Проверка манежа УрФУ и его материально технической базы на предмет эргономичности методом визуального осмотра
Проверки на соответствие сооружения и инвентаря нормам допустимым для занятий физической культурой. Архитектурно-планировочные решения в спортивном сооружении: легкая атлетика, гандбола, скалолазание. Эргономические требования, предъявляемые к манежу.
| Рубрика | Спорт и туризм |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 24.02.2019 |
| Размер файла | 14,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Уральский федеральный университет Екатеринбург, Россия
Проверка манежа УрФУ и его материально технической базы на предмет эргономичности методом визуального осмотра
Диков Ю.Д.
Уральский федеральный университет предоставляет возможность студентам и сотрудникам университета заниматься физической культурой и спортом в легко атлетическом манеже, в котором проводятся занятия по легкой атлетике, скалолазанию, гандболу и другим дисциплинам.
В связи с большим количеством проводимых занятий в манеже, спортивный инвентарь и оборудование утрачивают свои свойства, что может препятствовать нормальному проведению занятий.
Для предотвращения неблагоприятных событий сотрудниками ежеквартально проводятся проверки на соответствие сооружения и инвентаря нормам допустимым для занятий физической культурой. При выявлении недопустимых показателей принимаются меры по устранению недостатков. Одним из таких методов является визуальный осмотр.
Визуальный осмотр - это визуальное изучение объекта, которое может проводиться уполномоченным лицом. Фиксация результатов действия не является обязательной, но может осуществляться, если на, то есть необходимость. Осмотреть можно лишь те части объекта, которые находятся в открытом доступе. инвентарь физический культура архитектурный
Осмотр спортивного сооружения проводится с периодичностью не реже одного раза в неделю.
Рассмотрим архитектурно-планировочные решения, которые применены в данном спортивном сооружении. В манеже представлены следующие зоны:
? легкой атлетики;
? гандбола;
? скалолазания.
Все эти зоны спроектированы таким образом, что студенты имеют возможность заниматься своей дисциплиной без помех друг для друга. Легко атлетическая зона представлена не стандартным беговым кругом (3 беговые дорожки длинною по 200 метров плюс вираж), внутри расположены зоны для прыжков в длину и высоту также имеется прямая 60 метров для бега с барьерами, там же расположена игровая площадка для футбола, гандбола, эстафет. Зона скалолазания расположена отдельно для того, чтобы не препятствовать проводимым занятиям по другим видам спорта.
Рассмотрим более детально эргономические требования, предъявляемые к манежу УрФУ методом визуального осмотра.
В результате визуального осмотра было выявлено, что устройство спортивного манежа полностью соответствует действующим «Санитарным правилам содержания мест занятий по физической культуре и спорту», СНиП «Общественные здания и сооружения» [1].
В составе физкультурно-оздоровительного центра, кроме спортивного зала, предусмотрено медицинское помещение. Его присутствие обусловлено профилем образовательного учреждения.
Полы спортивного зала упруги, щелей не обнаружено, имеют ровную, горизонтальную, нескользкую и окрашенную поверхность. Полы не деформированы от мытья.
Места для приземления после прыжков и соскоков оборудованы в соответствии с нормативной документацией.
Стены спортивного зала ровные, гладкие, окрашены в светлые тона на всю высоту панелей красками, позволяющими легко производить влажную уборку помещения. Окраска стен и потолков устойчива, не осыпается и не пачкается при касании стен.
Стены спортивного зала на высоту 1,8м не имеют выступов, а те из них, которые обусловлены конструкцией, включающие в себя различные многокомплектные снаряды, приспособления и тренажеры, убираются, чтобы не создавать травмоопасных выступов. Имеются закрывающиеся ниши для хранения различного мелкого и среднего раздаточного инвентаря. Приборы отопления закрыты сетками и щитами, выступов за разметку спортивного зала не имеют.
Проем, связывающий спортивный зал с инвентарной, в ширину и высоту не менее двух метров и не имеет выступающего порога, что соответствует нормам.
Оконные проемы спортивного зала располагаются по продольным стенам. Остекление окон имеет защитное ограждение от ударов мяча, а также устройство для открытия фрамуг с целью проветривания спортивного зала.
