Спорт и физическое воспитание в Древней Греции
Оценка развития культуры и общества древнегреческой цивилизации. Закаливание детей и комплексы физических упражнений в греческом полисе Спарте. Особенности физического воспитания в Афинах. Олимпийские игры как величайшее спортивное событие Греции.
Рубрика | Спорт и туризм |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 11.03.2019 |
Размер файла | 16,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
6
СПОРТ И ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ
Давыдов Л.Д.
Алтайский Государственный Университет
Барнаул, Россия
Древняя Греция -- греческая цивилизация, которая находилась в южной части Европы Наивысшего расцвета данная цивилизация достигла в на V--IV вв. до н. э. Этот этап исторического развития в историографии принято называть классическим .Колыбелью древнегреческой цивилизации являются территории Балканского полуострова , острова Эгейского моря и западное побережье Малой Азии. Эллины( оригинальное название древних греков) имеют на своем щиту множество достижений в различных областях человеческой деятельности. Среди них: архитектура, поэзия, драматургия, философия, медицина и др.Вклад древних греков в развитие физического воспитания и спорта заслуживает отдельного рассмотрения. В основе древнегреческого спорта лежит агон-соревнование, связанные с культом тела, а с другой -- соревнование в интеллектуальной и духовной культуре. Данные соревнования проходили на различных играх: Немейских, Истмийских и других. Однако, наиболее прославились а первую очередь Олимпийские игры.
В те времена многочисленные войны были частым и обыденным явлением в Древней Греции, поэтому физическое воспитание было тесно связано с военной подготовкой.
Физическое воспитание в Спарте
Спарта -- греческий полис, который располагался на полуострове Пелопоннес. Данный полис имел особый государственный строй, в котором прослеживаются пережитки родоплеменных отношений. Спартиаты ( главенствующее сословие в Спарте) не занимались ни сельским трудом, ни ремеслом, так как их содержали полу-рабы илоты. Поэтому спартанцы посвящали себя исключительно военной и физической подготовке с раннего детства.
Всех новорожденных младенцев спартанцы были обязаны показывать совету старейшин, которые решали: оставить ребенка в живых (если он был достаточно здоров и крепок) или же предать смерти (если ребенок казался им больным и хилым). Всех младенцев, которые не прошли отбор, старейшины безжалостно скидывали со скалы (хотя данный факт оспаривается рядом историков).
Затем до достижения детьми возраста семи лет они получали физическое воспитание от родителей, где основной упор делался на закаливание. После этого они забирались от родителей и переводились в специальные общественные дома. Здесь их разбивали на группы. На этом этапе подготовки с ними занимались самые заслуженные спартанцы. Воспитание было довольно суровым. Мальчики скудно питались, ходили босыми и без верхней одежды. В ходе выполнения физических упражнений разрешалось бить ногами, кусаться и даже царапаться. Среди детей иногда специально провоцировались драки и ссоры, чтобы сделать их более ожесточенными. Каждый год завершался состязаниями в беге, прыжках, метаниях копья и диска .
Здоровые дети до 7 лет воспитывались дома. С 7 до 17 лег, живя в общественных домах, которые больше напоминали казармы, дети, занимались в основном физическими упражнениями. По достижении пятнадцатилетия после очередного испытания юноши попадали в группу эйренов. В ней они занимались в основном строевыми занятиями и военной подготовкой. Физическая подготовка состояла из кулачного боя и пентатлона (пятиборья). Кулачный бой, а также приемы рукопашной схватки составляли «спартанскую гимнастику». Когда молодым спартанцам исполняется двадцать лет, они (после испытания ) переводятся в группу эфебов, затем их зачисляли в разряд воинов, и они были обязаны нести военную службу до самой старости.
Физическое воспитание в Спарте распространялось и на девушек. Воспитателями детей были старшие спартиаты (педономы), назначаемые государством. На умственное воспитание молодежи обращалось незначительное внимание. Регулярные военные занятия продолжаются до 30-летнего возраста.
Таким образом, по завершении курса военной подготовки и физического воспитания спартанцы становятся почти идеальными воинами с совершенной физической формой
Физическое воспитание в Афинах
Афины-это греческий полис, расположенный в Аттике и игравший ведущую роль в истории Древней Греции. Данный полис считается родиной демократии. Также он преуспел в развитии ремесла и торговли , ввиду бедности местных почв. Отличились Афины и своей системой физического воспитания для граждан полиса.
В Афинах физической подготовкой занимались в специальных школах--палестрах, где мальчики в возрасте от двенадцати до шестнадцати лет овладевали бегом, прыжками, борьбой, метаниями копья и диска, плаванием и гимнастическими упражнениями.
