Влияние государственных программ "Президентские спортивные игры" и "Президентские состязания" на уровень вовлеченности школьников в спорт и занятия физической культурой
Определение цели проведения программ "Президентские состязания и Президентские спортивные игры". Описание особенностей, выявление их роли в формировании ребенка как гармоничной личности. Способствование данных мероприятий вовлечению школьников в спорт.
Рубрика | Спорт и туризм |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 25.02.2019 |
Размер файла | 71,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
ВЛИЯНИЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ПРОГРАММ «ПРЕЗИДЕНТСКИЕ СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ» И «ПРЕЗИДЕНТСКИЕ СОСТЯЗАНИЯ» НА УРОВЕНЬ ВОВЛЕЧЕННОСТИ ШКОЛЬНИКОВ В СПОРТ И ЗАНЯТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ
Мишина М.М.,
Колпакова Е.М.
Перед государством все актуальнее становится проблема сохранения здоровья граждан. В силу ухудшающейся экологии, постоянной подверженности излучению от современных гаджетов, необходимо уделять большое внимание здоровому образу жизни. Наиболее эффективным является создание «здоровых» привычек с детства. Поэтому с каждым годом спорт и физическая культура играют все более важную роль в развитии, взрослении и социализации детей. Здоровье детей и подростков является одним из важнейших показателей, определяющих потенциал страны (экономический, интеллектуальный, культурный), а также одной из характеристик национальной безопасности. Среди важнейших социальных задач, которые сегодня стоят перед образованием - забота о здоровье, физическом воспитании и развитии учащихся[1].
Обширным социальным институтом, охватывающим наибольшее количество детей и подростков, является школа. Рассмотрим, как государство в рамках школьных программ «Президентские Спортивные Игры» и «Президентские состязания» воздействует на формирование здорового образа жизни, развитие спорта и физической культуры в школах.
В целях создания новой национальной системы физкультурно-спортивного воспитания подрастающего поколения, направленной на совершенствование физической подготовки школьников, их массовое привлечение к занятиям физической культурой и спортом, а также формирования у детей и подростков здорового образа жизни Д.А. Медведевым в 2010 году было постановлено проводить Министерством образования и науки Российской Федерации и Министерством спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации функций по организации и проведению ежегодно, начиная с 2010 года, Всероссийские спортивные соревнования школьников "Президентские состязания" и Всероссийских спортивных игр школьников "Президентские спортивные игры [2]. Являясь участником данных программ, хочется отметить их значимость в жизни каждого школьника. Президентские состязания и Президентские спортивные игры имеют свою идеологию - гармоничное развитие ребенка.
Президентские состязания уникальны тем, что в них принимают участие команды городских и сельских общеобразовательных организаций, сформированных из обучающихся одного класса. Участниками не всегда являются школьники, профессионально занимающиеся спортом, ими могут быть дети/подростки, хорошо выполняющие нормативы или преуспевающие в каком-то определенном виде спорта. Основные виды Президентских состязаний - спортивное многоборье (тесты), творческий, теоретический конкурсы, эстафетный бег. Дополнительные виды программы - бадминтон, шахматы, баскетбол 3х3, дартс, плавание, мини-футбол[3].
В Президентских спортивных играх участвуют команды с 5 по 11 классы, сформированные из учеников одной общеобразовательной организации, добившихся наилучших результатов в наиболее массовых летних видах спорта. Обязательные виды Президентских спортивных игр - баскетбол 3х3, легкая атлетика, настольный теннис, плавание, шашки; дополнительные виды - гандбол, лапта, тэг-регби 5х5[4].
Данные спортивные программы являются наиболее массовыми физкультурно-спортивными мероприятиями среди обучающихся в Российской Федерации. В них принимают участие более 11 млн. школьников.
Структура обоих мероприятий состоит из четырёх этапов: школьный, муниципальный, региональный, всероссийский. Победители регионального этапа награждаются путевками на заключительный этап в ВДЦ «Океан», г. Владивосток (Президентские состязания), ВДЦ «Орленок», Краснодарский край (Президентские спортивные игры)[5].
Поскольку мне удалось поучаствовать в обеих программах, хочется раскрыть их роль в жизни школьника.
Во-первых, увлекателен сам процесс подготовки к каждому этапу. Ежедневные тренировки, подготовка к творческому конкурсу (Президентские состязания), которая включает в себя изучение олимпийского движения, историй выдающихся спортсменов, правил различных видов спорта. Эти знания значительно расширяют кругозор школьников.
Благодаря серьезной подготовке к соревнованиям у школьников развиваются физические качества:
1) Выносливость
2) Гибкость
3) Быстрота
4) Ловкость
Появляется спортивный интерес, азарт, любовь к спорту и здоровому образу жизни.
