Влияние индивидуальных занятий с персональным тренером на эффективность занятий физической культурой
Максимальное развитие качеств и функций спортсмена персональным тренером. Цели занятий физической культурой. Способы и виды упражнений, использующиеся в фитнесе. Улучшение показателей здоровья, аппетита и работоспособности. Повышение квалификации тренера.
Рубрика | Спорт и туризм |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 16.03.2019 |
Размер файла | 18,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://allbest.ru
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова,
(Northern (Arctic) federal university named after M. V. Lomonosov )
Влияние индивидуальных занятий с персональным тренером на эффективность занятий физической культурой
(Influence of individual training sessions with the personal trainer on the efficiency of physical education )
Митина Ю. С., Журавлёв А. В.
(Mitina Yu. S., Zhuravlev A. V.)
Архангельск, Россия
(Arkhangelsk, Russia)
Введение
Количество людей, которые для улучшения своего здоровья начинают заниматься спортом, растёт с каждым годом. Многие из них приходят в тренажёрные залы и улучшают свои показатели там. У человека есть выбор - заниматься в зале самостоятельно или прибегнуть к помощи персонального тренера.
Многие люди не пользуются услугами персонального тренера по различным причинам. Кто-то считает, что самостоятельные занятия гораздо более результативные, кто-то считает услуги дорогостоящими. Второй фактор, несомненно, играет важную роль для посетителя фитнесс-клуба, но при этом у такого типа тренировок есть очень много положительных сторон.
Рассмотрим этот вопрос подробнее и выясним, кто такой персональный фитнес-тренер, какую роль он играет в занятиях спортом и в чём его преимущества.
Цель работы: Выяснить преимущества занятий физической культурой с персональным тренером.
Для достижения поставленной цели были выдвинуты следующие задачи:
1) Выяснить задачи, решаемые персональным фитнес-тренером;
2) Раскрыть принципы тренировки персонального фитнес-тренера;
3) Провести опрос среди сверстников для выявления отношения к персональным фитнес-тренировкам.
Результаты исследования
Для начала стоит подробно рассмотреть определение слова тренер. Оно пришло к нам из английского языка, от trainer - от train - воспитывать, обучать. В Большой советской энциклопедии под словом тренер подразумевается «преподаватель физической культуры - специалист в определенном виде спорта». Толковый словарь Ушакова даёт нам следующее определение: «Человек, профессионально занимающийся тренировкой кого-нибудь». Оба определения являются верными и раскрывают различные стороны профессии тренера: с одной стороны, он сам должен являться профессионалом в той или иной области, а с другой - заниматься непосредственно с кем-либо. Кроме профессиональных навыков и знаний тренер также должен обладать знаниями в различных областях психологии и этики. Основы психологии общения и мотивации клиента, а также высокий уровень культуры поведения и речи играют важную роль при занятиях с людьми. персональный спорт фитнес тренер
Принципиальное отличие персонального тренера от обычного состоит в сугубо индивидуальном подходе к человеку. В процессе работы тренер сталкивается с различными задачами. Спортивный тренер решает их по максимальному развитию качеств и функций спортсмена, т. к. главной его целью является достижение максимально возможно хорошего результата в данном виде спорта. В этом также состоит важное различие между фитнес-тренером и спортивным тренером. Персональный фитнес-тренер работает с оптимальным развитием качеств человека, которые приведут к достижению целей, поставленных самим клиентом. При этом он должен уметь сохранять баланс между скоростью развития данных качеств и сохранением здоровья. Способы и виды упражнений, использующиеся в фитнесе, объясняются не только их необходимостью, но зачастую и эмоциональным состоянием клиента, моде на определённые виды занятий и главное - соответствию задачам, которые ставит клиент. Самыми яркими примерами задач являются:
1. Изменение внешнего облика.. Большинство посетителей на занятия спортом побуждает именно желание изменить внешний вид своей фигуры. Так как коррекция объёмов тела путём грамотного соотношения мышечной массы и избавления от жировой массы - одна из основных аспектов деятельности персонального тренера, по результатам данных занятий и судят о том, хорошим ли является тренер. Соответственно при решении данной задачи необходимо прежде всего поговорить с клиентом и поставить его в известность о методах и способах достижения его цели, так как они могут не оказать положительного влияния на здоровья человека, а иногда и даже ухудшить его.
2. Улучшение, формирование здоровья. Здоровый клиент, т. е. не имеющий патологий, которые явно выражены, редко ставит перед тренером задачу по улучшению показателей своего здоровья. Такая задача ставится не из-за объективных показателей здоровья, таких как к примеру давление или показатели различных тестов, а из-за субъективных: самочувствие, аппетит; умственная и физическая работоспособность; положительные и отрицательные эмоции -- стрессы и т. п. При этом тренер должен чётко разъяснить разницу между этими показателями, так как в любом из них может скрываться опасность для здоровья клиента. Для наблюдения за результатами профилактики и улучшения здоровья регулярно фиксируются результаты тренировок.
