Биомеханика степ-шагов в традиционном и нетрадиционном вариантах

Рассмотрение структуры традиционного и нетрадиционного степ-шага в сагиттальной плоскости. Анализ биомеханических характеристик степ-шагов во фронтальной плоскости. Выявление биомеханических особенностей техники основных базовых шагов в степ-аэробике.

Рубрика Спорт и туризм
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 01.03.2019
Размер файла 18,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Биомеханика степ-шагов в традиционном и нетрадиционном вариантах

В.А. Солодянников

доктор педагогических наук, профессор

О.В. Солодянников

кандидат педагогических наук

Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики

Биомеханика представляет собой науку о движениях человека. Выполнение механической работы предусматривает целенаправленную интеграцию анатомических, неврологических и физиологических систем в соответствии с законами природы. Биомеханика вооружает необходимыми знаниями для анализа движения и их составляющих, что даёт возможность повысить эффективность упражнений, а также предупредить травмы.

Степ-аэробика, уже возведенная в ранг "классики" порождает немало вопросов. Гавердовский Ю.К. (2001) отмечает: «… биомеханика работы на платформе далеко не безупречна. Быстрые и частые подъемы на возвышение, конечно, увеличивают общую функциональную и силовую нагрузку, приходящуюся на ноги (преимущественно только на разгибатели!), но режим, в котором при этом действует двигательный аппарат, не слишком благоприятен для мышц и всей опорной системы».

Обучение двигательным действиям предусматривает знание того, чему учить, т.е. знание основных параметров техники двигательных действий. Конкретные количественные характеристики движений, полученные в результате биомеханических исследований упражнений, являются тем чертежом, реализация деталей которого позволит целенаправленно управлять процессом обучения (Гавердовский Ю.К., 1986; Солодянников В.А., 2002; и др.). Биомеханическому анализу подвергались два наиболее типичных вида базовых степ-шагов, выполняемых в: а) сагиттальной плоскости (basik step); и б) во фронтальной плоскости (mambo) (Солодянников О.В., 2008) как в традиционном варианте, так и нетрадиционном. Отличительной особенностью нетрадиционного шага является смещение ритмического акцента шага с платформы на пол.

В целостном шаге, как традиционном, так и нетрадиционном выделены структурные составляющие: стадии и фазы. Традиционный шаг (таблица 1) включает три стадии: восхождения на степ (движение вверх, на платформу); основную - работа на степе; и стадию схождения со степа (движение вниз, с платформы). В свою очередь первая (I) стадия содержит в себе две фазы: фаза шага на степ, границей её является контакт с опорой о платформу шагающей ногой; - отталкивания ногой от пола, границей которой является прекращение контакта с опорой толчковой ноги и переход в одноопорное состояние на степе впереди стоящей ногой. В основной (II-й) стадии три фазы: 1-я - приставления ноги, стоя на степе; 2-я - двухопорная работа на степе; 3 я - шаг со степа, до контакта с опорой шагающей ногой. В третьей стадии (III) фазы: отталкивания ногой от степа, характеризуемая опорой двумя ногами (одна на степе, другая на полу до прекращения контакта с опорой впереди находящейся ногой); и, приставления ноги к ноге стоящей на полу, до момента её контакта с полом. Первая стадия характеризуется опорой только на полу, и на полу и степе, вторая - только на степе, третья - на степе и полу, и только на полу.

В традиционном шаге линейные скорости ОЦМт по вертикали и горизонтали значительно выше при восхождении на степ, нежели при нетрадиционном его варианте;

- при выполнении нетрадиционного шага аналогичная картина наблюдается при схождении с платформы;

- разнонаправленное изменение скоростей при восхождении и схождении с платформы изменяют сгибательно-разгибательные движения всех звеньев тела исполнителя:

Таблица 1 - Структура традиционного и нетрадиционного степ-шага в сагиттальной плоскости (basik-step)

Шаг

Структурные составляющие шага и их характерные особенности

Традиционный

СТАДИИ

I

II

II

Восхождение на степ

Основная - работа на степе

Схождение со степа

Ф А З Ы

1

2

1

2

3

1

2

Шаг на степ

Отталкивание ногой от пола

Приставление ноги

Двухопорная работа на степе

Шаг со степа

Отталкивание ногой от степа

Приставление ноги

Характер опоры

Пол

Пол-степ

Степ

Степ

Степ

Степ-пол

Пол

Нетрадиционный

СТАДИИ

Схождение со степа

Основная - работа на полу

Восхождение на степ

Ф А З Ы

1

2

1

2

3

1

2

Шаг со степа

Отталкивание ногой от степа

Приставление ноги

Двухопорной работы на полу

Шаг на степ

Отталкивание ногой от пола

Приставление ноги

Характер опоры

Степ

Степ-пол

Пол

Пол

Пол

Пол-степ

Степ

Границы фаз

Контакт с опорой шагающей н.