Источники искусственного освещения спортивного зала обеспечивают достаточное освещение.
Раздевалки для учащихся имеют достаточную площадь. В раздевалках предусмотрены, кроме душевых и туалетов, помещение с установкой умывальников. Душевые кабины оборудованы индивидуальными смесителями холодной и горячей воды с арматурой управления, расположенной у входа в кабину, деревянными решетками для пола, а также полочками для принадлежностей. Размеры открытых душевых кабин в осях перегородок соответствуют нормам.
В спортивном сооружений на видном месте вывешен план эвакуации занимающихся на случай пожара или стихийного бедствия. В данном плане эвакуации предусмотрено спасение учащихся с территории всех помещений и мест проведения занятий по физическому воспитанию, в том числе из всех вспомогательных помещений. Расстояние до дверей, ведущих к эвакуационному выходу, от самой дальней точки в спортзале не превышает 27 м. Двери, предназначенные для эвакуации, открываются в сторону выхода из помещения. Оснащение спортивных сооружения специальным противопожарным оборудованием производится на основании действующих правил противопожарной безопасности.
Все спортивные снаряды и оборудование, установленные в местах проведения занятий физкультурой и спортом, находятся в полной исправности и надёжно закреплены. Гимнастические снаряды не имеют в узлах и сочленения люфтов, качаний, прогибов, детали крепления (гайки, винты) надёжно завинчены. Жерди брусьев трещин и прогибов не имеют. Опоры гимнастического козла прочно укреплены в коробках корпуса. При выдвижении ноги козла свободно устанавливаться и прочно закрепляться в заданном положении. Гимнастические маты вплотную расположены вокруг гимнастических снарядов, обеспечивая площадь соскока или предполагаемого срыва и падения. Беговые дорожки соответствуют предъявляемым требованиям Гандбольные ворота установлены в соответствии с нормами.
Решения, которые были применены при проектировании данного спортивного объекта, были направлены на обеспечение эффективности, безопасности и комфортабельности деятельности человека. А это означает, что эргономические решения были направлены на достижение технического результата.
Литература
1. СНиП 31-06-2009. Общественные здания и сооружения (утв. Приказом Минрегиона РФ от 01.09.2009 N 390) [Электронный ресурс] Режим доступа: http://mert.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_261317.pdf (дата обращения 20.12.2017)
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
История возникновения легкой атлетики, виды спорта, входящие в ее состав. Требования безопасности во время занятий легкой атлетикой, основные виды травм и повреждений. Техника бега на короткие дистанции. Комплекс физических упражнений для разминки.
реферат [22,4 K], добавлен 18.12.2010Легкая атлетика в России до 1917 года. Олимпийские игры 1912 года как проверка российского спорта и российского меценатства. Развитие физкультуры в странах древнего Востока и в Древней Греции. Лёгкая атлетика в период расцвета феодализма (11-15 век).
реферат [62,9 K], добавлен 05.12.2009Легкая атлетика в дореволюционной России. Создание Центрального научно-исследовательского института физической культуры в 1932 г. Роль второй Спартакиады СССР 1959 года в развитии легкой атлетики. Подъем физической культуры и спорта в России в 60-х гг.
реферат [24,6 K], добавлен 19.03.2011Легкая атлетика в системе физического воспитания. Техника прыжка с шестом. Требования к методике проведения соревнований. Судейство соревнований по бегу на дистанциях 400 (800) м. Анализ и методика обучения технике прыжка в длину, способом согнув ноги.
контрольная работа [33,8 K], добавлен 14.09.2009Легкая атлетика — самый распространенный вид спорта, к ней приобщены все, поскольку бег и ходьба — наши естественные, жизненно необходимые движения. Метание - старейший вид спорта. Различные виды бега, прыжков и метаний, составляющие многоборье.
реферат [17,8 K], добавлен 24.11.2008Легкая атлетика как совокупность видов спорта, включающая бег, ходьбу, прыжки и метание. Структура легкой атлетики, сущность и содержание каждого ее компонента: прыжки в длину и высоту, с шестом, бег с барьерами, метание диска, а также толкание ядра.