3. Специальные группы населения. К данной группе относятся клиенты, имеющие хронические заболевания, а также физические недостатки. В данном случае для работы тренером необходимо пройти специальное обучение и иметь квалификацию.
4. Спорт. Также тренер может заниматься подготовкой спортсменов-бодибилдеров к соревнованиям, а также работать с представителями других видов спорта как тренер по общей подготовке. Часто в первом случае тренеру задача близка, а вот для выполнения второй ему приходится использовать на практике все различные теоретические познания, полученные им в процессе обучения.
Для выявления потребностей в использовании персонального тренера был проведён опрос среди студентов через социальные сети. В опросе приняло участие 80 человек от 18 до 25 лет.
Таблица 1 - Вопросы анкеты по отношению к работе с персональным тренером
№ |
Вопрос |
Ответы |
|
1. |
Считаете ли Вы использование услуг персонального фитнес-тренера необходимым? |
1. да 2. нет |
|
2. |
Посещая зал, прибегаете ли Вы к услугам персонального фитнес-тренера? |
1. да 2. нет |
|
3. |
Какова ваша (предположительная) цель при работе с персональным фитнестренером? |
1. изменение внешнего облика 2. улучшение здоровья 3. специальные группы населения 4. спортивная причина. |
75% респондентов считают необходимым использование услуг персонального тренера. Оставшиеся 25% считают, что сами могут достичь хороших результатов. Но, как ни странно, прибегают к помощи тренера лишь 15% опрошенных. Ещё 85% либо занимаются самостоятельно, либо вообще не посещают спортивный зал.
Среди опрошенных 0% являются спортсменами, соответственно ни одному из них тренер для спортивных целей не нужен. 20% не смогли выбрать между 1 и 2 вариантами ответа, для них внешний облик и здоровье одинаково важны. Ещё 10% респондентов относятся к специальной группе с отклонением в здоровье. 30% респондентов важнее состояние здоровья, а 40% предпочитают заниматься с тренером ради изменения внешнего облика. Таким образом, большая часть опрошенных всё же больше заботится о своей внешности больше, чем о здоровье.
Также персонального фитнес-тренера отличает приверженность определённым принципам тренировки:
1. Принцип индивидуальных различий. Согласно данному принципу индивидуальных различий, программы тренировок разрабатываются индивидуально для каждого человека с учётом его особенностей и поставленных целей.
2. Принцип сверхкомпенсации. Для каждого человека существует оптимальный уровень нагрузки. Персональный тренер должен ни в коем случае не допускать превышения данного уровня, ведь это влечёт за собой снижение эффектов тренировок.
3. Принцип перегрузки. Парадокс данного принципа состоит в том, что воздействие на организм должно превышать пороговый уровень допустимых нагрузок. Данный принцип достигается за счет постепенного повышения уровня нагрузок.
4. Принцип специфичности. Суть данного принципа выражается в том, что изменения происходят в тех системах, которые тренируют. Таким образом для достижения максимального эффекта необходимо чётко определить характер нагрузки, желаемый клиентом.
5. Принцип обратимости. Прекращение тренировок на некоторое время приводит к постепенной утрате эффекта, достигнутого путём тренировок.
6. Принцип цикличности. Периодизация процесса тренировок - единственный путь достижения роста результатов при минимуме перетренированности.
Заключение
В ходе исследовательской работы были сделаны следующие выводы:
1. Задачи, стоящие перед персональным тренером, определены гораздо уже, чем перед обычным тренером. Для их выполнения нужно не только обладать определёнными профессиональными навыками, но и в первую очередь уметь учитывать пожелания клиента; лишь так можно добиться максимального результата.
2. Принципы тренировки ставят персонального тренера одновременно в рамки соблюдения условий тренировки и учёта личных качеств и состояния клиента и при этом дают ему возможность использовать множество вариантов проведения тренировки.
3. Несмотря на популярность и несомненную пользу использования услуг персонального фитнес-тренера далеко не каждый готов ими пользоваться. Большая часть по-прежнему готова работать сама или в целом вообще не посещать спортивные залы.
Список литературы
1. Учебник персонального тренера. Под ред. Калашникова Д.Г. -- 181 с.
2. Под общей редакцией д.п.н., профессора Ф.П. Суслова, д.п.н., профессора Ж.К. Холодова «Теория и методика спорта»: учебное пособие для училищ олимпийского резерва -М., 1997.
3. http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc3p/296678
4. http://dic.academic.ru/dic.nsf/ushakov/1057574
5. http://www.knowed.ru/index.php?name=pages&op=view&id=1488
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Понятие нетрадиционных форм занятий физической культурой. Двигательная активность как источник укрепления здоровья. Нетрадиционные виды двигательной активности: атлетическая гимнастика, стретчинг, йога, у-шу, дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз.
реферат [25,7 K], добавлен 01.05.2015Особенности организации учебного процесса и занятий физической культурой студентов-инвалидов и студентов с ограниченными возможностями здоровья. Создание безбарьерной и безопасной среды. Специфика проведения учебных занятий по физической культуре.