Прекращение контакта с опорой толчковой н.

Опора на одной н.

Опора на двух н.

Опора на одной н. до контакта с опорой шагающей н.

Опора на двух н. до прекращения контакта с опорой толчковой н.

Опора на одной н. до момента контакта с опорой толчковой н.

- быстрое восхождение и схождение вызывают ускоренные движения руками;

- туловище при быстром схождение в нетрадиционном шаге выполняет компенсаторную функцию за счёт движения вперёд для снижения ударной нагрузки, а при быстром восхождении на степ при традиционном шаге туловище находиться в жёстком вертикальном положении;

- работа ног на степе при традиционном шаге, характеризуется меньшей амплитудой и скоростью сгибательно-разгибательных действий;

- в то же время, при работе на полу в нетрадиционном шаге амплитуда движений и угловые скорости движения звеньев ног несколько выше, что предъявляет более высокие требования к мышцам ног, которые выполняют функцию амортизации, так как движение осуществляется сверху-вниз, под действием силы тяжести;

- ускорение ОЦМт по вертикали (Vy) при нетрадиционном варианте исполнения от -10,0 рад/с2, во время схождения со степа, достигает 15 рад/с2. в момент работы на полу, а при аналогичных действиях в традиционном шаге от - 10,0 рад/с2. До 10.0 рад/с2, что косвенно свидетельствует о необходимости более высокого проявления силы мышц всего тела при работе на полу в первом варианте;

- ускорения при движении на степ в обоих вариантах практически одинаковы, хотя в традиционном варианте на площадке делается акцент ритма. По-видимому это связано с тем, что при движении на площадку (вверх), мышцы ног работают в преодолевающем режиме;

- большие величины ускорений, высокие скоростные и амплитудные параметры движений звеньев тела: туловища, голеней, бёдер, рук при нетрадиционном шаге вызывают необходимость более высокой координации движений и согласованию всех этих движений при высоком темпе - 125 шаг/мин, дефиците времени.

Данные исследований согласуются с данными Т.С. Лисицкой, Л.В. Сидневой (2002) в которых отмечается, что приближение ОЦМт к опоре (приседание) создаёт более устойчивое положение тела, одновременно увеличивает нагрузку на сгибатели бедра. При этом изменяется постановка туловища - оно наклоняется вперёд. В этом положении нагрузка ложиться на центральную часть четырёхглавой мышцы бедра и уменьшается на дистальном конце бедренной кости, что разгружает коленный сустав от лишней перегрузки.

При выполнении ходьбы назад приземление на стопу происходит не с пятки, а с носка - перекатыванием. Период второй опоры удлинён. При движении свободной ногой назад работает задняя группа мышц бедра. В отличие от ходьбы вперёд отсутствует баллистическая работа четырёхглавой мышцы бедра, что уменьшает время её отдыха.

Анализ биомеханических характеристик степ-шагов, во фронтальной плоскости (mambo) позволил выделить следующие их особенности техники:

- традиционные шаги более широкие. Появление нетрадиционных шагов в степ-аэробике вызывает необходимость соизмерять длину шагов с точностью попадания на середину площадки. В связи с чем шаги укорачиваются. При значительном перемещении в сторону, в особенности при первом широком шаге стопа ставится в выворотном положении. Это позволяет избежать подворачивания стопы, в особенности при высокой скорости выполнения шагов;

- движения туловищем в традиционном шаге не совершает практически наклонов в сторону, тогда как с акцентом на полу отмечается заметное, со скоростью до 2 рад/с2 отклонение туловища от вертикали;

- при традиционных шагах скорость голени высокая как от центра, так и в приставлении ноги, в то время как при нетрадиционных шагах скорость голени ниже при схождении и значительно выше при восхождении на площадку;

- амплитуда сгибательно-разгибательных движений ногами в традиционных шагах выше. Движение в сторону начинается незначительным подседанием на опорной ноге, при нетрадиционном исполнении движение со степа выполняется всем телом, смещаясь в сторону шага на незначительно согнутой опорной ноге. Но при восхождении на степ, движение ногой начинается с бедра, что вызывает необходимость значительного сгибания шагающей ноги;

- траектории движения ОЦМт по горизонтали практически одинаковы, но по вертикали в традиционном шаге больше перепадов вверх-вниз. В нетрадиционном варианте перепады меньше, хотя исполнителю приходиться подниматься на возвышение степа;

- результирующая скорость ОЦМт в традиционном шаге при движении в сторону в два раза выше, чем в аналогичном движении со степа, однако при движении к центру скорость ОЦМт в нетрадиционном исполнении равна скорости традиционного шага. Данная особенность свидетельствует о более активной работе исполнителя ногой при движении к полу во втором случае (нетрадиционном) и косвенно о высоком напряжении его мышц;

- равные ускорения ОЦМт по вертикали в обоих шагах, особенно в опорных частях движений могут свидетельствовать о равной силовой работе, но также и о том, что при схождении со степа амортизирующая работа шагающей ногой, а затем и отталкивание ею от пола, снижает ударную нагрузку на полу.

Выявленные биомеханические особенности техники основных базовых шагов в степ-аэробике и изготовленные рисунки различных биомеханических параметров с изображением контуров исполнителя могут быть основой педагогических воздействий для наглядности и коррекции процесса обучения шагам занимающихся в группах фитнеса.

степ аэробика шаг биомеханический

Литература

1. Гавердовский Ю.К. Аэробика или дискотека? : (полемические заметки) // Теория и практика физической культуры - 2001. - № 9.- С. 52-58.

2. Гавердовский Ю.К. Сложные гимнастические упражнения и обучение им : Автореф. дис. ... д-ра пед. наук; ГЦОЛИФК. - М., 1986. - 33 с.

3. Лисицкая Т.С., Сиднева Л.В. Аэробика: частные методики : в 2 т. Т. 2. - М. : Федерация аэробики России, 2002. - 216 с.

4. Солодянников В.А. Технологическая концепция формирования профессионально-педагогических умений специалиста по спортивной гимнастике : Автореф. …дис. докт. пед. наук; СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта. - СПб., 2002. - 52 с.

5. Солодянников О.В. Методика обучения степ-шагам в оздоровительной аэробике с учётом биомеханических особенностей движений // Культура физическая и здоровье, №2 (16), Воронеж, 2008. - С. 62-67.

6. Солодянников В.А., Солодянников О.В. Биомеханика возвращается в педагогические исследования? // Физическая культура студентов: материалы 55 межвузовской научно-методической конференции по физическому воспитанию студентов высших учебных заведений Санкт-Петербурга / Под научной редакцией к.п.н., проф. С.С. Крючека. СПб.: Изд. Центр СПбГМТУ, 2006. - С. 87-89.

7. Солодянников В.А., Солодянников О.В. Использование компьютерных технологий в исследованиях техники двигательных действий// Гимнастика: сборник научных трудов. Выпуск VI / СПбГУФК им. П.Ф. Лесгафта. - СПб.: 2008. - С. 6-11.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Методы проведения, требования к технике выполнения упражнений в степ-аэробике и ее влияние на общее состояние организма. Эффективность процесса физического и психического воспитания сюжетных занятий на основе степ–аэробики у детей дошкольного возраста.

    курсовая работа [294,5 K], добавлен 07.12.2013

  • Общая характеристика физкультурно-оздоровительной системы степ-аэробики. Ознакомление с основными элементами данного вида физических упражнений; определение структуры и методики занятий. Изучение воздействия степ-гимнастики на организм занимающихся.

    курсовая работа [1,5 M], добавлен 09.06.2014

  • Универсальные правила работы на степ-платформе. Основные этапы организации степ-тренировки с использованием правильной техники работы ног, рук и туловища. Характеристика способов увеличения интенсивности нагрузки. Музыкальное сопровождение занятия.

    презентация [527,6 K], добавлен 20.06.2013

  • Степ-аэробика - одна из производных классической аэробики, ритмичные подъемы и спуски со специальной платформы под танцевальную музыку. История возникновения степ-аэробики, ее применение и воздействие на организм человека. Музыка и организация упражнений.

    реферат [721,0 K], добавлен 02.12.2010

  • Виникнення аеробіки і її класифікація. Основні елементи аеробіки з використанням тренажера: степ-платформи. Особливості проведення степ-аеробіки на уроках фізичної культури в школі: музичний супровід, методика занять, регулювання фізичного навантаження.

    курсовая работа [93,3 K], добавлен 02.09.2010

  • История изобретения степ аэробики фитнес инструктором Джиной Миллер. Отличительные особенности данного вида спорта. Требования к скамейкам для степа. Подбор музыки для занятий. Комплексное действие спортивных упражнений на организм и координацию движений.

