Главная Коллекция "Revolution" Спорт и туризм Оценка двигательных способностей спортсменов в возрасте 14-15 лет, занимающихся хоккеем с мячом

Оценка двигательных способностей спортсменов в возрасте 14-15 лет, занимающихся хоккеем с мячом

Рассмотрено развитие специальных способностей у хоккеистов 14-15 лет в годичном цикле тренировочного процесса. Анализ скоростно-координационных способностей юношей. Методы тестирования двигательных способностей и их сравнения в ходе подготовки спортсменов

Рубрика Спорт и туризм
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 17.04.2019
Размер файла 14,3 K
рефераты на заказ со скидкой

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Оценка двигательных способностей спортсменов в возрасте 14-15 лет, занимающихся хоккеем с мячом

Заборский О.С., Патрикеев Г.В.

Северный (Арктический) федеральный университет имени

М.В. Ломоносова, Архангельск, Россия

Хоккей с мячом - это спортивная игра, которая характеризуется зрелищностью, динамизмом, показанием хоккеистами технико-тактических действия в атаке и обороне, все это свидетельствует о высоких требованиях, предъявляемых к двигательным способностям в соревновательной деятельности. [1, 4]

Рост специальных двигательных способностей хоккеистов в значительной степени определяют уровень профессионализма игроков. Скорость (быстрота) чаще всего понимается как способность индивидуума к совершению тех или иных двигательных актов в кратчайшее время [2]. Считается, что скоростные способности индивидуума обусловлены генетически, трудно поддаются воспитанию, а наибольший темп их прироста наблюдается в возрасте 12-14 лет [1]. Однако, вопреки сложившемуся в спортивной подготовке мнению, скоростные «качества» тренируемы, поэтому исследования в этом направлении считаем актуальным.

Гипотеза исследования - предполагает, что в результате исследования специальных качеств у хоккеистов в возрасте 14-15 лет наблюдается динамика улучшения результатов в годичном цикле тренировки, что доказывает эффективность развития у хоккеистов специальных качеств.

Цель исследования - рассмотреть развитие специальных способностей у хоккеистов - юношей 14-15 в годичном цикле тренировочного процесса.

Для решения цели были выдвинуты следующие задачи исследования:

1. Анализ скоростно-координационных способностей юных спортсменов.

2. Оценка скоростно-силовых способностей детей в возрасте14-15 лет

3. Динамика показателей специальных способностей в годичном цикле.

В исследования использовались методы тестирования двигательных способностей и их сравнения в ходе подготовки спортсменов, статистической обработки

Организация исследования. Тестирование проводилось на стадионе «Труд», с участием личного тренера команды. В исследовании использовались тесты: прыжок в длину с места - взрывная сила ; челночный бег на коньках 3х17 метров - скоростно-координационные способности; скоростной бег на коньках 100 метров -скоростные способности. В тестах участвовали хоккеисты юноши в возрасте 14-15 лет, они выполняли три попытки на результат, лучший записывался в протоколе.

Следует так же отметить, что на момент проведения исследований все участники тестирования были практически здоровы и не имели обострения хронических заболеваний.

Для определения уровня развития скоростно-силовых способностей, использовали тест прыжок в длину с места и бег на коньках 100 метров. Для определения уровня развития скоростно-координационных способностей у юношей хоккеистов в возрасте 14-15 лет, применили тест челночный бег на коньках 3х17 метров. Суть теста заключается в том, что хоккеисты пробегали на коньках на время 3х17 метров, границами данного отрезка являются лицевая линия и линия штрафной площади.[1,2,3]

Результаты исследований. В ходе работы были получены результаты тестирования двигательных способностей спортсменов в первом и втором срезе, которые представлены в таблице 1.

Таблица 1? Результаты исследований динамики развития специальных двигательных способностей у хоккеистов в возрасте 14-15 лет

Способности

Показатели

первый срез

t

второй срез

1

скоростно-

силовые

прыжок в длину с места (м)

2,02 ± 0,06

р<0,001

1,87 ± 0,05

2

скоростнокоординационные

челночный бег

3х17м(сек)

6,8 ± 0,11

р<0,001

7,22 ± 0,12

3

скоростно-

силовые

бег на коньках

100 м(сек)

13,56 ± 0,58

р<0,001

13,9±0,29

двигательный способность спортсмен хоккей

В тесте прыжок в длину с места в подготовительном периоде и переходном периоде имеет достоверное статистически значимое различие, при р<0,001. Следует учесть, что результат в контрольном упражнении незначительно понизился. Тест проводился в переходный период, когда у спортсменов использовались поддерживающие нагрузки, хоккеисты выполняли упражнения с наименьшим объемом и интенсивностью тренировочных нагрузок.[5].

Такая же динамика наблюдается между первым и вторым тестом в челночном беге на коньках 3х17 метров и скоростном беге на коньках на 100 метров, при достоверном статистически значимом различии р<0,001.

Выводы

1). В переходный период уровень скоростно-координационных способностей снизился,в данный период ребята устали и в основном выполняли работу поддерживающего характера, малую по объему и интенсивности.

2) Скоростно-силовые способности в подготовительный период на специально подготовительном этапе достигли высокой величины для данной возрастной группы, так как уделялось внимания для развития данных способностей, в переходной также произошли значения в показания результатов, связано это с утомлением и поддерживающей нагрузкой

3) Динамика показателей специальных способностей в годичном цикле показала тенденцию снижения результатов в ходе исследования Систематические занятия хоккеем с мячом и правильная организация и планирование тренировочного процесса, способствуют развитию специальных физических способностей у юношей 14-15 лет.

Список литературы

1. Савин, В.П. Теория и методика хоккея: Учебник для студентов высших учебных заведений. - М.: Издательский центр <<Академия>>, 2003. - 400 с.

2. Холодов, Ж.К., Кузнецов, В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учебное пособие для студентов высшего учебного заведения. - 2-е., испр. и доп. - М.: Издательский центр <<Академия>>, 2003. - 480 с.

3. Железняк, Ю.Д., Портнов, Ю.М. (ред.) Спортивные игры: техника, тактика, методика обучения (2-е издание). Издательство: Академия Год: 2001 ISBN: 5-7695-1749-2. - с.

4. Википедия. Свободная энциклопедия [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D0%BE%D0%BA%D0%BA%D0%B5%D0%B9_%D1%81_%D0%BC%D1%8F%D1%87%D0%BE%D0%BC

5. Солодков, А.С.,Сологуб, Е.Б. Физиология человека: Учебник для высших учебных заведений физической культуры и спорта.: Издательский центр <<Москва >> 2008-620 c.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены