Відбір та орієнтація на етапі підготовки до вищих досягнень

Размещено на http://www.allbest.ru/

Відбір та орієнтація на етапі підготовки до вищих досягнень

1.Відбір, орієнтація, здібності, обдарованість

Прискорений прогрес сучасного спорту і загострення конкуренції на міжнародній спортивній арені зумовили актуальність проблематики спортивного відбору в її дослідницьких і організаційно-практичних аспектах. У ряді країн, розвинених у спортивному відношенні, склалася і розгалужена практика спортивного відбору. Проте саме поняття "спортивний відбір" поки що не отримало повністю узгодженого тлумачення. Більшість фахівців так чи інакше пов'язують його із завчасним розпізнаванням індивідуальної схильності (здібності, обдарованість) до досягнень у виді спорту, визначенням залежно від цього спрямованості спортивної спеціалізації та виділенням із загального числа або вже залучених до спорту тих, хто відносно здатніший до високих спортивних результатів з метою створення умов для спортивного вдосконалення. Фахівці прийшли до висновку, що визначити індивідуальну схильність до спортивних досягнень шляхом будь-яких одноразових процедур (спостереження, тестування тощо) за короткий час неможливо через дві основні причини:

по-перше, спортивна схильність -- багатоскладовий комплекс

індивідуальних властивостей (біофізичних і особистісно-психічних), ряд яких дозріває і виявляється не одночасно, залежно від віку і стажу спортивної діяльності;

по-друге, індивідуальні можливості спортивних досягнень і особистісні

установки на їх реалізацію динамічні, причому змінюються як через природні особливості індивідуального розвитку, а й під впливом соціальних умов життя. Таким чином діагностику індивідуальної спортивної схильності, а значить, і підтримувану нею спортивну орієнтацію, необхідно здійснювати не як разовий захід, а як поетапно поновлюваний процес. Відбір дітей та підлітків, які здібних до вдалого спортивного вдосконалення, перша та найважливіша проблема, яку треба вирішувати тренеру.

Під спортивним відбором треба розуміти процес пошуку найбільш талановитих людей у спорті, а спортивна орієнтація - це визначення перспективних напрямів досягнення вищої спортивної майстерності, яке ґрунтується на вивченні задатків та здібностей спортсменів та індивідуальних особливостей формування їхньої майстерності. Орієнтація спрямована на:

* вибір вузької спеціалізації у межах виду спорту (спринтер-стайер,

захисник-нападник тощо);

* визначення індивідуальної адекватності структури багаторічної підготовки;

* динаміку навантажень та темпу зростання досягнень тощо.

Спортивний відбір - процес пошуку обдарованих осіб, здатних до досягнення високих спортивних результатів у конкретному виді спорту.

Спортивна орієнтація - визначення перспективних напрямів досягнення вищої спортивної майстерності, що базується на вивченні задатків, здібностей спортсменів, індивідуальних особливостей формування їхньої майстерності.

Спортивна орієнтація дозволяє визначати стратегію та тактику підготовки в системі навчання та тренування.

Напрями орієнтації:

* вибір вузької спортивної спеціалізації;

* визначення індивідуальної структури багаторічної підготовки;

* встановлення провідних чинників підготовленості та змагальної діяльності, що впливають на змагальний результат;

* визначення засобів, методів, навантажень, що пригнічують індивідуальність спортсмена

Основними напрямами вивчення спортивної обдарованості є побудова близьких і далеких прогнозів. У даний час прогнозування є найважливішим і відносно мало вивченою сферою спортивної орієнтації. Воно засноване на вивченні біологічних і соціальних чинників спортивної обдарованості, темпів приросту рухових якостей. Близькі прогнози будуються на вивченні завдатків і здібностей, в результаті яких можна надати рекомендації щодо доцільності вибору виду спорту для того або іншого підлітка. Далекі прогнози зумовлюються рівнем розвитку, темпами приросту і стабільністю основних якостей, що визначають зростання спортивної майстерності. Здібності розглядають як індивідуальні особливості людини, від яких залежить успішність виконання її діяльності. Їх слід розглядати і як складну структуру, що має спеціальні компоненти. Здібності, за своєю суттю, поняття динамічне, а їхній розвиток відбувається в процесі діяльності. Здібності Ї індивідуальні особливості людини, від яких залежить успішність виконання діяльності

Задатки Ї природні анатомо-фізіологічні особливості людини

Обдарованість -- поєднання здібностей, від яких залежить можливість досягнення більшого або меншого успіху в тій або іншій діяльності

Спортивну обдарованість розглядають як поєднання здібностей, що забезпечують високі досягнення у спорті

Талант розглядають як природне дарування, вищий ступінь обдарованості

Структура індивідуальних здібностей у результаті діяльності може змінюватися, що зумовлено можливістю компенсації одних компонентів іншими

На кожному етапі спортивного відбору:

* визначається доцільність подальшої підготовки спортсмена;

* детально оцінюються його задатки й здібності, сильні і слабкі сторони техніко-тактичної майстерності, функціональної підготовленості, рівень розвитку рухових якостей, психічні особливості;

* здійснюється аналіз попереднього етапу підготовки -- його спрямованість, величина і характер навантажень, їх адекватність індивідуальним особливостям спортсмена тощо.

Отримані дані слугують основою для орієнтації підготовки спортсмена на черговому етапі багаторічного вдосконалення. Це дозволяє органічно ув'язати етапи спортивного відбору зі спортивною орієнтацією.

Спортивний відбір і орієнтацію визначають як практично безперервний

процес, що охоплює всю багатолітню підготовку спортсмена. Це зумовлено неможливістю чіткого виявлення здібностей на окремому етапі вікового розвитку або багаторічної підготовки, а також складним характером взаємин між спадковими чинниками, які виявляються як задатки, і придбаними, такими, що є наслідком спеціально організованого тренування.

Навіть дуже високі задатки до того або іншого виду діяльності, що свідчать про природну обдарованість людини, слугують лише необхідною основою великих здатностей до занять спортом. Дійсні ж здібності можуть бути виявлені лише в процесі навчання та виховання і є наслідком природженого і придбаного, біологічного і соціального.

2.Етап підготовки до вищих досягнень.На цьому етапі передбачається|припускається| досягнення максимальних результатів у видах спорту і видах змагань, вибраних для поглибленої спеціалізації.

підготовка спортивний досягнення

Основне завдання|задача| етапу -- максимальне використання засобів|коштів|, здатних|здібних| викликати|спричиняти| бурхливе протікання адаптаційних процесів. Сумарні величини об'єму|обсягу| і інтенсивності тренувальної роботи досягають максимуму, широко плануються|планерують| заняття з|із| великими навантаженнями, кількість занять в тижневих мікроциклах може досягти 15--20 і більш, різко зростають практика змагання і об'єм|обсяг| спеціальної психологічної, тактичної і інтегральної підготовки.

Принципово важливим|поважним| моментом є забезпечення умов, при яких період максимальної схильності спортсмена до досягнення найвищих результатів (підготовлений протіканням природного розвитку організму і функціональних перетворень в результаті|внаслідок| багатолітнього|багаторічного| тренування) збігається з|із| періодом найінтенсивніших і складніших в координаційному відношенні|ставленні| тренувальних навантажень. При такому збігу спортсменові вдається добитися максимально можливих результатів, інакше вони виявляються|опиняються| значно нижчими. Тривалість і особливості підготовки до вищих досягнень багато в чому залежать від специфічних особливостей формування спортивної майстерності не лише|не тільки| в різних видах спорту, але й в окремих видах змагань одного виду|виду|. Стать спортсмена значною мірою визначає темпи зростання|зросту| досягнень. Так, узагальнення досвіду|досліду| підготовки плавців вищого класу показало, що є|наявний| істотна|суттєва| різниця в темпах зростання|зросту| спортивних досягнень у чоловіків і жінок. Чоловікам, що спеціалізуються на дистанціях 100 і 200 м, після|потім| виконання нормативу майстра|мастер-штампу| спорту необхідно зазвичай|звично| не менше 3--5 років напруженого тренування для успішного виступу|вирушання| на чемпіонатах Європи і світу|миру|, Олімпійських іграх. В той же час у жінок цей часовий проміжок, як правило, знаходиться|перебуває| в межах 1 -- 3 років.

За два роки, які передують найбільшим змаганням, майбутні призери|призери| чемпіонатів світу або Олімпійських ігор в чоловічому плаванні (дистанції 100, 200 м) покращують|поліпшують| свої результати по відношенню до дистанції 100 м в середньому на 1,5 с.|із|, в жіночому плаванні цей приріст складає більше 3 с. Ця тенденція характерна і для спортсменів, що спеціалізуються в інших видах спорту. Особливо довга дорога|колія| до вищої спортивної майстерності в спортивних іграх, багатоборствах|, де рівень спортивного результату визначається дуже великою кількістю складових технічно-тактичного|, фізичного і психологічного порядку|ладу|.

Висновок

Етапу підготовки до вищих досягнень, тривалість якого залежно від виду спорту і дисципліни зазвичай варіює від одного року до декількох років, відповідає четвертий ступінь багаторічного відбору спортсменів Ї перший щабель основного відбору, головне завдання якого Ї дати оцінку перспектив досягнення спортсменами результатів міжнародного класу, а основні критерії Ї рівень мотивації до досягнення вершин майстерності і відсутність відхилень у стані здоров'я, психологічна і функціональна підготовленість до перенесення великих тренувальних і змагальних навантажень, у тому числі в складних і незвичних умовах, здатність до максимальної реалізації підготовленості в умовах жорсткої конкуренції на головних змаганнях і до досягнення в таких змаганнях особистих рекордів, здатність до адекватного сприйняття змагальної ситуації і відповідного варіювання різними компонентами технічної, фізичної та інших видів підготовленості.

Література

1.https://dspace.vspu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/3597/156-189.pdf?sequence=1&isAllowed=y.

2.https://studopedia.com.ua/1_187578_etap-pidgotovki-do-vishchih-dosyagnen.html3. Никитушкин В. Г., Губа В. П. Методы отбора в игровые виды спорта.1998. М. 284 с.

Размещено на Allbest.ru