Палестры состояли из беговой дорожки, открытой площадки и бассейна. Данный школы были частные. Дети проживали в месте с родителями.
Юноши из наиболее знатных семей, достигшие шестнадцати лет, могли продолжить обучение в государственных школах--гимназиях, где большую часть времени посвящали физической подготовке. Военно-физическое воспитание свободнорожденных юношей после 18 лет завершалось в эфебии своеобразной трехлетней военной службой, когда юноши жили в лагерях, овладевая искусством военного дела.
Необходимость защищать собственную территорию и держать в подчинении зависимое население значительно повлияли на античную гимнастику. Она стала состоять из трех частей: игр, палестрики и орхестрики.
Игры для детей в возрасте от года то семи лет проводились под присмотром взрослых: это были занятия с обручем, мечом, с элементами бега, метание диска и копья и другие упражнения развивающие ловкость.
Палестрика состояла из целого комплекса упражнений и занятий. Он включал в себя: панкратион( соединение борьбы с кулачным боем),езда на колеснице, пентатлон( бег на один стадий, прыжки в длину с гантелями в руках, метание диска, борьба и метание копья), кулачный бой, плавание, стрельба из лука и верховая езда.
Орхестрика состояла из ритуальных танцев, которые были связаны с особыми обрядами посвящения. Также к ней относились акробатические упражнения, игры с мячом для развития ловкости и различные( в том числе и боевые танцы.
Олимпийские игры
Олимпийские игры - величайшее древнегреческое спортивное событие, которое проходило в городе Олимпия на Пелопоннесе. Они проводились в период с 776 года до нашей эры по 394 год нашей эры( когда их отменили по указу императора Римской империи Феодосия I как языческий праздник). Основным элементом Олимпийских игр были спортивные состязания, хотя они имели и религиозное значение.
Согласно историческим документам первым упоминанием об Олимпийских играх принято считать 776 год до нашей эры. Тогда спортивная часть игр состояла из бега на один стадий. Победителем стал повар из Элиды Корэб. Программа спортивных дисциплин, из которых состояли Олимпийские игры менялась со временем. В разное время в нее входили: диа-улос( бег на два стадия), доли -ходром( бег на выносливость, от семи до двадцати четырех стадий), кулачный бой, пентатлон, борьба, скачки на колеснице, панкратион и бег атлетов в полном вооружении( вес составлял тридцать три килограмма).
В общественной жизни Древней Греции VI -- IV вв. до н.э. спортивные мероприятия такого рода как Олимпийские игры выполняли в значительной степени прогрессивную роль. Во время этих состязаний Олимпия превращалась в политико-экономический и культурный центр жизни Эллады и ближайших регионов. Игры способствовали объединению постоянно враждующих между собой полисов и помогали установлению мира в Элладе.
Таким образом, древнегреческая цивилизация преподнесла много нового в развитие спорта и физического воспитания. Опыт древних греков лег в основу многочисленных поздних работ, которые были посвящены физической подготовке. Можно с уверенностью констатировать тот факт, что наследие Древней Греции в плане развития спорта бесценно.
закаливание упражнение Спарта олимпийские игры
Список литературы
1.Физическая культура и спорт в Древней Греции. - [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://30school.ru/referaty/fizicheskaya-kultura/fizicheskaya-kultura-i-sport-v-drevnej-gretsii.html
2.Особенности системы физического воспитания Древней Греции. - [Электронный ресурс].
Режим доступа: http://biofile.ru/his/32944.html
3.Система физического воспитания Древней Греции. - [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://xreferat.com/35/1697-1-sistema-fizicheskogo-vospitaniya-drevneiy-grecii.html
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Понятие и необходимость физического воспитания, история формирования и развития соответствующей системы в Спарте и Афинах. Физическая культура Кносса, ее отличительные особенности и значение. Зарождение элементов научных знаний о физической культуре.
реферат [443,2 K], добавлен 02.06.2015Олимпийские игры в античности. Древнегреческие Олимпийские игры. Олимпийские игры современности. Хронология и герои летних Олимпийских игр. Атрибутика олимпийских игр. Комплекс упражнений для укрепления мышц стопы и голени при плоскостопии. Закаливание.
реферат [25,0 K], добавлен 12.11.2008Краткая история возникновения и развития греческой античной культуры. Спартанская система воспитания, особые формы физического воспитания. Реформы в Афинах в области физической подготовки. Древнегреческая агонистика и ее роль в современном спорте.
реферат [176,5 K], добавлен 14.01.2015Особенности физического воспитания в период распада первобытнообщинного строя. Зарождение Олимпийских игр в Древней Греции. Сущность теории Каменского о принципе природосообразности. Описание физических упражнений Демени, Суворова, Покровского и Лесгафта.
