Организация учебно-тренировочной работы в учреждениях художественной гимнастики спортивно-массового направления

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Организация учебно-тренировочной работы в учреждениях художественной гимнастики спортивно-массового направления

В современной художественной гимнастике достаточно четко обозначились три значительно различающихся уровня функционирования современной художественной гимнастики: высший (элитно-олимпийский), средний (спортивно-образовательный), массовый (оздоровительно-развивающий).

Занятия художественной гимнастикой спортивно-массового характера относятся к дополнительному образованию в Российской Федерации, которое не является обязательным и не должно сопровождаться повышением уровня образования (получения диплома или аттестата об образовании в конце обучения).

В соответствии с федеральным законом об образовании в Российской Федерации от 29.12.2012 года №273-ФЗ (с дополнениями 2013, 2014, 2015, 2016 годов) осуществлять педагогическую деятельность в системе дополнительного образования, имеют право организации, осуществляющие: обучение или образовательную деятельность (образовательные организации), также к ним приравниваются индивидуальные предприниматели.

Проведенные исследования показали, что существует широкая сеть учреждений специализированных спортивных секций по художественной гимнастике в системе дополнительного образования детей (рис. 1). Наиболее развита система занятий в секциях общеобразовательных школ, и в подростково-молодежных клубах города - это не фитнес-центры для избранных, это клубы по месту жительства, по интересам, доступные каждому, независимо от предрасположенности девочки к данному виду спорта.

Рис. 1 Схема организации художественной гимнастики спортивно-массового направления Санкт-Петербурга

художественный гимнастика оздоровительный

В настоящее время в Санкт-Петербурге существует более 30 отделений по художественной гимнастике спортивно-массового уровня, что в 6 раз превышает ДЮСШ (рис. 2).

Рис. 2. Организации художественной гимнастики Санкт-Петербурга и Ленинградской области

Первое упоминание о работе таких отделений в Ленинграде относится к концу 1960-х годов. В основном это были клубы при жилищных конторах на базе спортивных залов общеобразовательных школ. Тренеры занимались со всеми желающими, и уже тогда энтузиасты клубного движения собирались на небольшие соревнования по договорной программе. Много проводилось различных показательных выступлений на праздниках города. На период конца 1990-х и начала 2000-х годов приходится основной расцвет клубного движения рис. 3).Что свидетельствует о том, что массовая художественная гимнастика сформировалась уже как самостоятельное направление, в котором занимаются более 1500 гимнасток (около 90 групп) и более 60 тренеров-специалистов.

Рис. 3. Годы формирования клубов по художественной гимнастике спортивно-массового направления

Некоторые из клубов входят в состав таких организаций как (рис. 4):

- федерация по художественной гимнастике Ленинградской области;

- объединение «новое поколение художественной гимнастики», создано в 2007 году в Москве, является организатором многочисленных соревнований и учебно-тренировочных сбором, цель которого результативность и массовость данного вида спорта;

- содружество независимых клубов;

- международная ассоциация спортивных клубов по художественной гимнастике, которая объединяет в себе около 100 клубов в более чем 20 странах мира.

Рис. 4. Клубные объединения массового направления входящие в состав различных организаций по художественной гимнастике

Интервьюирование тренерско-преподавательского состава художественной гимнастики спортивно-массового направления (34 тренера-преподавателя) показало, что: высшее образование имеют 29 тренеров (85%); 4 - не законченное высшее (12%) и один тренер имеет среднее образование (3%).

Из них 25 тренеров получили педагогическое образование, закончив специализированные физкультурные учреждения. 9 тренеров не имеют спортивного образования - являются психологами, юристами, инженерами, государственными служащими, журналистами.

Все тренеры имеют спортивную квалификацию: мастера спорта (71%); кандидаты в мастера спорта (15%); 1 взрослый разряд (14%).

По данным интервьюирования возраст тренеров работающих в области массовой художественной гимнастики в большинстве составляет20-30 лет - 23 тренера - (68%), старше 30 лет - 9 тренеров (26%) и моложе 20 лет - 2 тренеров (6%).

Особое внимание уделялось изучению вопроса «Что Вы считаете важнее: сохранение количества занимающихся или достижение результатов отдельных способных гимнасток?». Данные представленные на рис. 5 свидетельствуют о том, что:

~ 53% - 18 тренеров из 34 считают главным сохранение массовости в работе;

~ 21% - 7 респондентов выделяют достижение результатов отдельными способными гимнастками как задачу более важную, чем сохранение количества занимающихся;

~ 26% - 9 тренеров занимают компромиссную позицию, указывая на необходимость достижения результатов гимнастками и сохранение количества занимающихся в группах.