    презентация [1,1 M], добавлен 25.02.2015

  • Возрастные особенности женщин среднего возраста. Характеристика оздоровительных видов аэробики, их положительное влияние на физическую подготовленность и работоспособность женщин среднего возраста. Методика и организация проведения занятий степ-аэробикой.

    курсовая работа [911,4 K], добавлен 19.11.2009

  • Поиск и разработка новых методик, способствующих повышению работоспособности и мышечной деятельности у спортсменов. Критерии оценивания данных методик и их значение в повышении эффективности тренировочного процесса. Особенности проведения степ-теста.

    практическая работа [16,6 K], добавлен 19.10.2009

  • Проблема силовой подготовки спортсменов, специализирующихся в беге на средние дистанции, энергообеспечение в беге. Показатели работоспособности, динамика восстановительных процессов и гемодинамика по результатам Гарвардского степ–теста и реографии.

    курсовая работа [111,1 K], добавлен 11.01.2012

  • Изучение показателей сердечнососудистой системы у спортсменов-фристайлистов высшей спортивной квалификации. Анализ реакции сердечнососудистой системы на физическую нагрузку. Определение общей физической работоспособности с помощью Гарвардского степ-теста.

    контрольная работа [33,9 K], добавлен 22.11.2014

  • Описание методологии изучения техники двигательных движений боксера, особенности их силовой подготовки. Изучение биомеханических основ движений боксера. Классификация движений в боксе по физическим качествам и двигательной деятельности, техника ударов.

    контрольная работа [31,7 K], добавлен 19.02.2015

  • Калланетика как комплекс из тридцати упражнений, в которых задействованы все группы мышц. Аэробные тренировки, их виды и польза для человеческого организма. Пиллатес как самый безопасный вид фитнеса. Степ-, слаид- и саикл-аэробика: общая характеристика.

    реферат [20,9 K], добавлен 30.05.2013

  • Лечебная физкультура и гимнастика при артрите, степ-аэробика. Общее оздоровительное воздействие средств ЛФК. Схема процедуры при подостром полиартрите и комплексное лечение. Приемы самомасажа и процедуры, ошибки занятий и автономная гимнастика.

    реферат [305,3 K], добавлен 06.07.2008

  • Исполнение разминки для отработки техники выполнения приставных шагов, прыжков, остановок, поворотов и бега спортсменом. Рассмотрение комплекса упражнений для баскетболистов, направленных на развитие навыков нападения, специальной ловкости, меткости.

    реферат [888,4 K], добавлен 12.12.2010

  • Возникновение аэробики. Возникновение аэробики и ее классификация. Направления аэробики. Танцевальная аэробика. Степ–аэробика. Аква (водная)–аэробика. Слайд–аэробика. Памп–аэробика. Бокс–аэробика. Треккинг–аэробика. Фазы занятий. Урок аэробики.

    реферат [17,3 K], добавлен 25.02.2007

  • Артериальное давление и частота сердечных сокращений как важнейшие интегральные показатели функционального состояния организма. Функциональные сдвиги при нагрузках постоянной мощности. Оценка влияния физической нагрузки на гемодинамические константы.

    курсовая работа [250,7 K], добавлен 11.09.2012

  • Представлена фотография исполнителя для определения биомеханических показателей. Определено координаты центров тяжести ног и центры тяжести всего тела исполнителя. Рассчитано вес ноги и определено, какой процент составляет от общего веса тела человека.

    практическая работа [323,4 K], добавлен 20.04.2019

  • Предмет и методы исследования биомеханики, связь с другими науками. Задачи биомеханики спорта. Свойства инертности тел. Звенья тела как рычаги и маятники. Геометрия масс тела. Степени свободы в биомеханических цепях. Строение тела и моторика человека.

    шпаргалка [33,1 K], добавлен 10.01.2011

  • Анализ организации и содержания физической культуры в суверенной Беларуси, которая с первых шагов своего существования осуществляет организационное реформирование физкультурно-спортивной деятельности. Законодательная база физической культуры и спорта.

    реферат [24,6 K], добавлен 24.02.2010

  • Техника метания малого мяча и гранаты. Специальные бросковые упражнения. Метание тяжелых снарядов с трех шагов и с подбега. Метание гранаты способом "из-за спины через плечо". Факторы, влияющие на результат. Методика и последовательность обучения.

    презентация [505,6 K], добавлен 25.03.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.