реферат [38,8 K], добавлен 10.06.2016Роль здоровья в жизни человека, его физиологические критерии. Положительное влияние физической активности на организм. История появления сноуборда, развитие двигательных навыков и повышение работоспособности в результате занятий этим видом спорта.
дипломная работа [98,9 K], добавлен 14.06.2011Роль физической культуры в укреплении здоровья школьников. Методика проведения физкультурных занятий на воздухе с целью профилактики острых респираторных заболеваний. Исследование зависимости заболеваемости школьников от активности занятий физкультурой.
дипломная работа [212,1 K], добавлен 27.10.2010Объективные и субъективные приемы самоконтроля. Самоконтроль спортсмена. Самоконтроль в массовой физической культуре. Содержание дневника самоконтроля. Эффективность занятий физической культурой. Достижение высоких спортивных результатов.
реферат [13,0 K], добавлен 15.01.2007Изучение принципов организации и характеристика основных форм самостоятельных занятий физической культурой: бег, ходьба, велосипед, плаванье. Использование физических нагрузок как один из важных и обязательных факторов здорового режима жизни человека.
реферат [17,7 K], добавлен 01.12.2010Современное состояние вопроса физического воспитания студентов с ослабленным здоровьем. Описание основных современных форм оздоровительной физической культуры. Методика занятий по физической культуре со студентами специального медицинского отделения.
дипломная работа [137,2 K], добавлен 07.09.2016Физические тренировки – эффективный способ борьбы с гипокинезией, гиподинамией и их последствиями. Повышение обменных процессов в организме человека с помощью активных занятий физической культурой и спортом. Влияние внешней среды на организм человека.
реферат [34,2 K], добавлен 24.12.2011Влияние индивидуальных показателей физической подготовленности на результат в плавании. Влияние антропометрических данных пловцов на эффективность тренировочного процесса. Влияние темпов полового созревания на развитие физических качеств спортсмена.
курсовая работа [95,2 K], добавлен 23.03.2012Исследование вопроса по литературным источникам. Проблема воспитания личной физической культуры у школьников. Формирование культуры личности в процессе занятий физической культурой. Гимнастика как средства формирования культуры личности школьника.
курсовая работа [37,8 K], добавлен 04.10.2007Значение, цель и задачи, программа физического воспитания студентов. Формы организации занятий, методические основы, основные направления работы по физическому воспитанию в вузе. Особенности методики занятий физической культурой в различных отделениях.
реферат [21,6 K], добавлен 24.12.2009Организм человека как единая саморазвивающаяся и саморегулирующая биологическая система. Влияние длительных занятий физической культурой на сердечно-сосудистую, дыхательную, кровеносную и мышечную систему. Диссимиляция и ассимиляция, гомеостаз организма.
реферат [31,5 K], добавлен 18.11.2014Цели, задачи и формы физического воспитания студентов. Его регламентация учебными планами и государственными программами. Направления и принципы его организации. Распределение учащихся для занятий физической культурой в зависимости от состояния здоровья.
реферат [30,6 K], добавлен 26.01.2015Особенности занятий физическими упражнениями в специальной медицинской группе. Методика применения тренажеров и тренировочных устройств. Характеристика аэробных упражнений. Исследование показателей физической и функциональной подготовленности студентов.
дипломная работа [3,0 M], добавлен 09.04.2012Особенности влияния низких температур на организм человека. Анализ программ адаптивного физического воспитания. Изучение и оценка динамики уровней показателей физического развития детей с нарушением зрения после занятий адаптивной физической культурой.
дипломная работа [177,3 K], добавлен 15.01.2016Структура и классификация волевых качеств, их значение в спортивной подготовке. Характеристика возрастных особенностей воли. Система эмоционально-волевой подготовки спортсменов. Методики развития волевых качеств личности в процессе занятий физкультурой.
курсовая работа [74,2 K], добавлен 15.11.2010Психологические особенности подросткового возраста, воспитание волевых качеств в процессе занятий физической культурой. Характеристика пауэрлифтинга как вида спортивной деятельности. Эффективное воздействие пауэрлифтинга на формирование волевых качеств.
дипломная работа [325,9 K], добавлен 18.12.2017Изучение целей и задач самостоятельных занятий по формированию физической активности человека. Обобщение форм и содержания самостоятельных занятий: ходьбы и бега, плавания, велосипедной езды, ритмической и атлетической гимнастики, занятий на тренажерах.
реферат [32,8 K], добавлен 14.06.2012Факторы, определяющие вовлеченность женщин в занятия физической культурой. Анализ воздействия спортивных занятий в детском и школьном возрасте на организм. Роль спортивных занятий в разные периоды жизни женщины: детство, предродовой период, беременность.
курсовая работа [47,6 K], добавлен 15.06.2010Средства, формы и методы лечебной физической культуры. Анатомо-физиологические и психологические особенности детей. ЛФК при различных заболеваниях. Разработка методики занятий по физкультуре с детьми 10-13 лет, имеющими отклонения в состоянии здоровья.
дипломная работа [204,0 K], добавлен 07.10.2016