~

Рис. 5. Распределение приоритетов тренерско-преподавательского состава в работе с отделениями художественной гимнастики спортивно-массового направления

Опрос тренерско-преподавательского состава отделений спортивно-массового направления по художественной гимнастике показал, что набор в группы начальной подготовки производится без ограничений. 90,2% специалистов требуют от детей справки об отсутствии медицинских противопоказании для занятий данным видом спорта. И только 1,75% опрошенных в дальнейшем проводят специализированный отбор среди девочек.

В результате исследований было выявлено, что 22,8% тренеров набирают детей с 4 лет. Для остальных 82,8% специалистов не является принципиально важным производить набор девочек в строго отведенные возрастные рамки. Они берут детей в любом школьном и дошкольном возрасте, не в зависимости от необходимых данных для занятий художественной гимнастики, главное чтобы у ребенка было желание заниматься.

Рис. 6. Принцип распределения тренерами занимающихся по группам (%)

Анкетирование тренеров позволило выявить, по какому принципу ими ведется распределение занимающихся по группам (рис. 6):

- 85,7% - опрошенных первые 2 года сохраняют группы по годам обучения;

- 42,9% - по возрасту;

- 25,7% - специалистов формируют группы по спортивным достижениям, разделяя группы на спортивную и оздоровительную;

- 11,4% - по спортивной квалификации.

Соревнования, как и в любом виде спорта, являются составной и неотъемлемой частью учебно-тренировочного процесса и всей спортивно-массовой, воспитательной работы в спортивных коллективах. Без них спорт полностью утрачивает свой смысл и свою специфику. Мы изучили соревнования, проводимые в художественной гимнастике спортивно-массового направления, и получили следующие данные.

Рис. 7. Специфика соревнований по художественной гимнастики проводимые организациями спортивно-массового направления

Немало важным достоинством в художественной гимнастике спортивно-массового направления является специфика соревнований, схема которого представлена на рис. 7. Такие учреждения чаще всего проводят и принимают участие в неофициальных - внутриклубных открытых и закрытых турнирах. Количество участниц на данных соревнованиях превышает всегда 150 гимнасток, и доходит до 500. В число таких турниров входят соревнования классификационные - проводимые в строгом в соответствии с классификационной программой, Единой всероссийской спортивной квалификации, правилами соревнований и выполнением до 1 взрослого разряда. И неклассификационные - по упрощенным правилам. С неполной соревновательной программой в личном первенстве, которые включают в себя от 2 до 4 классов, которые в свою очередь подразделяют уровень подготовки гимнасток от слабого до сильного. Количество соревновательных композиций, с которыми соревнуются девочки, зависит от класса. В слабых - выступление может включать в себя одно упражнение без предмета или с предметом для более взрослых участниц. В средних классах - упражнение без предмета и один предмет на выбор. В сильных классах - как правило, выступления по полной программе.

В настоящее время художественная гимнастика спортивно-массового направления является популярным видом спортивной деятельности для подрастающего поколения. Исследования показали, что за свое не долгое существование она достигла уровня, удовлетворяющего потребности современного населения. Вместе с тем, широкое самостоятельное развитие массовой художественной гимнастики ставит вопрос методологии её преподавания. Слабая разработка научно-методической основы для массовой гимнастики определяет склонность тренеров к самостоятельным формам организации тренировочного процесса. Многие специалисты, придерживаются рекомендаций описанных в научно-методической литературе для занятия художественной гимнастики в ДЮСШ и проводят без учета спортивно-массового направления стандартный урок художественной гимнастики, который не всегда может обеспечить достаточный положительный результат.

Культивирование спортивного досуга, который отвечает потребностям всех и каждого в отдельности и при этом никого и ни в чем не ограничивает, а, напротив, помогает человеку развиваться как многосторонней личности. Именно поэтому необходимо отражение в программных документах существующего уровня художественной гимнастики спортивно-массового направления, что будет способствовать к возрождению массового спорта и позволит обществу вернуться к здоровому образу жизни.

Список литературы

художественный гимнастика оздоровительный

1. Жучкова Н.Л., Шамова Л.М. Путь длиною в 80 лет: История художественной гимнастики в Ленинграде - Санкт-Петербурге. - СПб.: Издательский дом «Инкери», 2014. - 306 с., илл.

2. Карпенко Л.А. Проблемы многоуровневого функционирования современной художественной гимнастики // Избранное из новейших исследований по художественной гимнастике. 2008. С. 6-11.

3. Смолевский В.М. О научно-методическом обосновании массовой гимнастики // Гимнастика. 1985. С. 8-12.

4. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»: по состоянию на 2015 год: с комментариями к последним изменениям. - Москва: Эксмо, 2015. - 336 с.

Размещено на Allbest.ru