Так как первые этапы проходят во время учебного процесса, и необходимо совмещать школьные уроки с тренировками, вырабатываются крайне важные, по моему мнению, навыки:
1) Собранность
2) Дисциплинированность
3) Умение эффективно использовать время
4) Умение сконцентрироваться на каком-либо вопросе
Во-вторых, в процессе подготовки у каждой команды появляются болельщики, сначала в лице родителей и школьных тренеров, а далее - в лице всей области, края, республики и т.д. Это мотивирует на дальнейшие победы, занятия спортом и постоянную работу над собой.
В-третьих, Президентские состязания и Президентские спортивные игры - это уникальная возможность посетить лучшие детские центры страны, пообщаться с олимпийскими чемпионами, которые приезжают на заключительный этап, чтобы поддержать юных спортсменов, рассказать о своей истории успеха и с честью представить свою малую Родину на соревнованиях всероссийского уровня.
Также данные мероприятия усиленно способствуют формированию у школьников образа успешного человека - здорового, ведущего здоровый образ жизни, образованного, честного, целеустремленного и любящего свою Родину.
В целях оценки эффективности данных спортивных программ, нами был проведен опрос среди участников различных годов Президентских состязаний и Президентских спортивных игр, представителей команд Алтайского края, г. Барнаула, МБОУ «Лицей № 101» в количестве 105 человек. Мы выявили, насколько данные программы способствовали массовому вовлечению школьников в спорт. Опрошенным необходимо было ответить на вопросы:
1) Занимались ли вы профессиональным спортом до участия в Президентских состязаниях/Президентских спортивных играх?
Размещено на http://www.allbest.ru/
Рисунок 1 - доля профессиональных спортсменов в командах 40 % опрошенных (42 школьника) не занимались в спортивных секциях до участия в вышеуказанных мероприятиях.
2) «Занимаетесь ли Вы спортом по окончании соревнований?». Такой вопрос был задан, потому что не все участники команды до школьных соревнований занимались в спортивных секциях, способности некоторых были раскрыты на уроках физической культуры и развиты в ходе подготовки к Президентским соревнованиям. Результаты были следующими: 90% опрошенных (94 человека) продолжили занятия спортом после участия в спортивных школьных мероприятиях.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Рисунок 2 - Доля спортсменов после соревнований
Таким образом, мы выяснили, что Президентские программы, успешно реализующиеся на протяжении 8 лет, имеют огромное значение для массового вовлечения школьников в спорт, в них принимает участие более 11 млн. обучающихся; помогают формировать образ успешного человека, гражданина; гармонично, всесторонне развивают ребенка; прививают с раннего возраста здоровый образ жизни; учат добиваться желаемого результата.
школьник спорт президентский игра
Список литературы
1. Большаков А.В. Актуальные проблемы физкультуры. М.: «Знание», 2013, - 287 с.
2. Федеральная целевая программа «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006 - 2015 годы»
3. УКАЗ Президента РФ от 30.07.2010 N 948 "О ПРОВЕДЕНИИ ВСЕРОССИЙСКИХ СПОРТИВНЫХ СОРЕВНОВАНИЙ (ИГР) ШКОЛЬНИКОВ"
4. Положение Всероссийских спортивных игр школьников "Президентские спортивные игры"
5. Методические рекомендации по проведению школьных и муниципальных этапов Всероссийских спортивных соревнований (игр) школьников "Президентские состязания" и "Президентские спортивные игры" в течение учебного года.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Особенности анимации в туризме - деятельности по разработке и предоставлению специальных программ проведения свободного времени. Изучение сущности анимационных программ, которые включают спортивные игры и состязания, танцевальные вечера, карнавалы, хобби.
реферат [15,2 K], добавлен 14.07.2010Анатомо-физиологические особенности развития детей 7-10 лет. Двигательная активность учащихся начальной школы в режиме дня, физические качества и особенности их развития. Физические упражнения для учащихся начальной школы. "Президентские состязания".
дипломная работа [71,2 K], добавлен 22.10.2007Физическая культура и спорт как залог здоровья нации. Физическая культура и спорт - фактор укрепления здоровья молодежи. Формы и методы вовлечения молодежи в занятия физической культурой и спортом. Физкультурно-оздоровительная работа в молодежной среде.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 05.12.2010Определение зимних олимпийских игр как всемирных комплексных соревнований по зимним видам спорта под эгидой МОК. Спортивные дисциплины: бобслей, лыжные гонки, прыжки с трамплина, лыжное двоеборье, конькобежный спорт, фигурное катание, хоккей с шайбой.