презентация [331,5 K], добавлен 18.06.2012Влияние различных условий на становление существующих направлений оздоровительной гимнастики. Особенности влияния физических упражнений на развитие функциональных систем. Необходимость применения специального инвентаря и материально-технической базы.
дипломная работа [91,5 K], добавлен 25.05.2012Изучение истории гандбола. Методика обучения технике и тактике гандбола. Содержание, задачи изучения дисциплины. Самостоятельная работа. Требования к студентам по выполнению практических нормативов. Учебная практика. Зачетные и экзаменационные требования.
лекция [31,8 K], добавлен 27.02.2009Санитарно-гигиеническое обследование мест занятий легкой атлетикой. Гигиена спортивного сооружения, одежды и обуви. Личная гигиена легкоатлета. Распорядок дня для легкоатлета. Рациональное питание и закаливание. Определение суточного расхода энергии.
курсовая работа [392,1 K], добавлен 06.12.2011Понятие нетрадиционных форм занятий физической культурой. Двигательная активность как источник укрепления здоровья. Нетрадиционные виды двигательной активности: атлетическая гимнастика, стретчинг, йога, у-шу, дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз.
реферат [25,7 K], добавлен 01.05.2015Интеграция инвалидов в обществе. Спорт в жизни инвалида и человека с ограниченными функциональными возможностями. Стремительное развитие адаптивной физической культуры. История появления и развития программы "Специальная Олимпиада", ее атрибутика.
дипломная работа [3,8 M], добавлен 30.05.2009История зарождения и развития физической культуры и спорта. Легкая атлетика в спортивной жизни Губкина в исторической ретроспективе: обзор публикаций. Губкинские легкоатлеты: старты, чемпионаты, победы. Технический потенциал спортсменов и тренеров.
курсовая работа [66,7 K], добавлен 22.08.2011Изучение принципов организации и характеристика основных форм самостоятельных занятий физической культурой: бег, ходьба, велосипед, плаванье. Использование физических нагрузок как один из важных и обязательных факторов здорового режима жизни человека.
реферат [17,7 K], добавлен 01.12.2010Проблема допинга в современном спорте. Влияние допинговых средств на человеческий организм. Физиологические основы выносливости: параметры дыхания, работа нервных центров и сердечнососудистой системы. Исторический обзор развития легкой атлетики.
реферат [102,0 K], добавлен 30.07.2009Легкая атлетика как один из наиболее массовых видов спорта, объединяющий ходьбу и бег на различные дистанции, прыжки в длину и высоту. Развитие современной легкой атлетики. Джесси Оуэнс, ставший величайшим атлетом всех времен и народов в 30-х годах.
контрольная работа [65,9 K], добавлен 15.02.2011Двигательная активность как залог здоровья и жизни современной молодежи. Роль и значение легкой атлетики в укреплении здоровья и повышении уровня физической подготовленности студентов вуза, методы ее оценки и определение динамики основных показателей.
дипломная работа [53,5 K], добавлен 08.09.2012Особенности организации учебного процесса и занятий физической культурой студентов-инвалидов и студентов с ограниченными возможностями здоровья. Создание безбарьерной и безопасной среды. Специфика проведения учебных занятий по физической культуре.
реферат [38,8 K], добавлен 10.06.2016Легкая атлетика и сущность спортивных соревнований, основные вопросы их организации, форма проведения и календарь. Условия проведения эстафеты. Цели и задачи соревнований по легкой атлетике. Приоритетные направления развития физической культуры и спорта.
курсовая работа [44,5 K], добавлен 26.10.2010Роль физической культуры в укреплении здоровья школьников. Методика проведения физкультурных занятий на воздухе с целью профилактики острых респираторных заболеваний. Исследование зависимости заболеваемости школьников от активности занятий физкультурой.
дипломная работа [212,1 K], добавлен 27.10.2010Современное состояние вопроса физического воспитания студентов с ослабленным здоровьем. Описание основных современных форм оздоровительной физической культуры. Методика занятий по физической культуре со студентами специального медицинского отделения.
дипломная работа [137,2 K], добавлен 07.09.2016
