направленность использования тренажеров в физической культуре.
реферат [53,8 K], добавлен 27.02.2009Роль тренера в планировании тренировочного процесса легкоатлета. Особенности основных средств и методов учебно-тренировочного процесса. Распределение объемов тренировочных нагрузок. Развитие силы, быстроты, выносливости, гибкости и координации движений.
курсовая работа [45,1 K], добавлен 10.07.2015Особенности игровой деятельности игр алтимат и гатс. Специфические особенности организации и содержания урока по физической культуре. Физиологические особенности развития детей 10-14 лет. Мотивации ребёнка к физкультурно-спортивным видам деятельности.
дипломная работа [793,5 K], добавлен 07.10.2016Влияние индивидуальных показателей физической подготовленности на результат в плавании. Влияние антропометрических данных пловцов на эффективность тренировочного процесса. Влияние темпов полового созревания на развитие физических качеств спортсмена.
курсовая работа [95,2 K], добавлен 23.03.2012Особенности применения информационных технологий в различных отраслях физической культуры и спорта: учебном процессе, спортивной тренировке и соревнованиях, оздоровительной физической культуре. Подготовка специалистов по физической культуре и спорту.
курсовая работа [32,7 K], добавлен 05.06.2011Элементы методики научных исследований в физической культуре, спорте и физической реабилитации. Познание объективного мира как главная функция науки. Цели и эмпирические задачи научного исследования. Этапы процесса выполнения исследовательской работы.
реферат [28,7 K], добавлен 13.11.2009Ознакомление с основами планирования учебно-тренировочного процесса в детско-юношеской спортивной школе. Проведение опытно-экспериментального исследования данного процесса. Анализ динамики физической подготовленности у спортсменов полиатлонистов.
дипломная работа [299,7 K], добавлен 15.01.2015Система условий для организации и осуществления спортивно-оздоровительной работы для инвалидов. Поддержание оптимального психофизического и духовного состояния. Проблема адаптации к жизни. Техническое оснащение учреждений адаптивной физической культуры.
курсовая работа [613,8 K], добавлен 20.04.2011Анализ кардиоритмограмм пловцов, гребцов и велосипедистов. Оценка вариабельности сердечного ритма спортсменов. Выявление общей картины динамики изменения частоты сердечных сокращений в зависимости от вида спорта и продолжительности спортивной карьеры.
курсовая работа [2,7 M], добавлен 18.07.2014Исследование отношения инвалидов к физической культуре. Анализ опыта работы Общественной организации Всероссийского общества инвалидов Еврейской Автономной Области г. Биробиджана по реабилитации инвалидов средствами адаптивной физической культуры.
дипломная работа [71,1 K], добавлен 18.01.2011Особенности исследований тренировочного процесса в беге на средние и длинные дистанции. Особенности исследований физиологических отличительных черт сердечно-сосудистой и дыхательной систем детей и подростков, нетренированных и занимающихся спортом.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 25.05.2015Роль физической подготовки спортсмена в системе современной спортивной тренировки. Специальная физическая подготовка юных футболистов. Применение средств и методов развития скоростно-силовых качеств для повышения качества учебно-тренировочного процесса.
курсовая работа [66,2 K], добавлен 10.03.2012