реферат [1,0 M], добавлен 29.01.2012Определение понятия "поход". Классификация туристских походов. Рекреационно-оздоровительные и спортивные походы: требования к маршруту и порядок организации. Спорт и отдых. Спортивно-оздоровительный туризм. Правила проведения туристских походов.
лекция [37,7 K], добавлен 19.11.2008Понятие инвалида и человека с ограниченными способностями. Командные виды спорта, которыми занимаются инвалиды, их правила и особенности. Зарождение и развитие танцев на колясках. Паралимпийские игры и международные спортивные соревнования для инвалидов.
презентация [1,8 M], добавлен 30.09.2012Формы и методы физкультурно-спортивной работы в колледжах. Спортивные и подвижные игры как средство физического воспитания студентов колледжа. Формирование здорового образа жизни. Порядок проведения подвижных и спортивных игр для студентов колледжа.
реферат [38,9 K], добавлен 27.08.2012История развития башкирского физкультурного движения и спорта, создание массовых профсоюзных спортивных обществ. Традиционные спортивные комплексные соревнования в республике, главные спортивные сооружения. Известные спортсмены, их спортивные достижения.
реферат [20,8 K], добавлен 02.08.2010Единая спортивная классификация. Студенческий спорт в учебном заведении и его организационные особенности. Всемирные спортивные студенческие игры (Универсиады). Мотивация и обоснование индивидуального выбора вида спорта или систем физических упражнений.
реферат [34,4 K], добавлен 04.05.2015Философско-историческая позиция интереса к физической культуре. Психологические особенности младших школьников. Формирование физкультурно-спортивных интересов и мотивов деятельности у детей младших классов. "Подвижные игры" на уроке физической культуры.
дипломная работа [120,5 K], добавлен 06.01.2015Национальные физкультурно-спортивные организации. Региональные и городские общественные физкультурно-спортивные организации. Взаимодействие с органами управления физической культурой и спортом. Создание общественной физкультурно-спортивной организации.
контрольная работа [68,0 K], добавлен 02.04.2016Задачи и основные средства физического воспитания. Характеристика физических качеств. Техника и тактика в видах упражнений по президентским тестам. Техника плавания, метание мяча и гранаты, бег, лыжные гонки, пулевая стрельба, прыжок в длину с места.
дипломная работа [2,7 M], добавлен 10.06.2015История олимпийского движения. Экологические возможности Красной Поляны. Сравнительная характеристика стран претендентов. Спортивные игры, включенные в олимпиаду. Конькобежный спорт. Экономика – рентабельна ли олимпиада?
контрольная работа [42,8 K], добавлен 24.07.2007Олимпийские игры - главное спортивное событие всех времен и народов, его цель. Панэллинские игры, Олимпийские идеи: соединение спорта с культурой и образованием; формирование образа жизни, уважения к всеобщим этическим принципам, построение лучшего мира.
контрольная работа [1,7 M], добавлен 23.11.2010История возникновения и развитие игры баскетбол, техника, правила соревнования. История игры волейбол. Классификация и методика обучения технике игры. Краткие сведения о бадминтоне, большом теннисе. Подвижные игры в программе общеобразовательной школы.
лекция [96,1 K], добавлен 06.03.2014Начало проведения Олимпийских игр, включающих самые популярные виды спорта. Распространение лёгкой атлетики в России. Занятия спортом в дореволюционной Самаре, которые были привилегией имущих классов. Состязания по водным видам спорта и лёгкой атлетике.
курсовая работа [24,8 K], добавлен 19.01.2016Занятия физической культурой и спортом — один из факторов, влияющих на физическое развитие человека. Необходимость создания условий для повышения эффективности труда физкультурных работников. Специфические элементы "потребительского производства".
реферат [23,7 K], добавлен 19.10.2012Спортивные игры как эффективное средство физического воспитания в широком возрастном диапазоне. Сущность и особенности волейбола. Описание техник игры волейбольной команды в защите. Методика обучения вбрасывания мяча руками из-за боковой линии в футболе.
контрольная работа [2,0 M], добавлен 12.11.2010Влияние оздоровительной физической культуры на организм. Адекватная физическая тренировка, занятия оздоровительной физической культурой способны в значительной степени приостановить возрастные изменения различных функций.
реферат [56,5 K], добавлен 01.06.2006Спорт как отрасль экономики и бизнеса. Значение спорта для экономики и общества. Финансирование профессионального спорта: сравнительный анализ. Экономическая эффективность спортивных мероприятий на примерах зарубежных стран. Олимпийские игры в Сочи 2014.
лабораторная работа [61,9 K], добавлен 06.01.2015