контрольная работа [36,3 K], добавлен 04.10.2011Закаливание. Быть в движении - значит укреплять здоровье. Нужно ли развивать у ребенка мышечную силу?. Формирование правильной осанки - одна из важнейших задач физического воспитания детей. Примерные комплексы упражнений. Физическая культура.
реферат [37,1 K], добавлен 21.09.2005Олимпийские игры - главное спортивное событие всех времен и народов, его цель. Панэллинские игры, Олимпийские идеи: соединение спорта с культурой и образованием; формирование образа жизни, уважения к всеобщим этическим принципам, построение лучшего мира.
контрольная работа [1,7 M], добавлен 23.11.2010Олимпийские игры в Древней Греции и сегодня. Пьер де Кубертен в 1883 выступил с предложением о регулярном проведении всемирных спортивных состязаний под названием Олимпийские игры. Принятие Олимпийской символики. Хронология и герои Олимпийских игр.
реферат [31,3 K], добавлен 17.12.2010Роль гигиенического и физического воспитания детей. Виды закаливания школьников. Использование физических упражнений в естественных условиях для физического воспитания школьников. Спортивные упражнения на воздухе зимой. Физические упражнения летом.
курсовая работа [47,9 K], добавлен 02.05.2009История возникновения крупнейших спортивных соревнований Древней Греции. Мифы Олимпийских игр, заключение перемирия во время их проведения. Изучение Олимпии по итогам археологических раскопок. Изменения в программе состязаний, их возрождение в XIX веке.
презентация [1,8 M], добавлен 27.02.2012Физические упражнения и игры у народов, проживающих на территории России. Введение физического воспитания в учебных заведениях в XVIII и первой половине XIX вв. Военно-физическая подготовка в русской армии. Физическое воспитание и спорт в народном быту.
реферат [45,5 K], добавлен 05.01.2010Возрастная периодизация детей. Возрастные особенности физического развития и физическое воспитание детей от 1 до 3 лет. Рекомендуемые игры, гимнастика и массаж. Имитационные упражнения, игры-забавы, подвижные игры. Развитие координации движений, ловкости.
реферат [27,1 K], добавлен 19.06.2014Приоритетности физического воспитания в раннем детском возрасте: 1, 2 и 3 года жизни. Особенности анатомо-физиологических особенностей развития детей с первых месяцев жизни. Виды упражнений повышающих сопротивляемость организма младенца к заболеваниям.
контрольная работа [31,7 K], добавлен 15.03.2010Олимпийские игры Древней Греции, история их появления и развития. Возрождение Олимпийской идеи бароном Пьером де Кубертеном. Первый российский олимпийский чемпион - Николай Панин-Коломенкин. Старейший олимпийский призер. Интересные факты об Олимпиаде.
презентация [2,0 M], добавлен 14.05.2014Олимпийские игры как крупнейшее спортивное соревнование, которое проводится каждые четыре года, продолжая традиции Древней Греции. Характеристика особенностей и описание достопримечательностей стран материков, которые участвуют в олимпийском движении.
реферат [20,2 K], добавлен 27.09.2013Понятие физических упражнений, их содержание и форма, техника. Педагогические классификации физических упражнений, характеристики движений как основное средство физического воспитания. Значение оздоровительных сил природы и гигиенических факторов.
реферат [17,9 K], добавлен 23.12.2009Из истории проведения спортивных состязаний – Игр Древней Греции. Факты организации современных Олимпийских игр. Особенности проведения Зимних Олимпийских игр. История организации Паралимпийских игр. Оценка Сочи как места проведения Олимпийских игр.
контрольная работа [15,5 K], добавлен 02.01.2012Организация деятельности учащихся на уроке физического воспитания. Комплекс физических упражнений для развития гибкости у учащихся по методу круговой тренировки. Педагогический анализ урока по физическому воспитанию. План-конспект смешанного урока.
контрольная работа [31,3 K], добавлен 14.05.2009Возрастные анатомо-физиологичские особенности развития детей младшего школьного возраста. Средства и особенности методики физического воспитания младших школьников. Специфика программы физического воспитания с учетом возрастных особенностей занимающихся.
реферат [24,2 K], добавлен 04.01.2013Рассказ о древних Олимпийских играх. В наше время произошли большие изменения в спорте и Олимпийских играх, но они не стали менее популярны, чем в Древней Греции. Наоборот, это свидетельствует о синтезе древних традиций с современными взглядами.
доклад [14,7 K], добавлен 03.03.2008Сущность понятия физическое воспитание. Характеристика подвижной игры. Выявление уровня физического воспитания детей дошкольного возраста посредством подвижной игры. Разработка методических рекомендаций по проблеме исследования в дошкольном возрасте.
курсовая работа [39,4 K], добавлен 25.05.2015